SKKN giáo dục đạo đức cách mạng tinh thần đóng góp xây dựng quê hương đất nước cho học sinh thông qua bài học lịch sử
GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG TINH THẦN ĐÓNG GÓP XÂY DỰNG QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC CHO HỌC SINH THÔNG QUA BÀI HỌC LỊCH SỬ
... Nămhọc: 2009-2010 16 GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG TINH THẦN ĐÓNG GÓP XÂY DỰNG QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC CHO HỌC SINH THÔNG QUA BÀI HỌC LỊCH SỬ 1/ Đặt vấn đề Dân tộc có lòng yêu nước, đặc điểm lòng yêu nước ... chủ nhân tương lai đất nước 6.Kết luận Để thực tốt việc lồng ghép giáo dục đạo đức cách mạng, tinh thần đóng góp xây dựng quê hương đất nước cho học sinh thông qua học lịch sử, giáo viên cần thực ... sử lồng g hép giáo dục đạo đức cách mạng cho học sinh Đạo đức cách mạng hình thành qua thời gian lâu dài trình đấu tranh dựng nước giữ nước Việc giáo dục đạo đức cách mạng cho học sinh phải bắt...
- 31
- 4,251
- 5
sáng kiến kinh nghiệm GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG TINH THẦN ĐÓNG GÓP XÂY DỰNG QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC CHO HỌC SINH THÔNG QUA BÀI HỌC LỊCH SỬ
... SKKN: Giáo dục đạo đức cách mạng, tinh thần đóng góp xây dựng quê hương đất nước cho học sinh thông qua học lịch sử Từ yêu cầu đất nước, quê hương, cần nhận thức đóng góp tất tầng lớp công xây dựng ... Giáo dục đạo đức cách mạng, tinh thần đóng góp xây dựng quê hương đất nước cho học sinh thông qua học lịch sử 10 Khi học sinh tìm hiểu phong trào cần vương, giáo viên lồng ghép giáo dục đạo đức ... THCS Quang Trung - Đại Lộc - Quảng Nam SKKN: Giáo dục đạo đức cách mạng, tinh thần đóng góp xây dựng quê hương đất nước cho học sinh thông qua học lịch sử 15 -Giáo viên lịch sử phải gương sáng đạo...
- 17
- 590
- 1
Giáo dục truyền thống yêu quê hương, đất nước cho học sinh trong dạy học lịch sử địa phương ở trường trung học cơ sở tỉnh ninh bình
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHẠM THỊ HIÊN GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG YÊU QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TỈNH NINH BÌNH ... thống yêu quê hương, đất nước cho học sinh dạy học lịch sử địa phương trường THCS + Nghiên cứu thực trạng việc giáo dục truyền thống yêu quê hương, đất nước cho học sinh dạy học lịch sử địa phương ... VIỆC GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG YÊU QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG Ở TRƯỜNG THCS 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Quan niệm truyền thống yêu quê hương, đất nước * Quan niệm truyền...
- 160
- 2,770
- 13
GIÁO dục LÒNG yêu THƯƠNG CON NGƯỜI và TÌNH yêu QUÊ HƯƠNG đất nước CHO học SINH TRONG dạy học đọc HIỂU PHẦN văn học dân GIAN ở TRUNG học cơ sở
... NGƯỜI VÀ TÌNH YÊU QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC CHO HỌC SINH 24 QUA VIỆC DẠY HỌC PHẦN VĂN HỌC DÂN GIAN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN TRUNG HỌC CƠ SỞ 24 2.1 Nội dung lòng yêu thương tác phẩm văn học dân gian ... cụ thể giáo dục lòng yêu thương người tình yêu quê hương đất nước cho học sinh qua việc dạy học phần văn học dân gian trường THCS 2.2.3.1 Xác định nội dung lòng yêu thương giáo dục cho HS học Như ... Ngữ văn cấp THCS ở địa bàn Thoại Sơn, An Giang 23 Chương TỔ CHỨC GIÁO DỤC LÒNG YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI VÀ TÌNH YÊU QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC CHO HỌC SINH QUA VIỆC DẠY HỌC PHẦN VĂN HỌC DÂN GIAN TRONG...
- 93
- 1,329
- 5
Tình yêu quê hương đất nước của người Vĩnh Long qua ca dao potx
... yêu quê hương gắn bó, tự hào quê hương Ôi! Thương quê hương, với mảnh đất khô cằn sỏi đá, với người chân lấm tay bùn Ta lớn lên, với quê hương – người mẹ hiền yêu dấu, ta mãi đứa trẻ thơ Chính tình ... mãnh liệt quê hương nhân tố thúc đẩy hình thành nhân cách người Đến với ca dao ta đến với giới tâm hồn Ca dao Vĩnh Long thể rõ nét tâm tư tình cảm người Việt Nam nói chung, người Vĩnh Long nói ... thoại… Đây vùng đất trù phú, trái oằn sai, sông dài nước quanh năm, người dân hiền hòa chất phác có tình yêu sâu đậm với nơi 'chôn cắt rốn' Tình yêu quê hương đất nước sâu đậm thiết tha người bình...
- 6
- 2,403
- 2
TIỂU LUẬN TRIẾT - LÊNIN BÀN VỀ ĐẶC ĐIỂM CỦA NHÀ NƯỚC CCVS TRONG TÁC PHẨM NHÀ NƯỚC VÀ CÁCH MẠNG- Ý NGHĨA ĐỐI VỚI XÂY DỰNG BỘ MÁY NHÀ NƯỚC TA HIỆN NAY
... nhiệm vụ quan trọng Ý nghĩa phương pháp luận việc xây dựng quyền Nhà nước ta nghiệp đổi 3.1 Ý nghĩa tác phẩm nhà nước cách mạng” - Tác phẩm Nhà nước cách mạng” tác phẩm đặc biệt xuất sắc, góp ... hoạch tác giả trình bày nhận thức vấn đề: Tư tưởng Lênin bàn đặc điểm Nhà nước chuyên vô sản tác phẩm Nhà nước cách mạng” ý nghĩa xây dựng máy Nhà nước ta Nội dung thu hoạch tư tưởng Lênin bàn đặc ... xét vấn đề nhà nước đương đại cách đắn cố xây dựng, phát triển hoàn thiện nhà nước xã hội chủ nghĩa 3.2 Đảng ta vận dụng tư tưởng tác phẩm vào xây dựng máy Nhà nước ta Đảng ta vận dụng cách đắn...
- 22
- 1,197
- 9
mạng noi dung que hương đất nước bác hồ
...
- 1
- 5,078
- 12
skkn giáo dục, tuyên truyền tình yêu biển – đảo cho học viên ở trung tâm gdtx nhơn trạch
... Hồng 10 BM04-NXĐGSKKN SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI TRUNG TÂM GDTX NHƠN TRẠCH – – – – – – CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc – – – – – – – – – – – – Nhơn Trạch, ngày 20 tháng năm ... học: 2013 - 2014 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Giáo dục, tuyên truyền tình yêu Biển – Đảo cho học viên Trung tâm GDTX Nhơn Trạch Họ tên tác giả: Lê Thị Hồng Chức vụ: Phó giám đốc Đơn vị: Trung tâm ... vài ý kiến việc chống bạo lực học đường o Nữ sinh học đường cần quan tâm nhiều BM03-TMSKKN GIÁO DỤC - TUYÊN TRUYỀN TÌNH YÊU BIỂN ĐẢO CHO HỌC VIÊN TRUNG TÂM GDTX NHƠN TRẠCH I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ...
- 12
- 1,994
- 2
SKKN-Giao duc tu tuong tinh cam trong day hoc Van
... CẢM TRONG GIẢNG DẠY CÁC VĂN BẢN TỰ SỰ Ở BẬC THCS Trong chương trình Ngữ văn bậc THCS kiểu tự chiếm tỷ lệ lớn 95/561 tiết (16,9%) riêng kiểu tự phân môn Văn học chiếm tỷ lệ 95/232 tiết (40,6%) Trong ... đưa vấn đề “LIÊN HỆ GIÁO DỤC TƯ TƯỞNG, TÌNH CẢM TRONG DẠY HỌC VĂN ” vào viết mình, coi trăn trở người giáo viên dạy văn trước thực trạng vò trí môn Tuy nhiên chủ quan, nghệ thuật sư phạm người viết ... trọng môn văn Hơn giúp em trở thành người có ý thức tu dưỡng, biết yêu thương q trọng gia đình, bè bạn biết hướng tới tình cảm đẹp lòng nhân ái, tinh thần tôn trọng lẽ phải, công bằng, lòng căm...
- 23
- 354
- 0
biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học viên bổ túc văn hóa độ tuổi phổ thông tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh lâm đồng
... hoạt động giáo dục đạo đức cho học viên Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Lâm Đồng 3.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học viên bổ túc văn hoá độ tuổi phổ ... quản lý giáo dục đạo đức cho học viên bổ túc văn hóa độ tuổi phổ thông Trung tâm giáo dục thường xuyên nói chung nghiên cứu quản lý giáo dục đạo đức cho học viên bổ túc văn hóa độ tuổi phổ thông ... ĐẾN GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC VÀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC VIÊN BỔ TÚC VĂN HOÁ ĐỘ TUỔI PHỔ THÔNG TẠI CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN 1.5.1 Đặc điểm tâm lý, sinh lý học viên bổ túc văn hoá độ tuổi...
- 120
- 696
- 0
SKKN Giáo dục đạo đức truyền thống qua phân môn Lịch sử
... sử, giáo viên nói nhiều truyền thống đạo đức cách mạng dân tộc nặng lí thuyết, chưa có liên hệ lồng ghép với thực tế để giáo dục em Là Giáo viên lịch sử thông qua giảng cố gắng giáo dục đạo đức ... tình cảm đạo đức, hình thành nhân cách cho em với mục tiêu giáo dục nhà trường 4/ Nội dung 4.1 Nội dung đạo đức cách mạng cần giáo dục cho học sinh Đạo đức cách mạng truyền thống đạo đức dân tộc ... trình giảng dạy lịch sử lồng g hép giáo dục đạo đức cách mạng cho học sinh Đạo đức cách mạng hình thành qua thời gian lâu dài trình đấu tranh dựng nước giữ nước Việc giáo dục đạo đức cách mạng...
- 17
- 397
- 1
skkn giáo dục lòng yêu quê hương đất nước thông qua tiết dạy lịch sử địa phương “mộ cự thạch – một công trình mộ đá cổ độc đáo
... yêu quê hương đất nước thông qua tiết dạy lịch sử địa phương Mộ Cự Thạch – Một công trình mộ đá cổ độc đáo SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ CẢI TIẾN VỀ PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC LÒNG YÊU QUÊ HƯƠNG ĐẤT ... học: 2013 – 2014 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ CẢI TIẾN VỀ PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC LÒNG YÊU QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC THÔNG QUA TIẾT DẠY LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG “MỘ CỰ THẠCH – MỘT CÔNG TRÌNH MỘ ĐÁ CỔ ĐỘC ĐÁO” Họ ... hương đất nước thông qua tiết dạy lịch sử địa phương Mộ Cự Thạch – Một công trình mộ đá cổ độc đáo A Xác định mục đích yêu cầu học Kiến thức: Qua học học sinh nhận thức - Vị trí địa lý – lịch sử...
- 15
- 1,421
- 2
skkn vận dụng kiến thức liên môn hóa học, lịch sử, sinh học, hóa học, tiếng anh, học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh vào giảng dạy môn giáo dục công dân lớp 10 bài 13 công dân với cộng đồng (tiết 2 – từ phầ
... 10 VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN: ĐỊA LÍ, LỊCH SỬ, SINH HỌC, HÓA HỌC,TIẾNG ANH, HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH VÀO GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10 BÀI 13: CÔNG DÂN VỚI CỘNG ... thú với môn học, chọn đề tài: “ Vận dụng kiến thức liên môn: Hóa học, Lịch sử, Sinh học, Hóa học, Tiếng anh, Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh vào giảng dạy môn Giáo dục công dân lớp 10 ... án dạy học cụ thể đề tài: Vận dụng kiến thức liên môn: Hóa học, Lịch sử, Sinh học, Hóa học, Tiếng anh, Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh vào giảng dạy môn Giáo dục công dân lớp 10 Bài...
- 48
- 841
- 0
skkn tích hợp giáo dục chăm sóc và bảo vệ sức khỏe cho học sinh thông qua bài cân bằng nội môi sinh học 11 thpt trần phú
... môn Sinh học 11 nhận thấy phần Sinh học thể động vật – Sinh học 11 phù hợp để tích hợp giáo dục chăm sóc bảo vệ sức khỏe cho em học sinh Đặc biệt với Cân nội môi giáo viên trang bị cho học sinh ... khỏe cho học sinh thông qua Cân nội môi – Sinh học lớp 11 II THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU: 1.Thực trạng: Vấn đề giáo dục chăm sóc bảo vệ sức khỏe, hình thành kĩ sống khoa học lành mạnh cho ... cậy học sinh Từ giáo dục em để học sinh tuyên truyền viên tuyên truyền kiến thức chăm sóc bảo vệ sức khỏe ngăn ngừa nguy mắc bệnh tiểu đường -9- - Tích hợp kiến thức chăm sóc bảo vệ sức khỏe vào...
- 21
- 1,431
- 7
SKKN: Giáo dục tư tưởng, chính trị trong giảng dạy Địa lí tự nhiên Việt Nam lớp 8 và bài 38, 39 lớp 9 nhằm nâng cao ý thức, trách nhiệm của học sinh trường THCS Nga Trường đối với quê hương, đất nước
... kinh nghiệm: Giáo dục tư tưởng, trị giảng dạy địa lí tự nhiên Việt Nam lớp 38, 39 lớp nhằm nâng cao ý thức, trách nhiệm học sinh trường THCS Nga Trường quê hương, đất nước Đó số ý kiến cá nhân ... pháp giáo dục tư tưởng, trị vào giảng dạy nhằm giúp học sinh thêm tự hào dân tộc, yêu quê hương, đất nước ta học sinh lớp 8, lớp So với đầu năm học chưa áp dụng phương pháp giáo dục tư tưởng, trị ... nhiên Việt Nam lớp tình yêu biển đảo dạy 38, 39 lớp làm cho học sinh thêm tự hào, yêu làng xã, quê hương đất nước nên chọn viết đề tài “ Giáo dục tư tưởng, trị giảng dạy Địa lí tự nhiên Việt Nam lớp...
- 20
- 684
- 6
Từ khóa: đổi mới nội dung hình thức phương pháp giáo dục đạo đức cách mạng ở tổng công ty xây dựng hà nộigiáo án tạo hình cắt dán lá cờ tổ quốc chủ điểm quê hương đất nước bác hồmạng noi dung que hương đất nước bác hồgiao an to chuc hoat dong vui choi hoat dong goc chu de que huong dat nuocgiao an hoat dong goc chu de que huong dat nuocgiáo dục cách mạngnền giáo dục cách mạngnền giáo dục cách mạng việt namxây dựng nền giáo dục mới giáo dục cách mạngtài liệu giáo dục địa phương tỉnh lâm đồngmot so bien phap giao duc tinh yeu que huong dat nuoc thong qua hoat dong ke chuyen truyen thuyet cho tremot so bien phap giao duc tinh yeu que huong dat nuocgiáo dục h tình yêu quê hương đất nước có ý thức chấp hành các chính sách của pháp luậtgiáo án môn giáo dục âm nhạc chủ điểm quê hương đất nước bác hồgiáo dục môi trường cho học sinh thông qua bài giảng tích hợp nội dung giáo dục môi trường chương oxi lưu huỳnh lớp 10 nâng caoNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)