0
  1. Trang chủ >
  2. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >
  3. Toán học >

318 bài tập GIỚI HẠN DÃY SỐ GIỚI HẠN HÀM SỐ HÀM SỐ LIÊN TỤC Toán 11 ôn thi THPT

bài tập trắc nghiệm dãy số- cấp số cộng- cấp số nhân

bài tập trắc nghiệm dãy số- cấp số cộng- cấp số nhân

... u20 = 60 Tổng 20 số hạng CSC là? A 200 B -200 C 250 D -25 Câu 36: Trong dãy số sau dãy số CSC? n +1 A un = 3n B un = ( −3) C un = 3n + D Tất CSC Câu 37: Trong dãy số sau dãy số CSC? u = −1 u ... 8,13,18 D Tất sai Câu 24: Cho dãy số un = − 2n Chọn khẳng định sai khẳng định sau đây? A > Ba số hạng dãy là: 5;3;1 B số hạng thứ n+1 dãy 8-2n C > CSC với d=-2 D Số hạng thứ dãy -1 1 Câu 25: Cho CSC ... 15: Dãy số un = dãy số có tính chất? n +1 A Tăng B Giảm C Không tăng không giảm D Tất sai π Câu 16: Cho dãy số un = sin Chọn khẳng định sai khẳng định sau đây? n π A / un +1 = sin B Dãy số bị...
  • 3
  • 6,176
  • 249
Tài liệu Bài tập biến đổi dãy số cấp 2 doc

Tài liệu Bài tập biến đổi dãy số cấp 2 doc

... biểu thức a)Rút gọn ; b)Tìm giá trị bé 20 Cho biểu thức a)Rút gọn ; b)Tìm để ; c)Tìm giá trị nhỏ 21 Cho biểu thức a)Rút gọn ; b)Tìm để c)Tìm ; để 22 Cho biểu thức a)Rút gọn b)Tính ; c)Tìm ... a)Rút gọn ; b)Tìm giá trị nhỏ c)Tìm để ; số nguyên 11 Cho biểu thức a)Rút gọn ; b)Tìm giá trị lớn biểu thức 12 Cho biểu thức a)Rút gọn ; b)Tìm để 13 Tìm số thực 14 Cho biểu thức a)Rút gọn ; b)So...
  • 4
  • 488
  • 1
bài tập chuyên đề dãy số

bài tập chuyên đề dãy số

... Khiêm  12 Bài tập dãy số giới hạn dành cho hs thi Quốc gia 64 (Taiwan 2000) Cho dãy số nguyên n  , giả sử dãy số thực dương a1 ,a2 , ,an thỏa mãn 1  1  ki với dãy k1 ,k2 , ,kn dãy số nguyên ... 6 Bài tập dãy số giới hạn dành cho hs thi Quốc gia a1  an1   an  2 an ,n  Chứng minh dãy số có giới hạn hữu hạn tìm giới hạn Đáp số: 34 (IMO Shortlist 1987) Cho ak,bk hai dãy số ... ,n  Hãy tìm số thực nằm bên trái dãy x1 , x3 ,x5 ,  nằm bên phải dãy x2 ,x4 , x6 ,  dãy xn  Đáp số:  1 Văn Phú Quốc-GV Trường THPT chun Nguyễn Bỉnh Khiêm 7 Bài tập dãy số giới hạn...
  • 14
  • 1,033
  • 1
bài tập trắc nghiệm dãy số

bài tập trắc nghiệm dãy số

... c) ; 5 ; d) + ∞ d) CHỌN ĐÁP ÁN ĐÚNG 22 Dãy số sau có giới hạn n − 2n a)un = 5n + 5n − 2n c)un = 5n + ; ; − 2n b ) un = 5n + − 2n d ) un = 5n + 5n 23 Dãy số sau có giới hạn + ∞ a)un = 3n − n ; ... Dãy số sau có giới hạn + ∞ a)un = 3n − n ; b ) un = n − 4n c )un = 3n − n ; d ) un = 3n − n 24 Dãy số sau có giới hạn -∞ a)un = n − 3n ; b) un = 3n − n c )un = 3n − n ; d ) u n = − n + 4n ...
  • 8
  • 357
  • 7
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

... giá trình độ nhận thức GV HS 1.4.3 Bài tập hóa học sử dụng đồ, hình vẽ đồ thị 1.4.3.1 Vai trò ý nghĩa BTHH sử dụng đồ, hình vẽ đồ thị Bài tập sử dụng đồ, hình vẽ đồ thị giúp HS ... dựng sử dụng hệ thống tập hóa học đồ, hình vẽ đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức học sinh trung học phổ thông Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu nguyên tắc, quy trình xây dựng cách sử dụng ... tập hóa học đồ, hình vẽ đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức cho HS Phạm vi nghiên cứu: Phần vô lớp 12, nâng cao - THPT Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng hệ thống BTHH đồ, hình vẽ đồ...
  • 21
  • 2,609
  • 4
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

... giá trình độ nhận thức GV HS 1.4.3 Bài tập hóa học sử dụng đồ, hình vẽ đồ thị 1.4.3.1 Vai trò ý nghĩa BTHH sử dụng đồ, hình vẽ đồ thị Bài tập sử dụng đồ, hình vẽ đồ thị giúp HS ... dựng sử dụng hệ thống tập hóa học đồ, hình vẽ đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức học sinh trung học phổ thông Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu nguyên tắc, quy trình xây dựng cách sử dụng ... tập hóa học đồ, hình vẽ đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức cho HS Phạm vi nghiên cứu: Phần vô lớp 12, nâng cao - THPT Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng hệ thống BTHH đồ, hình vẽ đồ...
  • 21
  • 1,464
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ hình vẽ và độ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về đồ hình vẽ và độ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

... dạy học 34 Chƣơng 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC VỀ SƠ ĐỒ, HÌNH VẼ VÀ ĐỒ THỊ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Mục tiêu nội dung kiến thức ... Chƣơng 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC VỀ SƠ ĐỒ, HÌNH VẼ VÀ ĐỒ THỊ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH 35 2.1 Mục tiêu nội dung kiến thức phần hóa học vô lớp ... dụng tập đồ, hình vẽ đồ thị vào trình dạy học 106 2.3.1 Sử dụng tập đồ, hình vẽ đồ thị dùng dạy kiến thức 106 2.3.2 Sử dụng tập đồ, hình vẽ đồ thị luyện tập, ôn tập, rèn...
  • 177
  • 1,599
  • 2
Phương pháp giải bài tập trắc nghiệm đại số và giải tích 11 (NXB Đại học quốc gia 2007),Lê Hồng Đức, 172 trang

Phương pháp giải bài tập trắc nghiệm đại số và giải tích 11 (NXB Đại học quốc gia 2007),Lê Hồng Đức, 172 trang

... 3.(-l) + 12 = 71 (1 -8 ) 182 = - l o (t 80) = - - + 2k7t 182 t = -11 + 364k, k e z Vi iu kin < t < 365, ta cú: 11 376 keZ < -11 + 364k < 365 =i> < k < => k = => t = 3531 364 364 Vy, vo ngy ... s 10 Cun 2: Gii bi trc nghim Hỡnh hc 10 Cun 3: Gii bi trc nghim i s v Gii tớch11 Cun 4: Gii bi trc nghim Hỡnh hc 11 Cun 5: Gii bi trỏc nghim i s v Gii tớch12 Cun 6: Gii bi trc nghim Hỡnh hc 12 ... v X = - D _ llrc 7tc B X| = v X, = 117 t D X, = vX, = 12 12 12 b 12 12 7t ln 12 12 771 12 V3 cos(x - 5) = vi -7t < X < 71 A X, =5D B X, 117 v x2 =5- 13n _c l [7t c 137t =5+ v- x2...
  • 172
  • 583
  • 0
Tóm tắt các bài tập toán 11,ôn thi hk2

Tóm tắt các bài tập toán 11,ôn thi hk2

... SBD), SO BD Trong tam giỏc vuụng SAO ta cú: a SA ã ã tan( SOA) = = = SOA = 4906 ' OA a ***CC THI TH HC Kè II 1: Bi 1: Tớnh cỏc gii hn sau: 1) lim x x 3x + x 2) lim x 2 x x+7 x +1 Bi 2:...
  • 9
  • 408
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: bài tập thống kê dãy số thời gianbài tập chứng minh dãy số hội tụbài tập pascal tính dãy sốbai tap hay ve day sobai tap goi han ham sobai tap chuyen de day so may tinh cam taybài tập chứng minh dãy số bị chặnbài tập trắc nghiệm dãy sốbài tập hàm số liên tục lớp 11bài tập hàm số liên tục toán cao cấpbài tập hàm số liên tục lớp 11 nâng caobài tập chương 3 đại số và giải tích 11bài tập và thực hành số 1 tin học 11bài tập chương 2 đại số và giải tích 11bài tập về hàm số liên tục lớp 11chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015