Giáo án Bai 4 lao hac
giáo án bài 4 các nước đông nam á (cuối thế kỷ xix - đầu thế kỷ xx) - lịch sử 11 - gv.ng.t.duy
... tìm hiểu 4: Các nước Đông Nam (Cuối kỷ XIX đầu kỷ XX) Tổ chức dạy - học lớp Hoạt động thầy trò * Hoạt động 1: Cả lớp / cá nhân Những kiến thức học sinh cần nắm I Quá trình xâm lược - Giáo viên ... viên dùng lược đồ Đông Nam cuối kỷ XIX chủ nghĩa thực dân vào nước - đầu kỷ XX đàm thoại với học sinh vị trí địa lý, Đông Nam lịch sử - văn hoá, vị trí chiến lược Đông Nam + Đông Nam khu vực rộng, ... học sinh so sánh, chỉnh sửa phần em tự làm Nội dung - Lãnh đạo Xu hướng cải cách - Hô-xê-Ri-dan Xu hướng lao động - Bô-ni-pha-xi-o - Lực lượng - “Liên minh Philippin”, bao gồm trí - “Liên hiệp...
- 26
- 6,252
- 41
giao an bai 4 cn 10 chuan
... giống vô tính - Yêu cầu HS đọc mục c - HS đọc mục c -Gđ1: sản xuất giống SNC = pp chọn lọc trang 16 trang 16 + lấy củ: chọn lọc hệ củ ( khoai…) ( Trong phút) + lấy thân: chọn lọc mẹ ưu tú (mía, ... Thời gian điểm khác lương trưởng dài thực thực phẩm? sinh Sản xuất giống rừng giai đoạn: + G/đ 1: Sx giống SNC NC thực theo cách chọn lọc trội đạt tiêu - Yêu cầu HS đọc mục - HS đọc mục trang chuẩn ... HS trả lời: + Thế thụ phấn + Là hình thức sinh chéo? sản mà nhụy hoa thụ phấn từ hạt phấn khác 10 VD: ngô, vừng… * Vụ 2: - Gieo hạt / chọn thành hàng - Chọn / hàng để lấy hạt - Loại bỏ hàng...
- 3
- 280
- 0
Giáo án bài 4 những câu hát than thân ngữ văn 7 GV hoàng nhi
... đầu “ thân em” (Thân em hạt mưa sa Hạt vào đài hạt ruộng cày - Diễn tả thân phận người phụ nữ xã hội cũ Thân em dải lụa đào G? Những ca dao thường nói ai? Về điều gì? H: TL GV: Thường nói thân ... thuật: - GV liên hệ hình ảnh bánh trôi nước - Sử dụng cách nói ẩn dụ, so sánh: thân cò, (Hồ Xuân Hương) Chuyện nguời thân em, cò, thân phận gái Nam Xương ( Nguyễn Dữ) - Sử dụng thành ngữ: lên ... Hình thức so sánh, nữ xã hội phong kiến miêu tả cụ thể, chi tiết) => Là tiếng nói than thân, phản kháng G? Trong ca dao tác giả dân người phụ nữ bình dân gian so sánh nào? Tác dụng H: - Thân em- trái...
- 5
- 1,040
- 12
Giáo án bài 4 những câu hát than thân ngữ văn 7 GV t t chi
... đẵng h t ngày sang tháng khác, h t năm qua năm khác, nhiều c t lên tiếng h t, lời ca than thở, vơi phần nỗi buồn sầu, lo lắng ch t chứa lòng Chùm ca daodân ca than thân chi m vị trí đặc bi t ca ... -> Thân em: gợi t i nghiêp ,cay đắng thương cảm => Bài ca lời người phụ nữ than t cho thân phận bé mọn,chìm nổi, trôi d t định III T NG K T * Ho t động 3: HD t ng k t ? Những biện pháp nghệ thu t ... lao động Bài 3: Hs: đọc – Thảo luận nhóm ? Bài nói ai? ? Hình ảnh so sánh có đặc bi t? ? T hình ảnh so sánh “ Thân em trái bần trôi”, em hiểu thân phận người phụ nữ xã hội xưa? ? Cụm t thân em”...
- 4
- 611
- 3
Giáo án bài 4 luyện tập tạo lập văn bản ngữ văn 7 GV t t chi
... để t o sản phẩm hoàn chỉnh , hôm t m hiểu qua ti t luyện t p Ho t động GV HS Kiến thức * HĐ 1: HDHS T m hiểu yêu cầu đề (10’) I- Yêu cầu đề - Đọc yêu cầu sgk - Đọc yêu cầu Kiểu văn bản: Vi t thư ... vấn đề gì? - Vi t thư T o lập văn bản: ? Hãy nhắc lại kiến thức - Nhắc lại kiến - Định hướng VB bước trình t o thức - Xây dựng bố cục lập văn ? Hãy xác định yêu cầu đề - đ t nước t i đề cần đưa ... định đối t ợng cần gửi thư? - người bạn nước 1- Định hướng văn bản: - Về Nội dung: + Vi t truyền thống lịch sử, danh lam thắng cảnh… + Vi t phong t c t p quán - Về đối t ợng: - giới thiệu + người...
- 4
- 416
- 1
Giáo án bài 4 những câu hát châm biếm ngữ văn 7 GV hoàng nhi (2)
... thầy bói? thầy -> Phê phán, châm biếm kẻ H: Suy nghĩ, phát biểu hành nghề mê tín dị đoan, lợi dụng G? Bài ca phê phán hạng người lòng tin người khác để kiếm tiền xã hội? Châm biếm mê tín người H: ... H: - Đọc giọng châm biếm, mỉa mai sâu cay G: Đọc mẫu, gọi học sinh đọc lần - Tìm hiểu số thích II Tìm hiểu văn Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh tìm Bài ca hiểu văn G: Gọi HS đọc G? Bài ca giới thiệu ... dụng biện pháp NT gì? H:KQ - Tạo nên cười châm biếm, hài hước Nội dung: G? ND VB gì? Ghi nhớ: (SGK- 49 ) GV chốt G: Gọi Hs đọc ghi nhớ Hoạt động 5: Củng cố - GV tổng kết lại chủ đề ca dao học Hoạt...
- 4
- 1,498
- 4
Giáo án bài 4 đại từ ngữ văn 7 GV hoàng nhi
... Những từ gạch chân (in đậm) gọi đại từ Vậy em hiểu đại từ? Ghi nhớ: Đại từ từ dùng để trỏ người dùng đê hỏi ? Lấy ví dụ? ? Hãy so sánh đại từ với động từ, danh từ, tính từ học lớp sáu? - Động từ, ... Phụ ngữ động từ - Ai: Chủ ngữ => Ghi nhớ: Đại từ đảm nhi m… Giáo viên: Đa thay cho loại từ có vai trò cú pháp giống loại từ Ví dụ: Danh từ chủ ngữ, vị ngữ, định ngữ, bổ ngữ Đa đóng vai trò Đ….nhưng ... III Bài ? Trong chương trình ngữ văn em làm quen với ba từ loại chiếm số lượng lớn tiếng Việt là: Danh từ, Động từ, Tính từ Các từ loại dùng để làm gì? - Danh từ, Động từ, Tính từ dùng làm...
- 7
- 508
- 1
Giáo án bài 4 đại từ ngữ văn 7 GV t t chi (2)
... Hống, Trương H t có tiếng ngâm thơ * T c giả: Lý Thường Ki t – dan t ớng đời vua Lý Nhân T ng * T c phẩm: thơ Thần, kháng chi n chống T ng tr sông Như Nguy t (1 076 -1 077 ) - Về t c giả thơ, t truyền ... hùng dân t c qua chi n đấu kh t vọng XD ph t triển đ t nước hoà bình -> Hai thơ thể Đường lu t M t theo thể th t ngôn t tuy t, theo thể ngũ ngôn t tuy t => Cả thơ diễn đ t ngắn gọn, xúc t ch, ... Thể thơ: Th t ngôn t tuy t Đường (Bài thơ có câu, câu có tiếng – trúc theo trình t : khai, thừa, chuyển, – với cách hiệp vần t cuối câu th với t cuối câu thứ hai, thứ t -> TNĐL xảy sau trình...
- 10
- 446
- 0
Giáo án bài 4 đại từ ngữ văn 7 GV t t chi
... ch t: t nó, thế, dùng vừa t m hiểu -> gọi đại t ? Vậy em hiểu đại t ? d Ai: dùng để hỏi ? Các t : nó, thế, giữ vai trò ngữ pháp câu? => Đại t : dùng để trỏ người, v t, ho t động, t nh ch t nói ... t văn “con gà trống” Võ Quảng T “nó” đoạn văn b v t nào? ? Nhờ đâu mà em bi t nghĩa t “nó” đoạn văn này? (Dựa vào văn cảnh cụ thể) b Nó: gà trống -> trỏ v t Hs: Đọc đoạn văn c ? Đoạn văn trích ... trích t văn nào? T c giả? T “thế” đoạn văn c việc gì? Nhờ đâu mà em hiểu nghĩa t “thế”? Hs:Đọc ví dụ d ? T “ai” ca dao dùng để làm gì? c Thế: liệu mà đem chia đồ chơi -> trỏ ho t động GV ch t: ...
- 4
- 478
- 2
bài 4 lão hạc 1
... Tiết: 14 LÃO HẠC I Đọc hiểu văn ( Nam Cao) II Tìm hiểu văn Nhân vật Lão Hạc a) Tâm trạng lão Hạc sau bán chó vàng: b) Cái chết lão Hạc : b) Cái chết lão Hạc : - Lão Hạc vật vã, đầu ... sgk) Tiết: 14 LÃO HẠC I Đọc hiểu văn ( Nam Cao) II Tìm hiểu văn Nhân vật Lão Hạc a) Tâm trạng lão Hạc sau bán chó vàng: b) Cái chết lão Hạc : Nhân vật ơng giáo III Luyện tập Bài tập 1: Trong tác ... gay gắt xã hội PHIM MINH HỌA Tiết: 14 LÃO HẠC I Đọc hiểu văn ( Nam Cao) II Tìm hiểu văn Nhân vật Lão Hạc a) Tâm trạng lão Hạc sau bán chó vàng: b) Cái chết lão Hạc : Nhân vật ơng giáo: Nhân vật...
- 16
- 488
- 0
bài 4 lão hạc
... loài vật Tuần 4- Tiết 14 Văn bản: Lão Hạc (TT) (Nam Cao) Tiết 14 II Phân tích văn (Nam Cao) Nhân vật lão Hạc a Tâm trạng lão Hạc xung quanh việc bán “cậu Vàng” * Tình cảm lão Hạc “cậu Vàng”: ... Ghi nhớ: SGK /48 Tiết 14 (Nam Cao) Luyện tập Trong tác phẩm Lão Hạc , đâu chi tiết nghệ thuật quan trọng nhất: a Chi tiết lão Hạc bán chó bb Chi tiết lão Hạc xin bả chó c Chi tiết lão Hạc tự tử ... kiến Tiết 14 Nhân vật ông Giáo: (Nam Cao) * Tình cảm lão Hạc - “Tôi muốn ôm choàng lấy lão mà khóc” - Giữ hộ lão Hạc mảnh vườn ba mươi đồng bạc - “Tôi giấu giếm vợ tôi, giúp ngấm ngầm lão Đồng...
- 16
- 224
- 0
Kế hoạch bài học Lớp 3 Tất cả các môn (Tuần 7) và An toàn Giao thông (Bài 4)
... môn học II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Vẽ vào bảng phụ tập (dòng 2) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động gian Giáo viên Học sinh Ghi 13 Kế hoạch dạy học tuần Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh ... - - - - Môn : An toàn giao thông Thứ sáu, ngày tháng 10 năm 2009 - Tiết :4 - Tên dạy :BÀI -Bài học : KĨ NĂNG ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN I MỤC TIÊU - HS biết đặc điểm an toàn( AT), an toàn (KAT) ... thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Vở BT toán trang 39 ; BP cho BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động gian Giáo viên Học sinh phút A.Kiểm tra GV kết hợp hỏi KQ vài pháp nhân -3 HS...
- 26
- 1,146
- 0
Bài soạn Giao an lop 4 tuan 20 CKTKN BVMT KNS
... ch tng bc tranh minh ho - Quan sỏt tranh minh ho SGK, + Lng nghe, quan sỏt tng bc tranh minh mụ t nhng gỡ em bit qua bc tranh ho + Tranh 1: Bỏc ỏnh cỏ kộo li ú cú cỏi bỡnh to + Tranh 2: Bỏc ỏnh ... thnh ting + Quan sỏt v tr li cõu hi + Trong tranh b nụng dõn ang ng gt lỳa, my bn hc sinh ang cp sỏch n trng, cỏc bỏc nụng dõn ang ỏnh trõu cy rung, trờn cnh cõy nhng chỳ chim ang chuyn cnh hút ... no quay nhanh nht + Theo em ti chong chúng quay ? - Chong chúng quay l giú thi Vỡ bn chy nhanh + Ti bn chy cng nhanh thỡ - Vỡ bn chy nhanh s to giú v chong chúng ca bn li quay cng nhanh ? giú...
- 31
- 1,353
- 1
Bài soạn giao an lop 4 tuan 19 chuan
... b¶o vƯ c©y xanh., gióp cha mĐ trång rau hoa ë gia ®×nh II §å dïng d¹y häc: - Su tÇm tranh ¶nh mét sè lậi c©y rau, hoa - Tranh minh ho¹ III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: - HS quan s¸t tranh SGK tr¶ lêi ... mét sè nhãm tr¶ lêi - Gv nhËn xÐt * KÕt ln : nh SGK (40 ) - Ghi nhí SGK trang 28 * H 4: Th¶o ln nhãm (BT1-SGK ) - Gv treo b¶ng phơ: BT1 - Gv giao viƯc cho hs - gi¶i thÝch yªu cÇu lµm viƯc theo ... xÐt - kÕt ln (SGK) * H§5: Th¶o ln nhãm (BT2) - Gv giao viƯc cho tõng nhãm - Mçi nhãn th¶o ln tranh - tr¶ lêi c©u hái + Nh÷ng ngêi lao ®éng tranh lµm nghỊ g×? + C«ng viƯc ®ã cã Ých cho x· héi...
- 17
- 1,092
- 4
Bài soạn giao an lop 4 tuan 18
... ch÷a bµi:KÕt qu¶: sè nh thÕ nµo? a 45 0; 45 2; 45 4; 45 6; 45 8 Bµi 3: Cđng cè dÊu hiƯu chia hÕt cho2,5,9 b 45 1 ;45 3 ;45 6 ;45 9 + Y/C hs ch÷a bµi c 45 0; 45 5 d 45 0; 45 9 + Líp ®ỉi vë kiĨm tra chÐo kÕt qu¶ ... + HS ch÷a bµi, kÕt qu¶: Bµi 3 +4: VËn dơng dÊu hiƯu chia hÕt cho ®Ĩ Bµi3: XÕp c¸c sè theo thø tù sau: lµm to¸n 63; 72; 82; 90; 99; 108; 117 Bµi4: 342 ; 46 8; 6183 ; 40 5 Bµi cßn cã ®¸p ¸n kh¸c Cđng ... hiƯu chia hÕt 47 1; 600; 3 147 ; 8313 Bµi4:VËn dơng dÊu hiƯu chia hÕt cho3 vµ dÊu V×: 4+ 7+1=12 hiƯu chia hÕt cho ®Ĩ ®iỊn sè 12:3 =4 12:9=1(d 3) Cđng cè, dỈn dß: - NhËn xÐt giê häc - Giao bµi tËp vỊ...
- 21
- 643
- 0
Từ khóa: giáo án bài 4 mặt cắt và hình cắtgiáo án bài 4 linh kiện bán dẫn và icbai 4 lao hacgiáo án bài 4 lịch sử lớp 10giáo án bài 4 sử dụng biến trong chương trìnhsoan giao an van ban lao hacgiáo án bài 4 các nước đông nam ángu van lop 8 bai 4 lao hacsoan van lop 8 bai 4 lao hacvan 8 bai 4 lao hacbai 4 lao hac ngu van 8soạn văn 8 bài 4 lão hạcsoan ngu van lop 8 bai 4 lao hacngu van 8 bai 4 lao hacgiáo án bài 4 công của lực điệnNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ