SK KN VANG 2015 2016
SK-KN 2008
...
- 11
- 258
- 0
KH điều kiện cơ sở vật chất và TB trường học năm học 2010-2011 và 2015-2016
... trực Phòng nội trú cho học sinh Nhà công vụ cho giáo viên Nhà bếp nấu ăn Phòng ăn Khu/ nhà vệ sinh cho học sinh Khu/ nhà vệ sinh cho giáo viên Sách ,thiết bị dạy học Sách giáo khoa Lớp Lớp Lớp Lớp ... Lớp Bộ thiết bị dạy học chuẩn theo lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Bộ thiết bị dùng chung Vật dụng tiêu hao, hóa chất Trong VII Trong Trong VII Tủ, giá đựng sách, thiết bị Thiết bị, vật dụng nhà bếp, phòng ... Trong Phòng Tin học Th viện Phòng đựng thiết bị giáo dục Phòng Hiệu trởng Phòng Phó Hiệu trởng Văn phòng Phòng họp giáo viên Phòng văn th +kế toán+ tài vụ + thủ quỹ Phòng y tế học đờng Phòng trực...
- 3
- 529
- 0
Bc co so vc 2009-2010 den 2015-2016
...
- 3
- 222
- 1
Đề thi HSG môn sinh tỉnh năm học 2015 - 2016
... giao tử là: -AB, Ab, aB , ab loại giao tử bình thường ( 0,5 điểm) + + - A B, A b loại giao tử mang NST đột biến A+(0, điểm) - AB+ , aB+ loại giao tử mang NST đột biến B+ (0, 5điểm) - A+B+ loại ... b cho loại giao tử (0,5 điểm)) Số loại giao tử không mang đột biến : AB, AB, a B, ab (0,5điểm) - Số loại giao tử nhiều có : x + = 24 ( 0, điểm) ...
- 2
- 2,152
- 18
Tài liệu HƯỚNG DẪN LẬP BIỂU, LỊCH NỘP KẾ HOẠCH ĐIỀU KIỆN CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ THIẾT BỊ TRƯỜNG HỌC, ĐỒ CHƠI TRẺ EM NĂM HỌC 2010-2011 VÀ 2015-2016 doc
... A LẬP BIỂU KẾ HOẠCH ĐIỀU KIỆN CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ THIẾT BỊ TRƯỜNG HỌC, ĐỒ CHƠI TRẺ EM NĂM HỌC 2010-2011 VÀ 2015-2016: I Đối tượng thời điểm lập số liệu kế hoạch: - Đối tượng lập kế hoạch: Các trường ... thiết bị trường học: Số sách, thiết bị: + Thực năm học 2008-2009: Là số sách, thiết bị có đến 31/12/2008 + Ước thực năm học 2009-2010: ước thực số sách, thiết bị có đến 31/12/2009 + Năm học 2010-2011: ... 31/12/2009 + Năm học 2010-2011: kế hoạch số sách, thiết bị mua sắm năm 2010 + Năm học 2015-2016: Kế hoạch số sách, thiết bị mua sắm năm 2015 Cách tính số sách, thiết bị trang bị, mua sắm: Số lượng sách...
- 6
- 904
- 1
kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm 2015 2016
... tự bồi dưỡng thân; lực tự đánh giá hiệu bồi dưỡng thường xuyên; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng, bước nâng cao chất lượng giáo dục Phương châm bồi dưỡng : - Kết hợp bồi dưỡng ... BDTX V TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học sở Bộ Giáo dục Đào tạo Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên Bộ Giáo ... giảng dạy đạt kết cao Xây dựng kế hoạch Tháng 3/2014 - Xây dựng kế hoạch BDTX cá nhân Giáo viên BDTX cá nhân khoa học, bám sát kế hoạch Nhà trường - Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3: Mã mô...
- 8
- 2,283
- 17
BIA SK KN
...
- 2
- 221
- 0
SK - KN Dạy giải toán hình cho học sinh năng khiếu
... lôgíc toán học Song dựa nguyên tắc hay phương pháp định Từ thực tế trực tiếng giảng dạy bồi dưỡng học sinh giỏi toán học sinh khiếu toán tiểu học rút phương pháp giải toán hình thông thường tiểu học ... lật hình Phương pháp dùng để giải toán hình có nội dung mở rộng hình phía, phía, phía hình: Tam giác, hình thang, hình chữ nhật, hình vuông… Khi giải toán ta lật hình để đưa dạng hình bản: Hình ... phương pháp giải toán hình tiểu học: Như phần trình bày việc giải toán hình tiểu học đòi hỏi người thầy, người trò nói chung người giải toán cần có tinh tế nhạy bén với yếu tố mà đề cho, đưa yếu...
- 11
- 581
- 2
SK-KN rèn kĩ năng nghe tiếng Anh
... quan trọng nghe Ví dụ: - cúi đầu xuống nhắm mắt lại, - ý nghe cách cẩn thận, - Em có nghe thấy tiếng máy xén cỏ bên không? - Em có nghe thấy tiếng vòi nớc nhỏ giọt không? - Em nghe thấy tiếng động ... HS nghe lại lần thứ để kiểm tra kết (để khẳng định câu trả lời đúng, sai cho HS nghe nghe lại câu hay đoạn nghe có liên quan tới câu hỏi (specific information) Sau nghe: Yêu cầu HS nhìn tranh ... để tự tởng tợng tranh đầu em nghe thơ hay câu chuyện GV bắt đầu thơ/đoạn văn vần, sau nói tranh giúp em hiểu rõ thêm nội dung nghe đợc 5/ Sử dụng âm nhạc hát Âm nhạc giúp rèn luyện chất lợng...
- 8
- 558
- 2
SK-KN toán chuyển động đều L5
... nhiều học sinh mắc phải giải toán chuyển động em cha nắm vững cách đổi đơn vị đo thời gian Hầu hết toán chuyển động yêu cầu phải đổi đơn vị đo trớc tính toán Tôi chủ động cung cấp cho học sinh ... nhau? Với toán trên, hớng dẫn học sinh phân tích toán giải nh sau: Đọc kĩ yêu cầu tập trả lời câu hỏi sau: - Bài toán cho biết ? Hỏi ? - toán thuộc dạng toán ? ( Hai động tử chuyển động ngợc ... sinh nhận diện dạng toán 13 Dạng 5: Hai động tử chuyển động chiều đuổi Cách tiến hành tơng tự dạng toán trên, hình thành cho học sinh hệ thống công thức Hai động tử chuyển động chiều quãng đờng...
- 23
- 466
- 4
SK-KN nâng cao...dạy biểu tượng hình học toán 1
... qu nghiờn cu 11 II.3 .1 Phng phỏp nghiờn cu 11 II.3.2 Kt qu nghiờn cu thc tin 11 II.3.2 .1 Vi nột v a bn nghiờn cu 11 II.3.2.2 Thc trng - ỏnh giỏ thc trng 12 II.3.2.3 xut bin phỏp 13 II.3.2.4 Kho ... dy Khỏ - gii 1B Phng phỏp thụng thng 12 (40%) 1C Giỏo ỏn xut 18 (60%) 22 Trờng Tiểu học Thị TrấnTiên Yên Trần Thị Mai Hồng Sáng kiến kinh nghiệm Trung bỡnh Yu - kộm 12 (40%) (20%) 11 (37%) (3%) ... thỏng 11 nm 20 01 nh sau: * S hc: Trờng Tiểu học Thị TrấnTiên Yên Trần Thị Mai Hồng Sáng kiến kinh nghiệm - Cỏc s n 10 Phộp cng v phộp tr phm vi 10 - Cỏc s n 10 0 Phộp cng v phộp tr phm vi 10 0 *...
- 27
- 447
- 0
kế hoạch phát triển giáo dục đào tạo giai đoạn 2015-2016 và năm học 2014-2015
... ngày 25 tháng năm 2013 việc hướng dẫn xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục đào tạo năm 2014 II MỤC TIÊU, CHỈ TIÊU VÀ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG I Mục tiêu chung: Năm học 2013 – 2014 năm học tiếp tục ... VÀ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NĂM HỌC 2013-2014 I CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2013-2014: Căn Chỉ thị số 2737/CT-BGDĐT ngày 27/7/2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ trọng tâm giáo dục ... thời gian năm học 2012 - 2013 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên; Căn Công văn số 5379/BGDĐT-GDTH ngày 20 /8/2012 Bộ Giáo dục Đào tạo Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2012...
- 28
- 1,455
- 0
Hóa 8 trọn bộ (2015 2016)
... t no l nhng nguyờn t cựng loi) Giỏo viờn gii thiu: GV VD: A (8p ; 8n) - S p l s c trng ca mi B (8p ; 6n) nguyờn t hoỏ hc C (6p ; 8n) ? Trong nguyờn t trờn nhng nguyờn t no thuc cựng nguyờn t ... /10/2011 Ngy dy: /10/2011 Dy lp: 8b Ngy dy: /10/2011 Dy lp: 8a Tit: 19 PHN NG HO HC (Tip) 1.Mc tiờu (Nh tit 18) 2.Chun b ca GV v HS a Giỏo viờn: - Tranh v hỡnh 2.5 / 48/ SGK, ng nghim, kp - Hoỏ cht: ... bi v lm bi - Hc bi c theo kt lun SGK - Lm tip cỏc dng bi ó cha - Lm bi 8. 3, 8. 4 BTHH - c trc bi cụng thc hoỏ hc 26 Ngy son: 28. 9.2014 Tit 17 : BI : CễNG THC HO HC Mc tiờu: a Kin thc: - BIt cụn thc...
- 193
- 407
- 0
XÂY DỰNG NÔNG THÔN mới xã vạn BÌNH HUYỆN vạn NINH TỈNH KHÁNH hòa GIAI đoạn 2011 2015, 2016 2020, ĐỊNH HƯỚNG đến năm 2030
... sản; đến năm 2015 toàn tỉnh đạt tiêu chí xây dựng nông thôn việc xây dựng “Đề án xây dựng Nông thôn xã Vạn Bình - huyện Vạn Ninh - tỉnh Khánh Hòa giai đoạn 2011- 2015, 2016- 2020 định hướng đến năm ... - Tự - Hạnh phúc Vạn Bình, ngày tháng năm 2011 ĐỀ ÁN XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI XÃ VẠN BÌNH - HUYỆN VẠN NINH - TỈNH KHÁNH HÒA GIAI ĐOẠN 2011- 2015, 2016- 2020, ĐỊNH HƯỚNG ĐẾN NĂM 2030 PHẦN MỞ ĐẦU Sự ... hoạch xây dựng xã nông thôn - Văn số 2543/BNN-KHTH ngày 21/8/2009 Bộ Nông nghiệp PTNT việc hướng dẫn đánh giá lập báo cáo xây dựng nông thôn cấp xã giai đoạn 2010 -2020, định hướng đến năm 2030...
- 66
- 920
- 1
Từ khóa: đề thi vi mô 2015 2016dự báo thị trường vàng 2015dự đoán thị trường vàng 2015dự báo giá vàng 2015thuế nhập khẩu rượu vang 20152015 2016đề thi trang nguyên nhỏ tuổi khoa hoc lop 5 2015 2016đề kiểm tra cuối năm lớp 4 môn toan 2015 2016 dap ande thi hsg mon van cap huyen lop 6 co dap an nam 2015 2016de van nam 2015 2016câu hỏi thi rung chuong vang 2015cau hoi tro choi rung chuong vang 2015rung chuông vàng 2015de thi rung chuong vang 2015soan de cuong mon lich su lop 7 nam 2015 2016Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM