0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

skkn bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần nguyên tử và bảng tuần hoàn hóa học 10

skkn bồi dưỡng năng lực tự học môn sinh học cho học sinh THCS

skkn bồi dưỡng năng lực tự học môn sinh học cho học sinh THCS

... pháp tự học theo hớng tích cực Học tốt môn Sinh học vấn đề trọng tâm phơng pháp dạy học, lẽ môn Sinh học môn học ngời học lẫn ngời dạy thờng xuyên phải làm, đặc biệt học sinh THCS việc học môn Sinh ... giảng dạy môn Sinh học xây dựng đợc lực tự học cho học sinh THCS, tạo tảng cho em phát triển lực tự học mức độ cao bậc THPT xa đào tạo đợc ngời có khả tự học, tự nghiên cứu xã hội học tập suốt ... môn Sinh học nh bồi dỡng lực tự học môn Sinh học cho học sinh cấp THCS đề tài nghiên cứu nhiệm vụ sau: - Đa sở lý luận trình dạy môn Sinh học - Thực trạng dạy học môn Sinh trờng - Một số biện...
  • 23
  • 1,578
  • 2
skkn bồi DƯỠNG NĂNG lực tự học CHO học SINH THÔNG QUA hệ THỐNG bài tập PHẦN NGUYÊN tử và BẢNG TUẦN HOÀN hóa học 10

skkn bồi DƯỠNG NĂNG lực tự học CHO học SINH THÔNG QUA hệ THỐNG bài tập PHẦN NGUYÊN tử BẢNG TUẦN HOÀN hóa học 10

... học sinh lớp 12 trung học phổ thông Đồng Nai BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP PHẦN NGUYÊN TỬ VÀ BẢNG TUẦN HOÀN HÓA HỌC 10 I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong giai đoạn nay, ... tài: Bồi dưỡng lực tự học cho học sinh thông qua hệ thống tập phần nguyên tử bảng tuần hoàn Hóa học 10 II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Tự học [2], [6], [7], [8] 1.1 Khái niệm tự học Theo GS.TS ... Câu 52 Trong bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học, nguyên tố Cr (Z=24) thuộc nhóm A IIA B VIB C VIIIB D IA Sử dụng hệ thống tập bồi dưỡng lực tự học phần nguyên tử bảng tuần hoàn Hóa học 10 Khi sử dụng...
  • 55
  • 871
  • 0
skkn bồi dưỡng năng lực tự học cho HS THCS trong dạy học khái niệm toán

skkn bồi dưỡng năng lực tự học cho HS THCS trong dạy học khái niệm toán

... trình dạy học Giải pháp thực việc bồi dưỡng lực tự học cho học sinh trường THCS dạy học khái niệm Toán học 4.1 Lý luận dạy học khái niệm toán học a Vai trò vị trí khái niệm Trong dạy học toán, ... khoa học sau: a Cơ sở khoa học dạy học tự học gì? Các yếu tố ảnh hưởng đến hình thành phát triển lực tự học toán học sinh? b Việc bồi dưỡng lực tự học cho học sinh dạy học khái nệm toán THCS ... lí luận tự học, lí luận dạy học khái niệm Thứ hai: Sáng kiến rõ thực trạng nhu cầu thực tiễn việc bồi dưỡng lực tự học cho học sinh THCS dạy học khái niệm toán học nói riêng dạy học môn Toán nói...
  • 30
  • 1,040
  • 8
skkn bồi DƯỠNG NĂNG lực tự học CHO học SINH THÔNG QUA hệ THỐNG bài tập PHẦN NGUYÊN tử và BẢNG TUẦN HOÀN hóa học 10

skkn bồi DƯỠNG NĂNG lực tự học CHO học SINH THÔNG QUA hệ THỐNG bài tập PHẦN NGUYÊN tử BẢNG TUẦN HOÀN hóa học 10

... Đào tạo Đồng Nai Đồng Nai Đồng Nai Đồng Nai BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP PHẦN NGUYÊN TỬ VÀ BẢNG TUẦN HOÀN HÓA HỌC 10 I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong giai đoạn nay, ... tài: Bồi dưỡng lực tự học cho học sinh thông qua hệ thống tập phần nguyên tử bảng tuần hoàn Hóa học 10 II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Tự học [2], [6], [7], [8] 1.1 Khái niệm tự học Theo GS.TS ... Câu 52 Trong bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học, nguyên tố Cr (Z=24) thuộc nhóm A IIA B VIB C VIIIB D IA Sử dụng hệ thống tập bồi dưỡng lực tự học phần nguyên tử bảng tuần hoàn Hóa học 10 Khi sử dụng...
  • 55
  • 470
  • 0
skkn bồi dưỡng năng lực toán học cho học sinh tiểu học theo định hướng tìm nhiều cách giải cho một bài toán

skkn bồi dưỡng năng lực toán học cho học sinh tiểu học theo định hướng tìm nhiều cách giải cho một bài toán

... thức Để bồi dỡng lực giải toán cho học sinh theo định hớng tìm nhiều cách giải cho toán Tôi hớng cho học sinh huy động nhiều loại kiến thức giải vấn đề toán học Mỗi loại kiến thức giúp cho việc ... gàng Chính điều gây hứng thú cho học sinh học toán Cuối nói kinh nghiệm Bồi dỡng lực toán học cho học sinh tiểu học theo định h ớng tìm nhiều cách giải toán tiểu học nói riêng việc nghiên cứu ... nhiều cách giải toán Kết khảo sát lớp 5A cho học sinh đại trà áp dụng phơng pháp để tìm nhiều cách giải toán Năm học 2007- 2008 Sĩ số Số học sinh biết tìm Số học sinh cha biết tìm nhiều cách giải...
  • 35
  • 538
  • 1
skkn bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua bài tập hoá học

skkn bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua bài tập hoá học

... đây, mà phải bồi dưỡng cho họ lực sáng tạo, lực giải vấn đề Trong dạy học, quan điểm cần bồi dưỡng lực sáng tạo cho học sinh trình dạy học giáo viên quán triệt, khái niệm Sáng tạo lại hiểu ... dung, ý nghĩa, hiệu quả…) SKKN Việc rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh thông qua tập hoá học góp phần tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh, bồi dưỡng lực sáng tạo, lực giải vấn đề góp phần ... biện pháp để rèn luyện lực sáng tạo học sinh thông qua tập hoá học Biện pháp Hình thành cho học sinh hệ thống kiến thức hoá học để giúp học sinh biết dựa vào chất hoá học để tìm cách giải ngắn...
  • 15
  • 404
  • 0
skkn bồi dưỡng năng lực viết văn cho học sinh lớp 4

skkn bồi dưỡng năng lực viết văn cho học sinh lớp 4

... dưỡng lực viết văn cho học sinh vấn đề quan trọng, cần thiết giáo viên Tiểu học để nâng cao chất lượng dạy học bồi dưỡngTiếng Việt cho học sinh Khuyến nghị đề xuất : 44 Để việc Bồi dưỡng lực viết ... Dạy học Tiếng Việt dạy học nghệ thuật, rèn kĩ viết văn lại đòi dạy học mang tính nghệ thuật cao Với em học sinh lớp học sinh bắt tay vào viết văn có dòng văn đầy cảm xúc Để có học sinh viết văn ... kĩ viết văn cho học sinh tiểu học Nhằm giúp em học sinh lớp học tốt môn Tiếng Việt, giúp giáo viên dạy tốt môn Tiếng Việt tiết học buổi thứ hai Tôi nghiên cứu “ Sáng kiến: Bồi dưỡng lực viết văn...
  • 54
  • 637
  • 0
lời giải nguyên tử và bảng tuần hoàn hóa học

lời giải nguyên tử bảng tuần hoàn hóa học

... 72,7%Cu 27,3%Cu Bài 21: Gọi x % C12 → 12x + 13(1 − x) = 12,011 → x = 98,9%C 1,1%C Bài 22: Phương trình hóa học: R + Cl → RCl Suy ra: R R + 71 = → R = 40(Ca) 22,2 Gọi x % Cl có Clo Ta có: ... n = 12 Vậy từ 2p + p = 46 p − p = 11 → p = 19(K); p = 8(O) → K O Bài 19: M = 35.0,7577 + 37.0,2433 = 35,52 Bài 20: M = 63x + 65(1 − x) = 63,546 → x = 72,7%Cu 27,3%Cu Bài 21: Gọi x %...
  • 2
  • 561
  • 0
SKKN kinh nghiệm bồi dưỡng năng lực tự học môn vật lí cho học sinh khối 9

SKKN kinh nghiệm bồi dưỡng năng lực tự học môn vật lí cho học sinh khối 9

... luận: Đề tài “ Kinh nghiệm bồi dưỡng lực tự học môn vật cho học sinh khối 9 không giúp học sinh biết cách tự học nâng cao khả tự học môn vật lý mà áp dụng vào vài môn khoa học tự nhiên khác ... Trang Kinh nghiệm bồi dưỡng lực tự học môn vật cho học sinh khối đội tuyển học sinh giỏi tham gia thi cấp tỉnh(Đối với học sinh lớp 9) học sinh tự đặt cho mục tiêu mà em đạt thân em tự nhắc ... cao lực tự học cho học sinh Người viết: Đinh Văn Chín-Bộ môn lý-Trường THCS Lê Văn Tám- Krông Ana Trang Kinh nghiệm bồi dưỡng lực tự học môn vật cho học sinh khối ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU - Bồi dưỡng...
  • 18
  • 492
  • 0
SKKN kinh nghiệm bồi dưỡng năng lực tự học môn vật lý cho học sinh khối 9

SKKN kinh nghiệm bồi dưỡng năng lực tự học môn vật lý cho học sinh khối 9

... tài “ Kinh nghiệm bồi dưỡng lực tự học môn vật cho học sinh khối 9 không giúp học sinh biết cách tự học nâng cao khả tự học môn vật mà áp dụng vào vài môn khoa học tự nhiên khác toán học, ... Chín-Bộ môn lý- Trường THCS Lê Văn Tám- Krông Ana Trang Kinh nghiệm bồi dưỡng lực tự học môn vật cho học sinh khối - Làm cho học sinh nhận thấy tự học quan trọng học sinh biết cách tự học hiệu ... biết cách tự học nâng cao khả tự học môn vật Người viết: Đinh Văn Chín-Bộ môn lý- Trường THCS Lê Văn Tám- Krông Ana Trang Kinh nghiệm bồi dưỡng lực tự học môn vật cho học sinh khối GIẢI...
  • 20
  • 350
  • 1
skkn phát hiện và bồi dưỡng năng lực tư duy cho học sinh lớp 8 thông qua phần văn bản

skkn phát hiện bồi dưỡng năng lực duy cho học sinh lớp 8 thông qua phần văn bản

... thớch: S hc sinh kho S rt thớch S thớch S khụng thớch SL % SL % SL % sỏt (em) Khi 8: 98 38 38. 8 43 43.9 17 17.3 So vi phn kho sỏt cha ỏp dng cỏc bin phỏp nhm bi dng nng lc to lp bn cho hc sinh ó cú ... SL 47 bỡnh SL 36 sinh SL 11 kho Khi 8: 98 % 11.2 % 48 trung im yu/ kộm % 36.7 SL % 4.1 Tuy cũn cú hc sinh b im yu, kộm, s hc sinh b im trung bỡnh cũn chim 36.7% nhng t l hc sinh t im gii, im ... hc sinh SL % 19 18. 2 *i tng kho sỏt: - Hc sinh: 98 hc sinh * Thi im kho sỏt: thỏng 8/ 2014 Cõu hi 1: Em cú thớch hc phn Tp lm mụn Ng khụng? Mc kho sỏt: Rt thớch, thớch, khụng thớch: S hc sinh...
  • 29
  • 599
  • 0
skkn xây dựng tài liệu về số phức nhằm bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh

skkn xây dựng tài liệu về số phức nhằm bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh

... dn hc sinh v vic la chn dng toỏn c v lm - Cn c vo trỡnh nhn thc ca hc sinh m giỏo viờn cú th la chn mt ba hỡnh thc sau õy bi dng nng lc t hc cho hc sinh Mt l, cung cp ti liu cho hc sinh v ... kin cho trc Ngi thc hin: Nguyn Tiờn Tin, THPT Gia Vin B Trang 3/55 Xõy dng ti liu v S phc nhm bi dng nng lc t hc cho hc sinh 1.2.2 Cu trỳc thi tuyn sinh i hc, Cao ng Qua nghiờn cu thi tuyn sinh ... gúp phn bi dng nng lc t hc cho hc sinh - Sỏng kin ó phõn loi v gii c 50 vớ d minh cho cỏc dng toỏn v s phc Ni dung sỏng kin ny l ti liu tham kho b ớch cho giỏo viờn v hc sinh Cu trỳc ca sỏng kin...
  • 55
  • 387
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN tuyển chọn xây dựng hệ thống bài tập chọn lọc nhằm bồi dưỡng năng lực tư duy cho học sinh chuyên lý

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN tuyển chọn xây dựng hệ thống bài tập chọn lọc nhằm bồi dưỡng năng lực duy cho học sinh chuyên lý

... Với lí nêu trên, chọn đề tài: Tuyển chọn xây dựng hệ thống tập chọn lọc nhằm bồi dưỡng lực cho học sinh chuyên lí” GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 2.1 Vai trò BTVL việc bồi dưỡng lực học sinh -BTVL có ... đối g HS Khi vận dụng vào giản dạy ta cung cấp tập cho học sinh theo thứ tự cho sau học sinh dễ tìm thấy hướng giải từ trước Với cách làm này, giáo viên tự xây dựng cho hệ thống tập phù hợp học ... thích ng thực tế -Hình thành phương pháp chung để giải loại vấn đề 2.3 Nguyên tắc xây dựng, tuyển chọn phân loại tập theo logic nhận thức hệ thống tập chọn lọc Việc lựa chọn, phân loại hệ thống...
  • 24
  • 482
  • 0
PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ QUẢN CHO HỌC SINH

PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ QUẢN CHO HỌC SINH

... khả học sinh, em hòan tòan tự quản có tác động cách chúng ta.Người giáo viên biết cách tạo cho em tự tin vào khả tạo điều kiện để em thể khả công việc tập thể - Bồi dưỡng khả tự quản cho học sinh ... nghiệm : Biết kiểm điểm, rút học thành công, thất bại để tổ chức tố họat động Căn vào dấu hiệu trên, rút định hướng chung, biện pháp để bồi dưỡng khả tự quản cho học sinh việc tổ chức họat động ... đến cao, để em tự lực giải từ công việc đơn giản đến phức tạp.Biện pháp giai đọan đầu cầm tay việc, sau để bước tự lực giải công việc cụ thể tòan tiến trình tổ chức họat động - Phương hướng chung...
  • 4
  • 2,217
  • 15

Xem thêm

Từ khóa: bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinhdạy học giải toán phương trình lượng giác theo hướng góp phần bồi dưỡng năng lực tư học cho học sinh trung học phổ thôngứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học hình học không gian góp phần bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh dự bị đại học dân tộcgiáo án toán lớp 10 bồi dưỡng năng lực tư duy cho học sinhmột số biện pháp góp phần bồi dưỡng năng lực tự học toán cho hs thpt trong dh hình học 10mối quan hệ tư duy vật lý với việc bồi dưỡng năng lực nhận thức cho học sinhchú ý hơn nữa tới việc bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh ngay từ bậc thcshướng dẫn sử dụng tài liệu với sự hỗ trợ của bđtd trong quá trình lên lớp để bồi dưỡng năng lực tự học cho sinh viênthiết kế một số giáo án chương dòng điện xoay chiều nhằm bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinhxây dựng hệ thống bài tập chương dòng điện xoay chiều nhằm bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinhvận dụng lược đồ giải toán của g pôlya để bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh qua day hoc chương i tứ giác toan 8 tâp 1thiết kế một số bài dạy học sử dụng thí nghiệm theo hướng bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thpttăng cường sử dụng thí nghiệm theo hướng bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong khâu kiểm tra đánh giá tự họctăng cường sử dụng thí nghiệm theo hướng bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong khâu mở đầu và nghiên cứu kiến thức mớithác thí nghiệm theo hướng bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong dạy học chương điện tích điện trường và dòng điện không đổiBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ