0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 10 >
  3. Hóa học >

Giáo án tiết 2 bài hidrosunfua lưu huỳnh đioxit lưu huỳnh trioxit

Giáo án tiết 1 bài hidrosunfua   lưu huỳnh đioxit   lưu huỳnh trioxit

Giáo án tiết 1 bài hidrosunfua lưu huỳnh đioxit lưu huỳnh trioxit

... trứng thối - Nặng không khí ( d = 34/29 1. 17) đặc trưng - Rất độc tan nước GV: Hiđrosunfua nặng hay nhẹ không khí? Tại sao? HS: Nặng không khí ( d = 34/29 1. 17) GV thông báo: H2S độc tan nước H2S ... mạch máu Dựa vào tính chất mà quân Đức sử dụng H2S để tiêu diệt đối phương chiến trường lần vào 19 15 Người Đức triển khai hàng ngàn bình khí H2S tiêu diệt toàn sư đoàn Pháp Algeria Khí độc khiến ... sát tượng dự đoán sản phẩm tạo thành? HS: Trả lời GV: Yêu cầu HS viết phản ứng, xác định số oxi hóa chất −2 −2 +4 2H S + 3O  → 2H O+ S O HS: −2 o −2 t 2H S + O  → 2H O+ S −2 +6 1 H S + Br +...
  • 4
  • 1,511
  • 19
Giáo án tiết 2 bài axit sunfuric   muối sunfat

Giáo án tiết 2 bài axit sunfuric muối sunfat

... HS: B Muối sunfat Nhận biết ion sunfat Muối sunfat: Có loại: SO 24 − - Muối trung hoà (muối sunfat) chứa ion : Phần lớn tan trừ BaSO4, SrSO4, PbSO4…không tan; CaSO4, Ag2SO4, tan - Muối axit (muối ... chế SO2, SO3 HS: GV thông báo: Công đoạn hấp thụ SO3 vào H2SO4 GV: Tóm tắt toàn trình sản xuất axit sunfuric o 450 −500 C 2SO2 +  O2 ‡ˆ ˆˆ VˆˆOˆˆ ˆxtˆ ˆˆ†ˆ 2SO3 c) Hấp thụ SO3 H2SO4: H 2SO4 + ... (muối hiđrosunfat) chứa ion HSO4H SO + NaOH  → NaHSO + H2 O Natri hiđrosunfat H 2SO + 2NaOH  → Na 2SO + 2H O Natri sunfat GV: Ống nghiệm chứa dung dịch Nhận biết ion sunfat: nhãn NaCl Na2SO4 Dùng...
  • 2
  • 1,782
  • 21
Giáo án số 2 BÀI 10 CẤU TRÚC LẶP (3 tiết) pdf

Giáo án số 2 BÀI 10 CẤU TRÚC LẶP (3 tiết) pdf

... Giáo án Tin Học 11 Cấu trúc lặp (Tiết 1) I Mục đích yêu cầu - Hiểu nhu cầu cấu trúc lặp biểu diễn thuật toán; - Hiểu cấu trúc lặp với số lần biết trước, cấu trúc lặp kiểm tra điều ... trị 1/a+N (N = 1, 2, 3, 4, ), việc cộng lặp lặp lại số lần Ở VD1, số lần lặp 100 việc cộng vào tổng kết thúc thực việc cộng 100 lần Đây lặp với số lần biết trước Ở VD2, số lần lặp chưa biết trước ... biết trước số lần lặp 100 lần Thuật toán tong _1a, giá trị bắt đầu tham gia vòng lặp sau lần lặp giá trị N tăng lên N > 100 (N =101 ) kết thúc lặp Giáo án Tin Học 11 hình kết thúc Dạng lặp tiến:...
  • 6
  • 1,214
  • 17
giao an tiet 2 10 NC

giao an tiet 2 10 NC

... = x2 – x1 x1 , x2 lần lược tọa độ điểm M1 M2 trục Ox Trong chuyển động thẳng chất điểm, thay cho xét vectơ độ dời M1M2 , ta xét giá trị đại số x vectơ độ dời gọi tắt độ dời M2 M1 M2 M1 2) Độ ... Tại thời điểm t2 , chất điểm vị trí M2 Trong khoảng thời gian t = t2 – t1, chất điểm dời vị trí từ điểm M1 đến điểm M2 Vectơ M 1M gọi vectơ độ dời chất điểm khoảng thời gian nói b) Độ dời ... lập công thức chất điểm khoảng thời gian tính vận tốc trung từ t1 đến t2 thương số bình (2. 3) vectơ độ dời M1M2 khoảng thời -Phân biệt vận tốc gian t = t1 – t2 : với tốc độ (ở lớp 8) M 1M - Trả...
  • 5
  • 250
  • 0
giao an tiet 2 NC

giao an tiet 2 NC

... Hoạt động 2: Viết phương trình chuyển động thẳng Vẽ đồ thị tọa độ, đồ thị vận tốc theo thời gian Hoạt động GV - Hãy dùng khái niệm độ dời để định nghĩa ... không khí hình 2. 7 SGK để hướng cho em định nghĩa được) Hoạt động HS - HS thảo luận để thống câu trả lời: chuyển dộng thẳng chuyển động thẳng, chất điểm thực độ dời khoảng thời gian (tức vận - ... tốc thị vận tốc theo thời O chuyển động này? v>0 t gian đường - Thông báo: độ dời (x – x0) thẳng song song với b/ Đồ thị vận tốc trục thời gian tính diện tích v0 Hoạt động 3: Củng cố tận dụng Định...
  • 4
  • 253
  • 0
Tài liệu Giáo án số 2 - Bài 2: ĐẶC ĐIỂM KINH DOANH CỦA NHÀ HÀNG ppt

Tài liệu Giáo án số 2 - Bài 2: ĐẶC ĐIỂM KINH DOANH CỦA NHÀ HÀNG ppt

... 2 Giảng ( Đề cương giảng) Đặc điểm sản phẩm nhà hàng -Nêu mục tiêu học -Lắng nghe, ghi chép, lĩnh hội -Trình bày phân tích -Trao đổi thông tin đặc điểm sản phẩm học gv số nhà hàng Đồng Nai - ... thông tin cho học -Lĩnh hội, ghi chép Đặc điểm hoạt động kinh - Phân tích hoạt động kinh doanh nhà hàng doanh số nhà hàng Củng cố kiến thức kết thúc Hướng dẫn tự học Nguồn tài liệu tham khảo Tóm ... - Ghi chép -Tóm lược lại nội dung Đặc điểm vốn Đặc điểm thời gian tổ chức lao động - Yêu cầu hs nêu nhận xét thời gian hoạt động số nhà hàng -Lắng nghe, trả lời câu hỏi giáo viên - Nhận xét bổ...
  • 2
  • 687
  • 9
số học 6 - giáo án chương 2 bài 9 quy tắc chuyển vế - gv.hoàng đức tuấn

số học 6 - giáo án chương 2 bài 9 quy tắc chuyển vế - gv.hoàng đức tuấn

... (3 46 - 27 - 65 ) a) (27 + 65 ) + (3 46 - 27 - 65 ) b) ( 42 - 69 + 17) - ( 42 + 17) = 27 + 65 + 3 46 - 27 - 65 = (27 - 27 ) + (65 - 65 ) + 3 46 = 3 46 b) ( 42 - 69 + 17) - ( 42 + 17) = 42 - 69 + 17 - 42 - 17 ... 27 c) [ (- 18) + (- 7) - 15 = 37 - 27 d) (- 21 9) - (- 22 9) + 12 = 10 b) 80 - (4 52 - 23 ) = 80 - (4 25 - 8) = 80 - (100 - 24 ) = 80 - 76 = c) [ (- 18) + (- 7) - 15 = (- 25 ) - 15 = - 40 d) (- 21 9) ... 2 763 = (2 763 - 2 763 ) - 75 = - 75 = - 75 b) (- 20 02) - (57 - 20 02) = (- 20 02) - 57 + 20 02 = [ (- 20 02) + 20 02] - 57 = - 57 = - 57 Hai HS lên bảng chữa - Bài Bỏ dấu ngoặc tính: Bài 2: a) (27 + 65 )...
  • 7
  • 802
  • 1
Giáo án số 2 BÀI THỰC HÀNH SỐ 5 doc

Giáo án số 2 BÀI THỰC HÀNH SỐ 5 doc

... (string1+string2) II .Bài tập 1 .Bài1 : Nhập vào từ bàn phím xâu Kiểm tra xem xâu có xâu đối xứng a)Hãy gõ chạy thử chương trình (như sgk) b)Hãy viết lại chương trình không cần biến xâu p Bài 2. Viết chương ... 1.Định nghĩa 2. Cách khai báo xâu kí tự 3.Một số hàm thủ tục xử lí xâu thường dùng 1.Định nghĩa Xâu dãy kí tự bảng mã ASCII Số lượng kí tự xâu gọi độ dài xâu Xâu có độ dài gọi xâu rỗng 2. Cách khai ...  2. Bài       {phần khai báo } begin {nhập xâu} N:=length(x); {khởi trị cho mảng đếm } for i:=1 to n {nếu x[i]thì tăng đếm cho x[i]} for c:=‟a‟to „z‟ {thông báo số lần xuất c} end 3 Bài...
  • 10
  • 529
  • 0
Giáo án TNXH 2 bài cây sống ở đâu (3)

Giáo án TNXH 2 bài cây sống ở đâu (3)

... Nhóm sống vừa nước vừa cạn : Các nhóm trưng bày sản phẩm - cử thành viên nhóm thuyết minh sản phẩm nhóm - Các nhóm khác theo dõi đánh giá - Giáo viên nhận xét cho điểm...
  • 2
  • 514
  • 5
Giáo án TNXH 2 bài cây sống ở đâu (4)

Giáo án TNXH 2 bài cây sống ở đâu (4)

... nhãn, mít, ổi, bưởi nơi sống cây? - Dưới nước: Cây sen, súng, bèo, Nhận xét – đánh giá Củng cố, dặn dò:(3') rau nấp, rau cần - Cây sống đâu ? - Về học chuẩn bị sau: Một số loài sống cạn ...
  • 2
  • 308
  • 0
Giáo án TNXH 2 bài cây sống ở đâu (5)

Giáo án TNXH 2 bài cây sống ở đâu (5)

... - Cây súng đậm? + Cây sống cạn, thường nở hoa vào - Cây phượng mùa hè (hoa màu đỏ) Củng cố, dặn dò (2 ): - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu học sinh xem lại thật kỹ - Chuẩn bị bài: Một số loài sống ... Cây sống khắp nơi: cạn, - Lớp lặp lại kết luận nước ghi bảng * Hoạt động 2: Triển lãm - PP: Củng cố, trực quan, thảo luận - Giáo viên phát cho nhóm tờ giấy khổ - Nhóm trưởng yêu cầu to để dán ... - Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh trả lời - Các nhóm lắng nghe thi đua trả lời câu hỏi + Cây sống cạn, thân có màu xanh - Xương rồng đậm, đầy thân có nhiều gai (tên bắt đầu chữ x) + Cây sống...
  • 2
  • 420
  • 0
Giáo án TNXH 2 bài cây sống ở đâu (6)

Giáo án TNXH 2 bài cây sống ở đâu (6)

... trồng đâu? (GV giải thích thêm cho HS rõ trường hợp sống không)  Hoạt động 2: Trò chơi: Tôi sống đâu -GV phổ biến luật chơi: -Chia lớp thành đội chơi +Đội 1: bạn đứng lên nói tên loại +Đội 2: bạn ... thiệu tên Nơi sống loài Mô tả qua cho bạn đặc điểm loại - GV nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến HS Củng cố – Dặn dò - Yêu cầu: Nhắc lại cho thầy: Cây sống đâu? - Hỏi: Em thấy thường trồng đâu? - Nhận ... lớp thành đội chơi +Đội 1: bạn đứng lên nói tên loại +Đội 2: bạn nhanh, đứng lên nói tên loại sống đâu -Yêu cầu trả lời nhanh: +Ai nói – điểm +Ai nói sai – không cộng điểm -Đội nhiều điểm đội...
  • 2
  • 822
  • 18
Giáo án TNXH 2 bài cây sống ở đâu

Giáo án TNXH 2 bài cây sống ở đâu

... 4.Củng cố-dặn dò:(3’) Cây sống đâu? Kể tên số sống nước, sống cạn Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm Các nhóm trưng bày sản phẩm HS tham quan, nhận xét, đánh giá lẫn ...
  • 2
  • 301
  • 0
Giáo án TNXH 2 bài cơ quan tiêu hóa (2)

Giáo án TNXH 2 bài cơ quan tiêu hóa (2)

... - Mục tiêu: Nhận biết nhớ vị trí quan tiêu hóa - Phát nhóm tranh câm hình quan tiêu hóa phiếu rời ghi tên quan tiêu hóa - Yêu cầu HS gắn chữ vào cạnh quan tiêu hóa tương ứng với tên - HS quan ... tụy) - Yêu cầu HS quan sát hình tuyến nước bọt, gan, tụy, túi mật kể tên quan tiêu hóa * GV kết luận: quan tiêu hóa gồm miệng thực quản, dày, ruột non, ruột già tuyến tiêu hóa tuyến nước bọt, ... từa lên bảng 2- Hoạt động 1: - Nêu đường thức ăn sơ đồ ống tiêu hóa - HS nhắc lại * Mục tiêu: Nhận biết đường thức ăn ống tiêu hóa * Cách tiến hành: - Làm việc theo cặp + Cho HS quan sát hình...
  • 4
  • 644
  • 7
Giáo án TNXH 2 bài cơ quan tiêu hóa (3)

Giáo án TNXH 2 bài cơ quan tiêu hóa (3)

... xét tuyên dương Yêu cầu học sinh lên nêu đính tên quan tiêu hoá nói tên phận ống tiêu hoá -HS1:nêu tên quan HS2:gắn tên quan lên bảng nhận xét quan sát nghe nhận biết Nhận xét – tuyên dương Kết ... SGK/ 12 thảo luận theo yêu cầu sau -Chỉ đường thức ăn ống tiêu hoá ? Nêu tên phận ống tiêu hoá ?(đưa tranh 1) thảo luận xong treo tranh :đây hình vẽ quan tiêu hoá Yêu cầu lên đường thức ăn ống tiêu ... nuôi thể,còn chất bả đưa xuống ruột già thải Hoạt động 2: quan sát nhận biết quan tiêu hoá sơ đồ Trò chơi:làm tranh ống tiêu hoá nhóm tranh ống tiêu hoá rời lắp ghép lại thành tranh Lưu ý:ghép cho...
  • 3
  • 267
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: giao an lop 2 bai lam viec that la vuigiáo án lớp 2 bài toán về ít hơngiáo án điện tử bài đối lưu bức xạ nhiệtgiao an toan 2 bai 335giáo án tiết 48 bài đọc thêm lầu hoàng hạcgiao an tiet 2 so phan con nguoigiao an tiet 33 bai 26 lich su 9giáo án lớp 2 bài so sánh các số có 3 chữ số tuần 29giáo án điện tử bài cô tô tiết 2giáo án hóa 8 bài nước tiết 2giáo án điện tử bài nước tiết 2 hóa 8giáo án điện tử bài lưu huỳnh đioxitgiao an su 7 bai 14 tiet 2giao an dia 11 bai 11 tiet 2giao an trinh chieu bai 8 trat tu trong truong hoc tiet 2Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM