0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

Tài liệu tập huấn đánh giá học sinh tiểu học theo thông tư 22

TÀI LIỆU TẬP HUẤN ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TIỂU HỌC DỰ ÁN MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI VIỆT NAM

TÀI LIỆU TẬP HUẤN ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TIỂU HỌC DỰ ÁN MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI VIỆT NAM

... luận đánh giá học sinh tiểu học theo VNEN (Mục đích, yêu cầu đánh giá; Nguyên tắc đánh giá; Nội dung đánh giá; Hình thức đánh giá; Đối tượng tham gia đánh giá; Hồ sơ đánh giá; Sử dụng kết đánh giá, ... học hình trường học Việt Nam Kĩ thuật đánh giá học sinh tiểu học theo VNEN: - Đánh giá thường xuyên; - Đánh giá định kì; - Đánh giá tổng hợp cuối học kì I, cuối năm học Sử dụng kết đánh giá, ... MỤC ĐÍCH Tập huấn đánh giá học sinh tiểu học VNEN nhằm giúp cán quản lí giáo viên tiểu học: - Nhận thức yêu cầu đổi đánh giá học sinh VNEN, nắm vững tinh thần đạo đổi đánh giá học sinh Bộ Giáo dục...
  • 7
  • 723
  • 3
Tài liệu tập huấn đánh giá học sinh tiểu học (thực hiện thông tư số 30 2014 tt  bgdđt ngày 28 tháng 8 năm 2014 của bộ giáo dục và đào tạo)

Tài liệu tập huấn đánh giá học sinh tiểu học (thực hiện thông số 30 2014 tt bgdđt ngày 28 tháng 8 năm 2014 của bộ giáo dục và đào tạo)

... kiến thức, kĩ cần đánh giá chương trình môn Toán lớp 5; - Quy định đánh giá, xếp loại học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông số 30/ 2014/ TT- BGDĐT ngày 28/ 8 /2014 Bộ trưởng Bộ GDĐT; - Tùy theo ... 25 học sinh trai 32 học sinh gái Hỏi có tất học sinh thư viện? (Thư viện có tất số học sinh là:) Cần có thêm từ Trong”để có “Trong thư viện có tất số học sinh là:” câu lời giải là: số học sinh ... cuối năm học lớp TT Chủ đề Mức Mức Mức Cộng Số câu 02 01 01 Câu số 1, Đại lượng đo Số câu đại lượng Câu số 01 01 Số học Yếu tố hình học Số câu 02 36 2 Câu số TS TS câu 4, ĐỀ KIỂM TRA CUỐI NĂM HỌC...
  • 39
  • 551
  • 0
tài liệu tập huấn đánh giá môn học tự nhiên xã hội, khoa học theo tt 22 BGDĐT tài liệu tập huấn tt22

tài liệu tập huấn đánh giá môn học tự nhiên xã hội, khoa học theo tt 22 BGDĐT tài liệu tập huấn tt22

... điểm sửa đổi, bổ sung T 22 so với TT 30 TT 30 Các mức độ Đánh giá bằng lượng ĐG thường hóa theo mức (CHT, xuyên HT) TT 22 Đánh giá bằng lượng hóa theo mức (CHT, HT, HTT) ĐG định kì ĐG định ... lớp tập huấn Sau lớp tập huấn, GV, CBQL GD tiểu học có thể: - Phân tích được điểm bổ sung, sửa đổi TT 22 so với TT 30, áp dụng cho môn TN-XH - Hiểu biết cách sử dụng bảng tham chiếu đánh giá ... học sinh  Các sản phẩm học tập các môn về tự nhiên và xã hội:  - Môn Tự nhiên và Xã hội: tranh ảnh, vật thật, mẫu vật, phiếu bài tập,  - Môn Khoa học: thí nghiệm, kết quả...
  • 32
  • 3,109
  • 5
Tài liệu tập huấn đánh giá hiệu trưởng

Tài liệu tập huấn đánh giá hiệu trưởng

... Tài liệu tập huấn triển khai chuẩn hiệu tr ởng MC LC Trang LI GII THIU PHN MT VN BN CA B GIO DC V O TO V CHUN HIU ... lun v thc hnh 136 Ti liu hun trin khai chun hiu trng trng trung hc LI GII THIU Tài liệu tập huấn triển khai chuẩn hiệu tr ởng triờn khai thc hiờn Chuõn hiờu trng trng THCS, trng THPT va trng ... ụi ngu can bụ quan ly giao duc Xin trõn gii thiờu va chõn cam n Ban soan thao Tài liệu tập huấn triển khai chuẩn hiệu tr ởng PHN MT VN BN CA B GIO DC V O TO V CHUN HIU TRNG TRNG TRUNG HC I Thụng...
  • 141
  • 1,065
  • 0
đánh gia môn tiếng dân tộc theo thông tư 22 BGDĐT  tài liệu tập huấn tt22

đánh gia môn tiếng dân tộc theo thông 22 BGDĐT tài liệu tập huấn tt22

... “soi” lại)  D KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ Một số kĩ thuật đánh giá thường xuyên HS tiểu học, môn Tiếng dân tộc  Thảo  luận nhóm: Đánh giá thường xuyên HS tiểu học, môn Tiếng dân tộc cần sử dụng kĩ thuật ... kết tập huấn nhân rộng chủ đề đánh giá học sinh tiểu học theo thông 22 Những điểm sửa đổi, bổ sung TT 22 so với TT 30 liên quan đến môn TDT  Thảo luận nhóm:  Chia sẻ tình hình đánh giá môn ... môn TDT theo TT 30  Đọc Thông 22, phân tích điểm bổ sung, sửa đổi thông 22 so với thông tƣ 30; Ghi lại ý thầy/cô cho quan trọng điểm khác biệt đó;  Vận dụng cho môn Tiếng dân tộc Những...
  • 17
  • 646
  • 0
đánh gia môn đạo đức tiểu học theo thông tư 22 BGDĐT  tài liệu tập huấn tt22

đánh gia môn đạo đức tiểu học theo thông 22 BGDĐT tài liệu tập huấn tt22

... NỘI DUNG Kĩ thuật đánh giá học sinh tiểu học thể qua giai đoạn chu trình đánh giá: 1) Kĩ thuật thu thập thông tin 2) Kĩ thuật xử lí thông tin 3) Kĩ thuật định 4) Kĩ thuật ... phối hợp lực lượng GD 2 Kĩ thuật xử lí thông tin • Xác nhận, ghi nhận biểu hành vi, kết hoạt động, học tập HS • Đối chiếu kết HS với mục tiêu hoạt động, học • Phát lỗi, sai sót, hạn chế hay kết ... điều chỉnh Kĩ thuật thu thập thông tin • Quan sát hành vi, lời nói HS • Vấn đáp • Nghiên cứu kết quả, sản phẩm hoạt động HS • Nghe HS trình bày kết quả, sản phẩm học tập • Liên hệ, phối hợp lực...
  • 7
  • 4,830
  • 39
đánh gia môn giáo dục thể chất tiểu học theo thông tư 22 BGDĐT  tài liệu tập huấn tt22

đánh gia môn giáo dục thể chất tiểu học theo thông 22 BGDĐT tài liệu tập huấn tt22

... đƣợc KT trình ĐG học sinh môn Thể dục theo TT22 Xây dựng đƣợc kế hoạch tập huấn cho giáo viên cốt cán địa phƣơng ĐG học sinh tiểu học môn Thể dục theo điều chỉnh bổ sung TT22 NỘI DUNG Xác định ... dạy học ĐG kết học tập học sinh môn Thể dục ở tiểu học Nội dung 1: Các qui định được điều chỉnh bổ sung TT22 liên quan đến ĐG học sinh tiểu học môn Thể dục  - HĐ1: Làm việc theo nhóm, trả ... sung TT22 ĐG học sinh tiểu học liên quan đến môn Thể dục; Một số kĩ thuật thƣờng dùng ĐG thƣờng xuyên kết học tập môn Thể dục học sinh; Kết ĐG cách ghi hồ sơ ĐG Thực hành lập kế hoạch tập huấn...
  • 27
  • 3,560
  • 8
đánh gia môn thủ công kĩ thuật tiểu học theo thông tư 22 BGDĐT  tài liệu tập huấn tt22

đánh gia môn thủ công kĩ thuật tiểu học theo thông 22 BGDĐT tài liệu tập huấn tt22

... trƣờng TH đánh giá học sinh tiểu học môn Thủ công – Kỹ thuật theo điều chỉnh và bổ sung TT22 NỘI DUNG Các điểm đƣợc điều chỉnh và bổ sung TT22 đánh giá học sinh tiểu học liên quan đến môn Thủ ... kế hoạch tập huấn cốt cán địa phƣơng đổi mới đánh giá kết học tập môn Thủ công – Kỹ thuật theo TT22 + 30 PHƢƠNG PHÁP TẬP HUẤN  Mỗi cá nhân trải nghiệm để phát kết của khóa tập huấn;  Huy ... tiêu tập huấn + Thời gian tập huấn + Đối tƣợng tập huấn + Nội dung tập huấn + Chƣơng trình tập huấn + Tài liệu tập huấn - Đề xuất, kiến nghị (A4) Nội dung 3: Xây dựng kế hoạch tập huấn...
  • 23
  • 5,467
  • 2
đánh gia môn tiếng việt tiểu học theo thông tư 22 BGDĐT  tài liệu tập huấn tt22

đánh gia môn tiếng việt tiểu học theo thông 22 BGDĐT tài liệu tập huấn tt22

... ÁP DỤNG CHO MÔN TIẾNG VIỆT Cá nhân nghiên cứu điều 6, TT 30; điều 10 thông 22 Làm việc nhóm: - Chỉ điểm sửa đổi, bổ sung thông 22 so với thông 30, áp dụng cho môn Tiếng Việt - Viết điều ... trợ dạy học môn Tiếng Việt tiểu học -Bước đầu biết lập ma trận xây dựng đề KTĐG định kì theo mức -Lập mục tiêu, kế hoạch tổ chức tập huấn địa phương thông 22 II- Nội dung tập huấn Phân ... lớp tập huấn Sau lớp tập huấn, GV, CBQL GD tiểu học có thể: - Phân tích được điểm bổ sung, sửa đổi TT 22 so với TT 30 áp dụng cho môn Tiếng Việt - Hiểu biết cách sử dụng bảng tham chiếu để đánh...
  • 27
  • 6,179
  • 7
đánh gia môn tin học tiểu học theo thông tư 22 BGDĐT  tài liệu tập huấn tt22

đánh gia môn tin học tiểu học theo thông 22 BGDĐT tài liệu tập huấn tt22

... NỘI DUNG TT22 - điểm sửa đổi, bổ sung TT30 liên quan đến môn Tin học Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá thường xuyên môn Tin học Một số kĩ thuật đánh giá thường xuyên môn Tin học Trao đổi, thảo ... loại kết học tập HS vào ba mức (HTT, HT, CHT) • Vào cuối kì cuối năm học, có đề KTĐK môn Tin học theo mức (thay cho mức TT30 trước đây) • Các thay đổi khác có liên quan đến môn Tin học: Đánh giá ... NCT - FIT - HNUE TT22 - điểm sửa đổi, bổ sung TT30 liên quan đến môn Tin học • Bốn điểm sửa đổi bổ sung • GV đánh sổ theo dõi? • Tại chuyển đánh giá từ mức sang mức • Thảo luận TT22: điểm sửa đổi,...
  • 65
  • 6,153
  • 14
đánh gia môn toán tiểu học theo thông tư 22 BGDĐT  tài liệu tập huấn tt22

đánh gia môn toán tiểu học theo thông 22 BGDĐT tài liệu tập huấn tt22

... đến môn Toán Không quy định hàng tháng GV ghi vào Sổ theo dõi chất lượng giáo dục (cũng nhƣ môn học HĐGD khác)  Thông qua đánh giá thƣờng xuyên định kì vào kì 1, cuối kì 1, kì cuối kì môn Toán: ... chia theo 05 mạch kiến thức (Số học, Đại lƣợng Đo đại lƣợng, Yếu tố hình học, yếu tố thống kê giải toán có lời văn) Cấu trúc tài liệu để GV tham khảo thực định kì xếp thành ba mức môn Toán, đánh ... nhiệm vụ học tập học sinh so với chuẩn kiến thức, kĩ để động viên học sinh phấn đấu học tập, để giáo viên học sinh điều chỉnh hoạt động, phƣơng pháp dạy học, đồng thời giúp cha mẹ học sinh nắm...
  • 14
  • 3,620
  • 9
đánh gia môn âm nhạc tiểu học theo thông tư 22 BGDĐT  tài liệu tập huấn tt22

đánh gia môn âm nhạc tiểu học theo thông 22 BGDĐT tài liệu tập huấn tt22

... điểm Thông 22 đánh giá thường xuyên môn âm nhạc tiểu học • Biết số kĩ thuật/ công cụ đánh giá thường xuyên môn Âm nhạc tập huấn cho GV sử dụng công cụ trình đánh giá học sinh theo TT22 ● Xây ... nhạc theo thông 22 • Thảo luận bảng tham chiếu đánh giá HS môn âm nhạc • Một số kĩ thuật đánh giá thường xuyên HS tiểu học môn âm nhạc NỘI DUNG 1: Các quy định bổ sung TT22 liên quan đến đánh ... dựng kế hoạch dự kiến tập huấn địa phương Nội dung bao gồm: Mục tiêu tập huấn Thời gian tập huấn Đối ng tập huấn Nội dung tập huấn Chương trình tập huấn Tài liệu tập huấn Đề xuất, kiến nghị...
  • 21
  • 8,069
  • 14
Tài liệu tập huấn bồi dưỡng học sinh gỏi tin học 11 của thầy n x huy tại quảng bình +  pas

Tài liệu tập huấn bồi dưỡng học sinh gỏi tin học 11 của thầy n x huy tại quảng bình + pas

... to n d[i] := i; end; function Find (x: int): int; begin while d [x] x x := d [x] ; Find := x; end; function Union (x, y: int):int; begin x := Find (x) ; y := Find(y); Union := 0; if x = y then exit; ... rỗng Từ ng n x p ta trông : X t ph n tử x ng n x p (không lấy ra) C n đường : x p tiếp, không xuất li n : N u từ x tìm đường chưa đ n y n p y vào ng n x p, không ta lấy ng n x p (tức x) để xuất kết ... định nhóm trưởng nhóm chứa x Nh n x t : x nhóm trưởng d [x] = x Sau duyệt lại d để x c định nhóm trưởng liệt kê ph n tử (đỉnh) mảnh li n thông : j n m nhóm i Find(j) = i Nh n x t : đỉnh lu n nhóm...
  • 15
  • 252
  • 0
TÀI LIỆU TẬP HUẤN DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC

TÀI LIỆU TẬP HUẤN DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC

... điểm dạy học phương pháp dạy học; phương pháp dạy học kỹ thuật dạy học nhiều không thật rõ ràng Phương pháp dạy học tích cực, để phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, ... người học PPDH tích cực hướng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức người học, nghĩa tập trung vào phát huy tính tích cực người học tập trung vào phát huy tính tích cực người dạy, ... biệt ? • Dạy học thụ động tập trung vào truyền đạt kiến thức chiều giáo viên Người dạy → Người học Học tập mức nông cạn, hời hợt • Dạy & Học tích cực tập trung vào hoạt động người học Người dạy ↔...
  • 61
  • 2,428
  • 52

Xem thêm

Từ khóa: tài liệu tập huấn kiểm tra đánh giá năng lực học sinh thcs môn sinhtài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn vật lí thcs 201429 tr tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh thpt môn hoa hoctài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn hóa học thcs 2014tai liệu tập huấn day học va kiem tra danh gia nang hoc sinh môn công nghệtài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn gdcd thpt 2014tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn gdcd nam 2014tai liêu tap huan xây dung cac chuyen de day hoc va kiem tra danh gia theo dinh huong phat trien nang luc hoc sinhtài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn ngu van học thcs 2014tai lieu tap huan kiem tra danh gia theo dinh huong phat trien nang luc cho hoc sinh thpt mon the ductài liệu tập huấn dạy học kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lựctài liệu tập huấn giáo viên thực hiện dạy học và kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình gdpt môn vật lí cấp trung học phổ thông pdftài liệu tập huấn dạy học kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực môn công nghệtài liệu tập huấn phân hệ quản lý học sinhtài liệu tập huấn chăn nuôi gà thả vườn an toàn sinh học potBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ