0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN phương pháp dạy học phân số cho học sinh tiểu học

SKKN PHƯƠNG PHÁP DẠY TOÁN (PHẦN HÌNH HỌC) CHO HỌC LỚP 4

SKKN PHƯƠNG PHÁP DẠY TOÁN (PHẦN HÌNH HỌC) CHO HỌC LỚP 4

... học Toán kế thừa phát huy kết đổi phương pháp dạy học, mà việc dạy học Toán nói chung dạy học YTHH nói riêng hai năm học liền, có chuyển biến lớn - Đối với học sinh: Đa số em tỏ hứng thú học ... nhật học, qui tắc tính diện tích hình bình hành, hình thoi xây dựng từ qui tắc tính diện tích hình chữ nhật Nói để thấy tính chặt chẽ, hợp lí yếu tố hình học học lớp lớp (hình chữ nhật học lớp ... tiết học tương đối đơn giản Tuy nhiên, nghiên cứu, đầu tư khó có tiết dạy thành công Vậy để tiết dạy YTHH thành công, cần phải làm ? - Điều trọng phương pháp dạy học Hình học tiểu học Hình học...
  • 16
  • 1,635
  • 5
SKKN phương pháp dạy học phân số thập phân trong sách toán 5

SKKN phương pháp dạy học phân số thập phân trong sách toán 5

... số thập phân Giáo viên cho học sinh nêu loạt ví dụ số thập phân Sau lựa chọn số thập phân dạng đặc trng theo nhóm Ví dụ: 42, 75 106,2 15 0,817 2 75 Có đủ phần nguyên phần thập phân Chỉ có phần thập ... khảo số vấn đề: - Nội dung chơng trình phơng pháp dạy phần số thập phân - Cộng, trừ số thập phân - Sách giáo khoa toán - Một số giải pháp hình thức nhằm củng cố, nâng cao kỹ cộng, trừ số thập phân ... viết số thập phân, phát số số số thập phân đặc biệt? Đặc biệt nh nào? Số 0,817 : Phần nguyên Số 279 : Chỉ có phần nguyên phần thập phân (số tự nhiên) Giáo viên hớng dẫn cho học sinh cách biến số...
  • 24
  • 1,413
  • 1
skkn phương pháp dạy học nâng cao chất lượng phân môn tập làm văn tả người cho học sinh lớp 5

skkn phương pháp dạy học nâng cao chất lượng phân môn tập làm văn tả người cho học sinh lớp 5

... chất lượng làm văn em chưa cao nên dạy văn miêu tả lớp 5, nghiên cứu phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng viết nên sáng kiến Phương pháp dạy học nâng cao chất lượng môn tập làm văn tả người ... đổi phương pháp nâng cao chất lượng dạy học nhà trường nói chung, dạy cho học sinh lớp học tốt văn tả người nói riêng, chọn đề tài: Phương pháp dạy học nâng cao chất lượng phân môn Tập làm văn tả ... Phương pháp dạy học nâng cao chất lượng phân môn Tập làm văn tả người cho học sinh lớp 5. Môn: Tiếng Việt Hoàn cảnh nảy sinh sáng kiến: Qua thực tế dạy học môn Tiếng Việt lớp trường Tiểu học, ...
  • 40
  • 721
  • 1
skkn phương pháp dạy tiếng anh nói cho học sinh trường thcs

skkn phương pháp dạy tiếng anh nói cho học sinh trường thcs

... Phơng pháp giảng dạy nói môn tiếng Anh trờng THCS tiếp Từ nhiều năm qua tiếng Anh đợc trọng cầu nối quốc gia IV Phạm vi chuyên đề: Với chuyên đề chọn đối tợng học sinh THCS học theo chơng ... khoa tiếng Anh 6, 7, 8, Sách bồi dỡng phơng pháp tiếng Anh, chuyên đề bồi dỡng tiếng Anh giúp đa nội dung II Nội dung cụ thể: * Nội dung 1: Điều cần làm cho lớp học nói việc phân tích nhu cầu nói ... trúc ngữ pháp Phơng pháp giảng dạy nói môn tiếng Anh trờng THCS + Hành động lời nói + Tham gia + Quan sát a Rèn luyện cấu trúc ngữ pháp: Mặc dù kĩ thuật rèn luyện nói qua cấu trúc ngữ pháp nh...
  • 10
  • 1,103
  • 4
skkn phương pháp dạy học tiếng việt rèn kĩ năng đặt câu và chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ cho học sinh lớp 6 vùng đặc biệt khó khăn.

skkn phương pháp dạy học tiếng việt rèn kĩ năng đặt câu và chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ cho học sinh lớp 6 vùng đặc biệt khó khăn.

... B×nh 12 Phương pháp dạy học Tiếng Việt: Rèn đặt câu chữa lỗi chủ ngữ vị ngữ cho học sinh lớp vùng đặc biệt khó khăn sinh sÏ cã kü n¨ng x¸c ®Þnh vµ ®Ỉt c©u chÝnh x¸c Cho nªn ph¶i cho häc sinh ... tiÕng ViƯt cho häc sinh Bïi Thanh H¶i - Trêng THCS Tu©n §¹o - L¹c S¬n - Hßa B×nh Phương pháp dạy học Tiếng Việt: Rèn đặt câu chữa lỗi chủ ngữ vị ngữ cho học sinh lớp vùng đặc biệt khó khăn a ... - Hßa B×nh Phương pháp dạy học Tiếng Việt: Rèn đặt câu chữa lỗi chủ ngữ vị ngữ cho học sinh lớp vùng đặc biệt khó khăn kh¶ n¨ng n¾m b¾t vỊ c©u vµ c¸ch ch÷a lçi cđa kh«ng Ýt häc sinh vÉn cßn...
  • 22
  • 1,557
  • 4
skkn phương pháp dạy học hiệu quả phân môn vẽ heo mẫu ở tiểu học

skkn phương pháp dạy học hiệu quả phân môn vẽ heo mẫu ở tiểu học

... vẽ theo mẫu môn mĩ thuật Tôi xin mạnh dạn đa biện pháp nhằm khắc phục để nâng cao chất lợng cho phân môn đề tài kinh nghiệm: Phơng pháp Dạy - Học hiệu phân môn vẽ theo mẫu tiểu học ii/ giảI pháp ... phơng pháp hiệu phân môn Giáo viên dạy phụ thuộc vào nói suông hay gọi dạy chay, mà dạy chay kiểu không hiệu quả, mà ảnh hởng lớn tới ý thức ban đầu môn Yêu cầu phân môn vẽ theo mẫu cho học sinh vẽ ... thuật, kiến thức vẽ theo mẫu học sinh a/ Thực tế: Lâu dạy vẽ theo mẫu thờng qua loa tất năm phân môn môn mĩ thuật Bởi lẽ đồ dùng dạy học thiếu nhiều, mẫu vẽ hầu nh suốt chơng trình tiểu học Mà giáo...
  • 41
  • 901
  • 4
skkn phương pháp dạy học theo cách phân tích đối chiếu nội dung có ý nghĩa đối lập tương phản trong một văn bản

skkn phương pháp dạy học theo cách phân tích đối chiếu nội dung có ý nghĩa đối lập tương phản trong một văn bản

... nghiệm- năm học Tác giả: Tên sáng kiến: Nguyễn thị sang tổ: khxh& nv phơng pháp dạy học theo cách phân tích đối chiếu băn bản: cô bé bán diêm thuế máu Ưu khuyết điểm 2.Tính khoa học Nguyễn Thị ... sáng kiến: Nguyễn thị sang tổ: khxh& nv phơng pháp dạy học theo cách phân tích đối chiếu băn bản: cô bé bán diêm thuế máu Ưu khuyết điểm 2.Tính khoa học Tính sáng tạo 4.Tính thực tiễn 5.Tính s ... Cha yêu cầu HS lập bảng so sánh, nên thiếu tính trực quan, thiếu tính kích t hích hứng thú cho HS tiếp thu bài,cũng nh phát nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa văn II Ưu điểm dạy theo SKKN - Dới chớng...
  • 11
  • 1,850
  • 1
skkn phương pháp dạy học môn thể thao tự chọn phân môn bóng chuyền trong trường thcs

skkn phương pháp dạy học môn thể thao tự chọn phân môn bóng chuyền trong trường thcs

... khoa học Phương pháp dạy học thể thao tự chọn môn bóng chuyền trường Trung học sở ’’ 6/ Đề xuất biện pháp phương pháp dạy học thể thao tự chọn môn bóng chuyền trường Trung học sở’’ Phương pháp ... vấn đề lí luận Phương pháp dạy học thể thao tự chọn môn bóng chuyền trường trung học sở Phương pháp dạy học TTTC môn Bóng Chuyền trường THCS Người thực hiện: Phạm Ngọc Hữu Trường THCS Y Jút Sáng ... thể đề tài nghiên cứu từ lựa chọn phương pháp nghiên cứu kết nghiên cứu cụ thể cho môn Thể dục nói chung phương pháp dạy học thể thao tự chọn môn bóng chuyền trường Trung học sở Phương pháp dạy...
  • 19
  • 2,468
  • 1
SKKN Phương pháp dạy học tích cực với phân môn tập đọc lớp 3.

SKKN Phương pháp dạy học tích cực với phân môn tập đọc lớp 3.

... Đề tài: Phương pháp dạy học tích cực với phân môn tập đọc lớp vụ quan trọng hình thành lực đọc cho học sinh Qua tập đọc học sinh làm quen với ngôn ngữ văn học, nhân vật tập đọc, thông điệp ... HỌC THẮNG THUỶ Đề tài: Phương pháp dạy học tích cực với phân môn tập đọc lớp Hạn chế: Nghiên cứu sử dụng phương pháp tích cực hoá học phân môn tập đọc giáo viên dạy phải chuẩn bị giảng công phu ... lại kết chất lượng cao cho phân tập đọc lớp Như giả thuyết đề tài : Phương pháp dạy học tích cực với phân tập đọc lớp 3” góp phần nâng cao chất lượng phân môn tập đọc lớp kiểm chứng Bàn luận Kết...
  • 18
  • 4,564
  • 16
skkn phương pháp dạy học hiệu quả phân môn vẽ theo mẫu tiểu học

skkn phương pháp dạy học hiệu quả phân môn vẽ theo mẫu tiểu học

... ó nhn thy mt s tit v theo mu (cú mu) nhng hc sinh li v theo hỡnh minh bng ca giỏo viờn ch khụng v theo nhng gỡ mỡnh nhỡn thy Do ý thc v nh vy nờn kt qu bi v thng khụng v theo hng ti v trớ mỡnh ... lm theo Lỳc ny giỏo viờn cho hc sinh tr li cõu hi: Nu ta v theo móu nu c v hỡnh luụn vo v khụng cn xỏc nh khung hỡnh gỡ thỡ kt qu theo em s nh th no ? Giỏo viờn s cho hc sinh tho mỏi tr li theo ... phi trung theo dừi tng em mt lm bi Chỳ ý ti cỏch v v xem cỏc em cú v theo gúc ca mỡnh ngi hay khụng Yu t y s khng nh c hc sinh cú lm vic c lp hay t, v khụng i vi v theo mu, vic v theo mu l rt...
  • 30
  • 1,034
  • 1
SKKN Phương pháp dạy học ngữ văn theo dạng sơ đồ tóm tắt.

SKKN Phương pháp dạy học ngữ văn theo dạng đồ tóm tắt.

... nghiên cứu: Phương pháp dạy học ngữ văn theo dạng đồ tóm tắt Đáp ứng yêu cầu dạy học theo phương pháp đổi tích cực chủ động sáng tạo nơi học sinh , đồng thời loại bỏ phương pháp dạy học cũ thầy ... chép ,và hạn chế phương pháp dạy học làm cho học sinh thụ động , bắt chước, học thuộc rập khuôn theo mẫu sẵn có để hướng tới phương pháp rèn luyện học sinh : Học để biết học, học để suy nghó ... cầu HS tóm tắt lại văn - HS: kể tóm tắt văn - GV: phác hoạ đồ theo lời kể HS ( ghi phần bảng phụ).Nhìn vào đồ HS nắm tổng thể toàn tác phẩm lớp đồ tóm tắt phát hoạ sau Lần : Chỉ có...
  • 20
  • 1,929
  • 5
SKKN MỘT VÀI KINH NGHIỆM VỀ  PHƯƠNG PHÁP DẠY CHƯƠNG PHÂN SỐ TRONG MÔN TOÁN LỚP 4

SKKN MỘT VÀI KINH NGHIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY CHƯƠNG PHÂN SỐ TRONG MÔN TOÁN LỚP 4

... Nhận xét mẫu số phân số ( phân số có mẫu số khác nhau) - Muốn thực phép cộng phân số ta phải làm gì? ( Quy đồng mẫu số) Sau học sinh tự quy đồng mẫu số lại đưa phép cộng phân số mẫu số tiết trước ... BÀI HỌC KINH NGHIỆM Kết áp dụng Từ kinh nghiệm thân rút áp dụng vào thực tiễn giảng dạy lớp thu kết sau + Trước dạy theo phương pháp - Tổng số học sinh lớp : 26 em Trước áp dụng phương pháp Tôi ... qua điểm số Cha mẹ học sinh yên tâm, tin tưởng vào nhà trường, tích cực ủng hộ việc dạy học nhà trường Bài học kinh nghiệm Trên trao đổi phương pháp dạy số chương phân số chương trình toán mới,...
  • 7
  • 860
  • 4
SKKN Phương pháp dạy học Văn thuyết minh cho học sinh lớp 10 THPT

SKKN Phương pháp dạy học Văn thuyết minh cho học sinh lớp 10 THPT

... Ngữ văn 10 em học tiết phương pháp thuyết minh (tiết 66) Như chưa đủ để em nắm phương pháp thuyết minh, khiến em lúng túng làm Với đề tài “ Phương pháp dạy học văn thuyết minh cho học sinh lớp 10 ... VẤN ĐỀ 1 .Phương pháp dạy thuyết Phương pháp thuyết minh : Trong dạy học tập làm văn nói chung dạy học văn thuyết minh nói riêng phương pháp phân tích dạy học theo mẫu, nói phương pháp tối ... văn thuyết minh dẫn đến học sinh chưa làm tốt số bước làm văn thuyết minh Đối với học sinh, thực tế việc viết văn thuyết minh có hạn chế Để viết tốt văn thuyết minh, bên cạnh kĩ làm văn, học sinh...
  • 30
  • 2,709
  • 20
SKKN Phương pháp dạy học phần Cơ học của môn Vật lý 6

SKKN Phương pháp dạy học phầnhọc của môn Vật lý 6

... khả tiếp thu môn Vật nói chung phần "Cơ học" môn Vật nói riêng cách tốt GIẢ THIẾT KHOA HỌC Để nghiên cứu phương pháp giảng dạy phần "Cơ học" môn Vật ta cần đặt giả thiết khoa học Riêng ... phần tương đối) bảng khối lượng riêng số chất (cụ thể đá) Vì nghiên cứu phương pháp dạy học phần "Cơ học" môn Vật để tìm giải pháp để học sinh tiếp thu tốt kiến thức Vật phần "Cơ học" học ... PHẦN MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN CHỦ ĐỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHẦN "CƠ HỌC" CỦA VẬT LÝ Để cho việc giảng dạy Vật trường phổ thông có hiệu quả, người giáo viên Vật cần nắm vững kiến thức mà phương pháp...
  • 15
  • 1,678
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: skkn phương pháp dạy học có hiệu quả tiết thực hành trong bộ môn sinh học 7skkn phương pháp dạy học tích cực trong bài thực hành công nghệ thcsskkn phương pháp dạy học sinh lớp 7 làm văn biểu cảmskkn phương pháp dạy học văn bản nhật dụngskkn phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm trong môn toán học lớp 4skkn giáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua một số phương pháp dạy học tích cực trong chương trình ngữ văn lớp 10 trung học phổ thôngsáng kiến kinh ngiệm đổi mới phương pháp dạy học môn toán so sánh số thập phân lớp 5phương pháp dạy học kiến tạo số thập phânbài tiểu luận chuyên đề toán sơ cấp và phương pháp dạy học toán giáo trình tự học chương vecto cho học sinh thptcác biện pháp rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên ngành sư phạm toán học thông qua việc dạy học các môn toán sơ cấp và phương pháp dạy học toán ở trường đại họcskkn một số vấn đề đổi mới phương pháp dạy học môn âm nhạc ở tiểu họctìm hiểu một số phương pháp dạy học về số thập phân ở tiểu họctìm hiểu một số phương pháp dạy học số thập phân ở tiểu họcskkn biện pháp quản lý của hiệu trưởng về đổi mới phương pháp dạy học tại trường thcs phan bội châu krông buk đăk lăk nhằm nâng cao chất lượng giáo dụcskkn một số giải pháp đổi mới phương pháp dạy học theo mô hình trường học mới tại việt nam vnenNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM