Giáo án Ngữ văn 10 CB bổ sung
Giáo án Ngữ văn 10 CB bổ sung
- 11
- 797
- 2
Giao an Ngu van 10 CB -HK2 (moi)
- 100
- 2,349
- 25
Giáo án ngữ văn 10 CB
- 169
- 4,573
- 5
Giáo án ngữ văn 10 trọn bộ
- 213
- 1,653
- 11
Giáo Án Ngữ Văn 10 CB tuần 4-6
- 23
- 513
- 0
Giáo Án Ngữ Văn 10 CB tuần 7-9
- 27
- 511
- 0
Giáo án Ngữ văn 10 CT chuẩn (trọn bộ)
- 229
- 1,412
- 19
Giáo án Ngữ văn 10 CT chuẩn (trọn bộ)
- 218
- 1,006
- 7
Giáo án Ngữ văn 10 - ct chuẩn, trọn bộ
... đích giao tiếp: Sử dụng rộng rãi: - Ngôn ngữ : rõ ràng chặt chẽ. + Vb thuộc p/c ngôn ngữ hành chính công vụ: - Phạm vi sd: rộng rãi15 Giáo án ngữ văn 10 chơng trình CHUẩN GV: Lê nam linh* ... 1975- nay: - Phản ánh công cuộc cd CNXH, CNH- HĐH đất n-ớc=> VHVN đạt đợc giá trị đặc sắc về nd và nt với nhiều tg đợc công nhận là danh nhân văn hoá thế 3 Giáo án ngữ văn 10 chơng trình ... - Trí tởng tợng( thần thoại) - Xây dựng nhân vật thần kỳ( cổ tích) - Tạo tiếng cời. 10 Giáo án ngữ văn 10 chơng trình CHUẩN GV: Lê nam linh* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *...
- 18
- 716
- 9
Giáo án Ngữ văn 10, tập I (CB) - chỉnh sửa
... loại văn bản- Văn bản 1 và 2 thuộc PCNN nghệ thuật.- Văn bản 3 thuộc PCNN chính luận.* Các loại văn bản:1/ Văn bản thuộc PCNN sinh hoạt (thư, nhật kí…)2/ Văn bản thuộc PCNN gọt giũa:a. Văn ... bản.2. Văn học dân gian là sản phẩm của quá trình sáng táctập thể ( tính tập thể).- VHDG khác với văn học viết. Văn học viết cá nhân sángtác, VHDG tập thể sáng tác.=> Quá trình sáng tác ... truyền miệng được tu bổ thêm bớt cho hoànchỉnh. Vì vậy sáng tác VHDG mang đậm tính tập thể.- Mọi người có quyền tham gia bổ sung, sửa chữa sáng tácdân gian.3. Tính thực hành.- Văn học dân gian...
- 56
- 766
- 11
Từ khóa: giáo án ngữ văn 10 trọn bộ cơ bảngiao an ngu van 10 chon bo haygiáo án ngữ văn 10 trọn bộ violetgiáo án ngữ văn 10 nâng cao trọn bộgiáo án ngữ văn 10 cơ bản trọn bộgiáo án ngữ văn 10 trọn bộgiáo án ngữ văn 10 ct chuẩn trọn bộgiáo án ngữ văn 10giáo án ngữ văn 10 học kì 2giáo án ngữ văn 11 trọn bộgiao an ngu van 10giáo án ngữ văn 10 nỗi thương mìnhgiáo án ngữ văn 10 hk1giáo án ngữ văn 10 học kỳ 2giáo án ngữ văn 10 học kì 1Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ