Giáo án hình học không gian lớp 8
Giáo án hình học không gian lớp 8
... giữa hình chóp và hình chóp đều. -Gv hướng vẫn vẽ hình chóp tứ giác đều. -Cho Hs làm ?1 - 17 - GV: Nguyễn Thế Vận Trường: THCS LÊ QUÝ ĐÔN Giáo án Hình Học 8 Hoạt động 4: Hình chóp cụt đều III /Hình ... Hs học các khái niệm Làm bt 38, 39 SGK ---Hết--- Tuần : Tiết 66. Bài 8: DIỆN TÍCH XUNG QUANH CỦA HÌNH CHÓP ĐỀU I/Mục tiêu : - 18 - GV: Nguyễn Thế Vận Trường: THCS LÊ QUÝ ĐÔN Giáo án Hình Học 8 ... vẽ hình chóp. Hoạt động 3: Hình chóp đều II /Hình chóp đều: Học theo SGK -Hs chỉ ra sự khác nhau giữa hình chóp và hình chóp đều. -Các nhóm làm câu ?1 -Gv giới thiệu mô hình hình chóp đều qua hình...
- 25
- 4,060
- 39
Phương pháp dạy hình học không gian lớp 8
... Phương pháp dạy hình học không gian lớp 8 1. hoạt động hình học cấp độ 1 : hình dung, nhớ lại ở cấp độ này hs nhận biết một hình qua “dáng” bên ngoài của nó - như là một vật ... mặt phẳng (hình 1 08/ 1 08- 109) d. tương tự như hoạt động trên nhưng yêu cầu cao hơn về trí tưởng tượng không gian. từ hình khai triển tưởng tượng ra hình không gian, tưởng tượng ra hình khối, từ ... qua mô hình c. hình học thực tế tạo xuất phát điểm cho hình học, từ đó trừu tượng hoá và kiểm nghiệm tính đúng đắn của nó qua mô hình vật ly hoạt động 2 : tạo nên những biểu tượng không gian a....
- 3
- 1,882
- 26
Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hình học không gian lớp 11 thpt
... QUAN TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 THPT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: Phƣơng pháp giảng dạy toán Mã số: 60. 14. 10 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS-TS. Bùi ... Vấn đề sử dụng Trắc nghiệm trong dạy học ở Việt Nam 38 1.6. Kết luận chƣơng 1 41 CHƢƠNG 2 – BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TNKQ TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 THPT 43 2.1. Hệ thống câu hỏi ... khách quan về Hình học không gian lớp 11 THPT. Chƣơng 3: Thực nghiệm sƣ phạm CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC 1.1.1. Khái niệm Theo tôi hiểu, đánh giá bao...
- 127
- 3,900
- 17
Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hình học không gian lớp 11 thpt.pdf
... QUAN TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 THPT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: Phƣơng pháp giảng dạy toán Mã số: 60. 14. 10 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS-TS. Bùi ... Vấn đề sử dụng Trắc nghiệm trong dạy học ở Việt Nam 38 1.6. Kết luận chƣơng 1 41 CHƢƠNG 2 – BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TNKQ TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 THPT 43 2.1. Hệ thống câu hỏi ... khách quan về Hình học không gian lớp 11 THPT. Chƣơng 3: Thực nghiệm sƣ phạm CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC 1.1.1. Khái niệm Theo tôi hiểu, đánh giá bao...
- 127
- 1,945
- 9
Bai tap Hinh hoc Khong gian lop 11
... b c d n m Hình 48 Hình 49 Hình 51 Hình 50 Hình 5 2Hình 5 4Hình 5 3Hình 54 a b c d g o s d c b a m s b c d a i o s a b c d m S A B C D m S A B C D m Hình 5 5Hình 5 6Hình 5 7Hình 5 8Hình 5 9Hình 60 T¸c ... b c m n p a b c d m g c d S a b o m i Hình 45 Hình 46 Hình 47 Tác giả: Thày Lã Duy Tiến trờng THPT Yên Mô B Bài 48: Cho hai hình bình hành ABCD và ABEF không cùng nằm trên một mặt phẳng. Trên ... Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình bình hành. Gọi H, I, K là trung điểm của SA,SB,SC. a)Chứng minh rằng (HIK)//(ABCD) b)Gọi J là giao điểm của SD và (HIK). Chứng mint tứ giác HIJK là hình...
- 4
- 6,061
- 115
Bai tap Hinh hoc Khong gian lop 11
... 6sin 2 3x+cos12x=14 21)sin 4 x+cos 4 x+3cos2x-17 /8= 0 22)sin 8 x+cos 8 x=97/1 28 23)sin 6 x+cos 6 x+3/4=0 24)4cos 8 x+cos 2 2x+2cos2x-1/4=0 25)4sin 8 x-sin 2 2x-2cos2x+111/64=0 4 Lã Duy Tiến trờng ... B i 6:à 1)3cos 2 6x+8sin3xcos3x-4=0 2)sin 2 8x+3sin4xcos4x+5/2=0 3)1+cos2x=2cosx 4)9sinx+cos2x =8 5)4cos2x=5sinx+1 6)sin 2 x-2cos2x+sinx-1=0 7)4sin 2 2x+6sin 2 x-3cos2x-9=0 8) cos2x+sin 2 x+2cosx+1=0 ... 27)cotx-cot2x=2 28) sin sin 3 3 cos cos3 x x x x + = − 29) 6 6 sin cos 1 4 tan( ) tan( ) 4 4 x x x x π π + = − − + 30) sin 2 2cos 0 1 sin x x x + = + 31)cosxcos2xcos4xcos8x=1/16 32) 11 5 cos cos 1 8 8 x x...
- 8
- 2,765
- 18
Bài tập hình học không gian lớp 11
... h và R. 7 Bài 80 : Cho tứ diện ABCD có 3 cạnh AB,AC,AD,vuông góc với nhau từng đôi một và AB=a, AC=2a ,AD =3a .Hãy tính diện tích tam giác BCD theo a. Bài 81 : Cho hình vuông ... mp(ABC). Bài 84 : Cho hình chóp S.ABCD ,đáy là hình chữ nhật có AB=2a, BC=a, .Các cạnh bên của hình chóp đều bằng a 2 .Tính V của hình chóp S.ABCD theo a. Bài 85 : Cho tứ diện ... S V . Bài 86 : Cho hình chóp tứ giác đều S.ABCD cạnh a ,đường cao SO =h. 1/Tính bán kính mặt cầu ngoại tiếp hình chóp . 2/Tính V của hình chóp S.ABCD . Bài 87 : Cho hình...
- 9
- 3,033
- 48
Một số bài hình học không gian lớp 12
... hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a, cạnh bên SA = a3 và vuông góc với đáy.Tính thể tích khối chóp S.ABCD. 8. Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông, cạnh bên SA = 2a ... 3a.Tính thể tích của khối chóp S.ABCD. 1BÀI TẬP ÔN TẬP TNTHPT (2009 - 2010)Chủ đề 1: Hình học không gian ... cạnh a, cạnh bên bằng a3 và hình chiếu của A’ lên mp(ABC) trùng với trung điểm của BC.Tính thể tích của khối lăng trụ đó.11. Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a, cạnh bên...
- 2
- 1,556
- 6
Vận dụng phương pháp dạy học khám phá để rèn luyện năng lực giải toán hình học không gian lớp 11 cho học sinh THPT
... toán học đó không có một sự ngăn cách tuyệt đối. Nói đến năng lực học tập toán không phải là không đề cập tới năng lực sáng tạo. Có nhiều em học sinh có năng lực, đã nắm giáo trình toán học ... toán học. Theo V. A. Krutecxki năng lực toán học được hiểu theo 2 ý nghĩa, 2 mức độ: Một là, theo ý nghĩa năng lực học tập (tái tạo) tức là năng lực đối với việc học toán, đối với việc nắm giáo ... bài toán, cách giải 3, hình vẽ 2.7c, ta có thể hình thành các bài toán mới:Bỏ đi những thành phần không cơ bản của bài toán. Dữ lại những yếu tố, đối tượng, không thể thiếu: trong bài toán trên...
- 128
- 3,600
- 22
Từ khóa: hình học không gian lớp 8chuyên đề hình học không gian lớp 8bài tập hình học không gian lớp 8giáo án hình học môn toán lớp 8 học kì iimột số giáo án dạy học nội dung hình học không gian lớp 11 thptbai tap hinh hoc khong gian lop 11 co dap anbai tap hinh hoc khong gian lop 12 co dap anhình học không gian lớp 12giáo trình hình học không giankiểm tra 1 tiết hình học không gian lớp 11cách giải hình học không gian lớp 11kinh nghiệm giải toán hình học không gian lớp 11cách giải bài tập hình học không gian lớp 11phương pháp giải hình học không gian lớp 11cách giải toán hình học không gian lớp 11Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)