0
  1. Trang chủ >
  2. Mẫu Slide >
  3. Mẫu Slide - Template >

VY 32 INOVACE a2 09 FOSFOREČNANY a KŘEMIČITANY

VY 32 INOVACE a2 09   FOSFOREČNANY a KŘEMIČITANY

VY 32 INOVACE a2 09 FOSFOREČNANY a KŘEMIČITANY

...  vyvřelé, usazené, přeměněné horniny  mají průmyslové využití  drahokamové odrůdy DRAHOKAMOVÉ ODRŮDY  drahé kameny,  tvrdost: OLIVÍN  barva: zelená  GRANÁTY  barva: červená  české granáty ... sodno-vápenatý(plagioklas) – šedý  liberecká žula KAOLINIT – vznik zvětráváním živců (Karlovy Vary)  použití: výroba keramiky a porcelánu  KARLOVARSKÉ DVOJČE  srůst dvou krystalů živce – ... http://www.google.cz/imgres?q=gran%C3 %A1 ty&hl=cs&rlz=1C1GGGE_csCZ461CZ463&biw=1366&bih=667&tbm=isch&tbnid=4p88k_2LEy8xqM:&imgrefurl=http://styl.maxizabava.cz/styl/784/ceske-granaty/&docid=jlex1h9syZrodM&imgurl=http:// www.maxizabava.cz/data/styl/images/784_ceskegranaty.jpg&w=300&h=300&ei=BaP5Tv37NOrU4QT35NCNCA&zoom=1&iact=hc&vpx=178&vpy=174&dur=52&hovh=225&hovw=225&tx=135&ty=82&sig=100198897526731203 432& page=1&tbnh...
  • 14
  • 95
  • 0
VY 32 INOVACE b 01 GEO15 mineraly kremicitany2

VY 32 INOVACE b 01 GEO15 mineraly kremicitany2

... http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Grenat_almandin_sur_mica_(Pakistan).jpg - LAVINSKY, Rob http://commons.wikimedia.org [online] [cit 1.2. 2013 ] Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Biotite-20 1328< /b> .jpg - LAVINSKY, Rob http://commons.wikimedia.org ... 1998, ISBN 85-7235-044-7 ŠVECOVÁ, Milada; MATĚJKA, Dobroslav Přírodopis 9, učebnice Plzeň: Fraus, 2007, ISBN 978-80-7238-587-4 - GÉRY, Parent http://commons.wikimedia.org [online] [cit 1.2. 2013 ] ... Křemičitany – natrolit • jehlice, b lé nebo čiré krystaly, zástupce tzv zeolitů • zeolity obsahují vodu, ta se uvolní a místo ní si minerál může ukládat soli uranu nebo ropu - používají se při sanaci...
  • 11
  • 89
  • 0
Đáp Án Đề Thi HSG Tỉnh Nghệ An 08-09 ( Bảng A)

Đáp Án Đề Thi HSG Tỉnh Nghệ An 08-09 ( Bảng A)

... q1 q1 (t1 t x ) (4 ) Thay (3 ) vào (4 ): t2 = tx + ( ) (t t x ) q1 + q q1 + q Tổng quát: Chai thứ n lấy có nhiệt độ q1 n (t t ) ) (t t x ) = tx + q2 n x tn = tx + ( (1 + ) q1 + q q1 ... Ta có: UR + n.UĐ = 220 (V) 15 m + 30n = 220 2m + 3n = 22 (* ) Với: m, n (nguyên dơng) (* *) Từ (* ) (* *) giải ta đợc: + m = ; n = (2 dãy // dãy bóng nối tiếp) + m = ; n = (5 dãy // dãy bóng nối ... Mắc R1 // (R2 nt R3): Hiệu điện lớn mà R1 chịu đợc U1 = 15.30 = 450 (V) Hiệu điện lớn mà (R2 nt R3) chịu đợc U23 = (1 0 + 20).5 = 150 (V) Vì R1 // (R2 nt R3) nên hiệu điện lớn U = 150V R1 (R + R3...
  • 4
  • 1,104
  • 4
Đề Thi HSG Tỉnh Nghệ An 08-09 ( Bảng A)

Đề Thi HSG Tỉnh Nghệ An 08-09 ( Bảng A)

... Hä vµ tªn thÝ sinh: Sè b¸o danh: ...
  • 2
  • 633
  • 1
Đáp Án Đề Thi HSG Tỉnh Nghệ An 08-09 ( Bảng A)

Đáp Án Đề Thi HSG Tỉnh Nghệ An 08-09 ( Bảng A)

... -1 x -1 (* ) Trang 2/4 Từ (2 ) x2(y2 + 1) = 2y x2 = 2y với y y2 + x2 | x | -1 x (* *) Từ (* ) (* *) x = -1 thay vào (2 ) ta đợc: y2 - 2y + = (y - 1)2 = y = (x, y) = (- 1, 1) (thoả mãn) ... y2 = (- 1)2 + 12 = 1,0 1,0 0,533,0Đặt 1 1 1 + =x; + = y ; + = z (x, y, z > 0) a b b c c a P = (3 + x )(3 + y )(3 + z) = 27 + 3(xy+ yz + zx) + 9(x + y+ z) + xyz 27 + (xyz)2 + 27 xyz + xyz (* ) ... = 4x (* ) Đặt: + 16x + = 2y ( y y y = 4x (x y)(x + y + 3) = Ta có: x x = 4y x = y x + y + = (loại x - y ) 16 Với x = y thay vào (* ) x2 - x = 4x x2 - 5x = x(x - 5) = x = (thoả...
  • 6
  • 1,026
  • 7
Đáp Án Đề Thi HSG Tỉnh Nghệ An 08-09 ( Bảng A)

Đáp Án Đề Thi HSG Tỉnh Nghệ An 08-09 ( Bảng A)

... thoa cảm hứng thi n nhiên, vũ trụ cảm hứng lao động": - Thời gian: nhịp tuần hoàn vũ trụ từ lúc hoàng hôn bình minh, thời gian hoạt động đoàn thuyền đánh cá khơi trở - Không gian: rộng lớn, bao ... 2 Yêu cầu kỹ năng: - Biết viết văn cảm nhận (bao gồm suy nghĩ, đánh giá, bàn luận thể cảm xúc ngời viết vấn đề đặt đề bài; có kết hợp hài hoà suy nghĩ tình cảm) - Diễn đạt trôi ... đất nớc (So sánh với thơ Huy Cận trớc cách mạng) Lu ý: Học sinh có cách trình bày khác miễn đảm bảo ý Khuyến khích viết có cảm nhận riêng, giàu sức thuyết phục Trang / 2- Ngữ văn THCS - Bảng A...
  • 2
  • 945
  • 2
giao an lop 5 tuan 32 nam 08-09

giao an lop 5 tuan 32 nam 08-09

... 72 45 270 00 281,6 1,6 41 1,6 16 - Học sinh làm nhận xét Bài 2: sgk trang a) 3 ,5: 0,1 = 35 84: 0,01 = 840 12: 0 ,5 = 24 20 : 0, 25 = 80 - Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách làm = 0 ,5 ; ... 480 :320 = 1 ,5 = 150 % b) Tỉ số % diện tích trồng cà phê cao su là: 320 : 480 = 0,6666 = 66,66% Đáp số: a) 150 % ; b) 66,66% - GV nhận xét ghi điểm Bài 4: Sgk trang - HS đọc đề Bài giải Số lớp 5a ... 2, 25 = 2 25% a)2 ,5% + 10,34% = 12,84% ; b) 56 ,9 – 34, 25 = 22, 65% c) 100% - 23% - 47 ,5% = 29 ,5% Gọi HS lên bảng tính - Gv nhận xét ghi điểm Bài 3: SGK trang - GV tóm tắt Hướng dẫn hs làm - HS đọc...
  • 28
  • 950
  • 2
Đề thi HSG Hóa 9 Nghệ An 08-09 ( Bảng A)

Đề thi HSG Hóa 9 Nghệ An 08-09 ( Bảng A)

... xy ra: Al + 3AgNO3 Al(NO3)3 + 3Ag (3 ) 2Al(NO3)3 + 3Cu 2Al + 3Cu(NO3)2 (4 ) Al(OH)3 + 3NaNO3 (5 ) Al(NO3)3 + 3NaOH Cú th: Al(OH)3 + NaOH NaAlO2 + 2H2O (6 ) * Theo (3 ) v (4 ): Khi Al y Ag lm lng ... CuO + H2SO4 CuSO4 + H2O 2MxOy + (6 x 2y)H2SO4 c núng 2y)H2O (7 ) (1 ) (2 ) (3 ) 0 b n CO = m Al O (5 ) (4 ) (n l hoỏ tr ca M (6 ) xM2(SO4)3 + (3 x 2y)SO2 + (6 x 4 ,92 8 = 0,22 mol ; n H SO = 0,125 mol ... phản ứng (5 ) = 3.0.12 = 0,36 (mol) Bi cho: n Al(OH)3 = 0,08 (mol) n Al(OH)3 bị tan (6 ) = 0,12 - 0,08 = 0,04 1,0 (mol) n NaOH phản ứng (6 ) = 0,04 (mol) n NaOH = 0,36 + 0,04 + 0,12 = 0,52 (mol)...
  • 5
  • 689
  • 6
HSG Tỉnh Nghệ An 08-09 (bảng A)

HSG Tỉnh Nghệ An 08-09 (bảng A)

... Sở Gd&Đt Nghệ an Kỳ thi chọn học sinh giỏi tỉnh lớp THCS Năm học 2008 - 2009 hớng dẫn biểu điểm Chấm đề thức (Hớng dẫn biểu điểm chấm gồm 03 trang) Môn: giáo dục công dân - ... ASEAN, WTO * Hợp tác lĩnh vực kinh tế, văn hoá, giáo dục - Liên hệ thân: Ra sức học tập, hợp tác với ngời học tập, lao động, sinh hoạt hàng ngày * Tình huống: Năm An 12 tuổi, học lớp Nhà An gần ... lần An chứng kiến cảnh sở xả chất thải độc hại xuống dòng sông cạnh đó, gây ô nhiễm nặng nề Dù bất bình với việc làm nhng An Câu dự đủ tuổi để thực quyền tố cáo hay cha * Hỏi: a Theo em An có...
  • 4
  • 246
  • 0
HSG Tỉnh Nghệ An 08-09 bảng A

HSG Tỉnh Nghệ An 08-09 bảng A

... quát, giả sử A B C A 60 TH1: 60 A < 90 B1 C1 B A1 C kẻ CH AB; BK AC S ABC = CH.AB mà CH CC1 ta có: AB = BB1 BK 1 = SinA SinA SinA Sin60 S ABC = (1) 3 TH2: A 90 AB BB1 1, CH ... 2,5Tơng tự câu a ta có: BO ON = BEA BE EA DN BD 2BO = = DE BE BE DN ON ON = DN ON = EA = EA DN DE DE DE EA BDE S BND Từ câu a ta có: AM.ED = OM ED OM.AE AM = EA nên suy OM ON = AM DN OM ON ... E = A = 450 1 E1 = A1 = 450 Xét AMC EAC có: C chung EAC (g-g) S AMC AC AM = CE AE mà AC = CO (do ACO vuông cân O) AM CO OM (do (1)) = = AE CE ED AM.ED = OM.AE (ĐPCM) 1,0 1,0 1,0b/...
  • 8
  • 204
  • 0
Đề ĐA HSG Tỉnh Nghệ An 08-09 bảng A

Đề ĐA HSG Tỉnh Nghệ An 08-09 bảng A

... chua) tròn, chua x(hoặc tròn,dài, Quả ngọt) (hoặc AAbb aaBB G: AB ab F1: kiểu gen aaBb 100% bầu dục, - F1 x F1: AaBb x AaBb GF1: AB;Ab;aB;ab AB;Ab;aB;ab F2: Kiểu gen: 4AaBb + 2AaBB 1AABB + 2AABb ... theo di truyền trung gian - Quy ớc kiểu gen: AAQuả tròn; aaQuả bầu dục; aaQuả dài (hoặc dài) (hoặc tròn) Từ tỉ lệ F1: Aa F1 x F1: Aa x Aa (1) - Vị có tỉ lệ: Ngọt : Chua = 12:4 = : vị tuân theo ... nuclêtit ADN hai nuclêtit mạch mang mã gốc ADN; mạch khuôn; A liên kết với T A liên kết với U ngợc lại - Hệ enzim ADN-Pôlimeraza - Hệ enzim ARN-Pôlimeraza - Từ phân tử ADN mẹ tạo - Từ phân tử ADN...
  • 5
  • 1,975
  • 19

Xem thêm

Từ khóa: Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ