0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

BÀI tập lớn môn ROBOT đại học bách khoa BKA (thầy tiến )

bài tập lớn thủy lực đại học bách khoa đà nẵng gv tô thúy nga

bài tập lớn thủy lực đại học bách khoa đà nẵng gv tô thúy nga

... điểm đặt lực P nằm cách mực nước thượng lưu khoảng y D= 5,7m Khi độ sâu nước thượng lưu h1= 2m cửa van đứng yên ⇒Momen áp lực thủy tĩnh trục quay O ⇒Mo = P.Xp = mà P≠ => Xp=0 ⇒O điểm đặt lực P (P= ... điểm B là: Bài 3.46:   Tính gần áp lực nước (P) tác dụng lên cửa van phẳng (mở phần) đường hầm dẫn nước nằm ngang, hệ số sức cản cửa van Tìm biểu thức chung P tính P đường hầm có mặt cắt ngang hình ...   Tính gần áp lực nước (P) tác dụng lên cửa van phẳng (mở phần) đường hầm dẫn nước nằm ngang, hệ số sức cản cửa Bài 3.46: van Tìm biểu thức chung P tính P đường hầm có mặt cắt ngang hình chữ...
  • 79
  • 5,099
  • 10
bài tập lớn môn Đúc đại học Công nghiệp

bài tập lớn môn Đúc đại học Công nghiệp

... đúc thép, khó đúc vật thành mỏng hình dáng phức tạp; vật đúc có ứng suất lớn khuôn kim loại cản co mạnh; vật đúc gang dễ bị biến trắng; quy trình đúc phải chặt chẽ Tuy có đặc điểm công nghệ đúc ... bền cao động Đúc phôi thép • Thiết bị đúc khuôn Thiết bị đúc khuôn thường chia thành đúc đúc dưới, đúc thép lắng thép sôi • o Đúc trên: Rót vào từ đầu thỏi o Đúc dưới:  Ưu điểm: Rót vào ống từ ... "test" Công nghệ khuôn khô :Trong công nghệ khuôn khô khuôn tươi đem sấy lò sấy khoảng 5h trước rót gọi loại khuôn khô Thiết bị đúc khuôn thường chia thành đúc đúc dưới, đúc thép lắng thép sôi Đúc...
  • 28
  • 708
  • 0
Đề cương bài tập Giải Tích II đại học Bách khoa Hà Nội 2013 - 2014

Đề cương bài tập Giải Tích II đại học Bách khoa Hà Nội 2013 - 2014

... y  z)dydz  ( z  x)dzdx  S 10 Trường Đại học Bách Khoa Nội Viện Toán ứng dụng Tin học - 2014 CHƯƠNG Lý thuyết trường  Tính đạo hàm theo hướng l hàm u  x3  y  3z điểm A(2;0;1)   ... x Trường Đại học Bách Khoa Nội  e)  e  ax Viện Toán ứng dụng Tin học - 2014 sin(bx)  sin(cx ) dx , (a, b, c  0) f) x   e x cos( yx)dx  Biểu thị  sin m x cos n xdx qua hàm B (m, ... S  {( x, y , z ) : z  x  y ,0  z  1} S Tính tích phân mặt loại sau Trường Đại học Bách Khoa Nội  z( x Viện Toán ứng dụng Tin học - 2014  y )dxdy , S nửa mặt cầu: x  y  z  , z ...
  • 11
  • 7,321
  • 191
Bài Tập Khí Đàn Hồi Đài Học Bách Khoa Hàng KHông VIệt Pháp Chương 1

Bài Tập Khí Đàn Hồi Đài Học Bách Khoa Hàng KHông VIệt Pháp Chương 1

... V1 V1 W= ∫ PdV = ∫ PV V2 1 dV = PV = 500 × 0.2 × ln = 16 0.94(kJ ) 1 ln V V1 0.2 b) Có  PV γ = const → PV 1. 4 = const  γ = 1, Từ ta có: 1, 4 1, 4 PV = PV → V2 = 1, 4 1 2 1, 4 PV 500 × 0. 21, 4 1 ... ) m (1 − n) 1 n − 1. 81 Bài 1. 9: Theo đề bài:  P1 = 500( kPa )  V1 = 0.2(m )  P = 10 0(kPa)  a) V tỉ lệ nghịch với P: PV= const PV 1 = PV 2 = Const ⇒ V2 = PV 500 × 0.2 1 = = 1( m3 ) P2 10 0 ... 1 n 2 Specific work: –2– V V W 2P CV − n C (V2n 1 − V1n 1 ) PV − PV ⇒w= = ∫ dV = ∫ dV = = 2 1 m V1 m m m(− n + 1) m (1 − n) V1 P2 ⇒w= mRT2 mRT1 − P1 P2 P1 R (T2 − T1 ) 287(473 − 773) = = = 10 6.3(...
  • 3
  • 465
  • 0
Bài Tập Giải Tích 1 Đại Học Bách Khoa Đà Nẵng

Bài Tập Giải Tích 1 Đại Học Bách Khoa Đà Nẵng

... 13 Bài tập Giải tích 3. 31. 13 (x3 + 1) dx x3 − 5x2 + 6x sin 2xdx + cos2 x dx cos x + √ − 2x − x2 dx 3. 31. 14 e− 3. 31. 15 cos xdx √ + sin2 x 3. 31. 16 x(2x + 5 )10 dx 3. 31. 10 3. 31. 11 3. 31. 12 √ 3. 31. 17 ... 5)3x +1 1.3 .12 lim x→∞ (2x + 1) 8x +1 x2 1. 3 .13 lim (1 + tan 3x) 2x x→0 x→0 x 1. 3 .14 lim x→0 x→0 1. 2 1 x x2 1 1.3 .11 lim x x 1. 3.7 lim e2x − sin 3x x 1 x x 1 x→0 x x2 x→0 1. 3.3 lim cos 2x 1. 3.8 ... 2 .10 .2 f (x) = x3 sin x −x2 x ≥ x < 2 .11 Tính đạo hàm hàm số sau: Bài tập Giải tích Giảng viên: Phan Đức Tuấn √ 2 .11 .1 y = x x 2 .11 .2 y = xln x tan x 2 .11 .3 y = √ x2 2 .11 .4 y = arcsin |x| 2 .11 .5...
  • 10
  • 2,111
  • 0
bài tập lớn môn tâm lý học đại cương: phân tích câu nói của napoleon: tôi thành công bởi vì tôi quyết chí thành công

bài tập lớn môn tâm lý học đại cương: phân tích câu nói của napoleon: tôi thành công bởi vì tôi quyết chí thành công

... đến thành công Sở dĩ họ khác tâm lí người khác nhau, có người có quy luật tâm lí ổn định người dễ dàng đến đích thành công Napoléon Bonaparte nói: Tôi thành công chí thành công , câu nói trở thành ... thấy ông thành công ông chí thành công Một câu hỏi đặt đây: “ Vậy chí gì?” Quyết chí muốn đề cập đến vấn đề ý chí, nghị lực tâm vươn lên khó khăn sống Theo quan điểm tâm học “Ý chí mặt động ... khăn” Ý chí thuộc tính tâm cá nhân Nó không sinh mà hình thành, luyện trình người đấu tranh với khó khăn, thiếu thốn sống Do người có ý chí Bình luận câu nói Tôi thành công chí thành công ...
  • 12
  • 10,901
  • 21
bài tập lớn môn tâm lý học đại cương

bài tập lớn môn tâm lý học đại cương

... nghiệp tốt làm việc hiệu 11 Bài tập lớn Tâm học đại cương Lành Thanh Huyền 382620 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 1.Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình Tâm học đại cương, Nxb Công an nhân dân, ... hướng nghề nghiệp sinh viên nói riêng Hứng thú học tập hay công việc yếu tố quan trọng định chất lượng học tập công việc Bài tập lớn Tâm học đại cương Lành Thanh Huyền 382620 Hứng thú - biểu ... Bài tập lớn Tâm học đại cương Lành Thanh Huyền 382620 nhân loại Trong nói đến tượng tâm học, có nhiều ý kiến cho thường mang nặng tính thuyết, trừu tượng thực...
  • 12
  • 5,225
  • 10
Bài tập lớn môn tâm lý học giáo dục docx

Bài tập lớn môn tâm lý học giáo dục docx

... khoa học khác nhau, triết học, xã hội học, kinh tế - trị học, luật học, tâm học, y học, giáo dục học Trong đó, quan điểm triết học nhân cách người, bản, có khác biệt so với quan điểm khoa học ... trị đạo đức - Ba là: giáo dục đạo đức cộng sản trình kết hợp giáo dục tự giáo dục Quá trình tự giáo dục tiếp tục giáo dục đạo đức chủ thể, mặt bên trong, nội tâm trình giáo dục đạo đức xã hội thực ... trạng thái tâm luôn chịu ảnh hưởng hoạt động tâm khác Trạng thái tâm luôn diễn lại, lâu ngày trở thành nét tâm điển hình cá nhân 1.1.2.1.3.3 Đặc điểm tâm (thuộc tính tâm cá nhân):12...
  • 53
  • 2,994
  • 15
Bài tập lớn (năm 3 Đại học)

Bài tập lớn (năm 3 Đại học)

... Windows 20 03 Enterprise Server: Hardware Processors CPU Speed RAM Dung lượng đĩa  Cấu hình tối thiểu 133 MHz 128 MB 1.5 GB Cấu hình tối thiểu 133 MHz 128 MB 1.5 GB Cấu hình đề nghị (tối đa) 733 MHz ... hệ thống Bộ sản phẩm Windows Server 20 03 có phiên bản: Windows 20 03 Standard Server,Windows 20 03 Enterprise Server Windows 20 03 Web Server  Windows 20 03 Standard Server: Hardware Processors ... 1.5 GB Cấu hình đề nghị (tối đa) 733 MHz 256 MB 32 GB Windows 20 03 Web Server: Hardware Processors CPU Speed RAM Dung lượng đĩa Cấu hình tối thiểu 133 MHz 128 MB 1.5 GB Cấu hình đề nghị (tối đa)...
  • 58
  • 413
  • 1
Báo cáo bài tập lớn môn kinh tế học vi mô

Báo cáo bài tập lớn môn kinh tế học vi mô

... 1Bài tập lớn Kinh tế vi Phần 1: Lý thuyết I Giới thiệu chung môn học vi Kinh tế học vi môn khoa học cung cấp kiến thức lý luận phương pháp kinh tế cho môn quản lí doanh nghiệp ngành kinh ... lựa chọn kinh tế tối ưu hoạt động kinh tế học vi Lựa chọn kinh tế tối ưu hoạt động kinh tế vi vấn đề cốt lõi, xuyên suốt kinh tế học vi mô, nghiên cứu vấn đề cụ thể kinh tế vi phải nắm ... học vi môn khoa học kinh tế, khoa học lựa chọn hoạt động kinh tế vi tối ưu doanh nghiệp, tế bào kinh tế học Vi c nghiên cứu kinh tế vi cần vào luận điểm Mác kinh tế thị trường Nó quan...
  • 21
  • 609
  • 4
Bài tập lớn môn động lực học kết cấu công trình

Bài tập lớn môn động lực học kết cấu công trình

... −20sin15t (4.1) Phương trình (4.1) phương trình vi phân chuyển động khối lượng m − Giải phương trình vi phân (4.1): u ( t ) = uh ( t ) + u p ( t ) Nghiệm tổng quát phương trình (4.1): 15 Bµi tËp ... ⇔u+ Nghiệm tổng quát phương trình (3.1) tổng nghiệm tổng quát phương trình nghiệm riêng phương trình không u ( t ) = uh ( t ) + u p ( t )  Tìm nghiệm tổng quát phương trình nhất: && & uh + 2ςωn ... thời gian t; sau rút nhận xét: a) Xác định phương trình chuyển động u(t) khối lượng m: Để xác định u(t) ta phải giải phương trình vi phân (1.1) lực kích thích điều hòa p(t) = p0sin(ωt): && & mu...
  • 21
  • 2,620
  • 20
Bài tập lớn môn giáo dục học đạic ương

Bài tập lớn môn giáo dục học đạic ương

... THANH HUYỀN GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG - 25 - BÀI TẬP LỚN nhiều HS Trong đó, chương trình giáo dục đạo đức lại chưa thể vai trò quan trọng môn Ở bậc tiểu học, tuần học sinh học tiết đạo đức Học sinh ... người giáo viên nhà giáo dục không chuyên tâm vào việc tu dưỡng đạo đức cho học sinh mà phải thực đầy đủ nhiệm vụ khác giáo dục: Giáo dục trí tuệ, giáo dục thể chất, giáo dục thẩm mĩ, giáo dục ... đức em Giáo dục sinh viên đại học: a Sự cần thiết khách quan giáo dục đạo đức cho sinh viên SV: NGUYỄN THỊ THU HIỀN 08CĐCN GV:NGUYỄN THANH HUYỀN GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG - 10 - BÀI TẬP LỚN Trong...
  • 29
  • 626
  • 0
Bài Tập Lớn Trắc Địa  Đại Học Xây Dựng

Bài Tập Lớn Trắc Địa Đại Học Xây Dựng

... Tổn g Bài tập lớn Trắc địa ∑ D i, i + 1 f = v= Họ tên : Mã số sinh viên: STT (No): ∑ ∆X i , i + 1 ∑ VX i, i +1 ∑ ∆Y i , i + 1 ∑ VY i, i +1 Các bước tính: Bài tập lớn Trắc địa ... m0 - sai số 1km đường đo; i=A đó: Bài tập lớn Trắc địa Họ tên : Mã số sinh viên: STT (No): L - chiều dài đường đo tính theo km Tính đường chuyền trắc địa khép kín Góc định hướng cạnh ... Bài tập lớn Trắc địa Họ tên : Mã số sinh viên: STT (No): = … MBD = TÍNH SỔ ĐO CAO Máy Ni...
  • 12
  • 2,955
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bài tập giải tích i đại học bách khoa hà nộibài tập vẽ kỹ thuật đại học bách khoabài tập hóa vô cơ đại học bách khoađề cương bài tập giải tích iii đại học bách khoa hà nội 2013 2014de cuong bai tap giai tich 3 dai hoc bach khoa ha noiđề cương bài tập giải tích ii đại học bách khoa hà nội 2013 2014bài tập lớn môn tâm lý học đại cươngbài tập lớn môn phương pháp nghiên cứu khoa họcbài tập lớn môn quản trị họcbài giảng kỹ thuật điện đại học bách khoabài giảng kỹ thuật số đại học bách khoabài giảng vẽ kỹ thuật đại học bách khoabài tập lớn sức bền vật liệu bách khoabài tập lớn xác suất thống kê bách khoa tphcmđề thi cao học môn toán đại học bách khoaNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam