sáng kiến kinh nghiệm năm 2016

sáng kiến kinh nghiệm năm 2016 một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy vận động theo nhạc cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi

sáng kiến kinh nghiệm năm 2016 một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy vận động theo nhạc cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
... theo nhạc thấp so với giáo viên dạy có sử dụng số biện pháp nâng cao chất lượng dạy vận động theo nhạc Tóm lại: Khi vận dụng số biện pháp nâng cao chất lượng vào dạy vận động theo nhạc cho trẻ Mẫu ... dạy trẻ vận động theo nhạc, nghiên cứu để tìm Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy vận động theo nhạc cho trẻ Mẫu giáo 5- 6 tuổi -Mục đích nghiên cứu Hiện nay, chương trình âm nhạc phổ biến ... chung nâng cao chất lượng dạy vận động theo nhạc cho trẻ Mẫu giáo lớn 5- 6 tuổi nói riêng, tự rút cho học sau: - Cô giáo phải nắm nội dung chương trình, phương pháp môn - Không ngừng học tập nâng cao...
  • 20
  • 526
  • 0

mẫu viết sáng kiến kinh nghiệm năm 2016 2017

mẫu viết sáng kiến kinh nghiệm năm 2016  2017
... pháp đề nghị công nhận sáng kiến Tổng s sáng kiến công nhận Biểu tổng hợp STT Họ tên tác giả Tên sáng kiến II Áp dụng, chuyển giao sáng kiến Áp dụng sáng kiến - Tổng số sáng kiến áp dụng - Tổng ... quy định Điều lệ Sáng kiến Ưu tiên cấp kinh phí nghiên cứu phát triển hoàn thiện, áp dụng sáng kiến - Tổng số sáng kiến cấp kinh phí nghiên cứu phát triển hoàn thiện, áp dụng sáng kiến: - Biểu tổng ... nước Mô tả tóm tắt chất sáng kiến Lợi ích kinh tế - xã hội thu áp dụng sáng kiến - Tổng số tiền làm lợi sáng kiến đangđược áp dụng - Tổng số tiền trả thù lao cho tác giả sáng kiến ...
  • 8
  • 130
  • 1

Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2005 - 2006 của Doãn Hoài Nam

Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2005 - 2006 của Doãn Hoài Nam
... S2 - 2P = 2(m + 1) P = - m + S = - S = P = - m X - 2X + - m = (X - 1) = m Vậy (x;y) nghiệm của: 2 X - 2X + - m = (X + 1) = m Để hệ có hai nghiệm m=0 nghiệm {(x;y)} = {(1;1); (-1 ;-1 )} ... ======================================================== Doãn Hoài Nam - Chuyên đề: Hệ phơng trình đối xứng 10 Trờng THPT Yên Lạc - Năm học 2005 - 2006 x ' - m m m0 a)Hệ có nghiệm ' y - m m x ' = - m = ' y < - m < b) ... trình đối xứng Trờng THPT Yên Lạc - Năm học 2005 - 2006 X = Vậy x5, y5 nghiệm phơng trình X2 - 4X -3 2 = X = - x = x5 = y = - y = - Vậy x = - x = - y = y = x n + yn = a (1)...
  • 16
  • 250
  • 0

Sáng kiến kinh nghiệm năm học: 07-08

Sáng kiến kinh nghiệm năm học: 07-08
... Thực trạng thời khgoá biểu trường THCS Nguyễn Du Năm học: 2005-2006 ba lần xếp thời khoá biểu Năm học: 2006-2007 năm lần xếp thời khoá biểu Năm học: 2007-2008 bốn lần xếp thời khoá biểu Khảo sát ... 3: Bảng phân công chuyên môn TT Giáo viên Buổi dạy Kiêm Tổng số nhiệm Phân công tiết Sáng Chiều Sáng Chiều Sáng Chiều 3.1.2.Nhập liệu ràng buộc như: Giáo viên chủ nhiệm phải có ngày thứ 2, ... Mặc dù có nhiều tác giả viết quản lý giáo dục , mà qua người làm công tác quản lý giáo dục có kinh nghiệm quản lý giáo dục biện pháp xây dựng thời khoá biểu trường THCS Nguyễn Du, huyện Đak Pơ...
  • 18
  • 212
  • 0

sáng kiến kinh nghiệm năm 2009

sáng kiến kinh nghiệm năm 2009
... Gv: Lê Văn Thành Sau năm áp dụng giải pháp hữu ích rút số tập bổ sung cho sáng kiến hoàn thiện nhằm nâng cao kỷ thuật thành tích cho HS lớp THCS B ... vài ý kiến nhỏ rút trình dạy học cố gắng không tránh khỏi thiếu sót Rất mong đồng nghiệp góp ý cho Để từ nâng cao hiệu trình dạy học Tôi xin chân thành cảm ơn ! Trung Sơn,ngày 10 tháng năm 2009 ... chương trình học lớp Các em tiếp thu tốt, người tự tập luyện trang bò số kiến thức tốt để học tiếp chương trình lớp Mặc dù kiến thức, tập đơn giản, sơ đẳng nhất, gây hứng thú Trường THCS Trung Sơn...
  • 11
  • 152
  • 0

Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2008 -2009

Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2008  -2009
... Sáng kiến kinh nghiệm_ Năm học 2008- 2009 Thời gian công tác trờng đến đợc năm, thời gian sâu tìm hiểu nguyên nhân để tìm biện pháp khắc ... Thanh Hoá Sáng kiến kinh nghiệm_ Năm học 2008- 2009 I Các giải pháp thực Để thực hiện, áp dụng số giải pháp sau: Đối với giáo viên - Nghiên cứu, phân loại dạng tập cho phù hợp với đối tợng học sinh ... trình hoá học sau: FexOy + y H2 xFe + y H2O t0 Theo PTHH : nFexOy = 1/y nH2 = 0,3/y mol Thực hiện: Vũ Văn Thà _ THCS Nga Điền_ Nga Sơn_ Thanh Hoá Sáng kiến kinh nghiệm_ Năm học 2008- 2009...
  • 14
  • 768
  • 9

sáng kiến kinh nghiệm năm học 2008 - 2009

sáng kiến kinh nghiệm năm học 2008 - 2009
... Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2008 2009 - Là hoạt động tự nguyện cá nhân hay nhóm học sinh có hứng thú, sở thích, mối quan tâm vấn đề nội dung học tập - Khi tổ chức hoạt động ... ra, hứng thú học tập, niềm tin tình cảm học sinh đợc nâng cao, môn địa lý gần gũi với em Thực hiện: Nguyễn Thị Xinh Trờng THCS Nga Điền Nga Sơn Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2008 2009 Trò chơi ... Nga Điền Nga Sơn Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2008 2009 Qua thực tế vận dụng Hoạt động ngoại khoá khối trờng THCS Nga Điền toi thấy kết khả quan Đa số học sinh có hứng thú học tập , em thoải...
  • 6
  • 197
  • 0

sang kien kinh nghiem nam 2009.doc

sang kien kinh nghiem nam 2009.doc
... đổi lớn giai đoạn “muốn trở thành người lớn” Nam sinh muốn tỏ rõ người mạnh mẽ, nữ sinh ngược lại, rụt rè e thẹn… Chính từ đặc điểm nên dạy học sinh nam dễ dàng học sinh nữ Mặt khác hệ cơ, xương, ... chưa phát triển hoàn chỉnh trình giảng dạy có hướng dẫn tập phù hợp với lứa tuổi giới tính Điền kinh môn thể thao có nhiều nội dung hoạt động với hình thức đa dạng, phong phú, điều kiện lên lớp ... nhanh nhẹn, thông minh Khái quát tích lũy tri thức chuyên môn tập luyện thể thao nói chung, điền kinh nói riêng, gây hứng thú say mê luyện tập hàng ngày để hoàn thiện Trường THCS Trung Sơn Gio...
  • 11
  • 122
  • 0

Sáng kiến kinh nghiệm - năm 2006-2007

Sáng kiến kinh nghiệm - năm 2006-2007
... lý 2/ Một số ví dụ cụ thể IV/ Kết thực nghiệm ý kiến đề xuất Kết thực nghiệm ý kiến đề xuất Phần kết luận 1/ Lết luận 2/ Lời tác giả Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Hà Thanh tài liệu nghiên ... dạy học thờng xuyên, nghiêm túc, triệt để, sáng tạo nhằm đa chất lợng Dạy - Học ngày cao - Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Hà Thanh Phần kết luận I/ ... Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Hà Thanh Sự vận động Trái đất quanh Mặt trời mùa Bắc bán cầu : Khai thác kiến thức : Quan sát hình cho biết : - Hớng chuyển động trái đất quanh mặt trời ? -...
  • 15
  • 123
  • 0

mau sang kien kinh nghiem nam 2009

mau sang kien kinh nghiem nam 2009
... VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc HỒ SƠ ĐỀ NGHỊ CÔNG NHẬN DANH HIỆU TẬP THỂ ………………………… Năm học 2008 -2009 Đơn vị: Trường…………………………………… Huyện Sơn Dương – Tỉnh Tuyên Quang Sơn Dương, Tháng năm 2009 ... D¬ng - TQ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc HỒ SƠ ĐỀ NGHỊ CÔNG NHẬN DANH HIỆU CHIẾN SỸ THI ĐUA CẤP ………………………… Năm học 2008 -2009 Họ tên:………………………………………… Đơn vị công tác: ... Tháng năm 2009 - Trêng THCS Thîng Êm – S¬n D¬ng - TQ Mẫu tờ trình đề nghị công nhận danh hiệu thi đua - Trêng THCS Thîng Êm – S¬n D¬ng - TQ HỘI ĐỒNG TĐ-KT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường………………...
  • 9
  • 255
  • 1

KẾT QUẢ XÉT DUYỆT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NĂM HỌC 2009 - 2010

KẾT QUẢ XÉT DUYỆT  SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NĂM HỌC 2009 - 2010
... sâu kiến thức nội dung văn, thơ phân mơn Tập đọc lớp 3- TH Thuận Lợi B năm học 200 9- 2010 Xây dựng trò chơi sắm vai TLV, làm miệng cho HS lớp dân tộc Stiêng trường TH Thuận Lợi B, năm học 200 9- 2010 ... độ tuổi xã Tân Lợi PCGD năm 2009 Một số giải pháp khắc phục lỗi tả cho học sinh lớp Trường Tiếng Việt Tiểu học Đồng Tâm B năm học 200 9- 2010 Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp rèn chữ việt ... Trường Tiểu Học Thuận Phú năm học 200 9- 2010 Phương pháp giáo dục lớp Trường Tiểu Học Thuận Phú học tốt phân mơn vẽ trang trí Biện pháp bảo quản đồ dùng dạy học Tiểu Học Một số giải pháp để học sinh...
  • 21
  • 903
  • 0

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm năm 2010

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm năm 2010
... phạm vi lớp 9, thời gian năm học 2009 /2010, với giới hạn đề tài, xin trình bày nội dung áp dụng 43 44 thuộc tuần 24 (Tôi áp dụng từ năm học 2008 – 2009 năm rút kinh nghiệm thực lại) 1.2 Thực ... thực đề tài 2.3.3.1 Bài 43 2.3.3.2 Bài 44 2.3.4 Kết sau áp dụng .8 Bài học kinh nghiệm 3.1 Kết luận .9 3.2 Kiến nghị đề xuất .9 ( *Tài liệu ... suốt đời…” - Và năm học 2009 - 2010 năm học tiếp tục triển khai thực kết luận Hội nghị Trung ương VI (Khoá VIII): “Đổi phương pháp giáo dục đào tạo, khắc phục lối truyền thụ kiến thức chiều,...
  • 13
  • 194
  • 0

Gián án Sáng kiến kinh nghiệm năm 2011

Gián án Sáng kiến kinh nghiệm năm 2011
... h×nh ph¬ng ph¸p d¹y hiƯu qu¶ cao h¬n Trong lúc thực sáng kiến kinh nghiệm không tránh khỏi thiếu sót mong q thầy cô đồng nghiệp đóng góp ý kiến cho đề tài hoàn thiện ************************ ... chất lượng HS trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm: ( Chỉ khảo sát HS khối lớp 8) Số Lớp TT TS HS XẾP LOẠI - TỈ LỆ GIỎI % Gi¸o viªn KHÁ % TB % §Ỉng Qc Tù YẾU % S¸ng kiÕn kinh nghiƯm m«n MÜ tht 01 ... §Ỉng Qc Tù YẾU 0 % S¸ng kiÕn kinh nghiƯm m«n MÜ tht III/ BÀI HỌC KINH NGHIỆM S¸ng kiÕn thĨ: Trong thời gian áp dụng thực phương pháp minh hoạ trực quan thân rút học kinh nghiệm sau: - Phương pháp...
  • 7
  • 514
  • 2

Tài liệu sang kien kinh nghiem nam 2010

Tài liệu sang kien kinh nghiem nam 2010
... Tôi cố gắng trình bày theo kinh nghiệm giảng dạy để dạy đẳng thức cách có hệ thống, có sở để giúp học sinh tiếp thu tốt Mong đồng nghiệp góp ý, bổ sung để “Sáng kiến kinh nghiệm” hoàn chỉnh, giúp ... +1) (32 +1) (34 + 1) (38 + 1)(316 + 1) = (32 – 1) (32 + 1) (34 + 1) (38 + 1) (316 + 1) S¸ng kiÕn kinh nghiƯm 3 Trung v¨n ®øc trêng thcslai thµnh kim s¬n = (34 - 1) (34 + 1)(38 + 1)(316 + 1) = ... c x(y + z)2 + y(x + z)2 + z(x + y)2 – 4xyz d x8 + x4 + e x3 – 3x2 + 3x – – y3  Giải: S¸ng kiÕn kinh nghiƯm 4 Trung v¨n ®øc trêng thcslai thµnh kim s¬n c x(y + z)2 + y(x + z)2 + z(x + y)2 –...
  • 9
  • 207
  • 0

sang kien kinh nghiem nam 2009-2010

sang kien kinh nghiem nam 2009-2010
... Quan sát - Thử nghiệm cách chọn lớp đối chứng V NỘI DUNG: Sau tìm hiểu, nghiên cứu, đúc kết lại số kinh nghiệm dạy nghe sau: Các biện pháp khắc phục khó khăn nghe: 1- Giới thiệu chủ đề, ngữ cảnh, ... nghe cách đầy đủ Ví dụ lần nghe thứ nhất, bạn đưa câu hỏi sau: First listening: “What is the man’s name and what is his job?” Second listening: “Why does the man say his job is the best?” Third listening: ... Cụ thể : Năm học Kết kiểm tra nghe học 10 * Năm học 2008 - 2009 * Tháng 8/ 2009 tháng năm học 2009-2010 sinh 30% > trung bình 47% > trung bình VII KẾT LUẬN: Với kết ta thấy rõ ràng đề tài có...
  • 13
  • 51
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: mẫu viết sáng kiến kinh nghiệm năm 2012mẫu viết sáng kiến kinh nghiệm năm 2014sáng kiến kinh nghiệm năm 2010 trịnh thị luyệnsang kien kinh nghiem nam hoac 20142015sang kien kinh nghiem nam hoac 20142015 mon hóa học thcssang kien kinh nghiem nam hoac 20142015 tinh hai duongbiên bản chấm và xét duyệt sáng kiến kinh nghiệm năm học 20142015 bậc học mầm nonsáng kiến kinh nghiệm lớp 2 môn toán năm 2012sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 năm 2012sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 5 năm 2012sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 3 năm 2013sang kien kinh nghiem hoa 9 nam 2012sáng kiến kinh nghiệm lớp 1 năm 2011sáng kiến kinh nghiệm lớp 1 năm 2012sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 môn toán năm 2012Bài 4 các quốc gia cổ đại phương đông (2)Bài 4 các quốc gia cổ đại phương đông (5)Dự án: Hỗ trợ hòa nhập Kinh tế Xã hội và Việc làm cho Người khuyết tật tại Việt NamBài Giảng Nước Văn LangBài 1 sự hình thành trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới thứ hai (1945 1949)Bài 25 phong trào tây sơnmột số kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa lýbài 1 nhật bản (4)GIÁO ÁN THỂ DỤC KHỐI 4 HỌC KỲ 1Highway and rail transit tunnel maintenance and rehabilitasion ManualTOAN 1 c h u v a n a n2014 d a p a n IUHTOAN 1 c h u v a n a n2014 d e t h i IUHTOAN 2 c h u v a n a n t32014 d a p a n IUHTOAN d a p a n d e13 t h a y q u a n g b a b y IUHTOAN b a i t o a n c h u n g m i n h3 d i e m t h a n g h a n g b a i1 t h a y m a n n g o c q u a n g IUHTOAN g i a i d e h a t i n h IUHTOAN 11 d e t h i t h u m o n t o a n n h o m t o a n h o c s i n h t h a y q u a n g b a b y IUHTOAN b a i t o a n t u l u y e n k h o a n g c a c h( g i a t h i e t l i e n q u a n d e n g o c) IUHTOAN d a p a n d e14 t h a y q u a n g b a b y1 IUHTOAN b a n k i n h m a t c a u n g o a i t i e p IUH