HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4, 5 VỚI DẠNG BÀI TOÁN “TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ
HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4, 5 VỚI DẠNG BÀI TOÁN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ
... hai s bit tng v t s ca hai s ú ( trng hp tng ca hai s cha tng minh) Vớ d: Trung bỡnh cng ca hai s bng 15 Tỡm hai s ú, bit s ln bng s - Hc sinh c bi + Bi toỏn cho bit gỡ? (Trung bỡnh cng ca hai ... ln) + Vy t s ca hai s l bao nhiờu? ( T s ca hai s l ) + Bi toỏn thuc dng toỏn no? (Tỡm hai s bit tng v t s ca hai s) Khi ó xỏc nh c tng v t s ca hai s, xỏc nh c dng toỏn, hc sinh t trỡnh by bi ... (Bi toỏn thuc dng tỡm hai s bit tng v t s ca hai s ú) + Tng ca hai s l bao nhiờu? (Tng ca hai s l 28m) + T s ca hai s l bao nhiờu? (T s ca hai s l ) - Giỏo viờn yờu cu hc sinh da vo s t toỏn...
- 21
- 1,974
- 1
SKKN Một số kinh nghiệm về hướng dẫn học sinh giải Toán tìm x ở lớp 3
... đến x c định phép tính sau giải Ví dụ: Tìm X: 125 x - X = 43 + 26 125 x - X = 69 500 - X = 69 X = 500 - 69 X = 431 e.Dạng 5: Ví dụ: Tìm X ( 35 86 - X) : = 168 Khi học sinh làm quen giải tìm x dạng ... II có 90,5% học sinh biết giải toán tìm X, em giỏi giải dạng tìm X (nâng cao) PHẦN III : KẾT LUẬN Qua kết thực tế dạy học toán tìm X lớp 3, thấy để giúp học sinh giải dạng toán tìm X cần thực ... trước, tìm số bị chia chưa biết( 35 86 - X) phép chia tìm X ( 35 86 - X) : = 168 ( 35 86 - X) = 168 x 35 86 - X = 1176 X = 35 86 - 1176 X = 2410 e, Dạng Đây dạng nâng cao , hướng dẫn cho học sinh nhận...
- 16
- 4,385
- 9
SKKN Một số kinh nghiệm giảng dạy, hướng dẫn học sinh giải phương trình vô tỷ ở lớp 9 THCS
... phương trình (1) phương trình biết cách giải giải Các phương pháp giải phương trình vô tỷ Trên dạng phương trình vô tỷ ta gặp dạng phương trình vô tỷ đưa dạng Sau số phương pháp giải phương trình ... hợp nghiệm nghiệm phương trình nghiệm phương trình ngược lại Phương trình vô tỷ a Định nghĩa: Phương trình vô tỷ phương trình có chứa ẩn số thức Ví dụ: 3x − + = − x b Các bước giải phương trình ... Nếu a < b: Phương trình (1) vô nghiệm Kết luận: Nếu a > b: Phương trình (1) có nghiệm x = a+b Nếu a < b: Phương trình (1) vô nghiệm Một số sai lầm giải phương trình vô tỷ Thường học sinh hay mắc...
- 14
- 417
- 0
SKKN một số kinh nghiệm giảng dạy, hướng dẫn học sinh giải phương trình vô tỷ ở lớp 9 THCS
... phương trình (1) phương trình biết cách giải giải Các phương pháp giải phương trình vô tỷ Trên dạng phương trình vô tỷ ta gặp dạng phương trình vô tỷ đưa dạng Sau số phương pháp giải phương trình ... thức, phương pháp giải phương trình vô tỷ II Cơ sở thực tiễn Phương trình vô tỷ dạng toán tương đối khó học sinh THCS Dạng toán giải phương trình vô tỷ có nhiều cách giải, đòi hỏi học sinh phải ... Nếu a < b: Phương trình (1) vô nghiệm Kết luận: Nếu a > b: Phương trình (1) có nghiệm x = a+b Nếu a < b: Phương trình (1) vô nghiệm Một số sai lầm giải phương trình vô tỷ Thường học sinh hay mắc...
- 19
- 387
- 0
Một số cách khai thác và biến đổi bài toán có lời văn ở lớp 4, 5
... khai thác biến đổi toán có lời văn, lựa chọn đề tài: Một số cách khai thác biến đổi toán có lời văn lớp 4, 5 Mục đích nghiên cứu - Phát hệ thống cách khai thác biến đổi toán có lời văn - Rèn ... THÁC VÀ BIẾN ĐỔI BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4, Lên lớp 4, lớp trình nhận thức học sinh phát triển mạnh, nội dung dạy học giải toán có lời văn không dừng lại việc giải toán đơn, toán hợp có đến ... thể chương trình lớp 4, Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Một số cách khai thác biến đổi toán có lời văn - Phạm vi nghiên cứu: Các toán có lời văn lớp 4, 5 Phương pháp nghiên...
- 69
- 1,563
- 2
hướng dẫn học sinh giải toán có lời văn
... khăn 3 Trang Phan Thơ Đào Hướng dẫn học sinh giải toán có lời văn - Nhiều toán có kiện đưa không tường minh vấn đề khó học sinh tiểu học Tóm lại : Bước giải toán có văn có vị trí vô quan trọng ... + cần hướng dẫn học sinh tập chung vào cần tìm tránh phân tán vào dự kiên thừa 6 Trang Phan Thơ Đào Hướng dẫn học sinh giải toán có lời văn + Hướng dẫn học sinh cách sàng lọc tóm tắt đề toán cách ... khó khăn mà học sinh tiểu học 2 Trang Phan Thơ Đào Hướng dẫn học sinh giải toán có lời văn thường gặp giải toán có văn đặc biệt khó khăn gặp phải thực bước 1" tìm hiểu kỹ đầu " đưa số giải pháp...
- 10
- 2,579
- 2
sáng kiến kinh nghiệm Một số phương pháp hướng dẫn học sinh giải toán lời văn có nội dung hình học ở lớp 5
... tìm hiểu nội dung , phơng pháp dạy toán lời văn có nội dung hình học lớp Sáng kiến kinh nghiệm Đề tài: Một số phơng pháp hớng dẫn học sinh giải toán lời văn có nội dung hình học lớp Hoàng văn Tứ ... kiến thức toán học học sinh Chính vậy, việc hớng dẫn học sinh giải toán lời văn có nội dung hình học lớp cần đợc giáo viên lu tâm Để giúp học sinh giải tốt toán lời văn có nội dung hình học lớp ... lợng dạy giải toán lời văn có nội dung hình học nói riêng chất lợng dạy học môn Toán nói chung, xin trình bày Một số phơng pháp hớng dẫn học sinh giải toán lời văn có nội dung hình học lớp 5. II/...
- 17
- 800
- 1
Một số giải pháp hướng dẫn học sinh giải toán có lời văn trong chương trình toán 3
... học sinh giải tốn có lời văn chương trình Tốn 3 Phần thứ hai : NỢI DUNG Cơ sở khoa học: Q trình dạy học Tốn phải góp phần thiết thực vào việc hình thành phương pháp suy nghĩ, phương pháp học ... 2: Có 30 kg đường đựng túi Hỏi có 35 kg đường đựng túi thế? + GV u cầu học sinh đọc kĩ đề (3 lần) + u cầu học sinh nêu tóm tắt tốn GV ghi bảng: Tóm tắt: 30 kg : túi 35 kg : túi ? * Hướng dẫn học ... ra, có trường hợp học sinh hiểu lúng túng cách trình bày với tốn giải có lời văn phức tạp.Do làm em thường chưa chặt chẽ sát thực lời giải, kết làm học sinh hiệu chưa cao Với mong muốn làm để học...
- 16
- 296
- 0
SKKN kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải toán có lời văn khối 2 trường tiểu học xã phan
... lớp học có 35 học sinh, có 20 học sinh nam Hỏi có học sinh nữ? Tóm tắt Giải Có : 35 học sinh Số học sinh nữ có là: Nam : 20 học sinh nam 35 – 20 = 15 (học sinh) 14 Nữ : … học sinh ? Đáp số: 15 học ... cứu về: Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải toán có lời văn khối trường Tiểu học Xã Phan Mục đích nghiên cứu: - Tìm hiểu nguyên nhân học sinh khối giải toán có lời văn chậm kỹ để từ có biện ... lượng giải toán có lời văn có chuyển biến rõ rệt Học sinh ngày thích học toán có lời văn, giải toán học sinh kiên nhẫn tự tin Phạm vi áp dụng: Đề tài áp dụng học sinh khối trường Tiểu học Xã Phan, ...
- 29
- 460
- 1
Skkn hướng dẫn học sinh giải toán có lời văn ở lớp 4
... toán có lời văn cho học sinh sau Một số đặc điểm dạy học giải toán có lời văn Toán Cũng lớp trước, nội dung dạy học giải toán có lời văn lớp xây dựng theo định hướng chủ yếu giúp học sinh rèn ... nhầm lẫn giải Ví dụ 1: Lớp 4A lớp 4B trồng 250 Số lớp 4A trồng số lớp 4B Hỏi lớp trồng cây? Ví dụ : Lớp 4A 4B trồng đầu xuân, số lớp 4B trồng nhiều số lớp 4A 100 Hỏi lớp trồng Biết số lớp 4A trồng ... Đó lý chọn đề tài: Hướng dẫn học sinh giải toán có lời văn lớp 4 I Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài a) Mục tiêu Tìm nguyên nhân chủ yếu dẫn đến học sinh chưa giải dạng toán có lời văn Đề biện pháp,...
- 21
- 345
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải toán có lời văn lớp 2
... cuối năm học là: Học sinh biết Giải toán có Tổng Năm học Lớp số giải toán có lời văn học sinh lời văn thành thạo 20 06 -20 07 Cao Sơn 10 9/10 8/10 20 07 -20 08 2A 22 20 /22 18 /22 20 08 -20 09 2A,2B 45 41/45 ... 20 08 -20 09 2A,2B 45 41/45 39/45 20 09 -20 10 2A 26 24 /26 20 /26 (Giữa học kì 2C 20 20 /20 19 /20 20 10 -20 11 2) PHẦN III KẾT LUẬN Kết luận Qua trình nghiên cứu đề tài, thân học hỏi nhiều điều bổ ích lý ... dạy học Qua giảng dạy thực tế lớp vài năm trước (năm học 20 06 -20 07) thấy HS gặp nhiều khó khăn tính toán, tư duy, kĩ việc giải toán có lời văn Chính lý thân chọn kinh nghiệm: Hướng dẫn học sinh...
- 19
- 400
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM hướng dẫn HỌC SINH GIẢi TOÁN CÓ VĂN-LỚP 4
... trọng môn học, việc giải toán có lời văn rèn cho học sinh kỹ năng, kỹ sảo giải toán mà biết áp dụng vào sống hàng ngày để vận dụng vào việc tính toán Việc huớng dẫn học sinh giải toán có lời văn ... vụ Có tâm huyết việc giáo dục học sinh, kiên trì có điều kiện đầu tư cho việc dạy học , có kinh nghiệm giảng dạy + Đối với học sinh: phải có nhu cầu hứng thú, có động học tập, có phương pháp học ... là: 48 – 38 = 10 (tuổi) Đáp số : Bố :48 tuổi Con: 10 tuổi * Dạng toán: Tìm phân số số : Ví dụ: – SGK (trang 135) -Học sinh đọc toán -Hướng dẫn học sinh phân tích toán ể em biết lớp học có 35 học...
- 9
- 698
- 1
Hướng dẫn học sinh giải toán di truyền
... với lớp ) Đó phần Di truyền Biến Dị Trong phân thành nhóm tập sau : * PHẦN BÀI TẬP DI TRUYỀN: gồm : - Các quy luật di truyền - Di truyền tế bào - Di truyền phân tử - Di truyền học người * PHẦN ... ngành khoa học vốn khác nhau, điển hình mạnh mẽ xâm nhập Toán học vào nhiều lĩnh vực khoa học khác Trước đây, Sinh học … Sinh vật học theo nghĩa chủ yếu mô tả sinh vật Lúc đó, Sinh học “thuần ... công cụ toán học Vì vậy, môn khoa học tự nhiên khác, để hiểu sâu sắc kiến thức Sinh học phải biết kết hợp nghiên cứu lí thuyết toán Đối với HS lớp , việc giải toán Sinh học , đặc biệt phải giải...
- 17
- 1,644
- 18
Từ khóa: hướng dẫn học sinh giải toán có lời văncách hướng dẫn học sinh giải toán có lời văncác bước hướng dẫn học sinh giải toán có lời văncác bước hướng dẫn học sinh giải toánhướng dẫn học sinh giải toánhướng dẫn học sinh giải toán tiểu họckinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải toán qua mạngcách hướng dẫn học sinh giải toángiup do hoc sinh yeu kem trong khi giai toan co loi van o lop 4sang kien kinh nghiem huong dan hoc sinh giai toan bang phuong phap so do doan thng lop 4các biện pháp chính để hướng dẫn học sinh giải toán theo hướng phát huy tính tích cựcskkn nâng cao chất lượng dạy học giải toán có lời văn ở lớp 4dỏi mói phương pháp giải toán có lời văn dạng bài tìm 2 sốp khi biết tổng và tỉ số của 2 số đóskkn phương pháp hướng dẫn học sinh khai thác nghệ thuật trào phúng trong hạnh phúc một tang gia trích tiểu thuyết số đỏ vũ trọng phụngskkn một số biện pháp rèn kĩ năng giải toán có lời văn ở lớp 4Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP