Chương trình đào tạo đồ án Nghệ thuật trình bày ấn phẩm (Trường Đại học sư phạm kĩ thuật TP.HCM)

Một số cách thức nâng cao chất lượng thảo luận nhóm các học phần Lý luận chính trị trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ của sinh viên Trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Vinh

Một số cách thức nâng cao chất lượng thảo luận nhóm các học phần Lý luận chính trị trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ của sinh viên Trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Vinh

... tích cực sinh viên nhóm trình bày, kết trình bày mờ nhạt Một số cách thức nâng cao chất lượng thảo luận nhóm 2.1 Về tổ chức nhóm Ngay từ khâu chia nhóm, giảng viên nên ý đến tính công cho nhóm Có ... việc nhóm Cách chia nhóm thứ hai cho sinh viên bốc thăm cách ngẫu nhiên Với cách chia nhóm này, giảng viên làm sau: chẳng hạn lớp học có 50...
Ngày tải lên : 07/03/2016, 21:14
  • 11
  • 465
  • 1
Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong các trường Đại học khối kinh tế của Việt Nam thông qua các chương trình hợp tác đào tạo quốc tế

Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong các trường Đại học khối kinh tế của Việt Nam thông qua các chương trình hợp tác đào tạo quốc tế

... trường đại học khối kinh tế 6 Chương LÝ LUẬN CHUNG VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHỐI KINH TẾ THÔNG QUA CÁC CHƯƠNG TRÌNH HỢP TÁC ĐÀO TẠO QUỐC TẾ 1.1 ĐÀO TẠO VÀ PHÁT ... luận đào tạo phát triển nguồn nhân lực trường đại học khối Kinh tế Việt Nam thông qua chương trình hợp tác đào tạo quốc t...
Ngày tải lên : 05/04/2014, 01:05
  • 26
  • 625
  • 2
QUY ĐỊNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QUY THEO CHƯƠNG TRÌNH TIÊN TIẾN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN

QUY ĐỊNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QUY THEO CHƯƠNG TRÌNH TIÊN TIẾN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN

... nghiệp hệ đại học quy đào tạo theo CTTT trường Đại học Kinh tế Quốc dân Điều 2: Mục tiêu đào tạo chƣơng trình Tiên tiến Chương trình Tiên tiến chương trình đào tạo bậc đại học thuộc dự án quốc ... thức đánh giá kết đào tạo học phần, ngành học trình độ đào tạo giáo dục đại học 2 Chương trình đào tạo Tiên t...
Đánh giá chất lượng đào tạo của khoa kinh tế  quản trị kinh doanh trường đại học an giang

Đánh giá chất lượng đào tạo của khoa kinh tế quản trị kinh doanh trường đại học an giang

... Servqual thừa nhận thang đo có giá trị lý thuyết thực tiễn e Mô hình nghiên cứu Mô hình sau sử dụng để đánh giá chất lượng đào tạo khoa kinh tế- quản trị kinh doanh trường đại học an giang Sự phản hồi ... Phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu ứng dụng thang đo Servqual để đánh giá chất lượng đào tạo Khoa Kinh Tế- Quản Trị Kinh Doanh...
Đề tài những giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực ngành quản trị kinh doanh tại trường đại học lạc hồng từ 2011 đến 2020

Đề tài những giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực ngành quản trị kinh doanh tại trường đại học lạc hồng từ 2011 đến 2020

... đvht Kinh tế vi mô I Kinh tế vĩ mô I b Kiến thức sở ngnh 12 đvht Marketing Nguyên lý kế toán Kinh tế lợng c Kiến thức ngnh 16 đvht Quản trị học Quản trị chiến lợc Quản trị nhân lực 4 Quản trị ... doanh có phẩm chất trị, đạo đức v sức khoẻ tốt; Nắm vững kiến thức kinh tế-xã hội, quản trị kinh doanh, kỹ chuyên sâu quản trị doanh nghiệp; Có khả hoạ...
Tài liệu Báo cáo " Về việc đưa môn học pháp luật kinh doanh bất động sản vào chương trình giảng dạy của Trường Đại học Luật Hà Nội " pdf

Tài liệu Báo cáo " Về việc đưa môn học pháp luật kinh doanh bất động sản vào chương trình giảng dạy của Trường Đại học Luật Hà Nội " pdf

... n kinh doanh b t ng s n không ch bao g m kinh doanh QSD mà có ho t ng kinh doanh nhà, công trình xây d ng khác tài s n g n li n v i nhà, t Trong ó quy nh c a pháp lu t v kinh doanh nhà, công trình ... kinh doanh b t ng s n: Ch nh pháp lu t v kinh doanh nhà công trình xây d ng; ch nh pháp lu t v kinh doanh QSD ; ch nh pháp lu t v kinh doanh d ch...
Ngày tải lên : 23/02/2014, 08:20
  • 7
  • 921
  • 1
Hoàn thiện mô hình quản lý đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trong các trường đại học Việt Nam

Hoàn thiện mô hình quản lý đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trong các trường đại học Việt Nam

... Chƣơng 2: Mô hình quản lý đào tạo nguồn nhân lực chất lƣợng cao số trƣờng đại học nƣớc ta Chƣơng 3: Giải pháp hoàn thiện mô hình quản lý tạo nguồn nhân lực chất lƣợng cao trƣờng đại học nƣớc ta ... VÀ MÔ HÌNH QUẢN LÝ GIÁO DỤC 47 1.3.2 MÔ HÌNH QUẢN LÝ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƢỢNG CAO 51 1.4 KINH NGHIỆM QUẢN LÝ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC...
Ngày tải lên : 17/03/2015, 07:45
  • 238
  • 1.3K
  • 6
Một số biện pháp quản lý chủ yếu nhằm đảm bảo chất lượng đào tạo bác sĩ đa khoa hệ chính quy tại trường Đại học Y Hải Phòng

Một số biện pháp quản lý chủ yếu nhằm đảm bảo chất lượng đào tạo bác sĩ đa khoa hệ chính quy tại trường Đại học Y Hải Phòng

... chuẩn đào tạo có biện pháp quản lí đào tạo theo chuẩn chất lƣợng đào tạo bác sĩ đa khoa hệ quy trƣờng đại học Y Hải Phòng đƣợc đảm bảo Phạm vi nghiên cứu Quy trình đào tạo bác sĩ đa khoa hệ quy từ ... trình quản lí nhằm đảm bảo chất lƣợng theo chuẩn đào tạo bác sĩ đa khoa hệ quy trƣờng Đại học Y H...
Ngày tải lên : 17/03/2015, 07:54
  • 122
  • 566
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: