Sử dụng ảnh minh họa trong giảng dạy một số tác phẩm Ngữ văn 9, ở Trường THCS Nga An
ứng dụng bảng tương tác sử dụng phần mềm ACTIVEINSPIRE vào giảng dạy một số môn ở trường tiểu học
... ng t ng tác, ng i tìm tòi nh ng hi u bi t v b ng t ng tác l ng ki n th c nhi u T nh ng lý trên, thúc ch n tài: NG D NG B NG T NG TÁC S D NG PH N M M ACTIVEINSPIRE VÀO GI NG D Y M T S MÔN TR NG ... ng b ng t ng tác 3/ Bi n pháp th c hi n: A Gi i thi u t ng quát: * H th ng b ng t ng tác: - M t h th$ng b ng t ng tác t$i thi u g&m: b ng t ng tác, máy chi u chuyên d ng, bút t t ng tác ( $i v ... sinh c%ng r t c n ti p c"n làm quen d n v i nh ng thao tác h th$ng b ng t ng tác, ph i ti p c"n t d n khó, hi u c quy tác thao tác t ng tác m i mang l i hi u qu d y h c - Sau m#i ti t d y, ý...
- 20
- 526
- 2
SỬ DỤNG ÂM NHẠC VÀ TRÒ CHƠI TRONG TIẾT DẠY HỌC GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8, 9 Ở TRƯỜNG THCS
... chơi tiết dạy học GDCD 8, trường THCS - 17 - Trường THCS Hiếu Liêm Giáo viên: Đàm Thị Mỹ Huyền Sử dụng âm nhạc trò chơi tiết dạy học GDCD 8, trường THCS - 18 - Trường THCS Hiếu Liêm Giáo viên: ... dạy học môn giáo dục công dân trường THCS PHÒNG GD & ĐT VĨNH CỬU CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Sử dụng âm nhạc trò chơi tiết dạy học GDCD 8, trường THCS - 16 - Trường THCS Hiếu Liêm Giáo ... cấp THCS Bộ Giáo dục & đào tạo(giảm tải ) - Sách chuẩn kiến thức kĩ môn GDCD - Chương trình Trung học sở môn Lịch sử - Địa lí – Giáo dục công dân Sử dụng âm nhạc trò chơi tiết dạy học GDCD 8, trường...
- 20
- 1,294
- 8
SKKN Sử dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực giúp học sinh hệ thống kiến thức và ôn tập một số tác phẩm Ngữ Văn 12
... số kĩ thuật dạy học tích cực giúp học sinh hệ thống kiến thức ôn tập số tác phẩm Ngữ Văn 12 B Néi dung cña ®Ò tµi CƠ SỞ LÝ LUẬN Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Quyết định số ... Giá trị văn học tiếp nhận văn học Tiết 101,102 Ôn tập phần văn học HƯỚNG DẪN HỌC SINH LẬP KẾ HOẠCH HỌC TẬP BỘ MÔN NGỮ VĂN 12 Xác định kiến thức cần đạt học kỳ, tháng Học kỳ 1: + Kiến thức: Đọc ... trình học tập nắm nội dung học, hệ thống nội dung kiến thức biểu thị sơ đồ, ghi nhớ nội dung học tập cách sâu sắc bền vững” Như vậy, sử dụng số kĩ thuật dạy học lập kế hoạch học tập hay sử dụng...
- 22
- 2,197
- 4
HÌNH ẢNH NGƯỜI NÔNG dân TRƯỚC CMT8 1945 TRONG MỘT SỐ TÁC PHẨM NGỮ VĂN LỚP 8 THCS
... đốmSáng” xã hội đen tối Trước hết, số tác phẩm văn học từ đầu kỷ XX đến CMT8 - 1945 phản ánh nỗi khổ đau người nông dân Việt Nam Phải kể đến trước tiên hình ảnh người nông dân thấp cổ bé họng phải ... người nông dân trước CMT8 – 1945 Bao nhiêu người, nhiêu số phận trước mắt in đậm ta xót xa, ngậm ngùi Nhưng đêm đen mù mịt số phận khốn bừng sáng lên phẩm chất vô cao quý đáng trọng Nổi bật phẩm ... chát Số phận người, kiếp người lão Hạc thật đáng thương Bên cạnh hình ảnh lão Hạc, trai lão góp phần làm rõ tranh thực người nông dân xã hội ta thời Pháp thuộc Kiếp sống cực người nông dân không...
- 14
- 44,611
- 43
PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRANH MINH HOẠ TRONG DẠY HỌC BỘ MÔN NGỮ VĂN 6
... "Phơng pháp sử dụng tranh minh hoạ dạy học môn Ngữ văn 6" II Mục đích Để nâng cao chất lợng dạy học đòi hỏi ngời giáo viên phải sử dụng thành thạo phơng tiện dạy học, phơng tiện dạy học vừa nguồn ... dạy nhận thấy việc sử dụng tranh minh hoạ muốn đạt đợc hiệu tối u cần phải có linh hoạt trình sử dụng Tuỳ văn mà ta áp dụng cho lúc, chỗ Việc sử dụng tranh minh hoạ tạo tâm học tập hứng thú học ... ứng dụng rộng rãi Tranh minh hoạ không dừng lại mức -2- độ minh hoạ mà trở thành công cụ nhận thức Vì chọn nghiên cứu cách sử dụng tranh minh hoạ dạy học Ngữ văn IV Phạm vi nghiên cứu Việc sử dụng...
- 7
- 3,736
- 33
sử dụng microsof office powerpoint trong giảng dạy chương đại cương hóa hữu cơ lớp 11
... mm chuyờn dng Microsof office Powerpoint, sau ú nh thit b mỏy chiu (projector) kt ni vi mỏy tớnh, xut ni dung giỏo ỏn mn nh ln cho hc sinh xem quỏ trỡnh dy hc Microsof office Powerpoint l chng ... cao cht lng dy v hc nh trng? Vỡ cỏc lý trờn nờn tụi chn ti s dng Microsof office Powerpoint ging dy chng i cng húa hu c lp 11 II Gi thuyt khoa hc Giỏo viờn ging dy bng giỏo ỏn in t cú li th ... -Chng trỡnh hoỏ hc 11 THPT -T liu liờn quan n cỏc bi hc chng i cng húa hu c lp 11 2.Phm vi nghiờn cu: Do trỡnh v thi gian cú hn nờn ti ch gii hn son mt s bi chng i cng húa hu c 11 V.Phng phỏp nghiờn...
- 33
- 786
- 0
SKKN Phương pháp sử dụng tranh minh hoạ trong dạy học bộ môn ngữ văn 6
... dụng tranh minh hoạ dạy học Ngữ văn 6. ” IV PHẠM VI NGHIÊN CỨU Giáo viên: Lê Thị Thanh Hương Phương pháp sử dụng tranh minh hoạ dạy học môn ngữ văn Việc sử dụng tranh minh hoạ nhằm tác động vào dạy ... kiến "Phương pháp sử dụng tranh minh hoạ dạy học môn Ngữ văn 6" II MỤC ĐÍCH Để nâng cao chất lượng dạy học đòi hỏi người giáo viên phải sử dụng thành thạo phương tiện dạy học, phương tiện dạy học ... DỤNG CỦA VIỆC SỬ DỤNG TRANH ẢNH MINH HOẠ TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN - Là phương tiện góp phần thực mục tiêu, yêu cầu dạy học Ngữ văn Phương pháp dạy học lấy học sinh làm đối tượng trung tâm, dạy học...
- 15
- 3,763
- 21
SKKN Sử dụng hình ảnh trực quan đơn giản trong giảng dạy một số bài GDCD lớp 12
... trình giảng dạy Hình ảnh trực quan đơn giản vẽ nhanh bảng phấn màu phấn trắng, vẽ trước giấy khổ lớn sử dụng giảng Hình ảnh trực quan đơn giản có liên quan đến việc làm rõ chất pháp luật, mối quan ... hợp phương pháp dạy học như: Đàm thoại, nêu vấn đề, thảo luận nhóm, phương pháp tình huống,…tôi đưa vào sử dụng số hình ảnh trực quan đơn giản Sử dụng hình ảnh trực quan đơn giản giúp học sinh ... học môn GDCD Đó lý chọn viết đề tài sáng kiến kinh nghiệm: “ Sử dụng hình ảnh trực quan đơn giản giảng dạy số GDCD lớp 12 II MỤC ĐÍCH, PHẠM VI NGHIÊN CỨU: Mục đích: Nhằm góp phần giúp em hình thành...
- 10
- 697
- 0
su dung thu thuat Grid trong giang day Tieng Anh
... không chặt chẽ Thu thu ̣t Grid là một những giải pháp giúp giáo viên và học sinh tháo gỡ khó khăn này Bằng cách tiến hành thu thu ̣t Grid , giáo viên vừa thu nhận thông ... nhằm rèn luyện kĩ đọc - Thu thu ̣t Grid hay Table Grid ( Hoàn thành bảng ) cũng không ngoài mục đích rèn luyện kĩ đọc cho người học Tiến hành thu thu ̣t này đơn giản , ít ... tiến hành kĩ thu ̣t Grid Thu thu ̣t đã và được vận dụng nhà trường , đúc kết ưu khuyết điểm đồng thời bổ sung vào một số tiết dạy chương trình Tiếng Anh bậc Trung học...
- 8
- 650
- 2
SKKN Phương pháp sử dụng tranh mình họa trong dạy học môn Ngữ văn lớp 6
... hình văn vô hiệu giáo viên biết khai thác sử dụng hợp lý tiết dạy có tranh minh hoạ Từ sở trên, lựa chọn: Sử dụng tranh minh hoạ dạy học môn Ngữ văn đề tài áp dụng năm học với đối tợng học sinh ... học Để nắm sát đối tợng học sinh môn giảng dạy, từ đầu năm học, tổ chức cho học sinh làm khảo sát vào tiết dạy tự chọn môn Phơng pháp sử dụng tranh minh hoạ dạy học môn Ngữ văn Sáng kiến kinh nghiệm ... thức văn học văn Cơ sở thực tiễn Trong số năm học qua, đặc biệt với năm học 2010 - 2011, đợc trực tiếp giảng dạy môn Ngữ văn khối trờng Trung học sở Phù Lu, nhận thấy Ngữ văn 6, có nhiều tranh...
- 10
- 564
- 5
Báo cáo tham luận "Sử dụng SGK hợp lý trong giảng dạy khắc phục dạy học theo lối đọc chép"
... www.tranhieuan.co.cc 2/ Biện pháp giải vấn đề: “Sử dụng sách giáo khoa hợp lý giảng lớp, khắc phục dạy học theo lối đọc chép.” Sử dụng sách giáo khoa môn Toán hợp lý? Theo ý kiến thân cần ý vấn đề sau: - Môn ... không” gây nhằm lẫn cho học sinh hình vẽ không xác, không thẩm mỹ , đồng thời vô tình tập cho em tính không cẩn thận Với số cách làm theo khắc phục vấn đề dạy học theo lối đọc chép” Tuy nhiên thân ... học tập để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, trình độ lý luận trị, ngoại ngữ, tin học Tham gia đầy đủ lớp tập huấn chuyên môn, thường xuyên dự đồng nghiệp để học hỏi phương pháp giảng dạy...
- 4
- 1,095
- 1
Khai thác và sử dụng phần mềm Encata trong giảng dạy Địa Lí 11
... Thị Thử 11 Khai thác sử dụng phần mềm Encata giảng dạy Địa Lí 11 ứng dụng việc khai thác Encata giảng dạy địa lí Trong chơng trình địa lí 11 có nhiều dạy khai thác t liệu Encata Với tiết dạy giáo ... lực giảng dạy nghiên cứu khoa học Giáo viên: Nguyễn Thị Thử Khai thác sử dụng phần mềm Encata giảng dạy Địa Lí 11 Khai thác Encata Sử dụng Encata khai thác hệ thống đồ, bao gồm đồ thành phần ... Giáo viên: Nguyễn Thị Thử Khai thác sử dụng phần mềm Encata giảng dạy Địa Lí 11 có đồ tự nhiên Nếu sử dụng đồ treo tờng học sinh khó theo dõi Trong trờng hợp phần mềm Encata hỗ trợ đắc lực cho...
- 19
- 591
- 0
hiệu quả của sử dụng phiếu học tập trong giảng dạy ngữ văn lớp 11 thpt triệu sơn 3
... thiệu số phiếu học tập sử dụng trình giảng dạy môn ngữ văn lớp 11G3 11G8 năm học 2012 – 20 13 Phiếu 1: Tiết Tự Tình II ( Hồ Xuân Hương ) Dạy mục II Đọc – hiểu văn bản: Giáo viên sử dụng phiểu học ... thành nội dung phiếu học tập kết hợp phương pháp học sinh làm việc theo nhóm nhỏ vận dụng giảng dạy môn ngữ văn lớp 11G3 11G8 năm học 2012 - 20 13 bước đầu có hiệu quả: Học sinh học tập tiến bộ, ... tập thể , chủ động, tự tin hoạt động học tập học sinh lớp Năm học 2012 – 20 13 phân công giảng dạy môn ngữ văn lớp 11G3 lớp 11G8 ( theo lớp 10G3 10G8 lên lớp 11 ) thân trăn trở nhiều, mặt động viên...
- 18
- 2,987
- 4
Từ khóa: hiệu quả của sử dụng phiếu học tập trong giảng dạy ngữ văn lớp 11 thptsử dụng câu hỏi mở trong giảng dạy địa lý 12 thptphương pháp khai thác và sử dụng tranh minh hoạ trong tiết học ngữ văn lớp 6tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong giảng dạy một số bài chương vii từ trường lớp 11thpthiện trạng sử dụng công nghệ hóa khí than của một số quốc gia trên thế giớinghiệm thu hút và sử dụng vốn đầu tư trong nước của một số tỉnh đồng bằng bắc bộ nảm giáp danh với hưng yênphương pháp giảng dạy một số loại gia strij văn hương việt nam trung đại ở trường phổ thôngcách khắc phục một số ảnh hưởng về giao văn hoá trong giảng dạy tiếng anh cho học viên năm thứ nhấthướng dẫn sử dụng phân hệ quản lý giảng dạyskkn lồng ghép nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh vào một số tác phẩm trong chương trình dạy – học môn ngữ văn cấp thpttổng quan về sử dụng chất nhũ hóa trong sản phẩm bánh nướngđề tài áp dụng thảo luận nhóm trong giảng dạy môn gdcd lớp 9sử dụng chất nhũ hoá trong sản xuất bánhsử dụng cabri minh hoạ bài toán quỹ tíchsử dụng chất nhũ hóa trong shorteningNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)