Giáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 19
Giáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 19
... em cho : ( Sử dụng BT2 / VBT-22 ) - Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Chiến thắng Chi Lăng không quan tâm phát triển đất nước, dân đói khổ, giặc lăm le xâm lược Cần có triều đại khác để gánh vác giang ... + Nhà Hồ dựa vào quân đội, chưa đủ thời gian thu phục lòng dân, dựa vào sức mạnh đoàn kết tầng lớp xã hội - HS đọc - Dùng thẻ màu bày tỏ thái độ - Theo dõi ...
- 2
- 704
- 6
Giáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 19
... dựa vào sức mạnh đoàn kết tầng lớp xã hội + Kết luận - Gọi HS đọc ghi nhớ - HS đọc Hoạt động : Củng cố - Cho HS chọn ý em cho : - Dùng thẻ màu bày tỏ thái độ ( Sử dụng BT2 / VBT-22 ) - Nhận xét ... tâm phát triển đất nước, sai ? Vì ? dân đói khổ, giặc lăm le xâm lược Cần có triều đại khác để gánh vác giang sơn - HSG: + Nêu số cải cách Hồ Quý Ly? + Quy định lại số ruộng cho quan lại, quý...
- 2
- 463
- 4
Giáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 20
... + Quân ta anh dũng mưu trí ải Chi Lăng ? đánh giặc, địa Chi Lăng có lợi cho ta + Theo em, chiến thắng Chi Lăng có ý nghĩa + Mưu đồ cứu viện…lên lịch sử dân tộc ta? hoàng đế thời Hậu Lê - Kể chuyện: ... nhóm báo cáo kết - Đại diện nhóm trình bày ý 3) Nguyên nhân ý nghĩa : - Tổ chức cho HS làm việc lớp + Em nêu kết trận Chi Lăng? + Quân ta đại thắng, quân địch thua trận, số sống sót chạy nước ... ? + Kị binh ta làm quân Minh đến trước ải Chi Lăng ? + Có sông núi nhỏ + Tiện cho ta mai phục đánh giặc, giặc lọt vào khó mà có đường - Hoạt động nhóm HS +Cho quân ta mai phục hai bên sườn núi...
- 2
- 491
- 2
Giáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 21
... trình bày - Treo sơ đồ tổ chức Bộ máy hành 2) Bộ luật Hồng Đức : - Để quản lý đất nước vua Lê Thánh Tông làm ? - Giới thiệu vài nội dung luật Hồng Đức - Theo em, luật Hồng Đức có tác dụng việc...
- 2
- 2,055
- 5
Giáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 22
... đọc ghi nhớ Hoạt động : Củng cố - Tổ chức cho HS chọn ý em cho - Hỏi : Qua học , em có suy nghĩ giáo dục thời Hậu Lê ? - Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Văn học khoa học thời Hậu Lê - Đại diện nhóm...
- 2
- 1,918
- 17
Giáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 23
... Hoạt động nhóm HS - Đại diện nhóm phát biểu + Nghiên cứu Lịch sử, Địa lí, Toán, Y học + Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông + Những tác phẩm ông phản ánh khí phách anh hùng niềm tự hào chân dân tộc - HS đọc ... nghiên cứu thời kì Hậu Lê? + Theo em, tác giả tiêu biểu cho thời kì ? + Vì coi Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông nhà văn hoá tiêu biểu cho giai đoạn ? - HSG nêu tác phẩm tiêu biểu thời Hậu Lê - Gọi HS...
- 2
- 1,086
- 19
Giáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 24
... lịch sử Gợi ý : + Kể kiện lịch sử : Đó kiện ? Xảy lúc ? Ở đâu? Diễn biến chình kiện? Ý nghĩa lịch sử dân tộc ta? + Kể nhân vật lịch sử: Tên nhân vật gì? Sống thời kì ? Có đóng góp cho lịch sử ... bị : Trịnh - Nguyễn phân tranh - Kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên - Chiến thắng Chi Lăng - Hoạt động nhóm HS trao đổi Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp tham gia ...
- 2
- 1,996
- 23
Giáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 25
...
- 2
- 1,907
- 12
Giáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 26
... dân nghèo tiến vào phía Nam khẩn hoang lập làng 2) Kết khai hoang - Yêu cầu HS dựa vào SGK so sánh tình hình đất đai Đàng Trong trước sau khẩn hoang ? ( Phát phiếu BT ) Yêu cầu trao đổi Trước ... Đến hết vùng Mở rộng đến Diện tích đất Quảng Nam hết ĐB sông Cửu Long Tình trạng Hoang hoá Đất sử đất nhiều dụng tăng Có thêm làng Làng xóm, Thưa thớt xóm ngày dân cư trù phú - Cuộc sống chung ... dựng sống hoà hợp , xây dựng văn hoá chung sở trì sắc thái văn hoá riêng dân tộc - HS đọc - Cả lớp tham gia ...
- 2
- 1,195
- 11
Giáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 27
... diện nhóm báo cáo Hoạt động buôn bán Ngày phiên chợ, dân làng lân cận gành hàng hoá đổ đông Nơi buôn bán tấp nập Thương nhân ngoại quốc thường lui tới buôn bán - Tổ chức cho HS thi kể thành thị ... thành thị - Em có nhận xét đặc điểm dân cư, quy mô thành thị, hoạt động buôn bán ba thành thị này? - Theo em, cảnh buôn bán sôi động thành thị nói lên điều tình hình kinh tế nước ta thời đó? - Em...
- 2
- 1,585
- 14
Giáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 28
...
- 2
- 1,725
- 8
Giáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 29
... trước chia thành đạo quân tiến đánh T Long Lòng quân thêm phấn khởi, tâm đánh giặc + 1) Q.Trung huy thẳng hướng T.Long ,2 + 3) Đô đốc Long+Bảo đánh Tây Nam T.Long, 4) Đô đốc Tuyết tiến Hải Dương, ... ta tránh mũi tên, quân địch không dùng lửa đánh quân ta + Theo em, quân ta thắng 29 + Quân ta đoàn kết lòng đánh vạn quân Thanh ? giặc, lại có vua sáng suốt huy - Gọi HS đọc ghi nhớ - HS đọc Hoạt ... quân sĩ tâm đánh giặc Quân Thanh xa nhà lâu chúng nhớ nhà, uể oải, tinh thần sa sút + Tại trận Ngọc Hồi vua cho quân tiến + Ghép mảnh ván…tiến lên vào cách ? Làm có lợi ? Giúp quân ta tránh mũi tên,...
- 2
- 1,710
- 21
Giáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 30
... phát triển dân trí bảo tồn văn hoá dân tộc - Đại diện nhóm báo cáo - Chữ Nôm dân ta sáng tạo, đời Lý, Trần sử dụng - Theo dõi - Học tập giúp người mở rộng kiến thức sống làm việc tốt Cuộc xây ... + Em trình bày nội dung tác dụng sách thương nghiệp? + Em trình bày nội dung tác dụng sách giáo dục? - Gọi nhóm trình bày - GV chốt ý phần 2) Quang Trung trọng bảo tồn vốn văn hoá dân tộc...
- 2
- 1,580
- 14
Giáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 31
...
- 2
- 1,027
- 10
Giáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 32
... - Kết luận : Kinh thành Huế công trình kiến trúc đẹp đầy sáng tạo nhân dân ta Ngày 11 - 12- 1993, UNESCO công nhận kinh thành Huế di sản văn hoá giới - Liên ... Ngoài ra, em biết thêm thiên nhiên người Huế ? * GDBVMT: Vẻ đẹp cố đô Huế - di sản văn hóa giới, giáo dục ý thức giữ gìn, bảo vệ di sản, có ý thức giữ gìn cảnh quan MT đẹp - Gọi HS đọc ghi nhớ ... xét tiết học - Chuẩn bị : Ôn tập - Lắng nghe - Một vài HS phát biểu - HS đọc - HS trình bày trước lớp ...
- 2
- 966
- 3
Từ khóa: giáo án môn lịch sử lớp 4giao an mon lich su lop 5 tuan 20giao an mon lich su lop 4 bai chua thoi lygiáo án môn lịch sử lớp 11 bài 19giao an mon lich su lop 12 bai 4giao an mon lich su lop 10 bai 4giáo an môn lịch sử lớp 10giáo án môn lịch sử lớp 8 cả nămsoạn giáo án môn lịch sử lớp 10giáo án môn lịch sử lớp 10 cơ bảngiáo án môn lịch sử lớp 11giáo án môn lịch sử lớp 7giáo án bài lịch sử lớp 4 thành thị nc ta tk 16 17giao an mon lich su lop 9 bai 26giao an mon lich su lop 9 bai 27Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ