Giảng dạy các tác phẩm chuyển soạn cho đàn tam thập lục hệ cao đẳng tại trường cao đẳng nghệ thuật hà nội

trao đổi về việc giảng dạy các tác phẩm văn học sau 1975

trao đổi về việc giảng dạy các tác phẩm văn học sau 1975
... mà màng lọc văn hóa, màng lọc tinh thần dân tộc để tinh tuyển; ví anh hô hào làm chữ chữ rỗng nghĩa, vô hồn Độc giả tác phẩm văn học số đông với đủ tầm đón nhận, cách đọc, không việc phải nơm ... chóng đến hồi kết thúc” Sau cố “Nhân văn giai phẩm , họ tạm ngừng quyền công bố tác phẩm mà quyền sáng tạo họ, tư cách nghệ sĩ họ không lực tước đoạt Họ tận đường đi, ý thức cách tân họ, thành công ... đáng Ở tr.431, tác giả viết: “ Thực tế cho thấy, cố gắng, chí xả thân nghệ thuật anh chẳng ích anh đơn độc Anh thay độc giả mà định vận mệnh thơ mình” Đúng, sáng tạo nên tác phẩm việc cá nhân nhà...
  • 3
  • 359
  • 0

Đặc trưng thể loại tự sự với việc giảng dạy các tác phẩm của tô hoài trong nhà trường PTTH

Đặc trưng thể loại tự sự với việc giảng dạy các tác phẩm của tô hoài trong nhà trường PTTH
... dạy tác phẩm Hoài nhà trường PTTH ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Cơ sở lý luận chung thể loại ,thể loại tự tự đại Việc giảng dạy tác phẩm tự Hoài nhà trường PTTH PHẠM VI NGHIÊN CỨU Đặc trưng thể loại ... loại tự việc giảng dạy tác phẩm tự Hoài nhà trường PTTH NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Xác định đặc trưng thể loại tự thể tác phẩm Hoài Hướng dẫn học sinh tìm hiểu tác phẩm Hoài thông qua số tác phẩm ... GIẢNG DẠY CÁC TÁC PHẨM TỰ SỰ CỦA TÔ HOÀI TRONG NHÀ TRƯỜNG PTTH Đặc trưng tác phẩm tự Hoài Một tác phẩm tự gồm ba đặc trưng chính: cốt truyện, nhân vật ngôn ngữ Đó yếu tố để cấu thành nên tác...
  • 70
  • 80
  • 0

Đặc trưng thể loại tự sự hiện đại giai đoạn sau 1975 và việc giảng dạy các tác phẩm tự sự hiện đại sau 1975 trong nhà trường phổ thông

Đặc trưng thể loại tự sự hiện đại giai đoạn sau 1975 và việc giảng dạy các tác phẩm tự sự hiện đại sau 1975 trong nhà trường phổ thông
... Đặc trưng thể loại tự đại giai đoạn sau 1975 việc giảng dạy tác phẩm tự đại sau 1975 nhà trường phổ thông 1.1 .Đặc trưng thể loại tự đại giai đoạn sau 1975 1.2.Phương pháp giảng dạy tác phẩm tự ... sau 1975 việc giảng dạy tác phẩm tự đại sau 1975 theo đặc trưng thể loại 27 1- Đặc trưng thể loại tự đại giai đoạn sau 1975 27 1.1- Cơ sở phát triển thể loại tự đại sau 1975 ... Đặc trưng thể loại tự đại giai đoạn sau 1975 việc giảng dạy tác phẩm tự đại giai đoạn sau 1975 nhà trường phổ thông , người viết mong muốn đem đến cho người đọc tri thức cần thiết đặc trưng thể...
  • 96
  • 14
  • 0

Tiếp cận và giảng dạy các tác phẩm văn học nước ngoài ở trường tiểu học (LV00427)

Tiếp cận và giảng dạy các tác phẩm văn học nước ngoài ở trường tiểu học (LV00427)
... trạng dạy học văn trường Tiểu học 30 2.2 Tình hình giảng dạy tác phẩm văn học nước trường Tiểu học 33 CHƯƠNG 3: MỘT SỐ NGUYÊN TẮC TIẾP CẬN VÀ GIẢNG DẠY 65 3.1 Tiếp cận ... khảo tác giả, tác phẩm văn học nước dễ dàng 1.3 Giảng dạy văn học nước nhà trường nói chung, bậc Tiểu học nói riêng lâu chưa ý mức, dù cấu số lượng tác phẩm văn học nước đưa vào giảng dạy nhà trường ... Việt bậc Tiểu học Chương Thực trạng giảng dạy tác phẩm văn học nước chương trình Tiếng Việt bậc Tiểu học Chương Tiếp cận giảng dạy mảng văn học nước nhà trường Tiểu học Phần cuối luận văn Thư...
  • 77
  • 85
  • 0

Giảng dạy ca khúc mang chất liệu dân ca nghệ tĩnh ở trường cao đẳng nghệ thuật nội

Giảng dạy ca khúc mang chất liệu dân ca nghệ   tĩnh ở trường cao đẳng nghệ thuật hà nội
... nhng ca khỳc mang cht liu dõn ca Ngh - Tnh Trng Cao ng Ngh thut H Ni + Phõn tớch c s lý lun v thc tin, a mt s phng phỏp ging dy nhc thụng qua cỏc ca khỳc mang cht liu dõn ca Ngh - Tnh Trng Cao ... 4.2 Phm vi ca ti: ch nghiờn cu chng trỡnh, phng phỏp ging dy hin ca GV khoa Thanh nhc Trng Cao ng Ngh thut H Ni, ca khỳc mang cht liu dõn ca Ngh - Tnh quỏ trỡnh hc ca sinh viờn h Cao ng - Khoa ... dõn ca Ngh - Tnh Chng Phng phỏp dy nhc ca khỳc mang cht liu dõn ca Ngh - Tnh Trng Cao ng Ngh thut H Ni 6 Chơng Phơng pháp dạy học âm nhạc dân ca nghệ tĩnh 1.1 Cỏc khỏi nim 1.1.1 Khỏi nim v...
  • 132
  • 57
  • 0

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng nghệ thuật nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng nghệ thuật hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỆ THUẬT HÀ NỘI” Mục đích nghiên cứu Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Nghệ thuật Nội ... Giảng viên, đội ngũ giảng viên Chất lượng đội ngũ giảng viên Chất lượng Chất lượng đội ngũ giảng viên Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên Tầm quan trọng việc nâng cao chất lượng 17 ... Công tác nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Nghệ thuật Nội 3.2 Đối tượng nghiên cứu : Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Nghệ thuật Nội Giả...
  • 43
  • 244
  • 0

Báo cáophạm thực tập đợt I - trường cao đẳng nghệ thuật nội 3

Báo cáo sư phạm thực tập đợt I - trường cao đẳng nghệ thuật hà nội 3
... trọng trách nhiệm công việc giảng dạy Bản báo cáo kết th i gian học tập em Trờng Cao đẳng Nghệ thuật N i, th i gian thực tập Trờng Trung học Cơ sở Đ i Đồng Tuy nhiên th i gian thực tập ít, cha ... Lớp: CĐIIA Báo cáo thực tập s phạm đợt Trờng THCS Đ i Đồng Phần IV Cảm nhận sau đợt thực tập s phạm Qua tháng thực tập Trờng THCS Đ i Đồng - Thạch Thất - N i, khoảng th i gian không d i nhng ... giáo viên dạy gi i cấp huyện cấp thành phố đạt đợc gi i cao, công đoàn nhà trờng đơn vị tiên tiến Sinh viên: Khuất Thị Hờng Lớp: CĐIIA Báo cáo thực tập s phạm đợt Trờng THCS Đ i Đồng Phần III Những...
  • 12
  • 312
  • 4

Báo cáophạm thực tập đợt I - trường cao đẳng nghệ thuật nội

Báo cáo sư phạm thực tập đợt I - trường cao đẳng nghệ thuật hà nội
... em v i t cách giáo viên, i u giúp em bớc đến đờng tơng lai Sinh viên: Phùng Thị H ờng Lớp: CĐIIA Báo cáo su phạm thực tập đợt Trờng TH Minh Hòa Phần I gi i thiệu kh i quát trờng tiểu học minh ... qua tiết dự giờ, tiết sinh hoạt chủ nhiệm lớp Sau gần năm học tập Trờng Cao đẳng Nghệ thuật N i, em học đợc nhiều kiến thức từ thầy cô, nhiên để trở thành giáo viên gi i, i u quan trọng biết ... tâm nên việc l i học tập tất em học sinh thuận Sinh viên: Phùng Thị H ờng Lớp: CĐIIA Báo cáo su phạm thực tập đợt Trờng TH Minh Hòa l i Trờng nhiều đợt tổ chức em học sinh thi học sinh gi i cấp...
  • 9
  • 2,215
  • 40

Báo cáophạm thực tập đợt I - trường cao đẳng nghệ thuật nội 2

Báo cáo sư phạm thực tập đợt I - trường cao đẳng nghệ thuật hà nội 2
... em học sinh Em xin hứa cố gắng học tập thật tốt để trở thành thầy giáo gi i d i mắt ng i em học sinh yêu yeeys N i, ngày 29 tháng 03 năm 20 14 Giáo sinh thực tập Hán Quyết Chiến Sinh viên: Hán ... i u kiện học tập tốt, đợc quan tâm sát bậc phụ huynh Nhà trờng nhiều năm liền đạt danh hiệu tiên tiến xuất sắc, liên tục có đ i tuyển học sinh thi học sinh gi i cấp đạt gi i cao có nhiều giáo ... cho kh i, kh i lớp: + Kh i 6: 6A1 6A2 6A3 6A4 + Kh i 7: 7A1 7A2 7A3 7A4 + Kh i 8: 8A1 8A2 8A3 8A4 + Kh i 9: 9A1 9A2 9A3 9A4 Sinh viên: Hán Quyết Chiến Lớp: CĐIIA Báo cáo thực tập s phạm đợt Trờng...
  • 7
  • 652
  • 37

Quản lý đội ngũ giảng viên trường cao đẳng nghệ thuật nội theo tiếp cận quản lý nguồn nhân lực (LV01927)

Quản lý đội ngũ giảng viên trường cao đẳng nghệ thuật hà nội theo tiếp cận quản lý nguồn nhân lực (LV01927)
... cứu Quản đội ngũ giảng viên trƣờng Cao đẳng Nghệ thuật Nội theo tiếp cận quản nguồn nhân lực 3.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản đội ngũ giảng viên theo tiếp cận quản nguồn nhân ... sở luận quản đội ngũ giảng viên Đại học, Cao đẳng theo tiếp cận quản nguồn nhân lực Chương 2: Thực trạng quản đội ngũ giảng viên trƣờng Cao đẳng Nghệ thuật Nội theo tiếp cận quản ... quản nguồn nhân lực Chương 3: Biện pháp quản đội ngũ giảng viên trƣờng Cao đẳng Nghệ thuật Nội theo tiếp cận quản nguồn nhân lực Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN THEO...
  • 136
  • 93
  • 0

ĐỔI MỚI CÔNG TÁC GIẢNG DẠY CÁC HỌC PHẦN CHUYÊN NGÀNH THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI KHOA KỸ THUẬT GIAO THÔNG

ĐỔI MỚI CÔNG TÁC GIẢNG DẠY CÁC HỌC PHẦN CHUYÊN NGÀNH THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI KHOA KỸ THUẬT GIAO THÔNG
... động giảng - dạy số học phần chuyên ngành Kỹ thuật ô tô khoa Kỹ thuật Giao thông, Trường Đại học Nha Trang II Đổi phương pháp giảng dạy học phần chuyên ngành – HP Cấu tạo ô tô Trước học phần, ... Long Đổi phương pháp dạy học theo học chế tín môn học Khai thác Hệ động lực ThS.Phùng Minh Lộc Đổi phương pháp dạy học theo học chế tín môn học Máy nâng ThS Nguyễn Thái Vũ Đổi học phần chuyên ngành ... trao đổi số quan điểm cách dạy học học phần học Thiết kế tàu thủy ngành Đóng tàu thủy, rút rút từ kinh nghiệm thân trình giảng dạy nước Nhóm học phần học Nhóm học phần học sở ngành ngành Kỹ...
  • 32
  • 149
  • 0

dạy học tác phẩm chuyện chức phán sự đền tản viên của nguyễn dữ theo đặc trưng thể loại cho học sinh miền núi phía bắc

dạy học tác phẩm chuyện chức phán sự đền tản viên của nguyễn dữ theo đặc trưng thể loại cho học sinh miền núi phía bắc
... Chuyện chức phán đền Tản Viên Nguyễn Dữ Chƣơng 2: ĐƢA HỌC SINH MIỀN NÚI PHÍA BẮC ĐẾN VỚI TÁC PHẨM “CHUYỆN CHỨC PHÁN SỰ ĐỀN TẢN VIÊN” 2.1 Khảo sát những vướng mắc học sinh miền núi phía Bắc ... chương: Chương 1: Thể loại truyện truyền kỳ tác phẩm Chuyện chức phán đền Tản Viên Nguyễn Dữ Chương 2: Đưa học sinh miền núi phía Bắc đến với tác phẩm Chuyện chức phán đền Tản Viên Nguyễn Dữ Chương ... giúp học sinh miền núi Sơn La nói riêng học sinh miền núi phía Bắc nói chung cảm, hiểu, tiếp nhận tác phẩm Chuyện chức phán đền Tản Viên theo đặc trưng thể loại truyện truyền kỳ? Làm để đưa học...
  • 80
  • 663
  • 1

Đề tài vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy các tác phẩm truyện thơ việt nam hiện đại – SGK ngữ văn lớp 9

Đề tài vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong  dạy các tác phẩm truyện thơ việt nam  hiện đại – SGK ngữ  văn lớp 9
... giới thiệu đôi nét truyện ngắn ''vợ nhặt''( Các em đợc học chơng trình văn lớp 12) H: Nêu hoàn cảnh đời truyện ngắn làng Sáng tác năm 194 8(giai đoạn đầucuộc kháng chiến chống Pháp) Giọng đọc thay ... việc, cốt truyện tác phẩm truyện đại - Đối thoại, độc thoại đọc thoại nội tâm; kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm văn tự đại - Tình yêu làng, yêu nớc, tinh thần kháng chiến ngời nông dân Việt Nam kháng ... kháng chiến ngời nông dân Việt Nam kháng chiến chống Pháp 2.Kĩ - Đọc - hiểu văn truyện Việt Nam đại đợc sáng tác thời kì kháng chiến chống thực dân pháp Thái độ: - Giáo dục HS tình yêu quê hơng B.Chuẩn...
  • 23
  • 473
  • 3

Xem thêm

Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập