... thi phi luụn i mi, rỳt kinh nghim sau mi bi ging thu c kt qu tt hn Vi trn tr trờn, qua nhiu nm dy hc b mụn, tụi xin a mt s ý kin trao i rỳt kinh nghim v ging dy chng I: V k thut c s ca phn v ... riờng ng thi trao i cựng ng nghip dng thc hin Sau mi bi ging li ỳc kt rỳt kinh nghim v trao i a cỏch dy phự hp nht Kt qu c i chng qua cỏc ln kim tra, lm bi thc hnh ri tip tc rỳt kinh n...
... nghiệm năm thấy giáo viên c i tiến phương pháp dạy môn, phát huy tính tích cực học sinh học sinh học môn thích thú đạt kết cao Trên số kinh nghiệp để phát huy tính tích cực học tập học sinh học ... cứu: Các phương pháp dạy học phát huy tính tích cực học tập học sinh việc dạy chương I: Vẽ kĩ thuật sở IV KẾ HOẠ...
... Ng i thực hiện: Nguyễn Thị Minh Thuận- Trờng THPT Ân Thi 12 Phát huy tính tích cực học tập học sinh giảng dạy chơng I: Vẽ kĩ thuật sở Môn Công nghệ 11 ii phát huy tính tích cực học tập học sinh ... Ân Thi Phát huy tính tích cực học tập học sinh giảng dạy chơng I: Vẽ kĩ thuật sở Môn Công nghệ 11 -...
... Phát huy tính tích cực học tập học sinh giảng dạy ch-ơng I: Vẽ kĩ thuật sở Môn Công nghệ 11 MC LC NI DUNG STT A M U TRANG I- C s khoa hc ca ti: II mc ớch nghiờn cu III i tng v phm vi nghiờn cu IV ... Thi Phát huy tính tích cực học tập học sinh giảng dạy ch-ơng I: Vẽ kĩ thuật sở Môn Công nghệ 11 Vớ d: Khi dy bi 7:...
... trưng riêng phương pháp kỹ làm Qua thực tiễn bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi lớp 12 trường THPT Hồ Xuân Hương rút bước tiến hành sau: Bước 1: Thành lập đội tuyển học sinh giỏi lớp 12 - Yêu cầu ... Địa lí - Giúp học sinh nâng cao kiến thức, kỹ tìm phương hướng học môn để học sinh yêu thích học môn - Giúp cho thân người dạy đồng nghi...
... định kỹ sống cần dạy trẻ lứa tuổi mầm non: Giáo viên: Nguyễn Thị Cẩm Giang Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy trẻ mầm non kỷ sống Đối với tâm sinh lý trẻ em sáu tuổi có nhiều kỹ quan trọng mà trẻ cần ... Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy trẻ mầm non kỷ sống lĩnh hội điều cô giáo dạy! Vì vậy, giáo viên phải tốn nhiều thời gian vào đầu năm học để giúp trẻ...
... II.2.1 Các phơng pháp kĩ thuật tìm nghiệm nguyên phơng trình II.2.2 áp dụng phơng pháp kĩ thuật giải vào dạng phơng trình nghiệm nguyên II.2.3 Tìm điều kiện để phơng trình có nghiệm nguyên II.2.4 Các ... ứng dụng phơng pháp giải phơng trình nghiệm nguyên vào 1số dạng phơng trình nghiệm nguyên Tìm điều kiện tham số có phơng trình cho nghiệm p...
... Sáng kiến kinh nghiệm môn thể dục Trường THCS Hiếu Liêm SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “ĐỂ HỌC TỐT HƠN KỸ THUẬT NHẢY CAO KIỂU BƯỚC QUA TRONG TRƯỜNG THCS” I LÝ DO CHỌN SKKN: Như ... lưng qua xà Tương ứng với kỹ thuật qua xà có cách chạy đà bước kỹ thuật khác Nhưng kỹ thuật nhảy cao kiểu bước qua kiểu nhảy phù hợp cho người bắt đầu học nhảy cao T...
... hình 34, 35, 36, 37, 38 Sáng kiến kinh nghiệm dạy nguyên âm Tiếng anh 10 chương trình chuẩn hình ảnh - Để thực phát âm /ei/(xem hình 34 35) lưỡi môi bắt đầu tư phát âm /e/ chuyển nhanh sang âm ... OI Sáng kiến kinh nghiệm dạy nguyên âm Tiếng anh 10 chương trình chuẩn hình ảnh BOIL (38) TOY (39) 3.8 Một số hình ảnh minh...
... số * Học sinh cần nắm quy tắc: Muốn hai phân số ta lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược * Dạng Đề tài sáng kiến kinh nghiệm: "Dạy học phân số Toán 4" 12 Viết phân số đảo ngược phân ... rút nhận xét học - Phân số có tử số > mẫu số, phân số lớn - Phân số có tử số < mẫu số, phân số bé - Phân số có tử số mẫu sô...