0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn nâng cao nhận thức và hiểu biết của học sinh trong vấn đề ảnh hưởng của kim loại nặng đến sức khỏe

Bài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn: Chất khoáng cho thực vật (liên môn hóa học và sinh học)

Bài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn: Chất khoáng cho thực vật (liên môn hóa học sinh học)

... https://sites.google.com/site/webquesthoahoc/home/chu-de-3-chat- khoang -cho- thuc-vat Một số hình ảnh minh họa cho webquest Chủ đề 1: "Chất khoáng cho thực vật" I Giới thi u Chất khoáng thành phần xây dựng nên chất hữu cơ tế bào quan Các nguyên tố khoáng có ... bổ sung chất khoáng cho thực vật phát triển khỏe mạnh Những lực chủ yếu cần hướng tới - Năng lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực tự học III Phương pháp dạy học chủ đề Phương pháp dạy học webquest ... cần thi t cho Trả lời câu hỏi sau sử dụng phần mềm powerpoint để báo cáo: Chất khoáng cần thi t cho thực vật gồm chất nào? Quan sát hình ảnh cho biết - Cây thi u chất khoáng gì? Tại em biết (dựa...
  • 13
  • 1,109
  • 0
bài dự thi dạy học Tích hợp liên môn giáo dục công dân và môn địa lí vào bài 63 cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai

bài dự thi dạy học Tích hợp liên môn giáo dục công dân môn địa lí vào bài 63 cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai

... DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP” Tên hồ sơ Tích hợp môn giáo dục công dân môn địa vào 63 sở khoa học biện pháp tránh thai Mục tiêu dạy học a, Kiến thức * Môn giáo dục công dân - Giáo dục công ... hiểu biết sở khoa học biện pháp tránh thai Giáo dục học sinh ý thức tự bảo vệ tránh mang thai tuổi vị thành niên - Bồi dưỡng khả vận dụng thực tế vào học Đối tượng dạy học học - Khối trường THCS ... Hoạt động 3: sở khoa học biện pháp tránh thai - Mục tiêu : HS giải thích sở khoa học biện pháp tránh thai Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS quan sát ảnh dộng - HS dựa vào điều kiện cần...
  • 18
  • 1,744
  • 9
BÀI dự THI dạy học TÍCH hợp LIÊN môn LỊCH sử địa lý GIÁO dục CHO HỌC SINH THCS về GIỮ GÌN VÀ PHÁT HUY NHỮNG NÉT văn HÓA TRUYỀN THỐNG CỦA dân tộc

BÀI dự THI dạy học TÍCH hợp LIÊN môn LỊCH sử địa lý GIÁO dục CHO HỌC SINH THCS về GIỮ GÌN VÀ PHÁT HUY NHỮNG NÉT văn HÓA TRUYỀN THỐNG CỦA dân tộc

... DẠY HỌC Tên hồ sơ dạy học: GIÁO DỤC CHO HỌC SINH THCS VỀ GIỮ GÌN VÀ PHÁT HUY NHỮNG NÉT VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG CỦA DÂN TỘC Mục tiêu dạy học 2.1 Kiến thức: - Nắm rõ kiến thức môn khoa ... sử, Địa lý, Văn học, Mỹ thuât để giải vấn đề dự án dạy học đặt Đối tượng dạy học dự án Đối tượng dạy học dự án học sinh khối Ý nghĩa dự án 3- Qua thực tế trình dạy học thấy việc kết hợp kiến ... - Biết phát huy, bảo vệ, biết truyền thụ những điều cần biết ở mọi nơi cho các bạn 2.3 Thái độ: - Có ý thức gìn giữ và phát huy những nét văn hóa, nâng niu, và bảo...
  • 14
  • 1,311
  • 0
giáo án tích hợp liên môn công nghệ 7 bài 22 vai trò của trồng rừng

giáo án tích hợp liên môn công nghệ 7 bài 22 vai trò của trồng rừng

... sản xuất - GV nhận xét bổ sung + Trồng rừng phòng hộ Sapa đề loại trồng rừng: quan + Trồng rừng đặc dụng trọng trồng rừng phòng hộ * Kết luận: Trớc nhiệm vụ trồng rừng n- - Cá nhân trả lời theo ... thấy rừng vai trò quan trọng đời sống ngời sản xuất, phải biết bảo vệ rừng bảo vệ phổi chúng ta, sống Hoạt động Tìm hiểu nhiệm vụ trồng rừng nớc ta - Mục tiêu: Biết đợc nhiệm vụ trồng rừng ... biết bảo vệ rừng thực cách đắn 4* Củng cố - Gọi HS đọc ghi nhớ - GV hệ thống toàn nội dung - Đặt câu hỏi gọi HS trả lời ? Nêu vai trò rừng trồng rừng ? Hãy nhận xét rừng nớc ta - GV đánh giá học...
  • 4
  • 998
  • 6
tích hợp liên môn lịch sử 10 bài 25 TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ, KINH tế, văn hóa dưới TRIỀU NGUYỄN (nửa đầu THẾ kỉ XIX)

tích hợp liên môn lịch sử 10 bài 25 TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ, KINH tế, văn hóa dưới TRIỀU NGUYỄN (nửa đầu THẾ kỉ XIX)

... THÔNG QUA CHỦ ĐỀ DẠY HỌC TÍCH HỢP KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ TÌM HIỂU TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ, KINH TẾ, VĂN HÓA DƯỚI TRIỀU NGUYỄN (NỬA ĐẦU THẾ KỈ XIX) Câu 1: Kinh đô nước Việt Nam thời Nguyễn A Thăng Long ... theo chủ đề tích hợp vận dụng kiến thức liên môn vào giải vấn đề: Sử dụng kiến thức văn học, âm nhạc 10 việc dạy học Bài 2: Tình hình trị, kinh tế, văn hóa triều Nguyễn (nửa đầu kỉ XIX) , dùng ... Nguyễn có đóng góp to lớn cho lịch sử dân tộc Việt Nam Chúng ta tìm hiểu rõ giai đoạn lịch sử học hôm nay: Bài 25: Tình hình trị, kinh tế, văn hóa triều Nguyễn ( Nửa đầu kỉ XIX) Tổ chức hoạt động dạy...
  • 28
  • 728
  • 7
TÍCH HỢP LIÊN MÔN CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG

TÍCH HỢP LIÊN MÔN CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT NĂNG LƯỢNG

... VỰC VỀ CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG KHÁI QUÁT NĂNG LƯỢNG VÀ CÁC DẠNG NĂNG LƯỢNG ATP – ĐỒNG TIỀN NĂNG LƯỢNG CỦA TẾ BÀO KHÁI QUÁT VỀ CHUYỂN HÓA NĂNG LƯỢNG KHÁI QUÁT VỀ CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT – ... VỀ CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT – PHẢN ỨNG OXI HÓA KHỬ phản ứng sinh hóa - Chuyển hóa vật chất ………………………… diễn thể sống - Phản ứng oxi hóa khử phản ứng có cho nhận electronhay có thay đổi ………… số oxi hóa ... VỀ NĂNG LƯỢNG VÀ CÁC DẠNG NĂNG LƯỢNG - Năng lượng đại lượng đặc trưng sinh công cho khả ………… - Khái niệm công: Nếu lực không đổi → F tác dụng lên vật điểm đặt lực chuyển dời đoạn s theo hướng hợp...
  • 15
  • 1,031
  • 6
Trình bày và phân tích kết quả điều tra về nhận thức và thái độ của người dân một số quốc gia trên thế giới về GMOs.Đề xuất các giải pháp để phát triển và kinh doanh thành công các sản phẩm CNSH ở Việt Nam

Trình bày phân tích kết quả điều tra về nhận thức thái độ của người dân một số quốc gia trên thế giới về GMOs.Đề xuất các giải pháp để phát triển kinh doanh thành công các sản phẩm CNSH ở Việt Nam

... – tranh luận hầu hết lĩnh vực khác nhau:khoa học ,kinh tế,chính trị,thậm chí tôn giáo.Vậy tìm hiểu nhận thức thái độ người dân quốc gia giới GMOs nào? đề xuất giải pháp để phát triển kinh doanh ... Năm 2005, 50% số người hỏi coi công nghệ sinh học tích cực khoảng 30% số người hỏi thấy công nghệ gen tốt Xét điều tra nhận thức người dân Cannada,EU,Mỹ GMOs: Hình Thái độ người dân châu Âu,Mỹ,Canada ... thực phẩm biến đổi gen Tại Việt Nam + Là quốc gia phát triển, Việt Nam xác định việc phát triển ứng dụng trồng biến đổi gen nhiệm vụ quan trọng chương trình công nghệ sinh học nông nghiệp quốc gia...
  • 19
  • 972
  • 0
luận văn quản trị khách sạn du lịcNÂNG CAO NHẬN THỨC VÀ VAI TRÒ CỦA CỘNG ĐỒNG ĐỊA PHƯƠNG TRONG PHÁT TRIỂN DLST TẠI CÁC VQG Ở VIỆT NAM, TRƯỜNG HỢP NGHIÊN CỨU TẠI VQG CÚC PHƯƠNG VÀ VQG BA VÌ

luận văn quản trị khách sạn du lịcNÂNG CAO NHẬN THỨC VAI TRÒ CỦA CỘNG ĐỒNG ĐỊA PHƯƠNG TRONG PHÁT TRIỂN DLST TẠI CÁC VQG Ở VIỆT NAM, TRƯỜNG HỢP NGHIÊN CỨU TẠI VQG CÚC PHƯƠNG VQG BA VÌ

... TRIỂN DLST DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG ĐỊA PHƯƠNG TẠI CÁC VQG VIỆT NAM, TRƯỜNG HỢP NGHIÊN CỨU TẠI VQG CÚC PHƯƠNG VÀ VQG BA VÌ 1.1 Vai trò cộng đồng địa phương phát triển DLST VQG 1.1.1 Cộng đồng địa phương ... PHÁP NÂNG CAO NHẬN THỨC VÀ VAI TRÒ CỦA CỘNG ĐỒNG ĐỊA PHƯƠNG TRONG PHÁT TRIỂN DLST TẠI CÁC VQG VIỆT NAM, TRƯỜNG HỢP NGHIÊN CỨU TẠI VQG CÚC PHƯƠNG VÀ VQG BA VÌ 2.1 Các giải pháp vĩ mô Trong trình ... trạng phát triển DLST dựa vào cộng đồng VQG Việt Nam, trường hợp nghiên cứu VQG Cúc Phương VQG Ba Chương 2: Giải pháp nâng cao nhận thức vai trò của cộng đồng địa phương phát triển DLST VQG Việt...
  • 58
  • 870
  • 0
Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn Toán 7 Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ nghịch

Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn Toán 7 Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ nghịch

... kết học tập học sinh, nhận thấy việc tích hợp kiến thức liên môn vào môn học việc làm cần thiết, có hiệu rõ rệt học sinh Cụ thể thực thử nghiệm môn Toán với Một số toán đại lượng tỉ lệ nghịch ... Phương pháp: Đặt vấn đề, gợi mở, thuyết trình IV/ Các hoạt động: Hoạt động 1: Bài cũ: 1/ Thế đại lượng tỉ lệ nghịch 2/ Nêu tính chất đại lượng tỉ lệ thuận, đại lượng tỉ lệ nghịch (viết dạng công ... -HS tóm tắt toán hdẫn GV động quãng đường đại v2 t1 -Lập công thức toán  t2 lượng tỉ lệ nghịch nên ta có: v = t -GV nhắc lại v t hai đại lượng tỉ lệ nghịch v2 6 nên tỉ số giá trị đại lượng Mà v...
  • 9
  • 26,216
  • 680
Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn Môn hóa học 8. Tiết 54  Bài 36. NƯỚC (Tiếp theo)

Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn Môn hóa học 8. Tiết 54 Bài 36. NƯỚC (Tiếp theo)

... Phiu mụ t d ỏn d thi ca giỏo viờn Tờn d ỏn dy hc: Mụn húa hc Tit 54 - Bi 36 NC (Tip theo) Mc tiờu dy hc Kiến thức Giỳp hoùc sinh - HS hiu v bit tớnh cht vt lớ ca nc da trờn ... thớ nghim theo nhom t P oxi, cho nc vo lc u, cho qu tớm vo quan sỏt, nờu hin tng, nhõn xet, viờt PTHH xay ra? - Hng dn hc sinh vit PT - Gi mt hc sinh c kt lun - HS tiờn hanh thia nghiờm theo nhom ... hng cho HS cỏch gii khỏc khụng chuyn i lng nc thnh s mol m lp t l cỏc i lng theo PTHH Yờu cõu viờt PTHH va lõp ti lờ theo PTHH 2H2 + O2 o t 2H2O 2.22,4 lớt 22,4 lớt 2.18 gam x lớt ? y lớt ?...
  • 18
  • 6,200
  • 36
hồ sơ dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp lien môn bài sự PHÁT TRIỂN văn hóa THỜI TRẦN

hồ sơ dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp lien môn bài sự PHÁT TRIỂN văn hóa THỜI TRẦN

... s d thi dy hc theo ch tớch hp liờn mụn- Nm hc 2014-2015 - Giúp học sinh nhìn nhận phát triển xã hội văn hoá qua phơng pháp so sánh với thời kỳ trớc Phân tích đánh giá nhận xét thành tựu văn ... V VN HểA THI TRN I Mục tiêu học Kin thc - Đời sống văn hoá tinh thần nhân dân ta dới thời Trần phong phú, đa dạng - Một văn học phong phú đa dạng mang đậm sắc dân tộc làm rạng rỡ cho văn hoá Đại ... kin trỳc ni ting thi no? A Thi Lý B Thi Lờ C Thi Trn D Thi Nguyn Cõu 4: Nh Trn nh l thi Thỏi hc sinh (tin s) vo nm no? A 1246 B 1247 C 1248 D 1249 Cõu 5: Ai l v t s th nht ca thin phỏi Trỳc Lõm?...
  • 26
  • 4,106
  • 19
dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn đề bài bảo vệ vốn gen loài người một số vấn đề xã hội của di truyền học

dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn đề bài bảo vệ vốn gen loài người một số vấn đề xã hội của di truyền học

... trớ ỳng n , gim d tt di truyn Liu phỏp gen k thut ca tng lai - K/n: K thut cha bnh di truyn bng cỏch thay th gen bnh ( gen t bin ) bng gen lnh - Nguyờn tc: K thut chuyn gen GV: Y/c HS c SGK ... chn s di truyn ca chỳng qun th bng t di truyn v sng lc trc sinh T di truyn v sng Vy t di truyn l gỡ, cú nhng i tng lc trc sinh no tham gia, nhim v ca tng i tng v a T di truyn mc ớch ca t di truyn ... ca h gen ngi - Gỏnh nng di truyn ca loi ngi nu h gen b bin i - Cỏc bin phỏp bo v gen ngi - Cú kin thc v hiu bit v cỏc bnh tt di truyn ngi v cỏc bin phỏp ngn nga, phũng trỏnh - Xỏc nh c t di truyn...
  • 12
  • 2,100
  • 15
bài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn lịch sử ngữ văn mĩ thuật địa lí chuyên đề thăng long hà nội thời lí

bài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn lịch sử ngữ văn mĩ thuật địa lí chuyên đề thăng long hà nội thời lí

... HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự - Hạnh phúc PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN I TÊN HỒ SƠ DẠY HỌC: DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP LIÊN MÔN LỊCH SỬ - ĐỊ LÝ - NGỮ VĂN - MĨ THUẬT CHUYÊN ... môn Địa - Học sinh cần có lực vận dụng kiến thức liên môn: Môn Ngữ văn, môn Lịch sử, môn thuật, môn Địa lồng ghép với giáo dục nếp sống lịch, văn minh 1/ Kiến thức : * Qua môn Lịch sử: ... sinh - Để dạy học theo chủ đề tích hợp môn học cần thay đổi số tập SGK nêu ra, thay vào số tập có liên quan đến môn học khác như: môn Địa lí, môn Ngữ văn, Lịch sử, thuật. … Để giải tập học sinh...
  • 22
  • 8,242
  • 63

Xem thêm

Từ khóa: đề xuât nâng cao nhận thức và hiểu biết về hoạt động quản trị quan hệ khách hàng customer relationship management crmđẩy mạnh công tác tuyên truyền để nâng cao nhận thức và trách nhiệm của người dâncao nhan thuc va trach nhiem cua lanh dao dia phuong doi voi cong tac nckh cua doi ngu can bo giang day va nghien cuu khoa hoc o troung chinh tri tinh thanh phonâng cao nhân thưc va trach nhiêm cua can bô giao viên công nhân viên đôi vơi hoat đông giao duc đao đưc cho hoc sinhnâng cao nhận thức cho hiệu trưởng về tầm quan trọng và sự cần thiết phải bd nâng cao năng lực của đội ngũ hiệu trưởng trường tiểu họcđợi của cha mẹ để nâng cao nhận thức và hiệu quả cho việc giáo dục trẻ tự kỷ tại gia đìnhnâng cao nhận thức và trách nhiệm của các cấp ủy tổ chức đảng đội ngũ cán bộ đảng viên nông thôn đối với vấn đề khai thác và phát huy vai trò của nông dân trong phát triển kinh tế xã hộiđề xuất một số biện pháp nâng cao nhận thức và thái độ của svsp các tình đbscl đối với các cmđđdạy học theo chủ đề tích hợp liên môndạy học theo chủ đề tích hợp liên môn địa lídạy học theo chủ đề tích hợp liên môn môn vật líbài dự thi dạy học tích hợp liên môn để dạy học theo chủ đề tích hợp môn mĩ thuậtsang kien dạy học theo chu de tich hop lien mon mon gdcdchuyen de dạy học tích hợp liên môn vệ sinh hô hấp sinh học lớp 8chuyên đề phương pháp dạy học tích hợp liên môn ngữ văn thcsBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ