0
  1. Trang chủ >
  2. Mẫu Slide >
  3. Mẫu Slide - Template >

SỐ học 6 TIẾT 76

Số học 6 - tiết 76

Số học 6 - tiết 76

... = −20 20 20.3 60 âm thành phân số có mẫu theo dõi nhận xét −11 11 11.2 22 dương sau thực làm bạn = = = −30 30 30.2 60 quy đồng mẫu số tương 7.4 28 = = tự 32 15 Nên rút gọn phân số 27 sau thực ... phân số 32 b) Ta có: 15.4 60 27 27 : −9 −3 = = −180 −180 : −9 20 BCNN(35,20,28) = 140 6 6.4 24 = = = −35 35 35.4 140 −3 −3.7 −21 = = 20 20.7 140 −3 3.5 15 = = = −28 28 28.5 140 Củng Cố ( 2’) - ... án Số Học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động 2: (15’) GV: Mạch Hương Mai HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Bài 33: Hai HS lên bảng, a) Ta có: BCNN(20,30,15) = 60 GV hướng dẫn HS nên −3 −3.3 −9 chuyển phân số...
  • 2
  • 185
  • 0
so hoc 6 tiet 74-76

so hoc 6 tiet 74-76

... 2 16 − 180 − − 225 = = ; = = ; − 90 360 288 360 60 − − 160 = = − 135 360 10' Ho¹t ®éng 2: Thi lµm to¸n tập thể *GV: Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp đố • §è VUI: (b¶ng phơ) HéI AN Mü S¥N vui sè 36/ sgk-21 ... a) ; ; 21 MC: 63 Gỵi ý: Nếu mẫu đề cho − − 4.9 − 36 8.7 56 dạng tích, ta nhanh chóng tìm = = ; = = 7.9 63 9.7 63 mẫu chung BCNN − 10 − 10.3 − 30 mẫu tìm nhanh thừa = = 21 21.3 63 số phụ *GV: ... (5') Phát biểu tính chất phân số ? Điền vào ba chÊm : III Bài mới: = 60 ; − = 60 ; = 60 ; = − 60 −3 ; ; thành phân số 6 §Ỉt vÊn ®Ị: (1’) Ta viết phân số ; phân số cho có điều đặc biệt? Việc...
  • 6
  • 166
  • 0
Kiểm tra 45 phút số học 6 (tiết 18) có ma trận đề

Kiểm tra 45 phút số học 6 (tiết 18) có ma trận đề

... a: 1,5đ Câu b: 2đ Câuc : 1đ 0,5đ a) 23.22 = 25 1đ = 32 0,5đ b) 42 .45 + 42.55 = 16 .45 + 16. 55 = 16 (45 +55) 0,5đ = 16. 100 0,5đ = 160 0 0,5đ c) 120 : 54 50 : 2.4 0,25đ = 120 : { 54 50 : ( ... 35 ) 60 = 121 2x + 35 =121 + 60 2x + 35 = 181 2x = 181 - 35 2x = 1 46 x = 1 46 : = 73 Bài 4(0,5 điểm) Ta có: a = 3.15 + r với r < r N Do r { 0;1; 2} +) Nếu r = a = 45 +) Nếu r = a = 46 +) Nếu ... luận : (7 điểm) Điểm Bài 1(1,5 điểm) 0,5đ a) A = { 5; 6; 7; 8; 9} Tập hợp A phần tử 0,5đ 0,25đ b) B = { x N | 0.x = 0} = N Tập hợp B số phần tử 0,25đ Bài 2(4,5 điểm) Câu a: 1,5đ Câu b:...
  • 3
  • 13,871
  • 284
KIEM TRA SO HOC 6 TIET 18 HK1 - 2 DE +DAP AN +MA TRAN

KIEM TRA SO HOC 6 TIET 18 HK1 - 2 DE +DAP AN +MA TRAN

... 56 x = 1 12 x= 1 12 : 56 x =2 b) x= 14. 72 x = 1008 a) 55 – 16 + =39+ =43 b)35 3:7 =105 :7 =15 c) 16. 5:10 + 7. 3-4 =80:10 +7.3 – =8+ 2 1-4 =2 9-4 =25 d) 90: {22 + [180 :6 ( 6- 1 )2] } =90: {22 + [180 :6 52] } ... d) 1 02. 103 =105 a) 56 x = 1 12 x= 1 12 : 56 x =2 b) x= 18. 72 x = 12 56 a) 55 – 16 + =39+ =43 b)35 3:7 =105 :7 =15 c) 16. 5:10 + 7. 3-4 =80:10 +7.3 – =8+ 2 1-4 =2 9-4 =25 d) 90: {22 + [180 :6 – (3 +2) 2]} =90: {22 ... 90: {22 + [180 :6 – (3 +2) 2]} =90: {22 + [180 :6 52] } =90: {22 + [180 :6 25 ]} =90: {22 +[30 – 25 ]} =90: {22 +5} =90:{4+5} =90:9 =10 Bình phương số tự nhiên nhỏ : 02; 12; 22 32 Vậy ta có tập hợp: {0;1;4;9}...
  • 5
  • 5,406
  • 84
Kiểm tra sô học 6 Tiết 18

Kiểm tra học 6 Tiết 18

... = 125 10 = 1250 (0.25đ) b (39 64 64 25) : 14 = 64 .(39 25 ) : 14 (0.5đ) = 64 14 : 14 (0.25đ) = 64 .1 = 64 (0.25đ) Bài 2: (3đ) Mỗi câu 1đ a) x 74 = 118 x = 118 + 74 (0.5đ) x = 192 (0.5đ) Câu ... kiêu kỵ Tiết 18: (theo ppct) đễ lẻ Thờii gian lm bi: 45 phút I/ phần trắc nghiệm (3 điểm) Câu Kết 315:35 A, B, 35 C, 310 D, 33 E, 15 Câu Cho tập hợp A = { 8; 12; 16 } Chỉ cách viết sai A, 16 A ... (0.5đ) b) S (0.5đ) c 700 : {350 : [ 260 ( 90 23 52 ) ]} =700 : {350 : [ 260 (450 25)]} (0.25đ) =700 : {350 : [ 260 (450 200)]} (0.25đ) =700 : {350 : [ 260 250 ]} (0.25đ) =700 : {350 : 10}...
  • 4
  • 940
  • 43
Số học 6:Tiết 85-Phép nhân phân số

Số học 6:Tiết 85-Phép nhân phân số

... Phép nhân phân số Quy tắc (Sgk/36) Nhận xét: (SGK/36) Từ tập em nêu cách nhân phân số với số nguyên ? Muốn nhân số nguyên với phân số (hoặc phân số với số nguyên) ta nhân số nguyên với tử phân số ... tắc nhân hai phân số học tiểu học ? Muốn nhân hai phân số ta nhân tử với nhau, mẫu với a c a.c = b d b.d (a,b,c,d N, b 0, d 0) Thứ ngày 26 tháng năm 2005 Đ 10: Phép nhân phân số Nội dung học: ... Nhận xét Thứ ngày 26 tháng năm 2005 Đ 10: Phép nhân phân số Quy tắc ?1 Phát biểu quy tắc nhân hai phân số ? Muốn nhân hai phân số ta nhân tử với nhân mẫu với 3.5 15 a) = 4.7 = 28 25 3.25 1.5...
  • 17
  • 1,581
  • 12
SỐ HỌC 6 (TIẾT 84-85)

SỐ HỌC 6 (TIẾT 84-85)

... Tính chất cớ phép nhân phân số Trả lời câu hỏi: Khi nhân nhiều phân số, ta đổi chỗ nhóm phân số lại theo cách ta muốn không? Vì sao? Tiết 85 : Tính chất phép nhân phân số I – Mục tiêu: - Hs biết ... tập hợp số nguyên tính chất p a c a c a p ( + ) = + b d q b d b q Được áp dụng dạng toán phép nhân số nguyên áp dụng như: dạng tóan ? +Nhân nhiều số +Tính nhanh, tính hợp lí Đối với phân số tính ... phép nhân phân số : g/h , k/h, nhân với , t/c phân phối phép nhân phép nhân phép cộng - Kỷ vận dụng t/c để thực phép nhân hợp lý nhân nhiều phân số - Có ý thức quan sát đặc điểm phân số để vận dụng...
  • 5
  • 506
  • 0
Số học 6:Tiết 87 :Phép chia phân số

Số học 6:Tiết 87 :Phép chia phân số

... a Phép chia phân số Nêu quy tắc chia hai phân số học Tiểu học? Tính so sánh: : vµ ⋅ 7 Em có nhận xét hai phân số vµ Muốn chia phân số cho phân số ta làm nào? a)Quy tắc Muốn phân số hay số nguyên ... Tiết 87 PHÉP CHIA PHÂN SỐ Số nghịch đảo Phép chia phân số Luyện tập ⋅ (−8) = −8 −4 ⋅ =1 −4 số nghịch đảo -8, -8 số nghịch −8 đảo −8 , hai số -8 −8 hai số nghịch đảo Thế hai số nghịch đảo nhau? Số ... tắc Muốn phân số hay số nguyên cho Muốn chiachia phân số hay số nguyên mộtcho phân số, ta làm thếvới số nghịch đảo phân số, ta nhân số bị chia nào? số chia a c a d a.d : = ⋅ = b d b c b.c d a.d...
  • 14
  • 1,692
  • 24
Số học 6:Tiết 108: Biểu đồ phần trăm

Số học 6:Tiết 108: Biểu đồ phần trăm

... trường , số 40 học sinh lớp 6B có học sinh xe buýt , 15 bạn xe đạp , số lại Hãy tính tỉ số phần trăm số học sinh lớp 6B xe buýt , xe đạp, so với số học sinh lớp biểu diễn bằng: a) Biểu đồ hình ... lại hạnh kiểm trung bình Hãy biểu diễn số liệu dạng biểu đồ phần trăm Số học sinh có hạnh kiểm trung bình là: 100% - (60% + 35%) = 5%(hs toàn trường) Biểu đồ phần trăm dạng cột : Tốt Khá 35 % ... đồ hình quạt b) Biểu đồ dạng ô vuông Số học sinh lớp 6B xe buýt chiếm: 6.100% = 15% (số học sinh lớp) 40 Số học sinh lớp 6B xe đạp chiếm: 15.100% = 37,5% (số học sinh lớp) 40 Số học sinh lớp 6B...
  • 16
  • 3,159
  • 9
Số học 6-Tiết 53 Luyện tập

Số học 6-Tiết 53 Luyện tập

... = – 8537 + ( 1975 + 8537 ) B = – 2387 – ( 39 – 2367) – 41 Trả lời: A = - 8537 + ( 1975 + 8537 ) B = - 2387 – ( 39 – 2367) – 41 = – 8537 + 1975 + 8537 = -2387 – 39 + 2367 – 41 = [(– 8537 ) + 8537 ] ... dấu ngoặc: + (a + b) = a + b – (a + b) = – a – b – (a – b) = – a + b Tiết 53: LUYỆN TẬP I/ Nhắc lại quy tắc: II /Luyện tập: Dạng 1: Tính nhanh Bài 59/ Sgk/85: Tính nhanh tổng sau: a/ (2736 – 75) ... 2367] – (39 + 41) = + 1975 = - 20 – 80 = 1975 = - 20 + (-80) = - 100 Tiết 53: LUYỆN TẬP I/ Nhắc lại quy tắc: II /Luyện tập: Dạng 1: Tính nhanh Dạng 2: Đơn giản biểu thức: Bài 58/Sgk/85: a/ x +...
  • 11
  • 822
  • 0
Số học 6 - Tiết 64: Luyện tập

Số học 6 - Tiết 64: Luyện tập

... (-3 ).4. (-5 ) =6. (-2 0) =-1 20 (-5 ) (-5 ) 16. (-5 ) (-3 ) (-1 )8== (-3 ).( 5-1 5) =-3 . (-1 0)=30 (-5 ) (-1 ) = 8.9.7) 72 = (-1 ).25 =-2 5 = -5 0 5. (-3 )+ (-9 ). (-9 ). (-9 ). (-1 )= (-9 ). (-1 )=9800 92 95. 16= 16( -5 -9 5)= 16. (-1 00) =- 160 0 ... (-1 25). (-1 3). (- a) Với a = = (-1 25). (-1 3). (- ) = [ (-1 25). (-8 )]. (-1 3) = 1000 (-1 3) = -1 3000 20 b) (-1 ). (-2 ). (- 3). (-4 ). (-5 ).b với b=20 = (-1 ). (-2 ). (- 3). (-4 ). (-5 ) = [ (-1 ). (-2 )].[ (-3 ). (-4 )].[ (-5 ).20] ... trống (-1 3) + 8. (-1 3) = (-7 + 8). (-1 3) = -1 3 -7 b) (-5 ). (-4 - ) = (-5 ). (-4 )-( -5 ). (-1 4)= -5 0 -1 4 a.( b + c)=? a.(b+c) = a.b + a.c a.( b - c)=? a.(b - c) = a.b - a.c -a.( b + c)=? -a.(b+c) = - a.b - a.c...
  • 9
  • 754
  • 5
Số học 6 - Tiết 12: Lũy thừa với số mũ tự nhiên, nhân hai lũy thừa cùng cơ số

Số học 6 - Tiết 12: Lũy thừa với số mũ tự nhiên, nhân hai lũy thừa cùng cơ số

... Hãy nghĩ số Nhân số với Cộng kết với 20 06 Được lại chia cho Cuối trừ số nghĩ Số học Tiết 12 Luỹ thừa với số tự nhiên Nhân hai luỹ thừa số Luỹ thừa với số tự nhiên a Định nghĩa : Luỹ thừa bậc ... số tự nhiên lớn có chữ số ? 81 CÂU Số tự nhiên có lập phương 64 ? Luỹ thừa 2 số Số 2 Giá trị luỹ thừa 49 81 25 16 Nhân hai luỹ thừa số a Quy tắc : Khi nhân hai luỹ thừa số, ta giữ nguyên số ... số, ta giữ nguyên số cộng số m a a n giữ nguyên số = m+n a Cộng hai số CÂU Viết tích hai luỹ thừa sau thành luỹ thừa: x x x CÂU Viết tích hai luỹ thừa sau thành luỹ thừa: a a a a.a.a.a.a.a.a.a...
  • 13
  • 2,156
  • 11
Số học 6 - Tiết 63: Tính chất của phép nhân

Số học 6 - Tiết 63: Tính chất của phép nhân

... tính chất kết hợp ta có tích nhiều số nguyên Thực phép tính a) 15. (-2 ). (-5 ).( -6 ) Tính chất giao hoán = 15.( -6 ) ] [ (-2 ). (-5 )] =[ Tính chất kết hợp = (-9 0) 10 = -9 00 b) (-4 ).125. (-2 5).( -6 ) . (-8 ) ... (- 8) = - 64 b) (-3 + 3) (-5 ) = (-5 ) = Cách a) (-8 ) (5 + 3) = (-8 ).5 + (-8 ).3 = (- 40) + (- 24) = - 64 b) (-3 + 3) (-5 ) = (-3 ). (-5 ) + 3. (-5 ) = 15 + (-1 5) = kết Hướng dẫn nhà - Học thuộc tính ... chất phép nhân Tính chất giao hoán a b= ( a, b Z ) Ví dụ 3. (-5 ) = (-5 ).3 = -1 5 ( -6 ) . (-4 ) = (-4 ).( -6 ) = 24 Tính chất kết hợp (a.b).c =a.(b.c) (a, b, c Z ) Ví dụ [2. (-4 )]. (-5 ) = 2.[ (-4 ). (-5 )]...
  • 16
  • 1,180
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: kiểm tra 1 tiết số học 6 tiết 68kiểm tra số học 6 tiết 68đề kiểm tra 1 tiết số học 6 tiết 39ma trận đề kiểm tra số học 6 tiết 93đề kiểm tra 1 tiết số học 6 tiết 93đề kiểm tra số học 6 tiết 93kiểm tra số học 6 tiết 93đề kiểm tra 1 tiết số học 6 tiết 68kiểm tra số học 6 tiết 39số học 6 tiết 30kiểm tra 1 tiết số học 6 tiết 18kiểm tra số học 6 tiết 18đề kiểm tra số học 6 tiết 18đề kiểm tra 1 tiết số học 6 tiết 18kiểm tra số học 6 tiết 93 violetNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ