0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Chương trình đào tạo ngành Vật lý kĩ thuật (Đại học Công nghệ)

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH KHMT MŨI NHỌN - TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG - KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH KHMT MŨI NHỌN - TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG - KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

... 12(0,0,12) Công Nghệ Phần Mềm Lập trình hướng đối tượng Hệ Điều Hành Phân tích thiết kế hệ thống Tự chọn Lòch sử Đảng CSVN Học Kỳ Anh văn giao tiếp Lập trình Java & Web Công Nghệ NET Lập trình ứng ... tưởng Hồ Chí Minh Học Kỳ LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP TH221 TH301 TH302 TH321 TH341 XN102 5 5 5 x 6 6 x 7 x 7 8 207.5 *Lưu ý: - Các chuyên đề tô đậm học thực tập công ty phát triển phần mềm - Kết điểm Chun ... 1: Tìm kiếm, phân tích thơng tin phát triển kỹ thuyết trình Chun Đề 2: Xây dựng kỹ định hướng nghề nghiệp Chun Đề 3: Ứng dụng quy trình phát triển phần mềm CNXHKH Học Kỳ Anh văn giao tiếp Chun...
  • 2
  • 1,016
  • 0
Chương trình đào tạo bậc đại học ngành Vật liệu kĩ thuật (Đại học Khoa học tự nhiên)

Chương trình đào tạo bậc đại học ngành Vật liệu thuật (Đại học Khoa học tự nhiên)

... vực Vật liệu linh kiện micro-nano, Vật lý chất rắn, Khoa học vật liệu, … trường đại học, viện nghiên cứu nước quốc tế PHẦN III: NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Tóm tắt yêu cầu chương trình đào tạo ... ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Về kiến thức lực chuyên môn 1.1 Về kiến thức Sinh viên tốt nghiệp chương trình đào tạo có kiến thức lý thuyết chuyên sâu lĩnh vực đào tạo; nắm vững kỹ thuật có ... EMA 2011 Phương pháp tính kỹ thuật PHY 1104 Thực hành Vật đại cương EPN 2029 Khoa học vật liệu đại cương Danh mục tài liệu tham khảo (1 Tài liệu bắt buộc, Tài liệu tham khảo thêm) - B.E.A.Saleh...
  • 155
  • 324
  • 0
Chương trình đào tạo ngành tâm lý học

Chương trình đào tạo ngành tâm học

... học tập, nâng cao trình độ sau tốt nghiệp: Cử nhân Tâm học có hể học sau đại học chuyên ngành Tâm học như: Tư vấn Tâm lý, Trị liệu tâm lý, Tâm lâm sàng, Tâm tổ chức nhân sự, Tâm ... III Tâm học phát triển Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu tâm học Thống kê ứng dụng Tâm học Tâm học nhân cách 13 HỌC KỲ IV Tâm học giáo dục Tâm học pháp luật Các học thuyết ... HỌC KỲ II 16 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Tâm học thần kinh Tâm học đại cương Toán Xác suất thống kê tâm học Sinh hoạt độngthần kinh cấp cao Thực tế nghề nghiệp 2 HỌC KỲ III Tâm...
  • 3
  • 825
  • 5
Quản lý giảng dạy theo chương trình đào tạo tiên tiến t ại trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp

Quản giảng dạy theo chương trình đào tạo tiên tiến t ại trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp

... thiệu chương trình đào t o tiên tiến ngành ngành Kỹ thu t Cơ khí gốc chương trình đào t o tiên tiến ngành Kỹ thu t Cơ khí trường ại học Kỹ thu t Công nghiệp 38 2.2.4 Thực trạng công t c quản ... trường ại học Kỹ thu t Công nghiệp Mục đích nghiên cứu Đánh giá thực trạng quản giảng dạy chương trình đào t o tiên tiến ngành Kỹ thu t Cơ khí trường ại học Kỹ thu t Công nghiệp t xác ... 35 chương trình đào t o tiên tiến 23 trường ại học hàng đầu Vi t Nam Chương trình đào t o tiên tiến áp dụng thực chương trình trường ại học thi t kế, xây dựng phù hợp dựa sở chương trình đào...
  • 110
  • 785
  • 0
Xây dựng chương trình đào tạo ngành Sư phạm kỹ thuật theo tín chỉ tại trường Đại học Hùng Vương

Xây dựng chương trình đào tạo ngành Sư phạm kỹ thuật theo tín chỉ tại trường Đại học Hùng Vương

... việc xây dựng chơng trình đào tạo theo học chế tín - Đánh giá chơng trình đào tạo hành ngành S phạm kỹ thuật trờng Đại học Hùng Vơng - Xây dựng chơng trình đào tạo theo học chế tín cho ngành S phạm ... học chơng trình đào tạo theo tín Nội dung chơng trình Đào tạo Cử nhân s phạm ngành S phạm kỹ thuật theo hệ thống tín Kế hoạch đào tạo chuẩn dự kiến cho chơng trình đào tạo theo tín Danh mục học ... trạng chơng trình đào tạo trờng Đại học Hùng Vơng Chơng III: Xây dựng chơng trình đào tạo theo tín cho ngành S phạm kỹ thuật Chơng I Cơ sở lý luận việc xây dựng chơng trình đào tạo theo tín 1.1 Những...
  • 73
  • 671
  • 0
đánh giá chất lượng chương trình đào tạo ngành sư phạm kỹ thuật công nông nghiệp tại trường đại học nông lâm thành phố hồ chí minh

đánh giá chất lượng chương trình đào tạo ngành sư phạm kỹ thuật công nông nghiệp tại trường đại học nông lâm thành phố hồ chí minh

... giá chất lượng chương trình đào tạo ngành phạm Kỹ thuật Công Nông nghiệp trường Đại học Nông Lâm thành phố Hồ Chí Minh với cho phép Viện phạm Kỹ thuật trường Đại học phạm Kỹ thuật thành ... hành đánh giá chất lượng chương trình đào tạo phạm Kỹ thuật Công Nông nghiệp trường Đại học Nông Lâm thành phố Hồ Chí Minh sử dụng tiêu chuẩn Đánh giá chất lượng chương trình đào tạo phạm ... chương trình đào tạo ngành phạm kỹ thuật Công Nông nghiệp trường Đại học Nông Lâm thành phố Hồ Chí Minh theo tiêu chuẩn Đánh giá chất lượng chương trình đào tạo phạm Kỹ thuật Công nghiệp...
  • 174
  • 482
  • 1
Chương trình đào tạo cử nhân sư phạm toán (Đại học Kinh tế)

Chương trình đào tạo cử nhân sư phạm toán (Đại học Kinh tế)

... tâm, viện nghiên cứu Toán học Giáo dục, tổ chức có sử dụng lao động có kiến thức Toán học phạm Toán PHẦN III NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Tóm tắt yêu cầu chương trình đào tạo Tổng số tín phải ... xã hội dạy học - Sử dụng thông tin xử lý chương trình dạy học, nội dung môn học, người học, môi trường học thuật để xác định hình thức dạy học, phương pháp dạy học, phương tiện dạy học - Nhận ... vị trí công tác người học đảm nhiệm sau tốt nghiệp Các cử nhân phạm Toán tốt nghiệp từ Trường Đại học Giáo dục có đủ lực trở thành giảng viên, giáo viên dạy Toán cho bậc học, làm việc trung...
  • 10
  • 395
  • 0
Chương trình đào tạo bậc đại học ngành Vật lý quốc tế (Đại học Khoa học tự nhiên)

Chương trình đào tạo bậc đại học ngành Vật quốc tế (Đại học Khoa học tự nhiên)

... ngành: Vật Lý thuyết; Vật Hạt nhân; Vật Vô tuyến - điện tử; Quang Lượng tử; Vật Chất rắn; Vật Địa cầu; Tin học Vật lý; Vật Nhiệt độ thấp; Vật ứng dụng; Khoa học Vật liệu + Chương ... nghiệp chương trình Vật quốc tế có đủ lực để trở thành Thạc sỹ hay Tiến sỹ lĩnh vực hay chuyên ngành học, đăng kí vào chương trình đào tạo sau đại học sau: + Chương trình Thạc sỹ chuyên ngành: ... thức khoa học tự nhiên bậc đại học làm tảng luận vận dụng học tập, ứng dụng thực tiễn 1.3 Kiến thức khối ngành Hiểu vận dụng kiến thức khoa học tự nhiên toán học, kiến thức ngành Vật làm...
  • 12
  • 314
  • 0
Chương trình đào tạo bậc đại học ngành Vật lý quốc tế (Đại học Khoa học tự nhiên)

Chương trình đào tạo bậc đại học ngành Vật quốc tế (Đại học Khoa học tự nhiên)

... khoa học tự nhiên toán học, hóa học, kiến thức ngành Vật làm tảng luận thực tiễn cho việc học tiếp chuyên ngành Vật 1.3 Kiến thức chuyên ngành - Nắm vững kiến thức chuyên ngành Vật ... viên Vật giỏi trường đại học nước, viện nghiên cứu, trung tâm ứng dụng, trường đại học, cao đẳng - Sau tốt nghiệp, cử nhân đạt trình độ quốc tế có khả học cao học nghiên cứu sinh sở đào tạo ... nghiệp - Làm việc sở nghiên cứu khoa học quốc gia Viện Khoa học Tự nhiên Công nghệ Quốc gia, Viện Năng lượng nguyên tử Quốc gia, Viện Công nghệ Quốc gia, quan khoa học công nghệ tỉnh, huyện - Có...
  • 8
  • 324
  • 0
Chương trình đào tạo bậc đại học ngành Vật lý tài năng (Đại học Khoa học tự nhiên)

Chương trình đào tạo bậc đại học ngành Vật tài năng (Đại học Khoa học tự nhiên)

... thức khoa học tự nhiên hoa học sống làm tảng luận thực tiễn cho hối ngành Vật + Hi u vận d ng kiến thức khoa học tự nhiên toán học, vật lý, hóa học, làm tảng luận thực tiễn cho hối ngành ... PHY3509 PHY3510 V.2.1 Các phương pháp thí nghiệm Vật đại (*) Thực tập Vật đại (*) Vật tính toán (*) Vật vật chất (*) M đầu Thiên văn học (*) Tự chọn 46 47 48 49 50 51 52 53 PHY3346 PHY3348 ... môi trường khoa học môi trường; Cử nhân Khoa học Tài Vật có th đạt khả đưa giải pháp kiến nghị vấn đề chuyên môn 2.1.3 Khả n n n hiên cứu khám phá kiến thức Cử nhân Khoa học Tài Vật có khả...
  • 12
  • 336
  • 0
Chương trình đào tạo bậc đại học ngành Vật lý quốc tế (Đại học Khoa học tự nhiên)

Chương trình đào tạo bậc đại học ngành Vật quốc tế (Đại học Khoa học tự nhiên)

... viên Vật giỏi trường đại học nước, viện nghiên cứu, trung tâm ứng dụng, trường đại học, cao đẳng - Sau tốt nghiệp, cử nhân đạt trình độ quốc tế có khả học cao học nghiên cứu sinh sở đào tạo ... nghiệp - Làm việc sở nghiên cứu khoa học quốc gia iện Khoa học Tự nhiên Công nghệ Quốc gia, Viện Năng lượng nguyên tử Quốc gia, Viện Công nghệ Quốc gia, quan hoa học công nghệ tỉnh, huyện - Có ... Optics Cơ học lượng tử PHY2306 Quantum Mechanics Thực hành Vật đại cương PHY2307 General Physics Practice Thực hành Vật đại cương PHY2308 General Physics Practice Thực hành Vật đại cương...
  • 10
  • 253
  • 0
Giới thiệu các hướng nghiên cứu và nghề nghiệp được xây dựng trong chương trình đào tạo ngành Hệ thống thông tin quản lý và khoa tin học quản lý

Giới thiệu các hướng nghiên cứu và nghề nghiệp được xây dựng trong chương trình đào tạo ngành Hệ thống thông tin quản và khoa tin học quản

... viên ngành Hệ thống thông tin quản Khoa Tin học quản trường, định hướng chủ yếu xoay quanh hướng : Hệ thống thông tin quản lý, Thương mại điện tử, Công nghệ phần mềm, Thống kê dự báo & Hệ ... chuỗi môn học Ngành Hệ thống thông tin quản Bảng thích Nhìn chung, định hướng kiến thức số chi tiết chương trình đào tạo thay đổi theo thời gian, theo nhu cầu xã hội, qua khảo sát nghề nghiệp ... tử, Công nghệ phần mềm, Thống kê dự báo & Hệ hỗ trợ định Các hướng nghiên cứu môn học có liên quan trình bày chi tiết mục Hướng Nghiên Cứu ...
  • 3
  • 592
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: chương trình đào tạo ngành quản lý nhà nướcchương trình đào tạo ngành quản lý môi trườngchương trình đào tạo ngành quản lý giáo dụckhung chương trình đào tạo ngành quản lý giáo dụcchương trình đào tạo ngành quản lý đất đaichuyển đổi chương trình đào tạo ngành sư phạm kỹ thuật nông nghiệp tại trường đại học nông nghiệp i theo học chế tín chỉcấu trúc chương trình đào tạo ngành sư phạm kỹ thuật nông nghiệpngành vật lý kỹ thuật đại học bách khoa tphcmngành vật lý kỹ thuật đại học bách khoachương trình đào tạo ngành tin học quản lýchương trình đào tạo ngành bảo vệ thực vậtchương trình đào tạo ngành kiến trúc công trìnhchương trình đào tạo ngành kiến trúcchương trình đào tạo ngành quản trị văn phòngkhung chương trình đào tạo ngành quản trị văn phòngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP