0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN lưu ý về tính chất hữu hướng của các đại lượng vật lý khi giảng dạy và bồi dưỡng học sinh giỏi

LƯU Ý VỀ TÍNH CHẤT HỮU HƯỚNG CỦA CÁC ĐẠI LƯỢNG VẬT LÝ KHI GIẢNG DẠY VÀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI.

LƯU Ý VỀ TÍNH CHẤT HỮU HƯỚNG CỦA CÁC ĐẠI LƯỢNG VẬT KHI GIẢNG DẠY BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI.

... liên quan tính chất hữu hướng đại lượng vật lý, số học sinh bồi dưỡng ngày có chất lượng Việc lưu ý tính chất hữu hướng số đại lượng vật giảng dạy vật Trung học sở việc làm cần thiết hữu ích, ... khoa vật 8, vật Sách tập vật 8, vật Sách giáo viên vật 8, vật 500 tập vật nâng cao, Phan Hoàng Văn chủ biên 121 tập vật nâng cao Bài tập vật nâng cao- Vũ Thanh Khi t ... trạng học tập học sinh, cách giải tập vật học sinh liên quan đến tính chất hữu hướng đại lượng vậ lý, từ đề xuất số lưu ý tính chất hữu hướng số đại lượng vật nhằm giúp em giải tốt dạng tập...
  • 11
  • 942
  • 6
MỘT số vấn đề cơ bản về SINH lý nội TIẾT TRONG GIẢNG dạy và bồi DƯỠNG học SINH GIỎI

MỘT số vấn đề cơ bản về SINH nội TIẾT TRONG GIẢNG dạy bồi DƯỠNG học SINH GIỎI

... TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN THÁI NGUYÊN 25 CHUYÊN ĐỀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ SINH LÝ NỘI TIẾT TRONG GIẢNG DẠY VÀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Người thực Tổ chuyên môn : Phạm Thị Thu Nga : Sinh - KTNN ... ngành nội tiết học đại chế tác động hoocmôn lên quan đích Hoocmôn tuyến nội tiết tiết ngấm thẳng vào máu, theo dòng máu vận chuyển khắp thể hoocmôn có ảnh hưởng hay số quan số trình sinh lí ... thái không hoàn toàn (châu chấu) Một số hậu rối loạn nội tiết Sự rối loạn hoạt động tuyến nội tiết thể tiết nhiều hoocmôn tương ứng, nguyên nhân gây nên bệnh nội tiết 7.1 Sự rối loạn tuyến yên...
  • 26
  • 1,526
  • 5
skkn PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy và bồi DƯỠNG học SINH GIỎI môn CHẠY cư LY TRUNG BÌNH

skkn PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy bồi DƯỠNG học SINH GIỎI môn CHẠY cư LY TRUNG BÌNH

... nghiệm: - Qua q trình giảng dạy trường thân vận dụng tốt cơng tác Phương pháp giảng dạy bồi dưỡng học sinh giỏi mơn chạy cự ly trung bình Kết học sinh tham gia học tập mơn chạy bền phần lớn ham ... mắc học kỹ thuật chạy ly trung bình Kỹ thuật chạy cự ly trung bình chia thành giai đoạn - Tăng tốc độ xuất phát - Chạy qng - Về đích dừng sau chạy Khác với chạy cự ly ngắn, chạy cự ly trung bình ... II NỘI DUNG Tên đề tài: "PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MƠN CHẠY CƯ LY TRUNG BÌNH" I Đặt vấn đề: (Lý chọn đề tài) - Học sinh luyện tập TDTT nhằm nâng cao sức khỏe,...
  • 11
  • 323
  • 2
skkn một số KINH NGHIỆM dạy và bồi DƯỠNG học SINH GIỎI môn LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT CHUYÊN

skkn một số KINH NGHIỆM dạy bồi DƯỠNG học SINH GIỎI môn LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT CHUYÊN

... lượng dạy bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử, sở kinh nghiệm thân đúc rút qua trình phân công dạy chuyên Sử tham gia bồi dưỡng Học sinh giỏi Quốc gia môn Lịch sử, chọn đề tài sáng kiến: Một số kinh ... NĂM 2015 I TÊN SÁNG KIẾN: Một số kinh nghiệm dạy bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử trường THPT Chuyên - Lĩnh vực áp dụng: dạy bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử II TÁC GIẢ SÁNG KIẾN: - Họ ... khác thành môn khoa học xã hội Thực tế tạo thêm nhiều khó khăn cho công tác dạy bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử GIẢI PHÁP CŨ Công tác dạy bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử trường chuyên có...
  • 61
  • 822
  • 3
skkn một số kinh nghiệm dạy và bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử ở trường THPT chuyên

skkn một số kinh nghiệm dạy bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử ở trường THPT chuyên

... lượng dạy bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử, sở kinh nghiệm thân đúc rút qua trình phân công dạy chuyên Sử tham gia bồi dưỡng Học sinh giỏi Quốc gia môn Lịch sử, chọn đề tài sáng kiến: Một số kinh ... NĂM 2015 I TÊN SÁNG KIẾN: Một số kinh nghiệm dạy bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử trường THPT Chuyên - Lĩnh vực áp dụng: dạy bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử II TÁC GIẢ SÁNG KIẾN: - Họ ... khác thành môn khoa học xã hội Thực tế tạo thêm nhiều khó khăn cho công tác dạy bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử GIẢI PHÁP CŨ Công tác dạy bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử trường chuyên có...
  • 61
  • 463
  • 0
Gián án “ Một số ý kiến về việc phát hiện và bồi dưỡng  học sinh giỏi môn Lịch Sử Trường THPT”

Gián án “ Một số ý kiến về việc phát hiện bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch Sử Trường THPT”

... vào kỳ thi học sinh giỏi kỳ thi khác vấn đề quan trọng nhóm môn. Vì xin mạnh dạn viết sáng kiến kinh nghiệm với tên đề tài : Một số ý kiến việc phát bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch Sử học sinh ... tuyển học sinh giỏi từ đầu cấp, để từ bồi dưỡng phát triển tri thức phát triển lực cho em Bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử a Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi môn khối b Sử dụng phương ... em học sinh bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử cần phải có yêu cầu sau: + Các em cần phải nắm vững kiến thức lịch sử ( lịch sử Việt Nam lịch sử giới ) Học sinh học cấp III phải nắm vững kiến...
  • 19
  • 1,154
  • 12
skkn  đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia ở trường thpt chuyên hưng yên giai đoạn 2011-201

skkn đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia ở trường thpt chuyên hưng yên giai đoạn 2011-201

... pháp đổi phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng học sinh giỏi Quốc gia trường THPT Chuyên Hưng Yên giai đoạn 2011- 2015 CHƯƠNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỔI MỚI ... nhà trường nhằm nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia CHƯƠNG II THỰC TRẠNG VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TRƯỜNG THPT CHUYÊN HƯNG YÊN TỪ NĂM 1997 ĐẾN NAY 2.1 Vài ... thực nhằm nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng học sinh giỏi Quốc gia trường THPT Chuyên Hưng Yên giai đoạn 20112015 Nhiệm vụ đặt nghiên cứu đề tài là: * Xác định sở lí luận đổi phương pháp giảng...
  • 63
  • 669
  • 0
Xây dựng và sử dựng hệ thống lí thuyết, bài tập hóa học dùng trong dạy học lớp chuyên hóa và bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học phổ thông ( phần hóa hữu cơ lớp 12)  luận văn thạc sỹ giáo dục học

Xây dựng sử dựng hệ thống lí thuyết, bài tập hóa học dùng trong dạy học lớp chuyên hóa bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học phổ thông ( phần hóa hữu cơ lớp 12) luận văn thạc sỹ giáo dục học

... O H+ (To B: (CH3)2C = CH CH2COOH H3C LiAlH4 = O + [H] H3C B> (CH3)2 C CH2CH2CH2OH (B1) O OH H3PO4 (CH3)2 C CH2CH2CH2OH OH H3C H3C + H2O (B2) O (CH3)2C = CHCH2CH2OH (B3) H3C = O + HCl H3C (CH3)2 ... H3CO OCH3 H3C CH3I K2CO3 (E) H3CO Ozon phân COOCH3 + Li/ NH3 (F) H3C COOCH3(J) (H) OCH3 H3C H3CO H3CO COOCH3 O (I) OCH3 COOCH3 (K) H3C OCH3 KNH2/NH3 H3C H3CO (G) OCH3 (H) CHO - CH2 - CH2 - COOCH3 ... COOCH3 (L) 45 1.OH 2.H+ OCH3 COOCH3 H3C H3CO OCH3 to COOCH3 (M) H3C O O H3C (N) O NaBH4 OCH3 H3C OCH3 O H3C O O H3CO (1 ) H3CO O (C O) Vì C loại nhóm metyl D có liên kết hidro nội phân tử C (1 )...
  • 157
  • 1,201
  • 6
skkn một số kinh nghiệm chọn lọc và bồi dưỡng học sinh giỏi môn văn ở các lớp ban khtn để đạt kết quả cao

skkn một số kinh nghiệm chọn lọc bồi dưỡng học sinh giỏi môn văn ở các lớp ban khtn để đạt kết quả cao

... số kinh nghiệm chọn lọc và bồi dưỡng học sinh giỏi môn Văn ở các lớp ban KHTN để đạt kết cao ĐỀ TÀI: MỘT SỐ KINH NGHIỆM CHỌN LỌC VÀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN VĂN CÁC LỚP ... giỏi môn Văn ở các lớp ban KHTN để đạt kết cao Cụ thể số học sinh đạt học sinh đạt giải HSG cấp tỉnh môn Ngữ văn ở các lớp ban KHTN là: Năm học 2011-2012 Họ và tên học sinh ... Hoằng Hóa Một số kinh nghiệm chọn lọc và bồi dưỡng học sinh giỏi môn Văn ở các lớp ban KHTN để đạt kết cao II THỰC TRẠNG HỌC SINH GIỎI VĂN Ở CÁC LỚP BAN KHTN Những năm gần...
  • 22
  • 929
  • 0
skkn quản lý chỉ đạo hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi thcs.

skkn quản chỉ đạo hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi thcs.

... sở luận hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi IV Thực trạng hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi trường THCS Tân tiến 10 V Những vấn đề cần giải 14 VI Những biện pháp quản lý, đạo hoạt động bồi dưỡng ... quản hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi đạt kết cao nhất.Tuy nhiên, công tác quản bồi dưỡng học sinh giỏi trường làm theo kinh nghiệm Việc tìm kiếm biện pháp quản công tác cách khoa học, ... lượng bồi dưỡng học sinh giỏi từ bậc học sở, nhà quản phải đề biện pháp quản dạy học bồi dưỡng học sinh giỏi để công tác đạt kết cao Chính vậy, nhiệm vụ trị quan trọng người lãnh đạo nhà...
  • 3
  • 1,046
  • 25
skkn:một số biện phấp pháp hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 4

skkn:một số biện phấp pháp hiện bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 4

... Tiểu học Quảng Hợp Một số biện pháp phát bồi d ỡng học sinh giỏi toán lớp Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp phát bồi dỡng học sinh giỏi toán LớP Phần I - đặt vấn đề Việc phát bồi dỡng học sinh ... tiểu học nói chung thân nói riêng nhằm đóng góp ý kiến góp phần vào việc bồi dỡng học sinh giỏi toán lớp trờng tiểu học có hiệu Phần II - Biện pháp phát bồi dỡng học sinh giỏi toán lớp I/ Biện pháp ... Quảng Hợp Một số biện pháp phát bồi d ỡng học sinh giỏi toán lớp khảo Vì vậy, nhiều năm qua số em dự thi học sinh giỏi toán lớp cấp trờng đạt kết cha cao, đặc biệt chất lợng học sinh giỏi qua đợt...
  • 16
  • 764
  • 0
skkn: sự dụng bài tập hóa học trong việc phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường THCS

skkn: sự dụng bài tập hóa học trong việc phát hiện bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường THCS

... luận sử dụng tập bồi dỡng học sinh giỏi trờng THCS - Su tầm số dạng tập tập nâng cao, bớc đầu lựa chọn, đề xuất số tập phục vụ cho việc phát hiện, bồi dỡng học sinh giỏi hoá học trờng THCS III ... trình học tập học sinh Bởi việc sử dụng tập cho học sinh giỏi không giới hạn phạm vi chơng khối lớp, phải đợc hoàn thiện dần trình học tập Trên toàn nghiên cứu vấn đề phát bồi dỡng học sinh giỏi ... trung học sở Chơng II: sử dụng tập việc phát Hiện học sinh giỏi hoá I Tổ chức tốt lên lớp, khoá .7 II.Tổ chức phát tuyển chọn học sinh giỏi 12 Chơng III: sử dụng tập hoá học bồi...
  • 21
  • 644
  • 6
SKKN: Quản lý chỉ đạo hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường THCS

SKKN: Quản chỉ đạo hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường THCS

... mà trường đạt mạnh dạn nêu kinh nghiêm Quản lý, đạo hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi trường Trung học sở” II ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Quản lý, đạo hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi trường Trung học ... hoạt động dạy học, quản dạy học bồi dưỡng học sinh giỏi - Nghiên cứu mục tiêu giáo dục học sinh THCS, mục tiêu dạy học học sinh giỏi - luận học sinh giỏi: Một số quan điểm học sinh giỏi, ... nước” Những vấn đề quản biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi trường THCS 3.1 Quản lý, Quản Giáo dục, Quản nhà trường THCS - Quản :Có nhiều định nghĩa Quản Song, từ ý...
  • 30
  • 2,532
  • 21
skkn phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi hoá học qua một số bài tập hoá học vô cơ

skkn phát hiện bồi dưỡng học sinh giỏi hoá học qua một số bài tập hoá học vô cơ

... thú môn học khó khăn hoàn toàn khắc phục B – QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN Cách phát học sinh giỏi hoá Do đặc thù môn hoá học khoa học thực nghiệm đòi hỏi em học sinh nói chung em học sinh giỏi hoá nói ... khoa học Trên sở giúp người giáo viên phát em có khiếu môn, có phẩm chất lực tốt để bồi dưỡng nâng cao khả học tập em II Cách bồi dưỡng học sinh giỏi hoá hoc THCS Căn vào kiến thức hoá học lớp ... khách quan nêu việc giảng dạy môn hoá học chưa coi trọng, bị coi môn phụ nên việc dành thời gian cho môn hoá Trên số thuận lợi khó khăn việc giảng dạy môn hoá học việc phát bồi dưỡng học sinh giỏi...
  • 12
  • 1,294
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: skkn một số kinh nghiệm chọn lọc và bồi dưỡng học sinh giỏi môn văn ở các lớp ban khtn để đạt kết quả caoskkn quản lý chỉ đạo hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi thcsskkn ứng dụng đạo hàm giải các bài toán pt hpt bpt hbpt chứa tham số dùng để ôn thi đại học và bồi dưỡng học sinh giỏiskkn chung minh ve tinh chat vi tri giao diem trong mat phang toa do giua parabol va duong thangbồi dưỡng học sinh giỏi tiếng việt lớp 4 trần mạnh hưởng lê hữu tỉnhskkn môn hóa học thpt kĩ thuật tính ph của dung dịch axit yếu nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa lớp 11skkn kĩ thuật tính ph của dung dịch axit yếu nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa lớp 11 trường thpt hậu lộc 4một số tính chất hữu tỷ của các nhóm con quan sát được và nhóm con grosshansmột số tính chất hữu tỷ của các nhóm con tựa parabolic và các nhóm con dưới parabolicskkn bồi dưỡng học sinh giỏi giải toán trên máy tính cầm tayskkn phương pháp giải bài toán về mạch dao động điện từ trong bồi dưỡng học sinh giỏi cấp thpt đạt hiệu quảquản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi tại trường thcs lê hữu trác tỉnh hưng yênskkn những kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi tham gia dự thi olympic tiếng anh trên internet cấp tỉnhbài tập về mạng tinh thể dùng cho bồi dưỡng học sinh giỏi khi giải toán hóa học trên máy tính cầm tayxây dựng hệ thống bài tập nhóm oxi để bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường thpt skkn về thành phần nguyên tửBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM