Vai trò của nhà nước trong mở rộng quyền tự chủ của các trường đại học công lập Việt Nam
Vai trò của nhà nước trong mở rộng quyền tự chủ của các trường dại học công lập việt nam
... b Vai trò c a nhà nư c vi c m r ng quy n t ch c a trư ng ñ i h c công l p Vi t Nam Như ñã xét trên, vai trò c a nhà nư c vi c m r ng quy n t ch c a trư ng ñ i h c công l p nư c ta quy n c a nhà ... không ñơn thu n m c tiêu l i nhu n 43 1.2.2 Vai trò c a nhà nư c vi c m r ng quy n t ch cho trư ng ñ i h c 1.2.2.1 Vai trò c a nhà nư c a Vai trò: Trong m t h th ng bao g m th c th có m i quan ... công khai, minh b ch, m t ho t ñ ng c a nhà trư ng 1.2 VAI TRÒ NHÀ NƯ C ð I V I M R NG QUY N T CH C A CÁC TRƯ NG ð I H C 1.2.1 Qu n lý nhà nư c ñ i v i trư ng ñ i h c 1.2.1.1 Khái ni m Theo cách...
- 168
- 565
- 3
Vai trò nhà nước trong mở rộng quyền tự chủ của các trường Đại học Công lập Việt Nam.PDF
... hội chủ nghĩa: * Nguyên tắc công bằng, công khai, minh bạch: 1.2.2 Vai trò nhà nước việc mở rộng quyền tự chủ cho trường đại học Vai trò nhà nước việc mở rộng quyền tự chủ trường đại học công lập ... sau: Trường đại học công lập, trường đại học dân lập, trường đại học tư thục 2.1.2 Nội dung quyền tự chủ trƣờng đại học Nội dung quyền tự chủ trường đại học nước ta chủ yếu xoay quanh mặt: học ... luận quyền tự chủ trường đại học vai trò nhà nước mở rộng quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm trường đại học Luận án sâu nghiên cứu kinh nghiệm số nước việc giải mối quan hệ quyền tự chủ trường đại...
- 24
- 262
- 0
Đánh giá giảng viên theo năng lực làm việc và kết quả thực hiện nhiệm vụ phù hợp với vị trí việc làm trong các trường đại học công lập Việt Nam
... theo nhu cầu xã hội Giải pháp đánh giá giảng viên theo lực làm việc kết thực nhiệm vụ phù hợp với vị trí việc làm trường đại học công lập Theo quy định Luật viên chức, phương pháp, nội dung đánh ... đánh giá giảng viên theo lực làm việc kết thực nhiệm vụ Đánh giá giảng viên cần phải có phối hợp tham gia nhiều bên, người đánh giá người đánh giá phải trí tiêu chuẩn đánh giá, kết đánh giá có ... thống đánh giá giảng viên theo lực làm việc kết thực nhiệm vụ thiết kế riêng cho vị trí công việc như: chủ nhiệm khoa, chủ nhiệm môn (giảng viên kiêm giữ chức vụ quản lí), giảng viên cao cấp, giảng...
- 10
- 518
- 6
Tóm tắt luận án tiến sĩ kinh tế hoàn thiện cơ chế quản lý tài chính đối với các chương trình đào tạo chất lượng cao tro
... thiện chế quản lý tài chương trình đào tạ chất lượng cao trường đại học công lập Việt Nam CHƯƠNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CHẤT LƯỢNG CAO VÀ CƠ CHẾ QUẢN LÝ TÀI CHÍNH ĐỐI VỚI CÁC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CHẤT ... lý tài cá chương trình đào tạo chất lượng trường đại học công lập Chương Thực trạng chế quản lý tài chương trình đào tạo chấ lượng cao trường đại học công lập Việt Nam Chương Giải pháp hoàn thiện ... TRẠNG CƠ CHẾ QUẢN LÝ TÀI CHÍNH ĐỐI VỚI CÁC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CHẤT LƯỢNG CAO TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP VIỆT NAM 2.1 Thực trạng chương trình đào tạo CLC trường đại học công lập Việ Nam 2.1.1...
- 12
- 460
- 0
Hoàn thiện hệ thống kiểm soát nội bộ tại các trường đại học công lập việt nam trong bối cảnh thực hiện cơ chế tự chủ
... lập tương đối phận, tạo khả kiểm tra, kiểm soát lẫn bước thực công việc - Hàng năm, trường ĐHCL cần thường xuyên tổ chức thực công tác kiểm toán nội nhằm hoàn thiện công tác tài kế toán Các trường ... độc lập thành viên phận này; ban hành, cụ thể hoá quy chế hoạt động kiểm soát viên, ban kiểm soát Thứ hai, hoàn thiện hệ thống thông tin truyền thông, mà cốt lõi hệ thống kế toán - Hoàn thiện ... công lập (SNCL), có trường ĐHCL Theo đó, cáctrường ĐHCL trao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm qua bốn vấn đề bản: tự chủ thực nhiệm vụ đào tạo, nghiên cứu khoa học; tự chủ tổ chức nhân sự; tự...
- 5
- 1,704
- 42
Cơ chế tự chủ tài chính trong các trường đại học công lập việt nam hiện nay
... tài theo hớng tự chủ Chủ trơng tự chủ tài Nhà nớc nói chung Bộ Giao duc - đào tạo giao quyền tự chủ tài tự đảm bảo 100% kinh phí chi thờng xuyên cho trờng H công lập phù hợp với chế kinh tế Công ... lợng cán bộ, công chức cải cách tài công Trong đó, cải cách chế quản lý tài theo hớng giao thêm quyền cho đơn vị sử dụng Ngân sách bớc đột phá 1.2.1 Tự chủ quản lý thu Các trờng đợc tự chủ khoản ... nghiờn cu khoa hc Chơng ii Cơ chế tài GIáO DụC ĐạI HọC việt nam 2.1 Tình hình phát triển GD đào tạo ĐH Việt Nam giai đoạn gần Nền kinh tế Việt Nam sau 20 năm đổi thu đợc thành tựu to lớn: góp phần...
- 75
- 397
- 1
Hoàn thiện hệ thống thông tin kế toán trong các trường đại học công lập Việt Nam.PDF
... động trường đại học công lập Tây Ban Nha, trường đại học Đài Loan 11 CHƯƠNG THỰC TRẠNG HỆ THỐNG THÔNG TIN KẾ TOÁN TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP VIỆT NAM 2.1 Tổng quan trường đại học công lập ... cần thiết phải hoàn thiện hệ thống thông tin kế toán trường đại học công lập Việt Nam 3.1.1 Chiến lược phát triển trường đại học công lập Việt Nam Các trường đại học công lập Việt Nam cần có ... luận hệ thống thông tin kế toán tổ chức • Đánh giá thực trạng hệ thống thông tin kế toán trường đại học công lập Việt Nam • Đề xuất giải pháp hợp lý nhằm hoàn thiện hệ thống thông tin kế toán...
- 27
- 302
- 1
Hoàn thiện hệ thống thông tin kế toán trong các trường đại học công lập việt nam
... PHP HON THIN H THNG THễNG TIN K TON TRONG CC TRNG I HC CễNG LP VIT NAM .94 3.1 S CN THIT PHI HON THIN H THNG THễNG TIN K TON TRONG CC TRNG I HC CễNG LP VIT NAM .94 3.1.1 Chin lc phỏt ... cp phi tin cy v kp thi; (2) ủỏp ng ủc nhu cu thụng tin ca ủn v; v (3) thun tin cho ngi s dng h thng 12 1.1.4.1 Thụng tin cung cp phi tin cy v kp thi Yờu cu ủu tiờn ca mi h thng thụng tin k toỏn ... toỏn tin lng cng tin hnh lp cỏc bỏo cỏo kim soỏt v cỏc bỏo cỏo thu nhp ly k ca nhõn viờn Hin trờn th gii cng nh ti Vit Nam ủó tin hnh toỏn tin lng qua ti khon, chớnh vỡ vy cỏc sộc toỏn tin lng...
- 228
- 231
- 0
hiện trạng đào tạo nguồn nhân lực cho thương mại điện tử việt nam, vai trò của các trường đại học, cao đẳng trong đào tạo thương mại điện tử.
... mạnh tới sách phổ biến, tuyên truyền thương mại điện tử đào tạo qui thương mại điện tử trường đại học, cao đẳng Bộ Giáo dục đào tạo Bộ Thương mại (nay Bộ Công thương) hai quan quản lý nhà nước chịu ... 52 trường đào tạo TMĐT cho bậc cao đẳng (chiếm 68%), 47 trường đào tạo TMĐT cho bậc đại học (chiếm 61%) 08 19 trường đào tạo TMĐT cho bậc sau đại học (chiếm 10%) 3- Tình hình đào tạo Thương mại ... vào trường đào tạo ngành thuộc lĩnh vực kinh tế CNTT, có 77 trường triển khai hoạt động đào tạo thương mại điện tử, có 49 trường đại học 28 trường cao đẳng Về tổ chức giảng dạy Trong số 49 trường...
- 26
- 822
- 0
Quản lý nhà nước (QLNN) theo hướng đảm bảo sự tự chủ (TC), tự chịu trách nhiệm (TCTN) của các trường đại học (tđh) ở việt nam
... thiết phải quản lý nhà nước giáo dục đại học theo hướng đảm bảo tự chủ, tự chịu trách nhiệm trường đại học Quản lý nhà nước GDĐH theo hướng đảm bảo tự chủ, tự chịu trách nhiệm trường đại học nhu ... QUYỀN TỰ CHỦ, TỰ CHỊU TRÁCH NHIỆM CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 Quyền tự chủ tự chịu trách nhiệm trường đại học Việt Nam 2.1.1 Quyền tự chủ trường ... quản lý nhà nước giáo dục đại học theo hướng đảm bảo tự chủ, tự chịu trách nhiệm trường đại học 1.2.3 Nội dung phương thức quản lý nhà nước giáo dục đại học theo hướng đảm bảo tự chủ, tự chịu trách...
- 81
- 501
- 1
CÁC GIẢI PHÁP ĐỂ THÚC ĐẨY CẢI CÁCH THỦ TỤC HÀNH CHÍNH TRONG HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP Ở VIỆT NAM
... đánh giá công trình nghiên cứu liên quan đến đề tài luận án công bố nước Kết nghiên cứu công trình khoa học liên quan trực tiếp cận liên quan đến đề tài đ-ợc tổng kết thành mục nh- sau: 1.1 Các nghiên ... HNH CHNH TRONG CC TRNG I HC CễNG LP VIT NAM 2.1 Kho sỏt cỏc loi hỡnh th tc hnh chớnh hot ng ca cỏc trng i hc cụng lp 2.1.1 Th tc tuyn sinh v o to i hc h chớnh quy 2.1.1.1 Th tc tuyn sinh Trong 10 ... hi.gingythỏng.nm Cú th tỡm hiu lun ỏn ti Th vin Quc gia Vit Nam hoc Th vin ca Hc vin Hnh chớnh Quc gia M U Tớnh cp thit ca ti lun ỏn Trong cụng cuc xõy dng nh nc phỏp quyn v ci cỏch hnh chớnh...
- 27
- 1,325
- 2
Từ khóa: hiện trạng đào tạo nguồn nhân lực cho thương mại điện tử việt nam vai trò của các trường đại học cao đẳng trong đào tạo thương mại điện tửtrò của nguồn lực tài chính đối với sự phát triển của các trường đại học công lậpsơ lược về bộ máy tổ chức của các trường đại học công lập tại việt nam thời gian quakhái niệm và vai trò của các doanh nghiệp nhỏ và vừa việt nammột số đề xuất nâng cao vai trò của các định chế tài chính ở việt namngân hàng nhà nước cần tăng thêm quyền tự chủ cho các nhtm chi nhánh nhtmtrò của các trường đại học nghiên cứutự chủ tài chính trong các trường đại học công lập trường hợp trường đại học đà lạthoàn thiện cơ chế quản lý tài chính đối với các trường đại học công lập ở việt nam trong thời gian tớikhuôn khổ đề tài tiến trình nam tiến từ tk xi xv 1 quá trình mở rộng lãnh thổ về phía nam từ tk xi xiv với vai trò của các triều đại lý trần hồtrò của nhà nước trong nền kttt định hướng xhcn thời kỳ quá độ lên cnxh ở việt nam hiện naychủ thể nhận thức và phát huy vai trò chủ thể nhận thức trong học tập của sinh viên trường đại học hàng hải việt namthực chất việc phát huy vai trò chủ thể nhận thức trong học tập của sinh viên đại học hàng hải việt namtính tất yếu phải phát huy vai trò chủ thể nhận thức trong học tập của sinh viên đại học hàng hải việt namthực trạng và giải pháp cho việc phát huy vai trò chủ thể nhận thức trong học tập của sinh viên đại học hàng hải việt nam trong giai đoạn hiện nayBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ