SKKN ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lí, chỉ đạo chuyên môn ở trường THPT số 1 bố trạch

Ứng dụng CNTT vào công tác quản lí, chỉ đạo chuyên môn trường THPT

Ứng dụng CNTT vào công tác quản lí, chỉ đạo chuyên môn ở trường THPT
... hiệu công tác quản chuyên môn trường học Mục đích đề tài: Mục đích việc ứng dụng CNTT vào công tác quản lí, đạo chuyên môn nhà trường nói chung trường THPT nói riêng sử dụng CNTT công cụ lao ... nhà trường + Có Chi đảng + Ban Giám hiệu nhà trường Phạm Hồng Việt - Trường THPT số Bố Trạch Ứng dụng CNTT vào công tác quản lí, đạo chuyên môn trường THPT số Bố Trạch + Có 11 tổ chuyên môn, ... bảo môi trường văn hoá mạng Phạm Hồng Việt - Trường THPT số Bố Trạch 14 Ứng dụng CNTT vào công tác quản lí, đạo chuyên môn trường THPT số Bố Trạch III Đề xuất, kiến nghị Đưa CNTT vào nhà trường...
  • 14
  • 372
  • 1

skkn đổi mới công tác quản lí, chỉ đạo bồi dưỡng học sinh giỏi để xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia

skkn đổi mới công tác quản lí, chỉ đạo bồi dưỡng học sinh giỏi để xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia
... Tên sáng kiến: “ Đổi công tác quản lí, đạo bồi dưỡng học sinh giỏi để xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Ap dụng lĩnh vực quản lí giáo dục trường THCS Tác giả: Họ tên: ... thưởng cho gia o viên và học sinh giỏi để động viên phong trào Kết đạt Sáng kiến “ Đổi mới công tác quản lí, đạo bồi dưỡng học sinh giỏi để xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia là một ... Với công tác bồi dưỡng về công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, tập trung vào những vấn đề sau: 3.1.1 Làm tốt công tác tư tưởng trị công tác bồi dưỡng học sinh giỏi CB-GV - Xác định bồi dưỡng...
  • 23
  • 69
  • 0

skkn nâng cao công tác quản lý, chỉ đạo trường tiểu học số 1 sen thuỷ

skkn nâng cao công tác quản lý, chỉ đạo ở trường tiểu học số 1 sen thuỷ
... cán quản lý bậc tiểu học, để làm tốt công tác quản lý - đạo nhằm nâng cao chất lượng dạy học nhà trường tiểu học nói chung trường tiểu học số Sen Thuỷ nói riêng Bản thân mạnh dạn chọn đề tài "Nâng ... cầu Có công tác quản ký có hiệu cao Phần III: Những biện pháp quản đạo, công việc làm trường tiểu học số Sen Thuỷ 1 .Công tác tổ chức: - Quan điểm chung: Tuân thủ tuyệt đối lãnh đạo công tác tổ ... "Nâng cao chất lượng công tác quản lý, đạo trường tiểu học số Sen Thuỷ" Phần II: nội dung nghiên cứu đề tài I Những sở lý luận thực tiễn A Cơ sở lý luận Giáo dục tiểu học bậc học tảng, tạo lập sở...
  • 14
  • 383
  • 1

SKKN: Công tác quảnchỉ đạo tổ chức dạy học hai buổi trên ngày tại trường tiểu học

SKKN: Công tác quản lí chỉ đạo tổ chức dạy học hai buổi trên ngày tại trường tiểu học
... hiểu sở luận sở pháp đề tài Phân tích thực trạng việc thực tổ chức hoạt động dạy học hai buổi ngày trường tiểu học số Quài Nưa Tìm hiểu kinh nghiệm công tác đạo việc dạy học hai buổi ngày ... trung vào hai vấn đề Vấn đề thứ nhất: công tác quản đạo việc thực dạy học hai buổi ngày Nêu lên số kinh nghiệm công tác quản đội ngũ giáo viên học sinh tổ chức dạy Tập trung đạo mang tính ... trạng công tác tổ chức hoạt động dạy học hai buổi ngày nhà trường số địa phương khác Từ sở luận sở thực tiễn rút học kinh nghiệm công tác quản nhằm tìm biện pháp thực có hiệu việc dạy hai buổi...
  • 22
  • 860
  • 6

skkn đề tài công tác quảnchỉ đạo trường mầm non trường mầm non yên đồng

skkn đề tài công tác quản lý chỉ đạo trường mầm non trường mầm non yên đồng
... học 2012 - 2013 trường Mầm non Yên Đồng thực PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG Một số vấn đề công tác, quản đạo trường Mầm non Tổ chức, quản đạo tốt công tác chăm sóc - nuôi ... ngày phát triển có giáo dục Mầm non Thường xuyên đổi công tác quản đạo trường mầm non hiệu chăm sóc nuôi dưỡng giáo dục trẻ Công tác, quản đạo trẻ giúp nhà trường nâng cao chất lượng giáo ... đề tài nghiên cứu năm học MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Đề xuất biện pháp nghiên cưú công tác quản đạo trường Mầm non Yên Đồng- Huyện Yên Lạc – Tỉnh Vĩnh Phúc ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Một số biện pháp công...
  • 29
  • 680
  • 3

skkn Đổi mới công tác quản lý, chỉ đạo của phòng GD-ĐT Cẩm Xuyên để nâng cao chất lượng dạy và học cấp THCS

skkn Đổi mới công tác quản lý, chỉ đạo của phòng GD-ĐT Cẩm Xuyên để nâng cao chất lượng dạy và học cấp THCS
... ngân sách giáo dục eo hẹp - Các văn đạo liên quan đến quy chế chuyên môn thay đổi thường xuyên III Các giải pháp nâng chất lượng dạy học cấpTHCS Chỉ đạo trường THCS thực nghiêm túc quy chế chuyên ... khó khăn việc bố trí dạy thay có việc đột xuất.) vv - Đi sâu kiểm tra đạo trường xếp thời khoá biểu phù hợp xem giải pháp nâng chất lượng dạy học vv Chỉ đạo đổi công tác quản lý BGH, hoạt động ... năm qua Hy vọng, qua Hội thảo này, ngành GD-ĐT huyện Cẩm Xuyên nói riêng, GD-ĐT Hà Tĩnh nói chung tìm giải pháp nâng cao chất lượng Dạy - Học THCS thật đổi mới, thiết thực, sáng tạo hiệu 14 ...
  • 14
  • 148
  • 0

SKKN đổi mới công tác quản lý, chỉ đạo thực hiện chương trình giáo dục tiểu học theo hướng tăng cường tình tự chủ của cơ sở giáo dục

SKKN đổi mới công tác quản lý, chỉ đạo thực hiện chương trình giáo dục tiểu học theo hướng tăng cường tình tự chủ của cơ sở giáo dục
... công tác quản lý, đạo thực chương trình giáo dục Tiểu học nhằm làm cho công tác quản lý ngang tầm với yêu cầu đòi hỏi xã hội đồng thời đảm bảo tính đồng trình đổi giáo dục Trong đạo thực chương trình ... lực tự chủ cho giáo viên việc thực chương trình giáo dục Tuy giao quyền tự chủ việc thực chương trình phương pháp dạy học giáo viên thực Muốn tự chủ đòi hỏi giáo viên phải nắm vững chương trình ... dục quan tâm đổi Đổi giáo dục phổ thông thành công chương trình giáo dục với điều kiện thực đổi cách đồng Nghĩa bên cạnh việc đổi chương trình sách giáo khoa điều kiện để tổ chức triển khai sở...
  • 16
  • 188
  • 0

Tiểu luận quản lý giáo dục Giải quyết một số vướng mắc về năng lực đội ngũ cán bộ giáo viên khi thực hiện nhiệm vụ đẩy mạnh ứng dụng CNTT tại trường THPT số 1 bố trạch

Tiểu luận quản lý giáo dục Giải quyết một số vướng mắc về năng lực đội ngũ cán bộ giáo viên khi thực hiện nhiệm vụ đẩy mạnh ứng dụng CNTT tại trường THPT số 1 bố trạch
... mắc lực đội ngũ cán giáo viên thực nhiệm vụ đẩy mạnh ứng dụng CNTT trường THPT số Bố Trạch" Làm để thực ứng dụng CNTT hiệu trường THPT, vấn đề mà trường học nghĩ đến đưa CNTT vào quản lí giảng ... hành quản giáo dục 12 Công tác bồi dưỡng CNTT cho giáo viên, cán quản giáo dục 13 Tăng cường đầu tư hạ tầng sở CNTT trường học Sở GDĐT 14 Đẩy mạnh hợp tác quốc tế ứng dụng CNTT giáo dục 15 ... Thế nhưng, hầu hết trường THPT nói chung trường THPT số Bố Trạch nói riêng gặp nhiều vướng mắc, khó khăn bất cập lực CNTT đội ngũ thực nhiệm vụ là: Năng lực CNTT đội ngũ Học viên: Phạm Hồng Việt...
  • 21
  • 66
  • 0

SKKN đổi mới CÔNG tác QUẢN lý, CHỈ đạo THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO dục TIỂU học THEO HƯỚNG TĂNG CƯỜNG TÍNH tự CHỦ của cơ sở GIÁO dục

SKKN đổi mới CÔNG tác QUẢN lý, CHỈ đạo THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO dục TIỂU học THEO HƯỚNG TĂNG CƯỜNG TÍNH tự CHỦ của cơ sở GIÁO dục
... VIẾT SKKN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO DIÊN CHÂU TRƯỜNG TIỂU HỌC DIÊN KỶ 16 Sáng kiến kinh nghiệm: ĐỔI MỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ, CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC THEO HƯỚNG TĂNG CƯỜNG TÍNH ... Đổi công tác quản lý, đạo thực chương trình giáo dục Tiểu học nhằm làm cho công tác quản lý ngang tầm với yêu cầu đòi hỏi xã hội đồng thời đảm bảo tính đồng trình đổi giáo dục Trong đạo thực chương ... lực tự chủ cho giáo viên việc thực chương trình giáo dục Tuy giao quyền tự chủ việc thực chương trình phương pháp dạy học giáo viên thực Muốn tự chủ đòi hỏi giáo viên phải nắm vững chương trình...
  • 18
  • 60
  • 0

Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác quản lí hoạt động chuyên môn của hiệu trưởng các trường THCS vùng cao huyện lang chánh, tỉnh thanh hoá

Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác quản lí hoạt động chuyên môn của hiệu trưởng ở các trường THCS vùng cao huyện lang chánh, tỉnh thanh hoá
... trạng biện pháp quản hoạt động chuyên môn Hiệu trởng Trờng THCS huyện Lang Chánh, Thanh Hóa Chơng Một số biện pháp nâng cao chất lợng công tác quản hoạt động chuyên môn Hiệu trởng Trờng THCS ... công tác quản hoạt động chuyên môn Hiệu trởng trờng THCS địa bàn huyện Lang Chánh 9 - Đề xuất biện pháp nâng cao chất lợng công tác quản hoạt động chuyên môn Hiệu trởng trờng THCS vùng cao ... TW2 Đảng Trên sở đó, lựa chọn đề tài nghiên cứu là: "Một số biện pháp nâng cao chất lợng công tác quản hoạt động chuyên môn Hiệu trởng trờng THCS vùng cao huyện Lang Chánh, Tỉnh Thanh Hóa" Mục...
  • 141
  • 195
  • 0

Một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lí quá trình dạy học trường tiểu học Thịnh Liệt

Một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lí quá trình dạy học ở trường tiểu học Thịnh Liệt
... pháp nâng cao hiệu công tác quản trình dạy học trường tiểu học Thịnh Liệt PHẦN THỨ HAI: NỘI DUNG CHƯƠNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC QUẢN LÍ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC ... III MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC QUẢN LÍ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC TRƯỜNG TIỂU HỌC I Phát huy hiệu quả, tiếp tục thực nội dung vận động phong trào thi đua Tiếp tục thực vận động Học ... thiếu công tác quản trình hoạt động dạy học người cán quản Mục đích xem xét kỹ toàn hoạt động nhà trường giáo viên trình thực kế hoạch năm học CHƯƠNG II THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÍ QUÁ TRÌNH...
  • 36
  • 63
  • 0

tiểu luận công tác đổi mới sinh hoạt chuyên môn trường tiểu học

tiểu luận công tác đổi mới sinh hoạt chuyên môn ở trường tiểu học
... sáng tạo, sử dụng linh hoạt phơng pháp dạy học, đa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy Trong năm học giáo viên có báo cáo sáng kiến kinh nghiệm đổi phơng pháp dạy học đợc áp dụng lớp nhân ... dc ca hc sinh cha cao, t l hc sinh t gii thi cp huyn thp Cụng tỏc ch o i mi sinh hot chuyờn mụn trng Tiu hc II Thực trạng sinh hot chuyờn mụn nhà trờng v cỏc gii phỏp thc hin i mi sinh hot ... viờn v hc sinh t mi ngi s rỳt c bi hc t thc tin cho riờng mỡnh Chính mà nm hc ny trờng Tiểu học số Long Khánh 12 Cụng tỏc ch o i mi sinh hot chuyờn mụn trng Tiu hc ó thc hin tt vic i mi sinh hot...
  • 15
  • 92
  • 0

Tài liệu Ứng dụng của công nghệ thông tin vào quá trình quản lý và giảng dạy nhằm đổi mới quá trình quản lý và phương pháp dạy học pptx

Tài liệu Ứng dụng của công nghệ thông tin vào quá trình quản lý và giảng dạy nhằm đổi mới quá trình quản lý và phương pháp dạy học pptx
... giáo viên kỹ để vận dụng CNTT vào quản giảng dạy : Tin học A, Microsoft, Intel, PIL Qua lớp tập huấn này, trình độ tin học, phương pháp quản giảng dạy đội ngũ CBQL, giáo viên bước nâng ... việc áp dụng thành tựu CNTT vào qúa trình thực nhiệm vụ giáo dục việc làm vô cần thiết hợp II BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: Vận dụng CNTT vào trình đạo quản nhà trường: - Ngay từ đầu năm học, BHG ... vận dụng ứng dụng CNTT đa đem lại hiệu đáng khích lệ trình quản giảng dạy trường TH Hồ Văn Cường năm 2007 – 2008 - Cơ sở thực tiễn: Đối với công tác quản giáo dục nhà trường, việc vận dụng...
  • 10
  • 307
  • 2

Chuyên đề “Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Vật lí trường THCS” docx

Chuyên đề “Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Vật lí ở trường THCS” docx
... Tng bc ỏp dng cỏc phng phỏp Phạm Văn Hạnh THCS Hồng Hưng Chuyên đề: ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Vật trường THCS tiờn tin v phng tin vo quỏ trỡnh dy v hc, m bo iu kin v thi gian t hc, ... vo dy hc T nm hc 2005-2006, nh trng ó tin hnh dy mụn Tin hc cho hc sinh Phạm Văn Hạnh THCS Hồng Hưng Chuyên đề: ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Vật trường THCS Qua vic tip cn CNTT tụi luụn ... phỏp mi ny? ú l c sở vt cht hay s ngi ngựng ca Phạm Văn Hạnh THCS Hồng Hưng Chuyên đề: ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Vật trường THCS mt s giỏo viờn lm quen vi cỏc k thut tin hc phc v cho...
  • 21
  • 192
  • 1

SKKN áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy để tạo hứng thú học môn tiếng anh cho học sinh

SKKN áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy để tạo hứng thú học môn tiếng anh cho học sinh
... tin vào giảng dạy để tạo hứng thú học môn Tiếng Anh cho học sinh áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy để tạo hứng thú học tập môn Tiếng Anh học sinh 1.4 Phơng pháp nghiên cứu a Phơng pháp ... tài áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy để tạo hứng thú học môn Tiếng Anh cho học sinh Nhận thức học sinh môn học đắn, trình độ lực ảnh hởng đến trình học tập niềm hứng thú học sinh môn Tiếng ... tài áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy để tạo hứng thú học môn Tiếng Anh cho học sinh thấy rõ phơng pháp tạo hứng thú cho học sinh môn học điều cần thiết từ tìm phơng pháp giảng dạy tối u...
  • 33
  • 178
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: skkn công tác quản lí chỉ đạo tổ chức dạy học hai buổi trên ngày tại trường tiểu họcứng dụng côg nghệ thông tinnội dung công tác quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thôngphân loại chi phí sản xuất và công tác quản lí chi phí sản xuất của nhà xuất bản thống kênội dung công tác quản lí của ttcm đối với hđdh ở các trƣờng thnội dung công tác quản lí hoạt động giáo dục học sinh trường thpt chuyênsáu là công tác quản lý chỉ đạo của bgh còn chưa kịp thời quyết liệt việc kiểm tra kế hoạch tổ biên bản sinh hoạt và các nội dung sinh hoạt thiếu tính thường xuyên liên tụccông tác quản lý chỉ đạo điều hànhmột số kinh nghiệm trong công tác quản lí học sinh bán trú ở các trường ptdtbt thcs tại huyện than uyênthuc trang cong tác quan li hoat dong day ho o mot truongf hocskkn mot so bien phap quan ly hđngll o truong thpt so 1 bao yenthực trạng về công tác quản lí chi ngân sách nhà nước cho hoạt động giáo dục trên địa bàn thành phố hà nộităng cường công tác quản lý chỉ đạo đối với lĩnh vực thi hành án dân sựtăng cường công tác quản lí chi phí nâng cao chất lượng đẩy mạnh tiêu thụ sản phẩmlý do phải tăng cường công tác đổi mới sinh hoạt chuyên môn ở các nhà trường tiểu học trong huyệnQUẢN lý GIÁO dục kỹ NĂNG SỐNG CHO học SINH TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG CHƯƠNG mỹ a, hà nộiquản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực cho đội ngũ hiệu trưởng các trường tiểu học huyện vụ bản tỉnh nam định trong gai đoạn hiện nayNghiên cứu điều trị tuỷ răng hàm lớn thứ nhất, thứ hai hàm dưới có sử dụng trâm protaper và máy x smartNhận xét thực trạng sâu răng sớm và mối liên quan với thói quen nuôi dưỡng ở trẻ 36 71 tháng tuổi tại trường mầm non x20, thanh xuân, hà nội năm 2014Thực trạng bệnh sâu răng, viêm lợi và kiến thức, thái độ, thực hành vệ sinh răng miệng ở sinh viên điều dưỡng năm thứ nhất và thứ 3 trường cao đẳng y tế hà nộiThực trạng và một số yếu tố liên quan đến tổn thương đốm trắng quanh mắc cài trong điều trị nắn chỉnh răngQUẢN lý TRƯỜNG TIỂU học THEO TIẾP cận QUẢN lý dựa vào NHÀ TRƯỜNGRÈN LUYỆN CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO dục TIỂU học các kĩ NĂNG ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH học tập môn TOÁN của học SINHNghiên cứu áp dụng thang điểm chẩn đoán viêm ruột thừa cấp trẻ em tại bệnh viện nhi trung ươngĐánh giá kết quả thắt tĩnh mạch tâm vị thực quản ở bệnh nhân xơ gan tại khoa tiêu hóa bệnh viện bạch maiĐề thi tiếng nhật JTEST AD 107Đề thi tiếng nhật JTEST AD 108ĐỊNH DANH CÁC bộ PHẬN CỦA đồ vật BẰNG CÁC từ NGỮ THUỘC TRƯỜNG NGHĨA CHỈ bộ PHẬN cơ THỂ NGƯỜINĂNG lực TIẾNG VIỆT của học SINH TRƯỜNG THCS NÙNG NÀNG và TRƯỜNG nội TRÚ HUYỆN TAM ĐƯỜNG TỈNH LAI CHÂUNĂNG lực VIẾT TIẾNG VIỆT của học SINH NGƯỜI MÔNG (TRƯỜNG PTDTBT THCS KHUN HÁ,THCS SÙNG PHÀI HUYỆN TAM ĐƯỜNG – TỈNH LAI CHÂU )NHÓM TÍNH từ CHỈ đặc điểm về LƯỢNG của sự vật đặc điểm NGỮ NGHĨA và kết TRỊVAI TRÒ của các CƯỜNG QUỐC TRONG CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1939 1945)TỔ CHỨCDẠY học CHỦ đề TÍCH hợp “DÒNG điện KHÔNG đổi TRONG CUỘC SỐNG” ở TRUNG học PHỔ THÔNGCambridge practice tests for IELTS 2Cambridge practice tests for IELTS 6
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập