0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Skkn một số kinh nghiệm dạy tập làm văn miêu tả lớp 5 đạt kết quả tốt

Một số kinh nghiệm dạy tập làm văn lớp 2, 3 phát huy tính tích cực của học sinh

Một số kinh nghiệm dạy tập làm văn lớp 2, 3 phát huy tính tích cực của học sinh

... kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghệm dạy Tập làm văn lớp 2, phát huy tính tích cực HS” Trần Thị Bích Tạ Thị Duyên Trang 31 Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghệm dạy Tập làm văn lớp 2, phát huy ... số kinh nghệm dạy Tập làm văn lớp 2, phát huy tính tích cực HS” 5/ Dạy học hướng tập trung vào học sinh trọng hình thức dạy học cá nhân Dạy tập làm văn theo hướng tập trung vào học sinh tìm câu ... nghiệm : Lớp 2A lớp 3A (Tổng số học sinh: 70 em.) Kết cụ thể sau: Trang Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghệm dạy Tập làm văn lớp 2, phát huy tính tích cực HS” Qua khảo sát cho thấy học sinh...
  • 32
  • 5,769
  • 138
Một số biện pháp dạy Tập làm văn miêu tả ở tiểu học

Một số biện pháp dạy Tập làm văn miêu tả ở tiểu học

... sẵn sàng học thuộc văn mẫu, đoạn văn mẫu đó, làm em chép biến thành văn Các em miêu tả hời hợt, chung chung, sắc thái riêng biệt đối tượng miêu tả + Khi dạy làm văn nói chung văn miêu tả nói riêng, ... nghiệm dạy học mình, thu kết khả quan: Giáo viên, học sinh hứng thú việc dạy học phân môn Tập làm văn; Học sinh thực có “sản phẩm” bàn tay em làm Điều không nâng cao chất lượng dạy học Tập làm văn ... cứu, đúc rút kinh nghiệm học tập, xin nêu số học giúp dạy Tập làm văn miêu tả nói chung tả người nói riêng nhằm có tiết dạy tốt, đem lại hứng thú cho học sinh trình làm + Giáo viên nắm nội dung...
  • 16
  • 1,446
  • 11
skkn một số kinh nghiệm dạy các yếu tố hình học lớp 3THCS ai thương

skkn một số kinh nghiệm dạy các yếu tố hình học lớp 3THCS ai thương

... ỳng, cỏc tỡnh cũn li u sai, hc sinh cn xỏc nh tỡnh ỳng/sai Vi dng bi ny, giỏo viờn cho hc sinh quan sỏt o c, i chiu vi kin thc ó hc hay ct ghộp hỡnh nhn trng hp ỳng /sai sau ú khoanh vo ch t ... ỏp ỏn sai ( ỏp ỏn v 2) + Dng bi gp, ct, ghộp hỡnh Bi 3/43: Hai ming bỡa no cú th ghộp li c gúc vuụng nh hỡnh A hoc hỡnh B? A B Hc sinh quan sỏt tỡm ỏp ỏn ỳng Bi 4/43: Gấp mảnh giấy theo hình để ... nhau, cnh ngn bng - Hc sinh nhc li c im ca hỡnh ch nht - Giỏo viờn gii thiu: hai cnh di gi l chiu di hỡnh ch nht, hai cnh ngn gi l chiu rng - Hc sinh ly vớ d mt s vt cú dng hỡnh ch nht - Thc...
  • 25
  • 804
  • 1
Một số kinh nghệm dạy Tập làm văn lớp 2, 3 phát huy tính tích cực của HS

Một số kinh nghệm dạy Tập làm văn lớp 2, 3 phát huy tính tích cực của HS

... giỏi để làm ông vui Trang Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghệm dạy Tập làm văn lớp 2, phát huy tính tích cực HS Từ hình thành cho học sinh có thói quen, kĩ làm văn theo bố cục bước lớp 3, 4, ... tư thật kĩ dạy trước lên lớp Trang Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghệm dạy Tập làm văn lớp 2, phát huy tính tích cực HS + Phải nhạy bén ứng xử kịp thời tình phát sinh giảng dạy cách ý ... thành đoạn văn Trong lúc đó, giáo viên ghi lại bảng, Trang Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghệm dạy Tập làm văn lớp 2, phát huy tính tích cực HS có nhiều đoạn văn mẫu khác Có thể câu văn lúc...
  • 10
  • 817
  • 2
SKKN Một số biện pháp dạy  tập làm văn  thể loại văn miêu tả lớp 4

SKKN Một số biện pháp dạy tập làm văn thể loại văn miêu tả lớp 4

... hn, nú lm cho tõm hn ngi thờm phong phỳ v sõu sc Một số biện pháp dạy tập làm văn - thể loại văn miêu tả lớp Trang: Cu trỳc chng trỡnh lm lp 4: Loi bn - K chuyn - Miờu t: + Khỏi nim miờu t + ... t mt sõn chi ca nhi ng ó c Bn no ỏ lờn tri, (Trng i t õu n) Một số biện pháp dạy tập làm văn - thể loại văn miêu tả lớp Trang: 14 Nh vy cựng l vng trng, l bu tri mi ngi s cm nhn theo cỏi riờng ... thnh tri thc phỏt trin ca hc sinh li cng khú hn Vi lm vn, ngi dy Một số biện pháp dạy tập làm văn - thể loại văn miêu tả lớp Trang: 24 phi gi c tõm hn mỡnh vo bi dy, thy trũ phi cựng m mỡnh vo i...
  • 26
  • 607
  • 1
SKKN Một số biện pháp dạy tập làm văn - thể loại văn  miêu tả lớp 4

SKKN Một số biện pháp dạy tập làm văn - thể loại văn miêu tả lớp 4

... c nh sau: Lp S HS 4B 28 4C 25 im gii SL TL% 7,1 3,5 24, 0 24, 0 im khỏ SL TL% 21 ,4 17,9 10 40 ,0 11 44 ,0 im TB SL TL% 13 46 ,4 15 53,5 32,0 28,0 im yu SL TL% 25,1 25,1 8,0 4, 0 Rừ rng i chiu ... bin phỏp dy lm - th loi miờu t lp Trang: 15 hc Gii Khỏ Trung bỡnh Yu SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% sinh Hai 112 34 30 ,4 45 40 ,2 33 29 ,4 Ba 117 40 34, 0 45 38,0 32 28,0 Bn 129 21 16,0 42 32,1 67 51,9 ... hc Hoàng Hoa Thám - Ân Thi - Hng Yên, ngh giỏo viờn chủ nhiệm lp 4B v 4C ( chủ nhiệm) tin hnh thc nghim thỏng vi 10 tit lm miờu t Lp 4B thày giỏo Nguyễn Đức Thành ch nhiờm, lp 4C chủ nhiệm Hai...
  • 39
  • 1,812
  • 4
SKKN Một số kinh nghiệm dạy tác phẩm Văn học trung đại Việt Nam trong chương trình THPT

SKKN Một số kinh nghiệm dạy tác phẩm Văn học trung đại Việt Nam trong chương trình THPT

... điểm VHTĐ VN : * Về nội dung : Văn học trung đại cũn gọi tên khác văn học thành văn, văn học phong kiến, văn học cổ điển Bởi từ TK X đến TK XIX, văn học trung đại phát triển môi trường xó hội ... Mong chừng mực định, kinh nghiệm giảng dạy tạo điều kiện thuận lợi cho việc dạy tác phẩm văn học trung đại trường phổ thông phần giúp người học đường chiếm lĩnh tác phẩm văn chương đạt hiệu cao ... cách khoa học hoạt động dạy học, vận dụng linh hoạt phương pháp, kiểu dạy học III Trên số ỏi kinh nghiệm rút trình giảng dạy Tôi mong nhận đóng góp ý kiến đồng nghiệp để thân hoàn thiện dạy Mong...
  • 11
  • 925
  • 2
skkn một số kinh nghiệm dạy các yếu tố hình học lớp 3

skkn một số kinh nghiệm dạy các yếu tố hình học lớp 3

... 3) , ỏp ỏn sai ( ỏp ỏn v 2) + Dng bi gp, ct, ghộp hỡnh Bi 3/ 43: Hai ming bỡa no cú th ghộp li c gúc vuụng nh hỡnh A hoc hỡnh B? A B Hc sinh quan sỏt tỡm ỏp ỏn ỳng Bi 4/ 43: Gấp mảnh giấy theo hình ... ke trùng với cạnh cho trớc, dùng thớc vạch theo cạnh góc vuông lại ê ke 3) a Kẻ thêm đoạn thẳng để đợc hình chữ nhật 13 Hc sinh da vo c im ca hỡnh ch nht v b) K thờm mt on thng c hỡnh vuụng ... gii thiu: O l im gia hai im A v B + Gii thiu Trung im ca on thng - Giỏo viờn a hỡnh v minh ho: 3cm 3cm | | A M | B - Hc sinh quan sỏt nờu im gia hai im A v B - Hc sinh o di on thng AM v MB v...
  • 20
  • 526
  • 0
SKKN một số biện pháp dạy tập làm văn tả cảnh lớp 5

SKKN một số biện pháp dạy tập làm văn tả cảnh lớp 5

... lp dn ý) Da vo ni dung SGK TV5 trang 43 Tun 3: Trần Thị Giang - Trờng Tiểu học Phùng Chí Kiên 30 74317/24/2016 Một số biện pháp dạy Tập làm văn Tả cảnh Lớp Tit 5: Luyn t cnh ( Rốn cỏch la chn ... TV5 trang 53 ) Tun 10: Trần Thị Giang - Trờng Tiểu học Phùng Chí Kiên 31 74327/24/2016 Một số biện pháp dạy Tập làm văn Tả cảnh Lớp Tit 14: T cnh ( Kim tra vit gia k I) Tun 11: Tit 15: Tr bi t ... Giang - Trờng Tiểu học Phùng Chí Kiên 34 74 357 /24/2016 Một số biện pháp dạy Tập làm văn Tả cảnh Lớp Tit 2: LUYN TP T CNH ( Dy theo ni dung SGK TV5 trang 14) I Mc tiờu: Nờu c nhng nhn xột v cỏch...
  • 74
  • 750
  • 3
skkn một số kinh nghiệm dạy học phân môn lịch sử lớp 4

skkn một số kinh nghiệm dạy học phân môn lịch sử lớp 4

... dạy học Phân môn Lịch sử lớp 4: 2.2.1.Nội dung chương trình lịch sử lớp : Phân môn lịch sử lớp gồm 29 SKG ,2 tiết lịch sử địa phương) ;2 tiết ôn tập tiết kiểm tra Học kì I cuối năm Được dạy học ... vụ dạy học phân môn Lịch sử lớp trường Tiểu học: 2.2.1 .Học xong lịch sử lớp học sinh có số kiến thức về: - Các kiện,nhân vật lịch sử tiêu biểu,tương đối có hệ thống theo dòng thời gian lịch sử ... phân môn Lịch sử lớp gồm nội dung sau: 3.1 Tìm hiểu thực trạng dạy học phân môn Lịch sử lớp trường Tiểu học nơi công tác ¬ 3.2 Đề giải pháp để nâng cao chất lượng dạy học phân môn Lịch sử : +...
  • 37
  • 773
  • 1
skkn một số biện pháp dạy tập làm văn tả cảnh lớp 5

skkn một số biện pháp dạy tập làm văn tả cảnh lớp 5

... v kiu bi tụi hng dn Trần Thị Giang - Tr-ờng Tiểu học Phùng Chí Kiên 50 Một số biện7 651 8/1/2016 pháp dạy Tập làm văn Tả cảnh Lớp hc sinh lm mt s bi nh sau: Bi 1: Khoanh trũn vo ch cỏi trc nhng ... tớch cc tham gia hc Trần Thị Giang - Tr-ờng Tiểu học Phùng Chí Kiên 14 Một số biện7 6 158 /1/2016 pháp dạy Tập làm văn Tả cảnh Lớp b Nhng hn ch bi lm ca hc sinh: b.1 Cỏc li ph bin bi lm: Mc tiờu ca ... dung thiu logic, thiu Trần Thị Giang - Tr-ờng Tiểu học Phùng Chí Kiên 15 Một số biện7 6168/1/2016 pháp dạy Tập làm văn Tả cảnh Lớp cht ch Cỏc em cha bit s dng t ng miờu t vỡ vy ni dung cũn nghốo...
  • 76
  • 621
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm  đổi mới phương pháp dạy tập làm văn miêu tả lớp 4

sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy tập làm văn miêu tả lớp 4

... sáng tạo dạy tập làm văn văn miêu tả dạy văn miêu tả kiệt kê chi tiết đối tượng miêu tả, học gượng ép, gò bó, thiếu tâm hồn văn học III/ Kết Sau áp dụng biện pháp vào dạy Tập làm văn lớp 4B kết ... dạy Tập làm văn Tiểu học, góp phần nâng cao chất lượng dạy học nhà trường, chọn nghiên cứu dề tài: "Một số biện pháp đổi phương pháp dạy môn Tập làm văn miêu tả lớp 4" phần Nội dung Bài văn miêu ... TL% 8,7% 30 ,4% 12 52,2% 8,7% Từ thực trạng việc dạy học phân môn Tập làm văn nói chung việc dạy học làm văn miêu tả lớp nói riêng thấy cần thiết để có biện pháp sáng tạo văn miêu tả lớp góp phần...
  • 11
  • 3,931
  • 6
skkn một số kinh nghiệm rèn đọc cho học sinh ở lớp 5/1 trường tiểu học trần bình trọng

skkn một số kinh nghiệm rèn đọc cho học sinh ở lớp 5/1 trường tiểu học trần bình trọng

... tiểu học Đó lý chọn đề tài Một số kinh nghiệm rèn đọc cho học sinh lớp 5/1 Trường Tiểu học Trần Bình Trọng II Mục đích đề tài: Tìm phương pháp dạy đọc tốt để giúp học sinh lớp 5/1 Trường Tiểu học ... phương pháp dạy học Nhà trường tổ chức học hai buổi ngày cho 100% học sinh Tuy nhiên, học sinh lớp trình độ không đồng Có nhiều học sinh đọc đúng, nhanh diễn cảm không học sinh đọc ngắc ngứ, lý ... Trường Tiểu học Trần Bình Trọng học tốt phân môn Tập đọc B PHẦN NỘI DUNG I THỰC TRẠNG Năm học 2009- 2010 phân công dạy lớp 5/1 Lớp chủ nhiệm có 30 học sinh - Nữ 16 Đa số học sinh vào đầu năm...
  • 16
  • 718
  • 0
Skkn một số kinh nghiệm chỉ đạo hoạt động giáo dục thể chất đạt hiệu quả ở trường tiểu học

Skkn một số kinh nghiệm chỉ đạo hoạt động giáo dục thể chất đạt hiệu quả ở trường tiểu học

... phần giáo dục rèn luyện người phát triển toàn diện Hoạt động giáo dục thể chất nhà trường gồm giáo dục thể chất hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa cho học sinh Hoạt động Giáo dục thể chất ... MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lí chọn nghiên cứu: Như biết, nhà trường thể dục thể thao gồm giáo dục thể chất hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa Hoạt động Giáo dục thể chất hoạt động giáo dục quan trọng, ... môn thể thao mạnh nhà trường địa phương + Tổ chức đạo hoạt động thể thao trường học 21 * Pháp lệnh thể thao quy định: Thể dục thể thao trường học bao gồm giáo dục thể chất hoạt động thể dục thể...
  • 31
  • 594
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm Tập làm văn miêu tả lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm Tập làm văn miêu tả lớp 5

... Do đứng lớp tơi ln ý đến việc rèn luyện kĩ làm Tập làm văn cho học sinh lớp tơi phụ trách Sau đây, tơi xin trình bày vài kinh nghiệm nhỏ q trình rèn kĩ làm Tập làm văn cho học sinh lớp II NHỮNG ... cho trẻ kiến thức cần thiết Phân mơn Tập làm văn Tiểu học có nhiệm vụ quan trọng rèn kĩ nói viết Thế nay, đa số em học sinh lớp sợ học phân mơn Tập làm văn khơng biết Trang 17  S¸ng kiÕn kinh ... lần sau  Nên tập cho em có thói quenhọc tập ý hay văn mẫu, đoạn hay, làm hay bạn, từ sách báo tham khảo tạo thói quen ghi chép lại sổ tay văn học Các giải pháp cụ thể: a Dạy Tập làm văn qua Luyện...
  • 42
  • 2,301
  • 25

Xem thêm

Từ khóa: skkn một số kinh nghiệm dạy các yếu tố hình học lớp 3thcs ai thươngsáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy tập làm văn miêu tả lớp 4tlv 4 đổi mới phương pháp dạy tập làm văn miêu tả lớp 4skkn một vài kinh nghiệm dạy tập viết lớp 2skkn một số kinh nghiệm dạy học văn miêu tả cho hs lớp 4 5skkn một số kinh nghiệm dạy toán lớp 4 5 cho học sinh khá giỏimột số kinh nghiệm ôn tập làm bài thi môn hóa họckinh nghiệm dạy tập làm văn tiểu họckinh nghiệm dạy tập làm văn lớp 5sáng kiến kinh nghiệm dạy tập làm văn lớp 5kinh nghiệm dạy tập làm văn lớp 2sáng kiến kinh nghiệm dạy tập làm văn lớp 2kinh nghiệm dạy tập làm văn lớp 3sáng kiến kinh nghiệm dạy tập làm văn lớp 3kinh nghiệm dạy tập làm vănNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ