Phương pháp và bài giải 27 chủ đề toán hình không gian

phương pháp bài tập quan hệ vuông góc hình 11

phương pháp và bài tập quan hệ vuông góc hình 11
... cho • Tính góc góc tạo hai đường thẳng cắt O • Nếu góc nhọn góc cần tìm , góc góc cần tính góc bù với góc tính Cách : (theo phương pháp véc tơ) uu uu r r • Tìm u1 , u2 vectơ phương hai đường ... người khó đốn Hình học 11 Ơn tập chương III ( ABC ) diện tích tam giác ABC (KHỐI B NĂM 2009) S.ABCD có đáy ABCD hình thang vng A D , AB = AD = 2a , CD = a , ; Bài 11 Cho hình chóp góc hai mặt ... chứa AB (α) vng góc với (SCD) , (α) cắt SC, SD C’ D’ Tứ giác ABC’D’ hình gì? Tính diện tích thiết diện Cuộc đời khó lường, lòng người khó đốn Hình học 11 Ơn tập chương III Bài Cho hình chữ nhật...
  • 6
  • 2,045
  • 28

Chuyên đề luyện thi đại học - cao đẳng môn Toán: Một số phương pháp bài tập giải phương trình vô tỷ

Chuyên đề luyện thi đại học - cao đẳng môn Toán: Một số phương pháp và bài tập giải phương trình vô tỷ
... xin trình bày số phương pháp cụ thể để giải phương trình tỷ B MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VƠ TỶ I PHƯƠNG PHÁP BIẾN ĐỔI TƯƠNG ĐƯƠNG  Hai phương trình gọi tương đương chúng có tập ... đến phương trình tỷ kèm với phương pháp giải chúng quan trọng Như biết phương trình tỷ có nhiều dạng nhiều phương pháp giải khác Trong tập lớn này, tơi xin trình bày một số phương pháp giải ... nghiệm: Phương pháp giải phương trình tỷ [2] Nguyễn Phi Hùng – Võ Thành Văn, Phương pháp đặt ẩn phụ giải phương trình tỷ [3] Nguyễn Đức Thắng, chun đề: Phương trình – Bất phương trình vơ tỷ...
  • 41
  • 524
  • 2

chủ đề 2 - lý thuyết phương pháp bài tập hidrocacbon no

chủ đề 2 - lý thuyết phương pháp và bài tập hidrocacbon no
... CnH2n -2 ADCT : => n = nCO2 / (nCO2 – nH2O) = / (2 -1 ) = => C2H2 TH2 : nH2O / nCO2 = => nH2O = nCO2 => anken => C2H4 “vì K,L,M số C” TH3 : nH2O / nCO2 =3 /2 => chọn nH2O = => nCO2 = “nH2O > nCO2” ... O trước sau pứ : 2nO2 = 2nCO2 + nH2O “trong O2 có 2O ; CO2 có 2O ; H2O có 1O”  2nO2 = 2. 0,35 + 0,55  nO2 = 0, 625 mol => VO2 pứ = 14 lít => Vkk = 5VO2 = 70 lít “Vì Oxi chiếm 20 % kk hay 1/5 không ... luyenthithukhoa.vn Lấy nH2O – nCO2 = (n+1)x – nx = x = nCnH2n+2Oz TH2 : CnH2nOz + O2 => nCO2 + nH2O Gọi x =>nx mol nx mol => nH2O = nCO2 = nx mol hay nH2O = nCO2 TH3: CnH2n-2Oz + O2 => nCO2 + (n-1)H2O Gọi x...
  • 22
  • 365
  • 0

chủ đề 3 - lý thuyết phương pháp bài tập hidrocacbon khong no

chủ đề 3 - lý thuyết phương pháp và bài tập hidrocacbon khong no
... thu là: A 2-metylbuten -3 (hay 2-metylbut -3 - en) B 3- metylbuten-2 (hay 3- metylbut-2-en) C 3- metylbuten-1 (hay 3- metylbut-1-en) D 2-metylbuten-2 (hay 2-metylbut-2-en) AD 32 : 3- metylbutan-1-ol : OH ... tạo A (-C2H-CH-CH-CH2-CH(CN)-CH 2-) n B (-CH2-CH2-CH2-CH 2- CH(CN)-CH 2-) n C (-CH2-CH-CH=CH 2- CH(CN)-CH 2-) n D (-CH2-CH=CH-CH2-CH(CN)-CH 2-) n Đivinyl : CH2=CH2-CH=CH2 ; Vinyl xiannua : CN - CH=CH2 ... thức cấu tạo A (-CH2-CH=CH-CH2-CH(C6H5)-CH 2-) n B (-C2H-CH-CH-CH2-CH(C6H5)-CH 2-) n C (-CH2-CH-CH=CH 2- CH(C6H5)-CH 2-) n D (-CH2-CH2-CH2-CH 2- CH(C6H5)-CH 2-) n Stiren “SGK 11 nc – 194” C6H5-CH=CH2 ; Đivinyl...
  • 36
  • 1,216
  • 1

chủ đề 5 - lý thuyết phương pháp bài tập dẩn xuất halogen-phenol-ancol

chủ đề 5 - lý thuyết phương pháp và bài tập dẩn xuất halogen-phenol-ancol
... Câu 59 : Anken thích hợp để điều chế 3-etylpentan-3-ol phản ứng hiđrat hóa A 3, 3- imetyl pent-2-en B 3-etyl pent-2-en C 3-etyl pent-1-en D 3-etyl pent-3-en Câu 60: Hiđrat hóa 2-metyl but-2-en ... Metanol ; etanol ; butan -1 -ol B Etanol; butan -1 , 2- iol ; 2-metylpropan-1-ol C Propanol-1; 2-metylpropan-1-ol; 2,2 đimetylpropan-1-ol D Propan-2-ol ; butan -1 -ol ; pentan -2 -ol Câu 98: Ancol X tách ... CHUYÊN ĐỀ : LÝ THUYẾT DẪN XUẤT HALOGEN – ANCOL - PHENOL Luyenthithukhoa.vn -7 - CHUYÊN ĐỀ : LÝ THUYẾT DẪN XUẤT HALOGEN – ANCOL - PHENOL Luyenthithukhoa.vn -8 - CHUYÊN ĐỀ : LÝ THUYẾT DẪN XUẤT HALOGEN...
  • 23
  • 1,796
  • 9

chủ đề 6 - lý thuyết phương pháp bài tập andehit - xeton - axit cacbonxylic

chủ đề 6 - lý thuyết phương pháp và bài tập andehit - xeton - axit cacbonxylic
... Luyenthithukhoa.vn -4 - CHUYÊN ĐỀ 6: LÝ THUYẾT ANĐEHIT -XETON- AXIT CACBOXYLIC Luyenthithukhoa.vn -5 - CHUYÊN ĐỀ 6: LÝ THUYẾT ANĐEHIT -XETON- AXIT CACBOXYLIC Luyenthithukhoa.vn -6 - CHUYÊN ĐỀ 6: ANĐEHIT -XETON- AXIT ... CHUYÊN ĐỀ 6: LÝ THUYẾT ANĐEHIT -XETON- AXIT CACBOXYLIC Luyenthithukhoa.vn -2 - CHUYÊN ĐỀ 6: LÝ THUYẾT ANĐEHIT -XETON- AXIT CACBOXYLIC Luyenthithukhoa.vn -3 - CHUYÊN ĐỀ 6: LÝ THUYẾT ANĐEHIT -XETON- AXIT ... 135D 145C 155B 165 D 175B 6D 16BD 26C 36C 46C 56C 66 BA 76C 86D 96C 106D 116C 126B 136D 146A 156B 166 C 176A 7A 17D 27A 37C 47C 57A 67 B 77C 87A 97C 107A 117B 127D 137B 147B 157C 167 B 177A 8D 18A...
  • 18
  • 1,904
  • 15

chủ đề 8 - lý thuyết phương pháp bài tập cacbonhidrat

chủ đề 8 - lý thuyết phương pháp và bài tập cacbonhidrat
... 107 B 18 B 28 A 38 C 48 B 58 B 68 B 78 C 88 B 98 A 1 08 A 19 A 29 A 39 A 49 D 59 D 69 C 79 B 89 D 99 A 109 10 B 20 A 30 C 40 C 50 B 60 C 70 D 80 B 90 C 100 B 110 CHUYÊN ĐỀ 8: CACBOHIDRAT “Đáp án ... trình: Luyenthithukhoa.vn - 12 - CHUYÊN ĐỀ LÝ THUYẾT CACBOHIDRAT % (khối lượng xenlulozơ điaxetat) = Luyenthithukhoa.vn % - 13 - CHUYÊN ĐỀ 8: CACBOHIDRAT CHUYÊN ĐỀ 8: CACBOHIDRAT Câu 1: Thủy ... Luyenthithukhoa.vn - 11 - D 1 382 66,7 lít CHUYÊN ĐỀ LÝ THUYẾT CACBOHIDRAT V(CO2 cần) = V(không khí cần) = lít = 1 382 66,7 lít Bài 5: Phản ứng tổng hợp glucozơ xanh sau: 6CO2 + 6H2O C6H12O6 + 6O2 (∆H = 281 3 kJ)...
  • 23
  • 429
  • 2

chủ đề 9 - lý thuyết phương pháp bài tập amin - aminoaxit - protein

chủ đề 9 - lý thuyết phương pháp và bài tập amin - aminoaxit - protein
... CHUYÊN ĐỀ 9: AMIN AMINOAXIT PROTEIN A B C D Bài 1 69: Cho chất có cấu tạo sau : (1) CH3 - CH2 - NH2 (2) CH3 - NH - CH3 (3) CH3 - CO - NH2 (4) NH2 - CO - NH2 (5) NH2 - CH2 - COOH(6) C6H5 - NH2 ... mạch : (- HN - CH2 - CH2 - COO - HN - CH2 - CH2 - COO - )n Monome tạo polime : A H2N - CH2 - COOH B H2N - CH2 - CH2COOH C H2N - CH2 - CH2 - CH2 - COOH D Không xác định Bài 181: Số đồng phân amino ... 8,9gam este A thu 13,2gam khí CO2, 6,3gam H2O 1,12 lit N2(đktc) CTCT A B luyenthithukhoa.vn -9 - CHUYÊN ĐỀ 9: AMIN AMINOAXIT PROTEIN A NH2-CH2-COOCH3 NH2-CH2-COOH B NH2-CH2-CH2-COOCH3 NH2-CH2-COOH...
  • 25
  • 2,166
  • 7

Dạy học tri thức phương pháp cho học sinh qua chủ đề giải toán có ứng dụng đạo hàm ở lớp 12 thpt

Dạy học tri thức phương pháp cho học sinh qua chủ đề giải toán có ứng dụng đạo hàm ở lớp 12 thpt
... CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Về tri thức phương pháp dạy học tri thức phương pháp 1.2 Nội dung đạo hàm ứng dụng chương trình toán THPT 1.3 Thực trạng dạy học giải toán ứng dụng đạo hàm trường ... vấn đề dạy học TTPP, nói riêng dạy học giải toán ứng dụng đạo hàm - Cụ thể hoá số TTPP thường gặp nội dung giải toán ứng dụng đạo hàm - Đề xuất giải pháp dạy học TTPP thông qua số biện pháp ... 2.2 Một số biện pháp tăng cường truyền thụ TTPP dạy học giải toán ứng dụng đạo hàm 18 2.3 Vận dụng biện pháp để truyền thụ tri thức phương pháp dạy học giải toán ứng dụng đạo hàm 19 2.4 Kết...
  • 87
  • 545
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: dạy học tri thức phương pháp cho học sinh qua chủ đề giải toán có ứng dụng đạo hàm ở lớp 12 thptáp dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề ở một số bài học chương động lực học chất điểm vật lí 10 nâng caocác phương pháp nghiên cứu giải quyết vấn đề bài toán trong tin họccác phương pháp nghiên cứu giải quyết vấn đề bài toán trong tin học ttkhái niệm phương pháp dạy học giải quyết vấn đềphương pháp tư duy giải quyết vấn đềvận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đềphương pháp dạy học giải quyết vấn đềphuong phap va bai tap lí dong luc hoc chat diem 10xây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập theo chủ đề ôn luyện thi vào các trường đại họcphương pháp và bài tập về quy luật memdenvận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học môn khoa học lớp 4phuong phap va bai tap bat phuong trinh vo tycơ sở khoa học của phương pháp dạy học giải quyết vấn đềphương pháp giải toán hình không gianSơ yếu lý lịch mẫu mới nhấtReading book Selections 04 pdfGDP Việt nam nam 2015cập nhật định nghĩa và xử trí nhiễm khuẩn huyết và sốc nhiễm khuẩnBáo cáo đánh giá tác động khu nhà ở 3100 dân Quận 12Oxford practice grammar basicMÁY LẠNH THỰC PHẨMNghiên cứu sử dụng kết hợp enzyme trong chiết tách và làm giàu một số sản phẩm nguồn gốc thiên nhiên (tt)Phương pháp điều chế và trải phổ chuỗi trực tiếp sử dụng thời gian xung hỗn loạn cho thông tin số. (LA tiến sĩ)Nghiên cứu tổng hợp dây nano polyaniline bằng phương pháp điện hóa ứng dụng trong chế tạo cảm biến (LA tiến sĩ)Nghiên cứu hiện tượng xâm thực bao quanh chân vịt tàu thủy. (LA tiến sĩ)Nghiên cứu công nghệ nuôi cấy và thu nhận Tetrodotoxin từ một số chủng vi khuẩn phân lập từ cá nóc độc Việt Nam. (LA tiến sĩ)Nghiên cứu công nghệ đúc bán lỏng với hợp kim nhôm A356. (LA tiến sĩ)Một tiếp cận xây dựng miền giá trị chân lý ngôn ngữ trong các hệ logic. (LA tiến sĩ)Suc khoe moi truongMô hình hóa và tính toán số kết cấu tấm composite gấp nếp, lượn sóng. (LA tiến sĩ)Ảnh hưởng của việc thay thế một phần Ni bằng Ga và Mg lên đặc tính điện hóa và từ của hợp kim LaNi5. (LA tiến sĩ)How to speak english well 120 topic 01How to speak english well 120 topic 02Công nghệ chế tạo Compozit nền Cu – Cốt hạt nano Tic. (LA tiến sĩ)
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập