0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Cùng Tìm Hiểu Tác Phẩm Mấy Ý Nghĩ Về Thơ Nguyễn Đình Thi

Cùng Tìm Hiểu Tác Phẩm Mấy Ý Nghĩ Về Thơ Nguyễn Đình Thi

Cùng Tìm Hiểu Tác Phẩm Mấy Ý Nghĩ Về Thơ Nguyễn Đình Thi

... người, xã hội Nga đương thời Phần tìm hiểu hai tác phẩm: Mấy ý nghĩ thơ( Nguyễn Đình Thi) Đô- xtôi- ép- xki (Xtê- Phan Xvai- Gơ) Đến kết thúc! Xin cảm ơn bạn ý theo dõi! ... yêu 2- Tác phẩm Hoàn cảnh sáng tác: Tháng năm 1949 HỘi nghị tranh luận văn nghệ tổ chức Việt Bắc Sự thành công tác phẩm: Bài viết đưa vào tập: Mấy vấn đề văn học Tìm hiểu tác phẩm 1, Lý giải ... định thơ Nguyễn Đình Thi Thơ Nguyễn Đình Thi có sắc giọng điệu riêng, vừa tự do, phóng khoáng, vừa hàm xúc, sâu lắng suy tư, có tìm tòi sáng tạo theo xu hướng đại hình ảnh, nhạc điệu Các tác phẩm...
  • 32
  • 475
  • 0
Đọc thêm: Mấy ý nghĩ về thơ (Nguyễn Đình Thi),Đô-xtoi-ép-xki(Xvai-gơ) docx

Đọc thêm: Mấy ý nghĩ về thơ (Nguyễn Đình Thi),Đô-xtoi-ép-xki(Xvai-gơ) docx

... ảnh,tình ý nĩi chung l tm hồn(…)Khơng cĩ vấn đề thơ tự do ,thơ có vần thơ vần(… )thơ thực thơ giả ,thơ hay thơ không hay ,thơ không thơ( …)dùng @ đối tượng HS trả lời câu 5sgk? hình thức no,miễn thơ diễn ... điểm để lm r vấn đề: Nguyễn Đình Chiểu sáng văn nghệ dn tộc?Mục đích việc đọc hiểu văn ny? 3.Bài mới: Thơ gì?! Hoạt động thầy trò Yêu cầu cần đạt A .Mấy ý nghĩ thơ Đọc tiểu dẫn? I.Tìm hiểu chung: ... vng sng chung Cu 5: nghĩa ngy nay:thời sự,khoa @ HS: Tìm hiểu đọc cc luận cứ!! học về vấn đề thi ca,sng tạo thơ ca B.Đô-xtoi-ép-xki I.Tìm hiểu chung: -SGK II .Đọc- Hiểu văn 1 .Đọc văn bản: 2.Tìm...
  • 8
  • 2,339
  • 3
Tìm hiểu tác phẩm lịch sử nước ta của Nguyễn Ái Quốc ppt

Tìm hiểu tác phẩm lịch sử nước ta của Nguyễn Ái Quốc ppt

... năm nghiên cứu giảng dạy Lịch sử sử học Việt Nam, tác giả viết muốn góp thêm số ý kiến Lịch sử nước ta tác phẩm diễn ca lịch sử Từ kỷ XVII có số tác phẩm diễn ca lịch sử dân tộc viết chữ Nôm Thiên ... xâm dân tộc ta (5) Có nắm hoàn cảnh lịch sử trên, nhận thức giá trị thực tiễn lớn lao tác phẩm Lịch sử nước ta Tác phẩm viết vào năm Bác trở Tổ quốc sau 30 năm bôn ba tìm đường cứu nước, thời ... mạnh mục đích nên học lịch sử dân tộc: “Dân ta phải biết sử ta Sử ta dạy cho ta chuyện tổ tiên ta Dân ta Rồng, cháu Tiên, có nhiều người tài giỏi đánh Bắc dẹp Nam, yên dân trị nước tiếng để muôn...
  • 9
  • 1,309
  • 7
Đọc hiểu văn nghị luận theo đặc trưng thể loại ( một thời đại trong thi ca và mấy ý nghĩ về thơ)

Đọc hiểu văn nghị luận theo đặc trưng thể loại ( một thời đại trong thi ca và mấy ý nghĩ về thơ)

... TRƯNG VĂN CHÍNH LUẬN VỚI VIỆC ĐỌC HIỂU VĂN CHÍNH LUẬN THEO ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠI Văn luận đặc trưng văn luận 1.1 Văn luận Văn luận hay rộng văn nghị luận có lịch sử đời từ sớm Những Kinh thi, Luận ... tài Đọc hiểu văn luận theo đặc trưng thể loại (Qua hai văn bản: Một thời đại thi ca Mấy ý nghĩ thơ) Lịch sử vấn đề 2.1 Vấn đề đọc hiểu công việc dạy văn Trong cuốn: “Phương pháp giảng dạy văn ... người viết vào tìm hiểu cách thức đọc hiểu văn luận theo đặc trưng thể loại thông qua hai văn Mấy ý nghĩ thơ (Nguyễn Đình Thi) Một thời đại thi ca (Hoài Thanh) Qua giúp học sinh hiểu cảm văn cách...
  • 83
  • 901
  • 1
Giáo án Ngữ văn 12: Mấy ý nghĩ về thơ

Giáo án Ngữ văn 12: Mấy ý nghĩ về thơ

... thơ, có lẽ ta tìm nhịp điệu…một thứ nhịp điệu bên trong,một thứ nhịp điệu hình ảnh,tình ý nói chung tâm hồn(…)Khơng có vấn đề thơ tự do ,thơ có vần thơ khơng có vần(… )thơ thực thơ giả ,thơ hay thơ ... GV: hướng dẫn! Câu 5: nghĩa ngày nay: thời sự,khoa học về vấn đề thi ca, sáng tạo thơ ca B Đơ-xtoi-ép-xki I.Tìm hiểu chung: -SGK II.Đọc-Hiểu văn 1.Đọc văn bản: 2.Tìm hiểu văn bản: Câu a.Hai thời ... xúc mà thẳng vào suy nghĩ( …)cảm xúc phần thịt xương đời sống tâm hồn(…) Hình ảnh thực nảy lên tâm hồn ta sống cảnh trạng thái Câu Luận điểm:ngơn ngữ thơ - So sánh với ngơn ngữ truyện,kí,kịch:cái...
  • 4
  • 17,090
  • 74
Mấy ý nghĩ về thơ

Mấy ý nghĩ về thơ

... khăng khít thơ với tâm hồn người b Hình ảnh thơ: - Là hình ảnh thực nẩy lên tâm hồn ta sống cảnh trạng thái c Tư tưởng thơ: - Những tư tưởng thơ tư tưởng dính liền với sống, sống d Cảm xúc thơ: - ... lên theo Quan niệm thơ tự thơ không vần - Trước tiên tác giả công nhận vai trò sức mạnh vần, nhịp, luật thơ - Sau bác bỏ để khẳng định người làm thơ thành công: Theo luật lệ thơ từ âm điệu đến ... tay người làm thơ Nhưng thiếu vũ khí trận đánh định thua Thiếu võ khí trận đánh gay go thêm nhiều, người làm thơ thắng - Từ đưa quan niệm : …không có vấn đề thơ tự do, thơ có vần thơ không vần...
  • 3
  • 10,961
  • 45
Mấy ý nghĩ về thơ

Mấy ý nghĩ về thơ

... đề chữ thơ e.Phần 5: Tiếp theo…toàn bích: Nhịp điệu thơ khả lôi cuốn của nó f Phần 5: Còn lại:Quan niệm về thơ tự do, không vần, cách tân hình thức nghệ thuật thơ ca II ... Rung dộng thơ khởi phát từ tâm hồn nhà thơ tiếp xúc với cuộc sống - Làm thơ là sống những rung động ấy -> diễn tả thành chữ , lời - Giữ người đọc và nhà thơ có sợi ... đặc biệt -> Thơ và tâm hồn có sự tác động qua lại lẫn II ĐỌC HIỂU VĂN BẢN c Những đặc trưng khác của thơ: - Thơ phải có tư tưởng , giàu tình cảm - Hình ảnh thơ: + Là hình...
  • 16
  • 6,243
  • 41
Mấy ý nghĩ về thơ (tiết 11)

Mấy ý nghĩ về thơ (tiết 11)

... trưng thơ: - Đặc trưng thơ thể tâm hồn người - Q trình đời thơ: Rung động thơ -> Làm thơ + Rung động thơ: tâm hồn khỏi trạng thái bình thường có va chạm với giới bên ngồi bật lên tình ý mẻ + Làm thơ: ... tranh, so¹n nh¹c, lµm th¬, viÕt lÝ ln phª b×nh v¨n nghƯ, biªn kh¶o triÕt häc ë lÝnh vùc nµo, «ng còng cã nh÷ng ®ãng gãp ®¸ng ghi nhËn T¸c phÈm: - TiĨu thut: Xung kÝch Học sinh suy nghó trả (1951), ... mang tÝnh thêi sù C©u 4: - §o¹n trÝch cho thÊy râ nÐt tµi hoa cđa N§T lËp ln: + B¸c bá mét sè quan niƯm cho th¬ “lµ nh÷ng lêi ®Đp”, th¬ kh¸c víi c¸c thĨ v¨n kh¸c ë chç “th¬ in s©u vµo trÝ nhí”...
  • 6
  • 1,639
  • 18
Tiết 11 Mấy ý nghĩ về thơ

Tiết 11 Mấy ý nghĩ về thơ

... trưng thơ: - Đặc trưng thơ thể tâm hồn người - Q trình đời thơ: Rung động thơ -> Làm thơ + Rung động thơ: tâm hồn khỏi trạng thái bình thường có va chạm với giới bên ngồi bật lên tình ý mẻ + Làm thơ: ... tranh, so¹n nh¹c, lµm th¬, viÕt lÝ ln phª b×nh v¨n nghƯ, biªn kh¶o triÕt häc ë lÝnh vùc nµo, «ng còng cã nh÷ng ®ãng gãp ®¸ng ghi nhËn T¸c phÈm: - TiĨu thut: Xung kÝch Học sinh suy nghó trả (1951), ... mang tÝnh thêi sù C©u 4: - §o¹n trÝch cho thÊy râ nÐt tµi hoa cđa N§T lËp ln: + B¸c bá mét sè quan niƯm cho th¬ “lµ nh÷ng lêi ®Đp”, th¬ kh¸c víi c¸c thĨ v¨n kh¸c ë chç “th¬ in s©u vµo trÝ nhí”...
  • 6
  • 1,095
  • 6
ĐỌC THÊM -NGỮ VĂN 12-MẤY Ý NGHĨ VỀ THƠ-ĐO-XTÔI EP-XKI

ĐỌC THÊM -NGỮ VĂN 12-MẤY Ý NGHĨ VỀ THƠ-ĐO-XTÔI EP-XKI

... thắng lợi có đóng góp văn nghệ , thơ ca Để phục vụ kháng chiến tốt hơn, thơ ca cần nhìn nhận , định hướng tốt - Trong hội nghị tranh luận văn nghệ Việt Bắc với “ Mấy ý nghĩ thơ” Nguyễn Đình Thi ... định nhấn mạnh đặc trưng thơ triển khai ý ngày cụ thể - Lý luận gắn với dẫn chứng 4 Quan niệm tác giả thơ tác dụng vào thời điểm mà ngày có giá trị ý nghĩa thời sự, tính chất khoa học đắn, gắn ... dung văn học” Tác giả xen kẽ điều có thật đời nhà văn với đánh giá suy nghĩ Tác giả không ngại bộc lộ cảm xúc vẽ chân dung Đô-xtôi-ép-xki  tiểu luận mang đậm cảm xúc tác giả - Chân dung văn học...
  • 13
  • 7,367
  • 54
MẤY Ý NGHĨ VỀ THƠ

MẤY Ý NGHĨ VỀ THƠ

... Giá trị tiểu luận: - Việc nêu lên vấn đề đặc trưng chất thơ ca không - HS suy ngẫm có tác dụng thời lúc mà trả lời câu hỏi ngày có giá trị ý nghĩa thời sự, tính chất khoa học đắn, gắn bó chặt chẽ ... hoàn thiện vào phiếu thảo luận - Đại diện nhóm thảo luận tốt trình bày trước lớp, nhóm khác góp ý thêm vật vừa chứa đựng cảm xúc thành thực) + Phải có nhịp điệu ( bên bên trong, yếu tố ngôn ngữ...
  • 2
  • 996
  • 1
MẤY Ý NGHĨ VỀ THƠ (Trích Nguyễn Đình Thi)    ĐÔ  XTÔI ÉP XKI (Trích X.XVAI GƠ)

MẤY Ý NGHĨ VỀ THƠ (Trích Nguyễn Đình Thi) ĐÔ XTÔI ÉP XKI (Trích X.XVAI GƠ)

... người làm thơ + Ngôn ngữ thơ khác ngôn ngữ loại hình truyện, kòch, kí Tác giả nêu quan điểm: thơ tự do, thơ có vần thơ vần Chỉ có thơ thực thơ giả, thơ hay thơ không hay, thơ không thơ Một thời ... cảm xúc 3/ Ý nghóa văn Bài viết giá trò năm năm mươi kỉ XX Quan điểm thơ đặc trưng thơ Nguyễn Đình Thi sâu sắc có giá trò lâu dài B Đô -xtôi- ép- xki: + Thể loại: Chân dung văn học + Về đặc tính ... thơ đặc trưng thơ Nguyễn Đình Thi sâu sắc có giá trò lâu dài GVBM: Nguyễn Mộng Dun GVBM: Nguyễn Mộng Dun + Qua việc dựng chân dung văn học, tác giả đem đến cho người đọc hiểu biết Đ xtôi- ép- xki, ...
  • 4
  • 2,356
  • 6
mấy ý nghĩ về thờ và DOT TOI EP XKI

mấy ý nghĩ về thờ và DOT TOI EP XKI

... mạnh đặc trưng thơ triển khai ý ngày cụ thể • - Lý luận gắn với dẫn chứng 4 Quan niệm tác giả thơ • Không có tác dụng vào thời điểm mà ngày có giá trị ý nghĩa thời sự, tính chất khoa học đắn, ... dung bản: • a Chân dung Đô-xtôi-ép -xki : tính cách mâu thuẫn số phận ngang trái • Để thể chân dung đoạn văn tập trung vào: • - Hai thời điểm đối lập đời: • + Thời điểm thứ nhất: Kiếp sống kẻ lưu ... thơ ca cần nhìn nhận , định hướng tốt • - Trong hội nghị tranh luận văn nghệ Việt Bắc với “ Mấy ý nghĩ thơ” Nguyễn Đình Thi thể quan niệm đắn thơ nói chung thơ kháng chiến nói riêng 2 Các vấn...
  • 23
  • 443
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: mấy ý nghĩ về thơ nguyễn đình thimay y nghi ve tho nguyen dinh thiphân tích tác phẩm mấy ý nghĩ về thơmay y nghia ve tho nguyen dinh thitim hieu bai doc them may y nghi ve thosoan van may y nghi ve thomay y nghi ve thobai doc them may y nghi ve tholập dàn ý bài mấy ý nghĩ về thơmấy ý nghĩ về thơ baigiangmấy ý nghĩ về thơ giáo ánmay y nghi ve tho van 12mấy ý nghĩ về thơ violetmay y nghi ve tho cua nguyen dinh thimay y nghi ve tho ngu van 12Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP