Luận văn giảng dạy một số nội dung nhiệt động học trong chương trình hóa học trung học phổ thông

Giảng dạy một số nội dung nhiệt động học trong chương trình hóa học trung học phổ thông

Giảng dạy một số nội dung nhiệt động học trong chương trình hóa học trung học phổ thông
... i dung nhi t ñ ng h c chương trình hóa h c trung h c ph thông Phương pháp gi ng d y m t s n i dung nhi t ñ ng h c chương trình hóa h c trung h c ph thông Nhi m v : Nghiên c u sách giáo khoa hóa ... 14 Chương TH NG KÊ KI N TH C NHI T ð NG H C TRONG CHƯƠNG TRÌNH HOÁ H C TRUNG H C PH THÔNG 2.1 Các n i dung v nhi t hóa h c: Chương trình b n chương trình nâng cao riêng ñ nói v v n ñ Còn chương ... tư c a h c sinh Sau ñây b ng so sánh chương trình : b n, nâng cao l p chuyên v n i dung “ cân b ng hóa h c ” Chương trình b n Chương trình nâng cao Chương trình l p chuyên 1.Ph n ng m t chi u,...
  • 54
  • 279
  • 3

Bước đầu vận dụng Dạy học chương trinh hóa vào việc giảng dạy một số nội dung trong môn Đại số lớp 10 Trung học phổ thông

Bước đầu vận dụng Dạy học chương trinh hóa vào việc giảng dạy một số nội dung trong môn Đại số lớp 10 Trung học phổ thông
... Bớc đầu vận dụng Dạy học chơng trình hóa vào việc giảng dạy số nội dung môn Đại số lớp 10 Trung học phổ thông Mục đích nghiên cứu Mục đích luận văn vận dụng Dạy học chơng trình hóa vào việc giảng ... Chơng Vận dụng Dạy học chơng trình hóa vào việc giảng dạy số nội dung môn Đại số lớp 10 THPT 2.1 Quy trình xây dựng Chơng trình Dạy học chơng trình hóa cho số nội dung môn Đại số lớp 10 THPT Thông ... trình Dạy học chơng trình hóa cho số nội dung môn Đại số lớp 10 THPT 2.2 Xây dựng tài liệu Chơng trình hóa cho dạy học số nội dung môn Đại số lớp 10 THPT 2.3 Tổ chức Dạy học chơng trình hóa cho số...
  • 105
  • 279
  • 2

bước đầu vận dụng dạy học chương trình hóa vào việc giảng dạy một số nội dung trong môn đại số lớp 10 trung học phổ thông

bước đầu vận dụng dạy học chương trình hóa vào việc giảng dạy một số nội dung trong môn đại số lớp 10 trung học phổ thông
... trình sau này, ngời ta thờng thiết lập sơ đồ liều Chơng trình Ví dụ: Trở lại Chơng trình Dạy học chơng trình hóa dành cho Tiết 34 Đại số 10 (Đ3 Bt ng thc, phn V Bt ng thc Cụsi), ta thy phn lớ ... vo ging dy mt s ni dung mụn i s lp 10 Trung hc ph thụng 3.3 T chc thc nghim s phm kim chng tớnh hiu qu ca vic dng Dy hc chng trỡnh húa vo ging dy mt s ni dung mụn i s lp 10 Trung hc ph thụng ... ni dung mụn i s lp 10 THPT 2.1 Quy trỡnh xõy dng Chng trỡnh Dy hc chng trỡnh húa cho mt s ni dung mụn i s lp 10 THPT 2.2 Xõy dng cỏc ti liu Chng trỡnh húa cho dy hc mt s ni dung mụn i s lp 10...
  • 111
  • 178
  • 0

Xây dựng câu hỏi, bài tập mở và vận dụng vào giảng dạy một số nội dung trong chương trình hình học 11

Xây dựng câu hỏi, bài tập mở và vận dụng vào giảng dạy một số nội dung trong chương trình hình học 11
... việc sử dụng câu hỏi, tập mở dạy học trờng THPT Chơng 33 Xây dựng câu hỏi, tập mở vận dụng vào giảng dạy số nội dung chơng trình hình học 11 2.1 Đặc điểm sách giáo khoa chơng trình hình học 11 2.1.1 ... 2: Xây dựng câu hỏi, tập mở vận dụng vào giảng dạy số nội dung chơng trình hình học 11 2.1 Đặc điểm sách giáo khoa chơng trình hình học 11 2.1.1 Đặc điểm nội dung sách giáo khoa hình học lớp 11 ... liên quan đến vấn đề sử dụng câu hỏi, tập mở 2.2 Xây dựng câu hỏi, tập mở chơng trình hình học 11 2.2.1 Câu hỏi, tập mở nhằm củng cố khái niệm cho học sinh 2.2.2 Câu hỏi, tập mở nhằm khắc sâu kiến...
  • 70
  • 139
  • 0

Vận dụng một số phương pháp, kỹ thuật tổ chức dạy học tích cực vào giảng dạy một số nội dung toán lớp 11 – THPT

Vận dụng một số phương pháp, kỹ thuật tổ chức dạy học tích cực vào giảng dạy một số nội dung toán lớp 11 – THPT
... là: “ Vận dụng số phương pháp, kỹ thuật tổ chức dạy học tích cực vào giảng dạy số nội dung toán lớp 11 THPT ” Mục đích nghiên cứu Luận văn nhằm đề xuất số tiết tiết dạy thuộc nội dung toán 11 ... Chương 2: Vận dụng số phương pháp, kỹ thuật tổ chức daỵ học tích cực vào giảng dạy số nội dung toán lớp 11 THPT Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Sinh viên: Trịnh Ngân Hà Lớp: Sư Phạm Toán K13 CHƯƠNG ... PHÁP, KỸ THUẬT TỔ CHỨC DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO GIẢNG DẠY MỘT SỐ NỘI DUNG TOÁN 11 - THPT 2.1 Nội dung chương trình dạy học chương V - Đạo hàm Theo phân phối chương trình Toán THPT (thực từ năm học 2000-2001),...
  • 73
  • 70
  • 0

Vận dụng kĩ thuật dạy học XYZ vào giảng dạy một số nội dung môn công nghệ 8 tại trường THCS – THPT lê hồng phong, tỉnh sóc trăng

Vận dụng kĩ thuật dạy học XYZ vào giảng dạy một số nội dung môn công nghệ 8 tại trường THCS – THPT lê hồng phong, tỉnh sóc trăng
... dạy học XYZ vào giảng dạy số nội dung môn Công nghệ trường THCS THPT Hồng Phong, tỉnh Sóc Trăng MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Xác định nội dung dạy học phù hợp triển khai nội dung thuật dạy học XYZ ... CỨU Nội dung môn Công nghệ hoạt động dạy học môn Công nghệ với thuật dạy học XYZ trƣờng THCS & THPT Hồng Phong, tỉnh Sóc Trăng KHÁCH THỂ ĐIỀU TRA - Học sinh lớp học môn Công nghệ trƣờng THCS ... vào giảng dạy môn Công nghệ trƣờng THCS & THPT Hồng Phong, tỉnh Sóc Trăng ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU thuật dạy học XYZ cho môn Công nghệ trƣờng THCS & THPT Hồng Phong, tỉnh Sóc Trăng KHÁCH...
  • 22
  • 264
  • 0

Giảng dạy một số nội dung điện hóa học ở trường trung học phổ thông

Giảng dạy một số nội dung điện hóa học ở trường trung học phổ thông
... ñ ng hóa h c c a kim lo i theo ñi n hóa h c - Tìm hi u n i dung, c u trúc chương trình ði n hóa h c trư ng trung h c ph thông - Thi t k m t s giáo án gi ng d y ph n ñi n hóa h c trư ng trung ... gi m II.2 C u trúc n i dung ñi n hóa h c chương trình hóa h c ph thông l p12, ban b n, ban nâng cao Hóa h c l p 12 nâng cao Hóa h c l p 12 b n Khái ni m ñi n hóa h c, t p trung ch y u chương 5: ... n ñi n hóa h c trư ng Trung H c Ph Thông Hóa h c l p 12 nâng cao Hóa h c l p 12 b n Bài 20 Dãy ñi n hóa c a kim lo i Bài 18 Tính ch t c a kim lo i dãy M t s ki n th c tr ng tâm h c ñi n hóa c...
  • 61
  • 336
  • 3

Giảng dạy một số nội dung liên kết hóa học ở trường THPT

Giảng dạy một số nội dung liên kết hóa học ở trường THPT
... I DUNG LIÊN K T 2.1 M t s n i dung v liên k t hoá h c Bài 16 TRƯ NG THPT chương SGK hoá h c 10 nâng cao: Khái ni m v liên k t hoá h c liên k t ion I Khái ni m v liên k t hoá h c Khái niêm v liên ... o thành liên k t ñơn, liên k t ñôi liên k t ba Liên k t ñơn Liên k t ñôi Liên k t ba Bài 21 Hi u ñ âm ñi n liên k t hoá h c Hi u ñ âm ñi n liên k t c ng hoá tr không c c Hi u ñ âm ñi n liên k ... gia liên k t m i nguyên t ñó có m t e ñ c thân m t AO hóa tr c a nguyên t , m i liên k t hóa h c ñư c t o thành ñó m t liên k t hai tâm ( nguyên t ) Tuy nhiên có m t s trư ng h p liên k t c ng hóa...
  • 65
  • 203
  • 1

Giảng dạy một số nội dung liên kết hóa học ở trường THPT

Giảng dạy một số nội dung liên kết hóa học ở trường THPT
... I DUNG LIÊN K T 2.1 M t s n i dung v liên k t hoá h c Bài 16 TRƯ NG THPT chương SGK hoá h c 10 nâng cao: Khái ni m v liên k t hoá h c liên k t ion I Khái ni m v liên k t hoá h c Khái niêm v liên ... o thành liên k t ñơn, liên k t ñôi liên k t ba Liên k t ñơn Liên k t ñôi Liên k t ba Bài 21 Hi u ñ âm ñi n liên k t hoá h c Hi u ñ âm ñi n liên k t c ng hoá tr không c c Hi u ñ âm ñi n liên k ... gia liên k t m i nguyên t ñó có m t e ñ c thân m t AO hóa tr c a nguyên t , m i liên k t hóa h c ñư c t o thành ñó m t liên k t hai tâm ( nguyên t ) Tuy nhiên có m t s trư ng h p liên k t c ng hóa...
  • 65
  • 193
  • 0

NÂNG CAO TÍNH TÍCH cực học tập của học SINH THÔNG QUA VIỆC GIẢNG dạy một số nội DUNG HOÁ đại CƯƠNG TRUNG học PHỔ THÔNG

NÂNG CAO TÍNH TÍCH cực học tập của học SINH THÔNG QUA VIỆC GIẢNG dạy một số nội DUNG  HOÁ đại CƯƠNG   TRUNG học PHỔ THÔNG
... cực học tập HS việc đổi phương pháp dạy học thực cần thiết Trên sở chọn đề tài:“ Nâng cao tính tích cực học tập học sinh thông qua việc giảng dạy số nội dung hoá đại cương - trung học phổ thông ... thuyết áp dụng số biện pháp dạy -học nhằm đổi phương pháp dạy học theo hướng nâng cao tính tích cực học tập học sinh thông qua việc giảng dạy số nội dung hoá đại cương lớp 10 lớp 11 nâng cao Nhiệm ... thông tin để đổi phương pháp dạy học 1.3.4.3 Một số phương pháp dạy học tích cực Một số phương pháp dạy học tích cực sử dụng Dạy học giải vấn đề; Dạy học nghiên cứu; Dạy học theo dự án; Dạy học...
  • 134
  • 230
  • 0

Khóa luận tốt nghiệp Giảng dạy một số nội dung liên kết hóa học ở trường THPT

Khóa luận tốt nghiệp Giảng dạy một số nội dung liên kết hóa học ở trường THPT
... I DUNG LIÊN K T 2.1 M t s n i dung v liên k t hoá h c Bài 16 TRƯ NG THPT chương SGK hoá h c 10 nâng cao: Khái ni m v liên k t hoá h c liên k t ion I Khái ni m v liên k t hoá h c Khái niêm v liên ... o thành liên k t ñơn, liên k t ñôi liên k t ba Liên k t ñơn Liên k t ñôi Liên k t ba Bài 21 Hi u ñ âm ñi n liên k t hoá h c Hi u ñ âm ñi n liên k t c ng hoá tr không c c Hi u ñ âm ñi n liên k ... gia liên k t m i nguyên t ñó có m t e ñ c thân m t AO hóa tr c a nguyên t , m i liên k t hóa h c ñư c t o thành ñó m t liên k t hai tâm ( nguyên t ) Tuy nhiên có m t s trư ng h p liên k t c ng hóa...
  • 65
  • 158
  • 0

skkn phương pháp giảng dạy một số nội dung khó trong chương trình tin học 11 thpt trần phú

skkn phương pháp giảng dạy một số nội dung khó trong chương trình tin học 11 thpt trần phú
... tạo học sinh GV : Trịnh Văn Thịnh Trang 22 SKKN: Phương pháp giảng dạy số nội dung khó chương trình tin học 11 Một số giải pháp dừng lại số nội dung đề cập, bên cạnh số nội dung khác học sinh học ... Trang 20 SKKN: Phương pháp giảng dạy số nội dung khó chương trình tin học 11 III HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI - Trong năm học 2 011 – 2012 vừa qua áp dụng nội dung sáng kiến kinh nghiệm vào giảng dạy số lớp ... thu học cách hời hợt thụ động GV : Trịnh Văn Thịnh Trang SKKN: Phương pháp giảng dạy số nội dung khó chương trình tin học 11 Nội dung, biện pháp thực giải pháp đề tài 2.1 Kiểu mảng Phương pháp giảng...
  • 26
  • 349
  • 0

Nâng cao tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc giảng dạy một số nội dung hóa đại cương - trung học phổ thông tt

Nâng cao tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc giảng dạy một số nội dung hóa đại cương - trung học phổ thông tt
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THÀNH LÂM NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THÔNG QUA VIỆC GIẢNG DẠY MỘT SỐ NỘI DUNG HOÁ ĐẠI CƯƠNG - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... cực học tập HS việc đổi phương pháp dạy học thực cần thiết Trên sở chọn đề tài:“ Nâng cao tính tích cực học tập học sinh thông qua việc giảng dạy số nội dung hoá đại cương - trung học phổ thông ... thuyết áp dụng số biện pháp dạy -học nhằm đổi phương pháp dạy học theo hướng nâng cao tính tích cực học tập học sinh thông qua việc giảng dạy số nội dung hoá đại cương lớp 10 lớp 11 nâng cao Nhiệm...
  • 29
  • 91
  • 0

Nâng cao tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc giảng dạy một số nội dung hóa đại cương - trung học phổ thông

Nâng cao tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc giảng dạy một số nội dung hóa đại cương - trung học phổ thông
... cực học tập HS việc đổi phương pháp dạy học thực cần thiết Trên sở chọn đề tài:“ Nâng cao tính tích cực học tập học sinh thông qua việc giảng dạy số nội dung hoá đại cương - trung học phổ thông ... thuyết áp dụng số biện pháp dạy -học nhằm đổi phương pháp dạy học theo hướng nâng cao tính tích cực học tập học sinh thông qua việc giảng dạy số nội dung hoá đại cương lớp 10 lớp 11 nâng cao Nhiệm ... thông tin để đổi phương pháp dạy học 1.3.4.3 Một số phương pháp dạy học tích cực Một số phương pháp dạy học tích cực sử dụng Dạy học giải vấn đề; Dạy học nghiên cứu; Dạy học theo dự án; Dạy học...
  • 135
  • 181
  • 0

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ MỘT SỐ NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐOÀN KẾT QUỐC TẾ TRONG CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG MỸ, CỨU NƯỚC (1954-1975)

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ MỘT SỐ NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐOÀN KẾT QUỐC TẾ TRONG CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG MỸ, CỨU NƯỚC (1954-1975)
... PGS.TS Phạm Hồng Tung Phản biện 1: PGS.TS Hồ Khang Phản biện 2: PGS.TS Võ Kim Cơng Luận văn đợc bảo vệ trớc Hội đồng chấm luận thạc họp tại: Khoa Lịch sử- trờng ĐHKHXH&NV- ĐHQGHN Hồi 10 ngày ... ĐHKHXH&NV- ĐHQGHN Hồi 10 ngày 08 tháng 03 năm 2014 Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm th viện Đại học Quốc gia Hà Nội M U Lý chn ti Trong s nghip chng M cu nc ca nhõn dõn Vit Nam, chin lc on ... lc on kt quc t theo t tng H Chớ Minh thi k (1954-1965) Chng T tng H Chớ Minh v on kt quc t thi k 1965-1975 NI DUNG CHNG CHIN LC ON KT QUC T THEO T TNG H CH MINH TRONG THI K (1954-1965) 1.1 Bi...
  • 26
  • 336
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp dạy một số nội dung cụ thểdạy một số nội dung lí thuyếtdạy một số nội dung thực hànhdùng phương pháp dạy học tích hợp để giải thích định tính một số hiện tượng điện và từ trong chương trình vật lý lớp 11 ban cơ bảnxây dụng và sử dụng thí nghiệm thực hành ảo trong đào tạo nghề ứng dụng xây dựng một số thí nghiệm thực hành ảo trong chương trình dạy nghề điện ôtôxây dụng và sử dụng thí nghiệm thực hành ảo trong đào tạo nghề ứng dụng xây dựng một số thí nghiệm thực hành ảo trong chương trình dạy nghề cơ khí động lựcmột số nội dung cơ bản về nâng cao khả năng hội nhập vào hệ thống tài chính tiền tệ quốc tế của hệ thống nhtm một quốc gianiem dac trung va mot so noi dung can nghien cuu trong giao tiep quan ly hanh chinh nha nuocđiều chỉnh một số nội dung còn tồn tại trong việc bán đấu giá tài sảnmột số nội dung hoạt động báo cáo adrmột số nội dung hoạt động thông tin thuốcvẫn tồn tại một số bất cập và tiêu cực trong quá trình hoạt độngkhóa luận tốt nghiệp đhsp toán huế ứng dụng của toán học phổ thông vào thực tiễnphương pháp tìm chữ số tận cùng của một số tự nhiên dưới dạng lũy thừa và một số dạng toán về lũy thừa trong chương trình toán 6một số chức năng cửa menu chính trong chương trìnhBộ đề thi giữa học kỳ 2 môn Tiếng Anh lớp 9 năm học 2016 2017 có đáp ánBộ đề thi giữa học kỳ 2 môn Tiếng Anh lớp 9 năm học 2016 2017Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 Phòng GDĐT Nam Trực, Nam Định năm học 2015 2016Lập kế hoạch marketing trà xanh 0 độSKKN Các phương pháp giải bài toán quang hình học lớp 9DE CUONG CHI TIET DH MO TP HCMmôn PPNCKH tranthimyhuongĐề tài Đánh giá điều kiện đại chất CT dự án đầu tư xây dựng công trình tuyến N2, đoạn Km 94+210 đến Km 96+363 Tân Thạnh, Mỹ An, Đồng Tháp Mười, tỉnh Đồng Thápviêm thanh khí quản cấpĐề kiểm tra học kì 2 môn Toán lớp 9 sở Giáo dục và đào tạo Tiền Giang năm 2014 2015BTL chi tiết máy Nguyễn Văn Thạnh Bách Khoa tp HcmĐề kiểm tra giữa học kì 2 môn Hóa học lớp 9 trường THCS Thái Bình, Tây Ninh năm học 2016 2017Đồ án Thành lập lưới khống chế trắc địa mặt bằng và độ cao phục vụ đo vẽ, khảo sát khu xây dựng các công trình thủy lợi, thủy điệnĐề thi giữa học kì 2 môn Tiếng anh lớp 9 Yên Mỹ năm học 2015 2016Đề thi giữa học kì 2 môn Tiếng anh lớp 9 Bình Giang, Hải Dương năm học 2014Đồ án Quy hoạch và thiết kế hệ thống thủy lợiĐề thi giữa học kì 2 môn Tiếng anh lớp 9 Hoài Nhơn, Bình Định năm học 2014 2015Đồ án Kỹ thuật thi công 1Luận văn Kiểm tra chất lượng, phát hiện khuyết tật cọc khoan nhồi Nguyên nhân Giải pháp khắc phụcKHẢO SÁT THỊ TRƯỜNG NƯỚC UỐNG KHÔNG CỒN Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập