Giáo trình giáo dục học (dùng cho ngành GD mầm non, hệ từ xa) phần 2

Giáo trình tâm lý học (dùng cho ngành GD mầm non – hệ từ xa) phần 1

Giáo trình tâm lý học (dùng cho ngành GD mầm non – hệ từ xa) phần 1
... chủ nghĩa tâm, dòng phái tâm học khách quan đời: tâm học hành vi, tâm học Gestalt, phân tâm học Các quan điểm tâm học đại a Tâm học hành vi Tâm học hành vi nhà tâm học Mỹ J ... VỤ CỦA TÂM LÝ HỌC Tâm học khoa học, tâm học có đối tượng, nhiệm vụ phương pháp nghiên cứu xác định Song trước hết cần hiểu tâm để từ bàn khoa học tâm ( Tâm học ) Tâm học gì? ... điển b Tâm học Gestalt ( Tâm học cấu trúc) Tâm học Gestalt đời Đức, ba nhà tâm học Vecthaimơ (Wertheimer 18 80 19 43), Côlơ ( Kohler, 18 87 19 67), Côpca ( Koffka, 18 86 19 47) sáng...
  • 73
  • 19
  • 0

Giáo trình bệnh học trẻ em (dùng cho sinh viên ngành GD mầm non – hệ từ xa) phần 2

Giáo trình bệnh học trẻ em (dùng cho sinh viên ngành GD mầm non – hệ từ xa)  phần 2
... học cho trẻ môi trường tối ưu * Tổ chức chế độ học cho trẻ trường mầm non Một chế độ học hợp lí đòi hỏi xác định mức độ dạy học, thời gian thời điểm dạy học phù hợp với trẻ - Mức độ học trẻ mầm ... mắt cho trẻ thuốc nhỏ mắt cho trẻ em - Trẻ em cần rửa mắt ngày nước khăn mặt Khi tắm gội cho trẻ không cho nước rơi vào mắt trẻ, không cho trẻ dụi tay mắt có dịch đau mắt đỏ cần nhỏ mắt cho trẻ ... pháp hình thức giáo dục thói quen vệ sinh cho trẻ mầm non Việc giáo dục thói quen vệ sinh cho trẻ tiến hành thông qua hoạt động giáo dục dạy học trường mầm non Bằng hoạt động giáo dục phong phú,...
  • 104
  • 75
  • 0

Giáo trình bệnh học trẻ em (dùng cho sinh viên ngành GD mầm non – hệ từ xa) phần 1

Giáo trình bệnh học trẻ em (dùng cho sinh viên ngành GD mầm non – hệ từ xa)  phần 1
... lý ưu tiên cho chương trình hành động trẻ em năm từ 19 91 2000 - Thực mục tiêu “ Vì trẻ em Việt Nam” - Ngày 16 /8 /19 91 Nhà nước ban hành luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Luật trẻ em đời nhằm ... Nghiên cứu vệ sinh quần áo cho trẻ em: làm rõ khái niệm vệ sinh quần áo, yêu cầu vệ sinh quần áo tổ chức vệ sinh quần áo cho trẻ lữa tuổi - Nghiên cứu việc giáo dục vệ sinh cho trẻ em: giáo dục thói ... trẻ em Do vậy, việc xem xét đời trình khai thực quyền trẻ em thấy rõ tranh giới chăm sóc giáo dục trẻ em a Sự đời công ước quyền trẻ em Vẫn đề quyền trẻ em đặt sau chiến tranh giới thứ ( 19 14...
  • 49
  • 144
  • 0

Giáo trình phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (dùng cho sinh viên ngành GD mầm non – hệ từ xa) phần 1

Giáo trình phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (dùng cho sinh viên ngành GD mầm non – hệ từ xa) phần 1
... dung nghệ thuật tác phẩm văn học quy định nội dung phương pháp cho trẻ làm quen với văn học trường mầm non Bộ môn phương pháp tổ chức hoạt động làm quen với văn học liên hệ với Giáo dục mầm non ... làm quen với văn học giải đáp ba câu hỏi bản: Thế tổ chức hoạt động làm quen với tác phẩm văn học? Tổ chức hoạt động làm quen với tác phẩm văn học? Tổ chức hoạt động làm quen với tác phẩm văn học ... tác phẩm văn học chọn lọc dùng trường mầm non, giáo dục học mầm non, tâm lí học trẻ em (từ đến tuổi), sinh học, lôgíc học, … Bọ môn Phương pháp tổ chức hoạt động làm quen với văn học liên hệ...
  • 118
  • 185
  • 0

Xây dựng website hướng dẫn giáo dục dinh dưỡng cho trẻ em mầm non 4 - 5 tuổi

Xây dựng website hướng dẫn giáo dục dinh dưỡng cho trẻ em mầm non 4 - 5 tuổi
... thích h p: - ð chơi x p hình - Xe ñ p ba bánh - Dây (ñ nh y) - Keo / gi y - Patin (roller skates) - Sách tô màu - Ph n b i - H p ch / s - Ti n gi - Xe t i / xe - B ng trò chơi (game boards) - Th may ... (sewing cards) - Sách hình c ng - Búp bê / y ph c - Túi ñ ng h t - Sách - Kéo/ chì màu / sơn - Xe trư t LU N VĂN T T NGHI P Page CHƯƠNG 2: T NG QUAN - ðô-mi-nô - Bóng to - B t nh i - V t / bóng ... (19,7g), canxi ( 45 0mg), s t (6,1mg), ch t béo (66,7g), mu i (3g) − V i bé gái: T ng lư ng 1. 54 5 kalo; ñó, protein ( 14, 5g), canxi ( 45 0mg), s t (6,1mg), ch t béo (60,1g), mu i (3g) 2 .4. 1 Nhu c u carbohydrate...
  • 67
  • 300
  • 0

Xây dựng website hướng dẫn giáo dục dinh dưỡng cho trẻ em mầm non 5 -6 tuổi

Xây dựng website hướng dẫn giáo dục dinh dưỡng cho trẻ em mầm non 5 -6 tuổi
... cầu giáo dục cho trẻ mẫu giáo - Đặc điểm phát triển trẻ tuổi - Tình hình dinh dưỡng trẻ em Việt Nam - Chương trình giáo dục dinh dưỡng cho trẻ mẫu giáo Bộ GD & ĐT - Nhu cầu dinh dưỡng trẻ tuổi ... biến nên việc lập website giáo dục dinh dưỡng cần thiết Đó sở để tác giả chọn đề tài “ Xây dựng Website hướng dẫn giáo dục dinh dưỡng cho trẻ mẫu giáo CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU Trên website, tham vọng ... người xem giáo viên mẫu giáo, bậc cha mẹ có em độ tuổi mẫu giáo tất người quan tâm tới vấn đề giáo dục dinh dưỡng cho trẻ em Nội dung đề tài:  Cơ sở làm đề tài - Đ c điểm phát triển l a tuổi – tuổi...
  • 113
  • 390
  • 0

giáo dục âm nhạc cho lứa tuổi mầm non ppt

giáo dục âm nhạc cho lứa tuổi mầm non ppt
... động 1/ Giáo dục âm nhạc lúc nơi: Thực tế giáo dục âm nhạc mẫu giáo cho ta thấy lực tiếp thu thẩm mỹ âm nhạc trẻ tự mà phát triển được, mà phải qua trình: Học chơi lúc nơi Mọi lúc nơi cần cho trẻ ... kiến thức giúp cho học nhẹ nhàng, hấp dẫn giúp trẻ thoải mái ham thích học 3/ Giáo dục âm nhạc học âm nhạc: Do đặc điểm lứa tuổi Mẫu giáo nên giáo dục cháu cần tiến hành theo phương châm "Học mà ... học giáo dục âm nhạc 4/ Giáo dục âm nhạc thông qua hoạt động góc: Trong hoạt động chung trẻ hát thuộc vận động thành thạo hát, lứa tuổi trẻ dễ nhớ mà lại mau quên Cần cho trẻ làm quen âm nhạc...
  • 24
  • 408
  • 0

Giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục mầm non (dùng cho hệ đào tạo từ xa – ngành GD mầm non) phần 1

Giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục mầm non (dùng cho hệ đào tạo từ xa – ngành GD mầm non) phần 1
... cứu khoa học giáo dục mầm non - Chương 3: Các bước tiến hành công trình nghiên cứu khoa học giáo dục mầm non Cuốn "Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục mầm non" giáo trình dùng cho sinh viên ... chung nghiên cứu khoa học GDMN nói riêng thường gặp thuật ngữ: phương pháp, phương pháp hệ, phương pháp luận Vậy phương pháp, phương pháp hệ, phương pháp luận gì? 2 .1 Phương pháp nghiên cứu khoa học ... Cuốn "Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục mầm non" viết vấn đề phương pháp luận phương pháp nghiên cứu lĩnh vực giáo dục cho trẻ từ 0-6 tuổi Trong sách tác giả trình bày vấn đề mang tính hệ...
  • 36
  • 60
  • 0

Giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục mầm non (dùng cho hệ đào tạo từ xa – ngành GD mầm non) phần 2

Giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục mầm non (dùng cho hệ đào tạo từ xa – ngành GD mầm non) phần 2
... nghiên cứu khoa học giáo dục mầm non 1.3 Trẻ em- đối tượng nghiên cứu khoa học giáo dục mầm non 2 Phương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo dục mầm non 2. 1 Phương pháp nghiên cứu khoa học 2. 2 Phương ... Phương pháp hệ 2. 3 Phương pháp luận 2. 4 Một số phương pháp luận nghiên cứu trẻ em Chương 2: Các phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục mầm non 14 Các nguyên tắc đạo việc sử dụng phương pháp nghiên ... pháp nghiên cứu khoa học giáo dục Nhà xuất giáo dục, 1998 49 Mục lục Chương 1: Những vấn đề chung nghiên cứu khoa học Về nghiên cứu khoa học 1.1 Khái niệm đặc điểm nghiên cứu khoa học 1 .2 Về nghiên...
  • 15
  • 54
  • 0

Giáo dục đạo đúng cho học sinh thông qua hoạt động dưới cờ

Giáo dục đạo đúng cho học sinh thông qua hoạt động dưới cờ
... việc giáo dục đạo đức học sinh với mong muốn thấy tư tưởng, đạo đức Người in dấu tư tưởng học sinh, qua học sinh có ý thức từ việc làm, việc học, việc ứng xử với người chung quanh học sinh - người ... chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh cách toàn diện IV- NHỮNG KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT Qua năm triển khai đề tài giải pháp nâng cao hiệu giáo dục đạo đức học sinh nhà trường phổ thông qua chuyên ... nâng cao hiệu giáo dục đạo đức cho học sinh nhà trường phổ thông qua chuyên đề kể chuyện đạo đức ứng dụng cách rộng rãi cho trường Thành phố huyện Mô hình dễ dàng thực cho học sinh trường theo...
  • 15
  • 153
  • 0

Giáo trình tiến trình lịch sử việt nam (giáo trình dùng cho đào tạo đại học từ xa) phần 2

Giáo trình tiến trình lịch sử việt nam (giáo trình dùng cho đào tạo đại học từ xa)  phần 2
... miền Nam Việt Nam Đây kiện quan trọng tiếp sau kiện Mặt trận dân tộc Giải phóng miền Nam Việt Nam đời (ngày 20 - 12- 1960) Trung ương Cục miền Nam Việt Nam thành lập (tháng 1-1961) thay cho Xứ uỷ Nam ... nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử học kinh nghiệm Chương 4: LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1945 ĐẾN NAY 4.1 VIỆT NAM NĂM ĐẦU TIÊN SAU CÁCH MẠNG THÁNG TÁM (9/1945 - 12/ 1946) Ngày 2/ 9/1945, quảng trường Ba ... sản Việt Nam Kinh tế thị trường (KTTT) định hướng XHCN mô hình kinh tế mẻ chưa có lịch sử nhân loại Tư lý luận nhận thức KTTT định 32 Nguồn: Nguyễn Quang Ngọc 20 06, , Tiến trình Lịch sử Việt Nam, ...
  • 54
  • 69
  • 0

Giáo trình phương pháp tổ chức hoạt động tạo hình (dùng cho hệ đào tạo từ xa – ngành GD mầm non) phần 2

Giáo trình phương pháp tổ chức hoạt động tạo hình (dùng cho hệ đào tạo từ xa – ngành GD mầm non) phần 2
... Phương pháp tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ mầm non - NXB Đại học sư phạm - 20 10 99 TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN THỊ THANH GIANG Giáo trình PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH CHO TRẺ MẦM NON ... III - Phương pháp hướng dẫn hoạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo NXB ĐHQG Hà Nội - 20 01 Lê Thanh Thuỷ - Phương pháp tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ mầm non - NXB ĐH Sư phạm - 20 03 N.P.Xaculina ... PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NẶN Vai trò hoạt động nặn trình phát triển trẻ Nặn dạng hoạt động điêu khắc, loại hình mà lứa tuổi mẫu giáo yêu thích, trẻ say sưa hoạt động Hoạt động nặn hoạt động...
  • 41
  • 75
  • 0

Xem thêm

Đăng ký
Đăng nhập