0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

SKKN sáng kiến kinh nghiệm phương pháp xác định kiểu gen, kiểu giao phối trong quần thể

sáng kiến kinh nghiệm phương pháp xác định nhanh số đồng phân hợp chất hữu cơ

sáng kiến kinh nghiệm phương pháp xác định nhanh số đồng phân hợp chất hữu cơ

... dụng phương pháp xác định nhanh đồng phân hợp chất hữu , năm học 2012 -2013 cho học sinh áp dụng phương pháp xác định nhanh đồng phân hợp chất hữu 2.4.3.2 Tiến hành thực nghiệm Tiến hành thực nghiệm ... viết đồng phân, phương pháp tính nhanh số đồng phân hợp chất hữu để đưa phương pháp giải hợp lý Qua trình tìm tòi, nghiên cứu nhiều năm hệ thống hóa dạng tập đồng phân hợp chất hữu phương pháp ... Vì cần có phương pháp giải tập cách nhanh cho kết xác Phương pháp tính nhanh số đồng phân hợp chất hữu ví dụ Bài tập đồng phân hợp chất hữu chia làm hai dạng: Dạng 1: Cho công thức phân tử, tìm...
  • 28
  • 1,365
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm –Phương pháp xác định cách vẽ biểu đồ trong bài tập địa lý lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm –Phương pháp xác định cách vẽ biểu đồ trong bài tập địa lý lớp 9

... động vẽ biểu đồ Biện pháp thực * Giới thiệu cách vẽ - xác định biều đồ Địa lớp Để xác định đợc yêu cầu tiến hành vẽ biểu đồ, học sinh cần hiểu khái niệm biểu đồ 2.1 Khái niệm Biểu đồ hình vẽ ... biểu đồ thích hợp yêu cầu thấp, số lợng học sinh xác định đợc cách vẽ biểu đồ chiếm tỉ lệ không cao Do đó, tiến hành khảo sát phơng pháp xác định - cách vẽ biểu đồ tập địa lớp cho học sinh lớp ... biểu đồ đọc tập thực hành Vì "phơng pháp xác định - cách vẽ biểu đồ tập địa lớp 9" yêu cầu học sinh phải làm việc độc lập, tích cực để xác định đợc yêu cầu thực hành, từ xác định đợc cần vẽ...
  • 12
  • 770
  • 0
SKKN Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp dạy cách vẽ trong phân môn vẽ trang trí TRONG MÔN MĨ THUẬT Ở THCS

SKKN Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp dạy cách vẽ trong phân môn vẽ trang trí TRONG MÔN MĨ THUẬT Ở THCS

... lan, phân tán, thiếu trọng tâm mà không ứng dụng chung cho đặc thù phân môn vẽ trang trí 12 Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp dạy cách vẽ phân môn vẽ trang trí Mỹ thuật Bài 15: Vẽ trang trí TẠO ... biệt phân môn vẽ trang trí nói riêng, với môn Mỹ thuật nói chung Phương pháp việc giúp 14 Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp dạy cách vẽ phân môn vẽ trang trí giáo viên có đầu tư, quan tâm sáng ... 3: Vẽ chi tiết Trang trí: + Bước 1: Vẽ hình, phác mảng hình trang trí 13 Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp dạy cách vẽ phân môn vẽ trang trí + Bước 2: vẽ hình + Bước 3: vẽ màu Từ kiến thức cho...
  • 16
  • 2,868
  • 15
SKKN - Sáng kiến kinh nghiệm (phương pháp)

SKKN - Sáng kiến kinh nghiệm (phương pháp)

... 6 2 -3 -1 − − 11  11  19 + − ;  22 11  22 Đ: − + − Ô:  − +1 −9 − 11 N: −1 Q: Y: 1 1  − + − ÷  12  Kết : Đ: − ; L: − − L ; -3 Ê Ô: − ; 11 11 Q Q: − -1 −1 Ú Y ; 11 Ê : -3 ; Ú : -1 ; ... 50 lấy 5.50 + 25 = 275 b) 53.39 + 47.39 - 53.21 - 47.21 = (53 39 + 47.39) - (53.21 + 47.21) = (53 + 47).39 – (53 + 47).21 = 100.39 + 100.21 = 100.(39 -2 1) = 100.18 = 1800 Với toán học sinh làm ... chất mà chưa học quy tắc dấu ngoặc làm sau: 53.39 + 47.39 - 53.21 - 47.21 = (53.39 – 53.21) + (47.39 – 47.21) = 53.(39 -2 1) + 47.(3 9-2 1) = 53.18 + 47 18 = (53 + 47).18 = 100.18 = 1800 Ví dụ 18:...
  • 14
  • 248
  • 0
SKKN sáng kiến kinh nghiệm phương pháp hướng dẫn học sinh trung bình yếu giải bài tập cơ học bằng hệ thống công thức, phân tích gợi mở và lập sơ đồ

SKKN sáng kiến kinh nghiệm phương pháp hướng dẫn học sinh trung bình yếu giải bài tập cơ học bằng hệ thống công thức, phân tích gợi mở và lập sơ đồ

... Sơn HƯỚNG DẪN HỌC SINH TRUNG BÌNH YẾU GIẢI BÀI TẬP CƠ HỌC BẰNG HỆ THỐNG CÔNG THỨC, PHÂN TÍCH GI MỞ VÀ LẬP SƠ ĐỒ B - NỘI DUNG ĐỀ TÀI I TÊN ĐỀ TÀI: PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH YẾU GIẢI BÀI TẬP ... quan để giải tập Vật lí Sáng kiến kinh nghiệm mơn Vật lí GV: Dương Đình Sơn HƯỚNG DẪN HỌC SINH TRUNG BÌNH YẾU GIẢI BÀI TẬP CƠ HỌC BẰNG HỆ THỐNG CÔNG THỨC, PHÂN TÍCH GI MỞ VÀ LẬP SƠ ĐỒ + Học sinh ... Sáng kiến kinh nghiệm mơn Vật lí GV: Dương Đình Sơn HƯỚNG DẪN HỌC SINH TRUNG BÌNH YẾU GIẢI BÀI TẬP CƠ HỌC BẰNG HỆ THỐNG CÔNG THỨC, PHÂN TÍCH GI MỞ VÀ LẬP SƠ ĐỒ 1.2 Bên cạnh đó, cơng thức em học...
  • 16
  • 548
  • 0
SKKN sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài toán liên quan đến sự di chuyển của vật và ảnh đối với thấu kính

SKKN sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài toán liên quan đến sự di chuyển của vật và ảnh đối với thấu kính

... 12 Phương pháp giải toán liên quan đến dời vật ảnh qua thấu kính chuyển khoảng 30cm lại gần thấu kính ảnh vật vẩn ảnh thật nằm cách vật khoảng cũ lớn lên gấp lần a) Xác định tiêu cự thấu kính ... Hùng –Tổ Vật Lý –Trường THPT Quỳnh Lưu Phương pháp giải toán liên quan đến dời vật ảnh qua thấu kính ⇒ Độ dịch chuyển tương đối vật so với thấu kính là: ∆d = d − d1 = − 40(cm) (Do AB dịch chuyển ... –Tổ Vật Lý –Trường THPT Quỳnh Lưu 3 Phương pháp giải toán liên quan đến dời vật ảnh qua thấu kính + Chọn chiều dương chiều truyền ánh sáng tới thấu kính * Nếu hai ảnh tính chất (Vật chưa di chuyển...
  • 17
  • 482
  • 0
SKKN sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài toán liên quan đến sự di chuyển của vật và ảnh đối với thấu kính

SKKN sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài toán liên quan đến sự di chuyển của vật và ảnh đối với thấu kính

... Vật Lý –Trường THPT Quỳnh Lưu 11 Phương pháp giải toán liên quan đến dời vật ảnh qua thấu kính Vậy phải dịch chuyển thấu kính phía 30(cm) Bài toán 4: Vật sáng AB đặt vuông góc với trục thấu kính ... 2 :Phương pháp giải toán: Người thực hiện: Hoàng Danh Hùng –Tổ Vật Lý –Trường THPT Quỳnh Lưu 3 Phương pháp giải toán liên quan đến dời vật ảnh qua thấu kính  Trường hợp 1: Vật di chuyển theo phương ... Hùng –Tổ Vật Lý –Trường THPT Quỳnh Lưu 15 Phương pháp giải toán liên quan đến dời vật ảnh qua thấu kính a) Xác định tiêu cự thấu kính vị trí ban đầu vật b) Để ảnh cao vật ,phải di chuyển vật từ...
  • 22
  • 567
  • 0
SKKN sáng kiến kinh nghiệm phương pháp hướng dẫn học sinh trung bình yếu giải bài tập cơ học bằng hệ thống công thức, phân tích gợi mở và lập sơ đồ

SKKN sáng kiến kinh nghiệm phương pháp hướng dẫn học sinh trung bình yếu giải bài tập cơ học bằng hệ thống công thức, phân tích gợi mở và lập sơ đồ

... PHƢƠNG PHÁP HƢỚNG DẪN HỌC SINH YẾU GIẢI BÀI TẬP CƠ HỌC LỚP BẰNG HỆ THỐNG CƠNG THỨC, PHÂN TÍCH GỢI MỞ VÀ LẬP SƠ ĐỒ II MỤC ĐÍCH THỰC HIỆN: Hình thành cho học sinh trung bình - yếu phƣơng pháp giải tập ... phƣơng pháp tổng quan để giải tập Vật lí Sáng kiến kinh nghiệm mơn Vật lí GV: Dương Đình Sơn HƯỚNG DẪN HỌC SINH TRUNG BÌNH YẾU GIẢI BÀI TẬP CƠ HỌC BẰNG HỆ THỐNG CÔNG THỨC, PHÂN TÍCH GI MỞ VÀ LẬP SƠ ... Sáng kiến kinh nghiệm mơn Vật lí GV: Dương Đình Sơn HƯỚNG DẪN HỌC SINH TRUNG BÌNH YẾU GIẢI BÀI TẬP CƠ HỌC BẰNG HỆ THỐNG CÔNG THỨC, PHÂN TÍCH GI MỞ VÀ LẬP SƠ ĐỒ 1.2 Bên cạnh đó, cơng thức em học...
  • 16
  • 549
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp vẽ thêm một số yếu tố phụ trong giải toán Hình học 7

Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp vẽ thêm một số yếu tố phụ trong giải toán Hình học 7

... nhng sở việc vẽ thêm đờng phụ số phơng pháp thờng dùng vẽ thêm yếu tố phụ, cách nhận biết toán hình học cần phải vẽ thêm yếu tố phụ, từ em tiếp xúc với toán, em chủ động đợc cách giải, chủ động ... vẽ thêm yếu tố phụ tìm lời giải Tuy nhiên vẽ thêm yếu tố phụ nh để có lợi cho việc giải toán điều khó khăn phức tạp Kinh nghiệm thực tế cho thấy rằng, phơng pháp chung cho việc vẽ thêm yếu tố phụ, ... Nhận xét: Trong toán yếu tố tởng chừng nh khó giải, nhiên, đờng vẽ thêm ( MI AC) toán lại trở lên dễ dàng, qua thấy rõ vai trò việc vẽ thêm yếu tố phụ giải toán hình học Bài toán 7: Cho tam...
  • 14
  • 2,064
  • 22
Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp dạy học tích cực và các bước giải quan trọng không thể thiếu khi giải các bài toán có lời văn ở lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp dạy học tích cực và các bước giải quan trọng không thể thiếu khi giải các bài toán có lời văn ở lớp 3

... phơng pháp dạy học tích cực vào việc dạy học đơn vị GV:Đinh Anh Văn Sáng kiến kinh nghiệm lớp Trờng tiểu học Luận Thành Giáo viên phải nắm vững bớc giải nên theo giải toán lời văn từ hớng dẫn học ... 948 : = 31 6 không Ta lấy 31 6 x xem 948 không Hoặc lấy 948 : 31 6 xem không Bớc 5: Khai thác toán: Ta suy nghĩ: 1) thể giải toán theo cách khác không? - Nhìn vào tóm tắt ta thấy đoạn ... Sáng kiến kinh nghiệm lớp Trờng tiểu học Luận Thành vấn đề, nặng nề sách giáo khoa cách giải mẫu Không phát huy đợc tính sáng tạo học sinh giải toán, cụ thể học sinh không tìm đợc nhiều cách...
  • 8
  • 766
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải các bài tập di truyền có ứng dụng toán xác suất

sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải các bài tập di truyền có ứng dụng toán xác suất

... III Các giải pháp thực Quy trình giải dạng tập di truyền ứng dụng toán xác suất cấp độ di truyền a Di truyền học phân tử Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải tập di truyền ứng dụng toán ... phân tử, cá thể quần thể Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải tập di truyền ứng dụng toán xác suất - Nghiên cứu phương pháp giải tập di truyền ứng dụng toán xác suất thường gặp sách giáo ... thuyết công thức toán xác suất thống kê, tổ hợp để giải tập di truyền ứng dụng toán xác suất - Nghiên cứu phương pháp giải tập di truyền ứng dụng toán xác suất cấp độ di truyền: phân tử,...
  • 28
  • 846
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải các bài tập di truyền có ứng dụng toán xác suất 2

sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải các bài tập di truyền có ứng dụng toán xác suất 2

... nhanh dạng tập di truyền ứng dụng toán xác suất Từ đó, em giải thích xác suất kiện xảy Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải tập di truyền ứng dụng toán xác suất tượng di truyền sinh ... rút ngắn thời toán gian nhiều Các em hứng thú giải tập di truyền ứng dụng xác suất say mê môn học 33 Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải tập di truyền ứng dụng toán xác suất Phần III: ... viên học sinh III Các giải pháp thực Quy trình giải dạng tập di truyền ứng dụng toán xác suất cấp độ di truyền a Di truyền học phân tử - Bài tập di truyền ứng dụng toán xác suất cấp độ phân...
  • 38
  • 817
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải các bài tập di truyền có ứng dụng toán xác suất 2

sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải các bài tập di truyền có ứng dụng toán xác suất 2

... nhanh dạng tập di truyền ứng dụng toán xác suất Từ đó, em giải thích xác suất kiện xảy Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải tập di truyền ứng dụng toán xác suất tượng di truyền sinh ... rút ngắn thời toán gian nhiều Các em hứng thú giải tập di truyền ứng dụng xác suất say mê môn học 33 Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải tập di truyền ứng dụng toán xác suất Phần III: ... viên học sinh III Các giải pháp thực Quy trình giải dạng tập di truyền ứng dụng toán xác suất cấp độ di truyền a Di truyền học phân tử - Bài tập di truyền ứng dụng toán xác suất cấp độ phân...
  • 38
  • 984
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải các bài tập di truyền có ứng dụng toán xác suất

sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải các bài tập di truyền có ứng dụng toán xác suất

... III Các giải pháp thực Quy trình giải dạng tập di truyền ứng dụng toán xác suất cấp độ di truyền a Di truyền học phân tử Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải tập di truyền ứng dụng toán ... phân tử, cá thể quần thể Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải tập di truyền ứng dụng toán xác suất - Nghiên cứu phương pháp giải tập di truyền ứng dụng toán xác suất thường gặp sách giáo ... thuyết công thức toán xác suất thống kê, tổ hợp để giải tập di truyền ứng dụng toán xác suất - Nghiên cứu phương pháp giải tập di truyền ứng dụng toán xác suất cấp độ di truyền: phân tử,...
  • 28
  • 615
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giảng dạysang kien kinh nghiem phuong phap toa do trong mat phangsáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học lịch sửsang kien kinh nghiem phuong phap day hocsang kien kinh nghiem phuong phap giai bai tap di truyen sinh hoc 9 thcssáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài tập vật lýsáng kiến kinh nghiệm phương pháp tuyển chọn và huấn luyện chạy tiếp sức 4x100m cho đội tuyển điền kinh trường thpt vĩnh thuậnsáng kiến kinh nghiệm phương pháp rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 3sáng kiến kinh nghiệm phuong phap giai bai tap co chat diemsáng kiến kinh nghiệm phương pháp vẽ hình chiếu trong môn công nghệ 8sang kiến kinh nghiệm phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo lớnđề cương sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học thể thao tự chọn môn bóng đásáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài tập hóa học cho học sinh thcssang kien kinh nghiem phuong phap dat va giai quyet van desang kien kinh nghiem phuong phap phat trien kha nang bo cuc trong phan giay ve o bai ve theo mau cho hoc sinh tieu hocBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ