0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

TỰ học BDTX MODULE 35 năm học 2016

TỰ học BDTX  MODULE 2 năm học 2016 2017 (2)

TỰ học BDTX MODULE 2 năm học 2016 2017 (2)

... dạy học, chương trình học theo hướng đại; tránh tình trạng đặt 26 GV: Cao Minh Anh Tự học BDTX Module THCS 20 16 -20 17 nặng kiến thức, dẫn tới việc tự thân gia đình, học sinh có nhu cầu phải học ... THCS có mục tiêu kép: sau THCS học tập tiếp lên THPT học trung học chuyên nghiệp, học nghề) GV: Cao Minh Anh 29 Tự học BDTX Module THCS 20 16 -20 17 Dù hoạt động học HS đuợc tổ chức thực theo phương ... cầu 20 GV: Cao Minh Anh Tự học BDTX Module THCS 20 16 -20 17 - Sân tập thể dục thể thao phải ngăn cách với khối phòng học dải xanh, có tiêu chuẩn diện tích 0,35 m 2- 0,4 m2/HS không nhỏ 350 m2: đạt...
  • 42
  • 1,104
  • 0
Tự học BDTX  MODULE 16 năm học 2016 2017

Tự học BDTX MODULE 16 năm học 2016 2017

... lực tự học, tự nghiên cứu để tiếp cận với cách học đại học Phần mềm có tương tác đồng không đồng HS GV, hỗ trợ GV tổ chức đánh giá giúp HS tự đánh giá kết học tập Việc ứng dụng CNTT dạy học giúp ... phương pháp Trong môi trường CNTT, hình thức dạy học dạy học đồng loạt, dạy học theo nhóm, dạy học cá nhân từ mà có đổi như: cá nhân tự học, tự nghiên cứu lầm việc với máy vi tính, cá nhân nghiên ... động Xây dựng hồ sơ dạy học môn học Minh họa hồ sơ dạy học môn học cụ thể trường THCS: I THÒNG TIN CHUNG Tên môn học Lớp Sổ tiết dạy Lí thuyết: Bài tập: Thực hành: Học kì Cấp học Đổi tượng dạy Họ...
  • 27
  • 1,016
  • 0
TỰ học BDTX  năm học 2016 MODULE 24

TỰ học BDTX năm học 2016 MODULE 24

... chủ định đổi phương pháp dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động học tập học sinh Dạy học người thầy phải khơi dậy lực tiềm ẩn học sinh, làm cho em tự tin để chủ động, tự giác, hăng hái tham gia vào ... điều thể chỗ học sinh xếp hạng theo thang bậc theo thứ tự A, B, C, D, E Ví dụ: Thang xếp loại học sinh Nội dung: Kĩ thảo luận nhóm Số học sinh: … Lớp học: … Ngày tiến hành: … TT HỌ TÊN HỌC SINH DIỄN ... chuyên môn) Thiết kế bảng kiểm tra để đánh giá thái độ học sinh môn học mà bạn giảng dạy Bài làm: Ví dụ: Phiếu học sinh tự đánh giá kỹ học tập thân học ngữ văn Mức độ kỹ Tốt Khá T.Bình Yếu Kém Chuẩn...
  • 23
  • 927
  • 0
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MÃ MODULE TIỂU HỌC 35: GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG  GIÁO DỤC Ở  TRƯỜNG TIỂU HỌC.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MÃ MODULE TIỂU HỌC 35: GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC.

... cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo tài liệu: BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MÃ MODULE TIỂU HỌC 35: GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TIỂU ... DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN (MÃ MODULE TIỂU HỌC 35) GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TIỂU HỌC Giáo viên chủ nhiệm với công tác quản lý giáo dục học sinh học khóa: Như ... gồm ba nội dung bồi dưỡng Trong đó, nội dung bồi dương đuợc xác định thể duỏi hình thúc module bồi dưỡng làm sở cho giáo viên tự lựa chọn nội dung bồi dưỡng phù hợp để xây dựng kế hoạch bồi dưỡng...
  • 14
  • 1,052
  • 0
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN.   (MÃ MODULE TIỂU HỌC 30)  HƯỚNG DẪN ÁP DỤNG NGHIÊN CỨU  KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Ở TIỂU HỌC TRONG ĐIỀU KIỆN  THỰC TẾ Ở VIỆT NAM.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. (MÃ MODULE TIỂU HỌC 30) HƯỚNG DẪN ÁP DỤNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Ở TIỂU HỌC TRONG ĐIỀU KIỆN THỰC TẾ Ở VIỆT NAM.

... (ni dung bi dng 3) Theo ú, hng nm mi giỏo viờn phi xõy dung k hoch v thc hin ba ni dung BDTX trờn vi thi lng 120 tit, ú: ni dung bi dng v cỏc c quan quõn lớ giỏo dc cỏc cp ch o thc hin v ni dung ... dc thng xuyờn vi cu trỳc gm ba ni dung bi dng trờn Trong ú, ni dung bi dng ó uc xỏc nh v th hin dui hỡnh thỳc cỏc module bi dng lm c s cho giỏo viờn t la chn ni dung bi dng phự hp xõy dng k hoch ... https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 BO CO NI DUNG T HC T BI DNG PHN KIN THC T CHN (M MODULE TIU HC 30) HNG DN P DNG NGHIấN CU KHOA HC S PHM NG DNG TIU HC TRONG IU KIN THC T VIT NAM Xỏc nh ti: 1.1...
  • 24
  • 655
  • 0
TÀI LIỆU ôn tập hỗ TRỢ GIÁO VIÊN GIÚP học SINH tự học ôn THI QG THPT năm học 2015 2016

TÀI LIỆU ôn tập hỗ TRỢ GIÁO VIÊN GIÚP học SINH tự học ôn THI QG THPT năm học 2015 2016

... việc nghiêm khắc với mang lại hiệu tích cực, giúp người không ngừng tự hoàn thi n để từ rút học có ích từ thất bại sống có thành công tương lai - Bài học nhận thức hành động: Cần phải nghiêm khắc ... mặc sông Hương, triết lí, cổ thi, kéo dài đến lúc mặt nước phẳng lặng gặp tiếng chuông chùa Thi n Mụ ngân nga tận bờ bên kia, xóm làng trung du bát ngát tiếng gà (Ngữ văn 12, tập một, NXB Giáo ... trên? ĐÁP ÁN CHẤM THI THỬ QUỐC GIA THPT NĂM 2016- ĐỀ 32 Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề Phần I Đọc hiểu (3,0 điểm) 1/ Nhà thơ chọn hình tượng áo người chồng hy sinh để lại gợi...
  • 6
  • 3,607
  • 4
Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Toán (chung) năm 2015 - 2016 trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên, Hà Nội

Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Toán (chung) năm 2015 - 2016 trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên, Hà Nội

... 1 y  1 suy xy -  xy + 1- x –y Mà xy + 1- x –y  xy + 1- x –y Suy : (x-1) + (y -1 )   x  1 y  1 suy x-1  y -1 y-1  x -1 Suy x = y x2 –  (x - 1)2 ta có x +  x - suy  x - suy x = x = 3) ... 8x x  k k  2 2    1   8 .2015  Áp dụng x  2015 ta có k     63   k (k  1)   1954 Số hàng chéo thứ k  63 Như số 2015 nằm vị trí thứ 2015  1954   62 hàng chéo thứ 63 (Vị ... Tương tự : DFE  APN  APN  APM  DFE  FED  MPN mà MJN  MDN  EDF  MJN  MPN  180  MPNJ nội tiếp C c) Ta có : APM  DEF JPM  JNM  JEM  JPM  APM  A, PJ thẳng hàng Câu 4: 1) Theo đề bài,...
  • 4
  • 374
  • 0
Giáo án Tin học lớp 4 (rất đầy đủ, chi tiết từ tuần 1 đến tuần 35)

Giáo án Tin học lớp 4 (rất đầy đủ, chi tiết từ tuần 1 đến tuần 35)

... Năm học 2 015 - 2 016 GV: Thứ ngày tháng năm 2 015 17 Trờng Tiểu học Năm học 2 015 - 2 016 GV: Thứ ngày tháng năm 2 015 Kế hoạch học Tuần: Môn: Tin học Lớp: Tiết: Chơng 2: Em tập vẽ Bài 1: ... Tiểu học Năm học 2 015 - 2 016 GV: Thứ ngày tháng năm 2 015 29 Trờng Tiểu học Năm học 2 015 - 2 016 GV: Thứ ngày tháng năm 2 015 Kế hoạch học Tuần: Môn: Tin học Chơng 2: Em tập vẽ Ôn tập Lớp: ... trờn Cõu 10 : Em hóy nờu cỏch cm chut v thc hnh cm chut? 14 Trờng Tiểu học Năm học 2 015 - 2 016 Tuần: GV: Thứ ngày tháng năm 2 015 Kế hoạch học Môn: Tin học Kiểm tra Lớp: Tiết: Bài 1: Những...
  • 136
  • 6,683
  • 33
Giáo án điện tử lớp 5 tuần 25 năm học 2015 2016

Giáo án điện tử lớp 5 tuần 25 năm học 2015 2016

... học Thứ năm ngày 25 tháng 02 năm 2016 Toán : TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN I Mục tiêu: Đào Thị phương Lan –Trường tiểu học Hượng Lộc 11 Giáo án lớp - Thực phép trừ số đo thời gian - Vận dụng giải toán ... –Trường tiểu học Hượng Lộc Giáo án lớp -Nhận xét tiết học Thư ba ngày 23 tháng năm 2016 BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN TOÁN: I/Mục tiêu: 1/KT:Biết tên gọi, kí hiệu đơn vị đo thời gian học mối quan ... -Gọi HS làm bảng , lớp nhận xét Thể tích hình hộp chữ nhật là: Bài : Hướng dẫn làm vào nháp trả 25 x 40 x50 = 50 000( cm3) Đào Thị phương Lan –Trường tiểu học Hượng Lộc Giáo án lớp lời Bài 2: Bài...
  • 19
  • 904
  • 0
Giáo án:Tự chọn Ngữ văn 11 Năm học 2015-2016

Giáo án:Tự chọn Ngữ văn 11 Năm học 2015-2016

... GV: Lê Thị Trang Trường THPT Mậu Duệ Giáo án:Tự chọn Ngữ văn 11 2016 Năm học 2015- - Hệ thống hóa kiến thức văn học trung đại Việt Nam học chương trình Ngữ văn 11 - Có lực tổng hợp kiến thức, phân ... nghệ thuật văn tế: tính trữ tình, nghệ thuật tương phản việc sử dụng ngôn ngữ Kĩ năng: GV: Lê Thị Trang Trường THPT Mậu Duệ Giáo án:Tự chọn Ngữ văn 11 2016 Năm học 2015- Đọc hiểu văn tế theo ... Thể loại bố cục : GV: Lê Thị Trang Trường THPT Mậu Duệ Giáo án:Tự chọn Ngữ văn 11 2016 Năm học 2015- Em hiểu thể loại văn - Văn tế thể văn dùng để tế người chết (đôi tế ? (mục đích, nội dung,...
  • 35
  • 1,071
  • 1
PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI KẾT QUẢ BDTX GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2015-2016

PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI KẾT QUẢ BDTX GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2015-2016

... xây dựng dạng câu hỏi, kiểm tra đánh giá dạy học 3.2.3 Phần 3: Quy trình kiểm tra, đánh giá chung đánh giá tổng kết trình dạy học Mođun 3: Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp 5 10 3.3 ... hợp, nguyên tắc thích hợp Tổng cộng ( Điểm trung bình BDTX) 50 44 Xếp loại : BAN GIÁM HIỆU TỔ PHÓ Mậu Duệ, ngày 15 tháng 05 năm 2016 GIÁO VIÊN Nguyễn Thị Duyên Phạm Mạnh Hùng ... hợp 5 10 3.3 3.3.1 Phần 1: Nâng cao nhận thức dạy học tích hợp phương pháp dạy học tích hợp 5 3.3.2 Phần 2: Nâng cao kĩ xây dựng kế hoạch dạy học tích hợp, xác định mục tiêu, nội dung phương pháp...
  • 2
  • 5,079
  • 24
Đề thi tuyển sinh môn toán chuyên lê hồng phong nam định đề 1(toán chung tự nhiên) năm học 2016   2017(có đáp án)

Đề thi tuyển sinh môn toán chuyên lê hồng phong nam định đề 1(toán chung tự nhiên) năm học 2016 2017(có đáp án)

... + 2bc ( 2a + b ) ( 2c + b ) − b + 2( a + b + c) = = Nên 4x − yz + = b b b b c = = suy : , tương tự: ; 4x − yz + ( 2a + b ) ( 2c + b ) 4y − zx + ( 2b + c ) ( 2a + c ) a = 4z − xy + ( 2c + a ) ( ... khác ta có 4xy ≤ ( x + y ) nên ( 2a + b ) ( 2c + b ) ≤ ( 2a + 2b + 2c ) suy b 4b c 4c ≥ ≥ , tương tự ( 2a + b ) ( 2c + b ) ( 2a + 2b + 2c ) ( 2b + c ) ( 2a + c ) ( 2a + 2b + 2c ) ; 2 4a 4( a + b...
  • 3
  • 3,584
  • 37
200 bài toán bất đẳng thức từ các đề thi PTTH quốc gia, đại học năm 2015 2016

200 bài toán bất đẳng thức từ các đề thi PTTH quốc gia, đại học năm 2015 2016

... lần - 2015) Cho số thực dương a, b, c thỏa mãn ab  ; c  a  b  c   Tìm giá trị nhỏ biểu thức P b  2c a  2c   6ln( a  b  2c) 1 a 1 b Câu 30 (THPT – Nguyễn Trung Thi n – Lần - 2015) ... Lần - 2016) Cho x, y hai số thực thỏa mãn điều kiện ( x  y )  xy  Tìm giá trị nhỏ biếu thức P  3( x  y )  2( x  y )  xy (3 xy  4)  2015 x  y  z  Câu 53 (THPT – Khoái Châu - 2016) ... 76 (THPT – Nguyễn Đình Chiểu – lần - 2016) Cho x  y  thỏa điều kiện x  y  Tìm giá trị lớn biểu thức P  xy  xy  Câu 77 (THPT – Thi u Hoá – Thanh Hoá - 2016) Cho a, b, c ba số thực dương thỏa...
  • 12
  • 431
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: tự học bdtx thcs module 1tự học bdtx module 1 thcstự học bdtx module 2 thcstự học bdtx module 22 23tự học bdtx thcs module 22 23tài liệu tự học bdtx tiểu họchọc tập tư tưởng hồ chí minh năm 2007học tập tư tưởng hồ chí minh năm 2013học tập tư tưởng hồ chí minh năm 2012học tập tư tưởng hồ chí minh năm 2014tài liệu học tập tư tưởng hồ chí minh năm 2014vấn đề tự học của sinh viên việt nambai hoc tu chuyen nguoi con gai nam xuongảnh hưởng của tư tưởng triết học pháp gia của hàn phi tử lên xã hội việt nam ngày naytư tưởng biện chứng trong triết học trung hoa cổ đại ảnh hưởng của nó đến tư duy của người việt namBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP