... trin kinh t xó hi v ni dung qun lý ngõn sỏch GD-T - Phõn tớch tỡnh hỡnh v thc trng qun lý ngõn sỏch GD-T nc ta, nht l nhng nm thi k i mi gn õy - xut phng hng, gii phỏp tip tc i mi qun lý ngõn ... cu ch yu v qun lý ngõn sỏch GD-T nc ta thi gian qua, ú i sõu phõn tớch thc trng qun lý v cụng tỏc k hoch húa ngõn sỏch GD-T; Thc trng cụng tỏc iu hnh ngõn sỏch GDT v vic qun lý, s dng...
... qun lý ngõn sỏch GD-T - Phõn tớch tỡnh hỡnh v thc trng qun lý ngõn sỏch GD-T nc ta, nht l nhng nm thi k i mi gn õy - xut phng hng, gii phỏp tip tc i mi qun lý ngõn sỏch GD-T nc ta hin C s lý ... Qun lý ngõn sỏch GD-T nc ta l qun lý cỏc ngun thu (thu t NSNN cp v thu ngoi NSNN) v cỏc nhim v chi cho GD-T thụng qua chu trỡnh qun lý ngõn sỏch sau õy: - Xõy dng d toỏn...
... “trồng người Vận dụng quan điểm việc phát triển Giáo dục đào tạo nước ta Chương Quan điểm Hồ Chí Minh vai trò người chiến lược trồng người 1.1 Quan điểm Hồ Chí Minh vai trò người 1.2 Quan điểm ... dụng quan điểm Hồ Chí Minh vai trò người phát triển giáo dục đào tạo nước ta 2.2 Vận dụ...
... Vấn Đề Lý Luận Về Thực Hiện Chính Sách Giáo Dục - Đào Tạo 1.1 CƠ Sở Lý Luận Về Chính Sách CÔNG Và Thực Hiện Chính Sách Giáo Dục - Đào Tạo 1.1.1 Cơ sở lý luận sách công Khoa học sách công nghiên ... thống giáo dục - đào tạo Hải Phòng có ảnh hưởng đến trình thực sách giáo dục - đào tạo 2.1.1 Vị trí địa lý, điều ki...