0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Kinh tế - Thương mại >

Giao trinh bai tap 7 từ trường tĩnh

Giáo trình bài tập điện tử cơ bản

Giáo trình bài tập điện tử cơ bản

... bị điện tử Trong phần này, trình bày cấu trúc chung hệ thống trang thiết bị điện tử dạng sơ đồ khối để từ đó, dành thời gian sâu phân tích thêm khối chức khác mạch điện tử Giáo trình Điện tử bản/ Các ... kiếm Đèn điện tử chân không hai cực Đèn điện tử chân không ba cực Trước đây,đèn điện tử chân không (vacuum tube, gọi tắt tube hay valve) thường gọi đèn điện tử bóng điện tử linh kiện điện tử Ngày ... niệm điện áp (hay hiệu điện thế): Điện áp hay hiệu điện giá trị chênh lệch điện hai điểm Cũng tương tự dòng điện, điện áp có loại điện áp chiều điện áp xoay chiều Điện áp chiều chênh lệch điện...
  • 26
  • 512
  • 0
Giáo trình   bài tập 7 cot lieu cho be tong

Giáo trình bài tập 7 cot lieu cho be tong

... gia tốc góc ròng rọc sức dây Giả sử m1 xuống, ĐL cho m1 trục y cho ta: m1a1 = m1 g − T1 + (1 ) T1 cho m2 trục y’: m2a2 = T2 − m2 g m2 m1 ( 2) T2 T1 cho ròng rọc quay: R Iα = T1 − RT2 T2 y’ y ( 3) ... ‫ݔ‬஼ + 1,5 = 1 ,7 Trả lời BT 14 - Vị trí khối tâm hệ: ݉஺ ‫ݔ‬஺ + ݉஻ ‫ݔ‬஻ + ݉஼ ‫ݔ‬஼ 0= ݉஺ + ݉஻ + ݉஼ → 80 × −1,3 + 1 ,7 ஻ + 30 × 0,2 = Suy ra: ݉஻ = 80 × 1.3 − 30 × 0.2 = 57, 6݇݃ 1 .7 ... mặt nghiêng Từ (1) (2): h − 2( R − r ) ≥ (R − r ) 10 ⇒ h ≥ 2,7R hmin = 2,7R Trả lời BT 11 - Trả lời BT 11 - v0 CM v0 v R Định luật cho khối tâm hình trụ phương pháp tuyến, đầu mặt nghiêng (hình...
  • 15
  • 359
  • 0
GIÁO TRÌNH THỰC TẬP ĐIỆN TỬ & KỸ THUẬT SỐ 2 - Bài 7 ppt

GIÁO TRÌNH THỰC TẬP ĐIỆN TỬ & KỸ THUẬT SỐ 2 - Bài 7 ppt

... biến trở P2= - 1V, P3 giá trị ghi bảng A 7- Bảng A 7- P3/ Vin3 -1 V -1 .5V -2 V -2 . 5V -3 V -4 V -3 V -4 V Điện lối Giá trị tính V0 Tính giá cho trường hợp theo công thức: Vo= (Vin3) - (-vin2.R4/R9) = ??? ... (-vin2.R4/R9) = ??? Phép thử 2: Vin3 (P3) = giá trị theo bảng A 7- 1 0, Vin2 (P2) = -1 .5V Lặp lại bước phép thử ghi kết vào bảng A 7- 1 3 Bảng A7 - P3/ Vin3 -1 V -1 .5V -2 V -2 . 5V Điện lối Giá trị tính V0 ... Vặn biến trở P2 để thay đổi Vin2, đo biên độ xung mức chiều tín hiệu, ghi kết vào bảng A 7- 11 Bảng A7-l Vin2 Biên độ xung Thế lối -0 .25 V -0 .5V -0 .75 V -1 V -1 .5V 2V Tương tự mục 2. 1, tính toán...
  • 20
  • 323
  • 0
xây dựng tiến trình hướng dẫn giải bài tập phần từ trường (vật lí 11) theo hướng phát huy tính tích cực và tự lực của học sinh trung học phổ thông miền núi

xây dựng tiến trình hướng dẫn giải bài tập phần từ trường (vật lí 11) theo hướng phát huy tính tích cực và tự lực của học sinh trung học phổ thông miền núi

... II: XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP PHẦN TỪ TRƯỜNG (VẬT LÍ 11) THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC VÀ TỰ LỰC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI……………………………………………………………………… 32 2.1 Hướng dẫn học sinh ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Xây dựng tiến trình hướng dẫn giải tập phần Từ trường (Vật 11) theo hướng phát huy tính tích cực tự lực học sinh trung học phổ thông ... 2.1 TIẾN TRÌNH HƢỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP THEO HƢỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC VÀ TỰ LỰC CỦA HỌC SINH Nhƣ chƣơng I trình bày, vấn đề phát huy tính tích cực tự lực cảu học sinh có vai trò quang trọng trình...
  • 130
  • 761
  • 2
Rèn luyện kỹ năng và phát triển tư duy trong việc dạy bài tập chương từ trường sách giáo khoa vật lí 11 thí điểm

Rèn luyện kỹ năng và phát triển duy trong việc dạy bài tập chương từ trường sách giáo khoa vật lí 11 thí điểm

... đến tập từ trờng Ngô Thị Thu Hằng =3= Lớp 43A - Khoa Vật lý Khoá luận tốt nghiệp Chơng I Cơ sở lý luận việc rèn luyện kỹ phát triển t cho học sinh việc dạy tập Vật Rèn luyện kỹ phát triển t việc ... sơ sở lý luận tập vật lý phơng pháp dạy tập vật lý * Nghiên cứu tài liệu sở lý luận việc rèn luyện kỹ phát triển t cho học sinh * Nghiên cứu sách giáo khoa, sách giáo viên 11 thí điểm tài liệu ... 2.3.4 Theo yêu cầu luyện tập kỹ năng, phát triên t ngời ta phân biệt tập vật lý thành tập luyện tập tập sáng tạo a Bài tập luyện tập Rèn luyện cho học sinh nắm vững cách giải loại tập định đợc dẫn...
  • 64
  • 927
  • 0
Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “từ trường”, vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “từ trường”, vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

... hệ thống tập soạn thảo dạy học chương “Từ trường” Vật 11 - Soạn thảo tiến trình hướng dẫn hoạt động giải hệ thống tập theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh ... hoạch sử dụng hệ thống tập dạy học chương “Từ trường” soạn thảo tiến trình hướng dẫn hoạt động giải hệ thống tập theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh Phạm vi ... hệ thống tập phù hợp với mục tiêu dạy học xây dựng tiến trình hướng dẫn hoạt động giải tập cho phát huy tính tích cực, tự chủ sáng tạo học sinh vận dụng hệ thống tập vào dạy học Vật lí giúp học...
  • 22
  • 2,907
  • 2
Giáo trình bài tập hóa đại cương (Phần 7) docx

Giáo trình bài tập hóa đại cương (Phần 7) docx

... đònh c) Làm giảm lượng hoạt hóa phản ứng d) Làm thay đổi số cân phản ứng 10.21 Chọn ý sai: Tốc độ phản ứng lớn khi: a) lượng hoạt hóa phản ứng lớn b) entropi hoạt hóa lớn c) số va chạm có hiệu ... hoạt hóa phản ứng c) Tăng số tốc độ phản ứng 10.13 Chọn phát biểu đúng: Nguyên nhân làm cho tốc độ phản ứng tăng lên tăng nhiệt độ : a) Tần suất va chạm tiểu phân tăng b) Làm giảm lượng hoạt hóa ... hoạt hóa phản ứng 10.19 Chọn đặc tính chất xúc tác Chất xúc tác làm cho tốc độ phản ứng tăng lên nhờ đặc tính sau: 1) Làm cho G phản ứng âm 2) Làm tăng vận tốc phản ứng nhờ làm giảm lượng hoạt hóa...
  • 5
  • 1,229
  • 44
GIÁO TRÌNH THỰC TẬP ĐIỆN TỬ & KỸ THUẬT SỐ 1 - Bài 5 pdf

GIÁO TRÌNH THỰC TẬP ĐIỆN TỬ & KỸ THUẬT SỐ 1 - Bài 5 pdf

... tần số máy phát: f -1 / T(giây) Nối J1&J4 Nối J2&J5 Dạng xung 62 Nối J3&J6 Nối J1&J5 Nối J2&J4 Thực tập Kỹ thuật Điện tử Tính CR F.Ω =sec) Cl.R3= C4.R4= Bộ môn Điện tử -Viễn thông C2.R3= C5.R 4- C3.R3= ... to, t1, t2 … Trong khoảng thời gian 1, tranzitor T1 khoá T2 mở Tụ C1 nạp đầy điện tích trước lúc t0 phóng điện qua đường C 1-> T2CE -> GND->Vcc-> R 1-> C1 làm điện bazơ T1 thay đối theo hình5 - b2 ... hước thực Cấp nguồn +12 V cho mảng sơ đồ A 5- 2 Hình A 5- 2 Sơ đồ đơn hài dùng transistor Đặt thang đo lối vào dao động ký 5V/cm, thời gian quét 1ms/cm 64 Thực tập Kỹ thuật Điện tử Bộ môn Điện tử -Viễn...
  • 12
  • 529
  • 2
GIÁO TRÌNH THỰC TẬP ĐIỆN TỬ & KỸ THUẬT SỐ 1 - Bài 4 pot

GIÁO TRÌNH THỰC TẬP ĐIỆN TỬ & KỸ THUẬT SỐ 1 - Bài 4 pot

... Tần số đao động mạch thỏa mãn điều kiện hồi tính toán ( ω − 51 R9 ( R2 + P2 )C5C2 Thực tập Kỹ thuật Điện tử Bộ môn Điện tử -Viễn thông 3.3 .1. 3 Các bước thực Cấp nguồn ± 12 V cho mảng sơ đồ A4 -1 ... dao động Tần số dao động tần số cộng hưởng mạch tính theo công thức: 54 Thực tập Kỹ thuật Điện tử Bộ môn Điện tử -Viễn thông Trong đó: L = L1, C=C2.C3/(C2+C3), C- (C2+C4).C3/(C2+C4+C3), tuỳ theo ... Thực tập Kỹ thuật Điện tử Bộ môn Điện tử -Viễn thông 3.3.2.3 Các bước thực Cấp nguồn ± 12 V cho mảng sơ đồ A 4- 2 Ngắt J1 để không nối mạch phản hồi cho T1 Kiểm tra chế độ chiều cho transistor T1 Đo...
  • 8
  • 533
  • 5
GIÁO TRÌNH THỰC TẬP ĐIỆN TỬ & KỸ THUẬT SỐ 1 - Bài 3 ppt

GIÁO TRÌNH THỰC TẬP ĐIỆN TỬ & KỸ THUẬT SỐ 1 - Bài 3 ppt

... trò T3 47 Thực tập Kỹ thuật Điện tử Bộ môn Điện tử -Viễn thông 3. 3 .3 BỘ KHUẾCH ĐẠI THUẬT TOÁN TRÊN TRANZITOR Thí nghiệm khuyếch đại thuật toán dùng transistor thực mảng sơ đồ hình A 3- 2 3. 3 .3 .1 Nhiệm ... mạch 3. 3 .3. 3 Các bước thực Cấp nguồn + 12 V cho mảng sơ đồ A3 -2 Chú ý cắm phân cực nguồn Đặt máy phát tín hiệu FUNCTION GENERATOR thiết bị ATS 11 N chế độ: 48 Thực tập Kỹ thuật Điện tử Bộ môn Điện ... B theo hình A 3- 1b Đo biên độ xung vào xung (collector - OUT/C) tầng T2 Tính hệ số khuyếch đại K2 = Ura/Uvào(T2)= 44 Thực tập Kỹ thuật Điện tử Bộ môn Điện tử -Viễn thông Hình A3-lb: Bộ khuyếch...
  • 8
  • 503
  • 2
GIÁO TRÌNH THỰC TẬP ĐIỆN TỬ & KỸ THUẬT SỐ 2 - Bài 19 pps

GIÁO TRÌNH THỰC TẬP ĐIỆN TỬ & KỸ THUẬT SỐ 2 - Bài 19 pps

... hình A19 -4 sử dụng vi mạch LF351 LM331 khoảng đo rộng độ xác cao Các bước thực II.1 Bộ biến đổi VFC sử dụng IC555 Cấp nguồn -5 V, ±12V cho mảng sơ đồ A19 -2 Hình A 1 9- 3: Bộ biến đổi điện - tần số ... A19 -2 biến đổi tần số thành điện áp Ở 55 hình thành xung tín hiệu IC555 Ngoài người ta dùng IC chuyên dụng việc biến đổi tần số thành điện thực tập hình A19 - ta khảo sát IC chuyên dụng IC LM2907 ... J2 không nối Độ lớn Vout J1 nối J2 không nối Dạng tín hiệu J1 nối J2 nối Độ lớn vòm J1 nối J2 nối 57 So sánh kết hai bảng A1 9-1 A19 -2 Nhận xét giải thích kết qua II BỘ BIẾN ĐỔI SỐ THẾ - TẦN SỐ...
  • 6
  • 547
  • 3
GIÁO TRÌNH THỰC TẬP ĐIỆN TỬ & KỸ THUẬT SỐ 2 - Bài 14 pptx

GIÁO TRÌNH THỰC TẬP ĐIỆN TỬ & KỸ THUẬT SỐ 2 - Bài 14 pptx

... mã từ BCD sang LED đoạn Các bước thực Hình A1 4-1 : Bộ biến đổi tương tự - số (ADC) Cấp nguồn +5V, 12V cho mảng sơ đồ A14 - Nối mạch sơ đồ A14 -1 với mạch ATS - 11N sau: Nối lối vào START với lối ... hiệu CON1 - CON2 - CON3 Vẽ dạng tín hiệu theo dạng tín hiệu đếm S Đặt P2 = 0V, chỉnh P1để số đếm đếm Đặt P2 = 5V, chỉnh P1 để số đếm 500 Lặp lại phép điều chỉnh vài lần Thực bước bảng A 1 4-1 Dùng ... đếm(hình A14 -2 ) Hình A 14 -2 : Sơ đồ nguyên lý đếm số hạng Sử dụng kênh dao động kí để quan sát dạng tín hiệu T S Vẽ dạng tín hiệu theo tín hiệu khỏi phát START Khảo sát đếm đôi IC3 52 Sử dụng...
  • 4
  • 476
  • 1
GIÁO TRÌNH THỰC TẬP ĐIỆN TỬ & KỸ THUẬT SỐ 2 - Bài 12 docx

GIÁO TRÌNH THỰC TẬP ĐIỆN TỬ & KỸ THUẬT SỐ 2 - Bài 12 docx

... bảng A 1 2- 2 Bảng A 1 2- 2 Số lần tiếp xúc IC1/3 IC2 /2 IC1/4 IC1/7 Rra IC3/6 K (đo) = Ura/Uvao K tĩnh =R8/R4 =R8/R5 =R8/R6 =R8/R7 Máy phát xung thiết bị ATS - 11N chế độ phát xung vuông góc, tần số 1K, ... để 300mV Hình A 1 2- 2: Bộ khuếch đại với hệ số khuếch đại điều khiển số Dùng dây nối đầu nối vào CTRL (Hình A 1 2- 2) Đầu lại chấm vào chốt +5V Mỗi lần tiếp xúc thực +1 vào đếm, ghi điện lối IC1, biên ... hiệu đầu vào (có chuyển mạch) Các bước thực Thí nghiệm tiến hành sơ đồ hình A 1 2- 1 Hình A 1 2- 1: Bộ chuyển mạch tương tự riêng rẽ Cấp nguồn 5V cho mảng sơ đổ A 12 - Máy phát xung FUNCTION GENERATOR đặt...
  • 7
  • 648
  • 0
GIÁO TRÌNH THỰC TẬP ĐIỆN TỬ & KỸ THUẬT SỐ 2 - Bài 11 potx

GIÁO TRÌNH THỰC TẬP ĐIỆN TỬ & KỸ THUẬT SỐ 2 - Bài 11 potx

... 11 - 12 Đo giá trị điện lối trường hợp có tải tải (nối J2) Bảng A1 1- 12 -V -5 V -6 V -7 V -8 V -9 V -1 0V -1 1V -1 2V -1 3V -1 4V Thế lối (điểm C2) Khi 41 tải (J2 ngắt) Thế lối (điểm C2) Khi có tải (J2 Nối) ... sử dụng Bảng A1 1-1 3 Không nối J Nối J1 (tải R1) Nối J2 (Tải R2) +UR (+VIATS- 11N) +V(A1 1-5 ) - UR (+V/ATS- 11N) -V(A1 1-5 ) 4.3 So sánh nhận xét độ mấp mô khả tải sơ đồ thực nghiệm 42 ... tải có tải UR (A1 1-6 ) Ghi kết vào bảng A1 1-6 Bảng A 11 -4 Không nối J Nối J1 (Tải R7) Nối J2 (Tải R8) UR(+V/ATS-11N) UR(A1 1-6 ) 4.3 Đo chế độ chiều hai trường hợp theo bảng A1 1-7 Tìm hiểu chế...
  • 11
  • 527
  • 2
GIÁO TRÌNH THỰC TẬP ĐIỆN TỬ & KỸ THUẬT SỐ 2 - Bài 9 pptx

GIÁO TRÌNH THỰC TẬP ĐIỆN TỬ & KỸ THUẬT SỐ 2 - Bài 9 pptx

... bảng A9 - 29 Hình A 9- 4 a: Sơ đồ phát xung IC 555 Bảng A9 - V(C) tx T f P1 Min, C2 P1 Max, C2 P1 Max, C2 + C3 2. 5 Vẽ giản đồ hình thành xung mạch biểu diễn: - Dạng tín hiệu E - Dạng tín hiệu F - Dạng ... dựa phân tích sơ đồ IC1, IC2 IC3 26 Hình A 9- 3 : Sơ đồ máy phát xung tổng hợp Bảng A9 -2 V(O1) V(O2) tx f P1 P2 Giữa P1 Min P2 Giữa P1 Max P2 Giữa P1 Giữa P2 Min P1 Giữa P2 Max IV SƠ ĐỒ XUNG TRÊN ... trở P1, P2 vị trí Quan sát tín hiệu E, O1, O2, đo biên độ tín hiệu ra, thời gian kéo dài xung tx tính tần số máy phát f = 1/2tx Ghi kết vào bảng A9 -2 Đặt giá trị biến trở P1, P2 bảng A9 -2 lặp lại...
  • 11
  • 367
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo trình bài tập điện tử sốbai tap ve tu truong tinhgiáo trình ¸ bài tập sức bền vật liệugiáo trình bài tập hóagiáo trình bài tập hán ngữgiáo trình bài tập kế toángiáo trình bài tập hóa đại cươnggiáo trình bài tập cehdownload giáo trình bài tập pascalgiáo trình bài tập kỹ thuật lạnhgiáo trình bài tập điều khiển logicgiáo trình thực tập điện tử kỹ thuật số 1giáo trình thực tập điện tử kỹ thuật sốgiáo trình thực tập điện tử kỹ thuật số 2giáo trình bài tập sức bền vật liệuBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015