Sáng Kiến Kinh Nghiệm: Sử dụng rau quả an toàn tốt cho sức khỏe.

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Sử dụng có hiệu quả Đồ dùng dạy học các lớp 1, 2 ,3 ppt

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Sử dụng có hiệu quả Đồ dùng dạy học các lớp 1, 2 ,3 ppt
... dụng hiệu đồ dùng dạy học lớp 1 ,2 ,3 " II- Giải vấn đề : Sử dụng tốt hiệu đồ dùng dạy học lớp 1 ,2 ,3 phải phụ thuộc vào yếu tố sau : +Công tác quản lý nhà trờng với thiết bị đồ dùng dạy học ... tác dụng đồ dùng dạy học trình dạy học +Về việc hiểu cấu tạo đồ dùng dạy học thuộc khối lớp mà phụ trách, phạm vi sử dụng đồ dùng dạy học tiết dạy +Các thao tác kỹ thuật sử dụng đồ dùng dạy học ... hàng khối, lớp mà phụ trách , cha biết rõ số lợng đồ dùng đồ dùng dạy học, cha nhớ phạm vi sử dụng đồ dùng dạy học cho tiết dạy Đặc biệt thao tác kỹ thuật sử dụng đồ dùng dạy học theo dụng ý s...
  • 20
  • 1,371
  • 8

Sáng kiến kinh nghiệm " SỬ DỤNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ NHẰM TĂNG KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN VẬT LÝ CỦA HỌC SINH LỚP 12 KHI HỌC CHƯƠNG VẬT LÝ THIÊN VĂN " pps

Sáng kiến kinh nghiệm
... ứng dụng giáo án điện tử làm tăng kết học tập môn Chương thiên văn học sinh lớp 12 trường THPT Thuận Hòa” Tổng hợp phần trăm kết theo thang bậc: Kém, yếu, TB, khá, giỏi kết lớp thực nghiệm 12C1 ... làm tăng kết học tập môn ( Chương thiên văn) học sinh lớp 12 trường THPT Thuận Hòa III Phương pháp a Khách thể nghiên cứu: Khách thể sử dụng để thực nghiên cứu đề tài học sinh lớp 12C1 12C2 ... lớp Kết học tập học sinh môn hai lớp gần giống năm học trước ( 20092010): Xếp loại học lực môn năm học 2009-2010 Tổng số Kém Yếu Trung bình Khá Giỏi Lớp 12C1 12 10 30 Lớp 12C2 16 32 * Giáo...
  • 12
  • 254
  • 4

Sáng kiến kinh nghiệm: “Sử dụng có hiệu quả thiết bị dạy học phần Quang học lớp 9 ở Trường PTDTBT – THCS Quảng Sơn”

Sáng kiến kinh nghiệm: “Sử dụng có hiệu quả thiết bị dạy học phần Quang học lớp 9  ở Trường PTDTBT – THCS Quảng Sơn”
... Trng PTDTBT THCS Qung Sn Sỏng kin kinh nghim: S dng cú hiu qu thit b dy hc phn Quang hc lp Trng PTDTBT THCS Qung Sn Ngi thc hin: Phm Vn Trang Giỏo viờn Trng PTDTBT THCS Qung Sn Sỏng kin kinh ... phn Quang hc lp Trng PTDTBT THCS Qung Sn Ngi thc hin: Phm Vn Trang Giỏo viờn Trng PTDTBT THCS Qung Sn 10 Sỏng kin kinh nghim: S dng cú hiu qu thit b dy hc phn Quang hc lp Trng PTDTBT THCS ... TK Vận dụng, củng cố (6phút): Trả lời câu hỏi GV, Nêu câu hỏi, yêu cầu HS III Vận dụng chốt lại kiến thức chốt lại kiến thức học học: - Thấu kính hội tụ thấu kính C7 phần rìa mỏng phần -...
  • 26
  • 105
  • 0

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG HÌNH ẢNH THỰC TẾ ĐỂ DẠY BÀI “CÔNG NGHỆ CẮT GỌT KIM LOẠI” ĐẠT HIỆU QUẢ CAO

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM   SỬ DỤNG HÌNH ẢNH THỰC TẾ ĐỂ DẠY BÀI “CÔNG NGHỆ CẮT GỌT KIM LOẠI” ĐẠT HIỆU QUẢ CAO
... XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2014 - 2015 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: SỬ DỤNG HÌNH ẢNH THỰC TẾ ĐỂ DẠY BÀI “CÔNG NGHỆ CẮT GỌT KIM LOẠI” ĐẠT HIỆU QUẢ CAO Họ tên tác ... KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: giảng dạy môn Công nghệ Số năm có kinh nghiệm: năm - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: SỬ DỤNG HÌNH ẢNH THỰC TẾ ĐỂ DẠY BÀI “CÔNG ... vận dụng kiến thức học sinh theo năm học, mạnh dạn đưa giải pháp “ Sử dụng hình ảnh thực tế để dạy Công Nghệ Cắt Gọt Kim Loại đạt hiệu cao III - TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP Bài 17: CÔNG NGHỆ...
  • 13
  • 103
  • 1

Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện cho học sinh kỹ năng so sánh và khái quát hóa trong dạy học phần Tiến hóa, Sinh học 12 cơ bản

Sáng kiến kinh nghiệm  Sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện cho học sinh kỹ năng so sánh và khái quát hóa trong dạy học phần Tiến hóa, Sinh học 12 cơ bản
... tất môn sinh học để chứng minh trình tiến hóa Với lý trên, dã chọn đề tài: “ Sử dụng tập tình để rèn luyện cho học sinh kỹ so sánh và khái quát hóa dạy học phần Tiến hóa, Sinh học 12 bản ” ... đại 2.3 Quy trình sử dụng tập tình để rèn luyện kỹ so sánh và khái quát hóa cho học sinh dạy -học phần Tiến hóa, Sinh học 12 2.3.1 Quy trình chung: Giới thiệu tập tình Học sinh tự lực làm việc ... kết luận, giải pháp 2.3.2 Sử dụng tập tình để rèn luyện kỹ so sánh và khái quát hóa cho học sinh dạy -học phần Tiến hóa – Sinh học 12 2.3.2.1 Sử dụng BTTH để rèn luyện kĩ khái quát hóa Trường...
  • 33
  • 187
  • 2

Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng có hiệu quả đồ dùng dạy học các lớp 1, 2 ,3

Sáng kiến kinh nghiệm   sử dụng có hiệu quả đồ dùng dạy học các lớp 1, 2 ,3
... Sử dụng tốt hiệu đồ dùng dạy học lớp 1 ,2 ,3 phải phụ thuộc vào yếu tố sau : +Công tác quản lý nhà trờng với thiết bị đồ dùng dạy học +Nhận thức vai trò, tác dụng đồ dùng dạy học trình dạy học ... hiểu cấu tạo đồ dùng dạy học thuộc khối lớp mà phụ trách, phạm vi sử dụng đồ dùng dạy học tiết dạy +Các thao tác kỹ thuật sử dụng đồ dùng dạy học theo dụng ý s phạm dạy ( thời điểm dùng, thứ tự ... việc bảo quản sử dụng đồ dùng dạy học Từ sở lý luận thực tiễn trên, xin mạnh dạn đề xuất số kinh nghiệm, giải pháp nhằm giúp cho giáo viên : " Sử dụng hiệu đồ dùng dạy học lớp 1 ,2 ,3 " II-...
  • 7
  • 38
  • 0

sáng kiến kinh nghiệm sử dụng công nghệ thông tin như thế nào trong tiết tự chọn môn ngữ văn để nâng cao hiệu quả dạy học

sáng kiến kinh nghiệm sử dụng công nghệ thông tin như thế nào trong tiết tự chọn môn ngữ văn để nâng cao hiệu quả dạy học
... Kết luận Với đề tài nghiên cứu: “ Sử dụng công nghệ thông tin nhƣ tiết tự chọn môn Ngữ Văn để nâng cao hiệu dạy học , chọn giải pháp thay sử dụng công nghệ thông tin – soạn giáo án điện tử với ... hứng thú học tập…giáo viên sử dụng tích hợp phƣơng pháp dạy học cụ thể để thực tiết học tự chọn hiệu việc sử dụng công nghệ thông tin yêu cầu cần thiết Giáo viên sử dụng công nghệ thông tin, soạn ... kiến thức làm dạy hiệu học sinh hứng thú Vấn đề nghiên cứu, giả thuyết nghiên cứu a) Vấn đề nghiên cứu: Sử dụng công nghệ thông tin nhƣ tiết tự chọn môn Ngữ Văn để nâng cao hiệu dạy học? b) Giả...
  • 21
  • 16
  • 0

sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng có hiệu quả sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử

sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng có hiệu quả sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử
... viên để sử dụng đồ hiệu quả: Nghiên cứu kĩ tài liệu tập huấn về sử dụng đồ dạy học Tải và luyện tập sử dụng phần mềm thiết kế đồ Với phần mềm này, giáo viên thể ... trò môn lịch sử Trong phương pháp dạy học trước việc dạy học đồ đã áp dụng, vẽ đồ hay biểu bảng mức độ đơn giản áp dụng không thường xuyên Còn phương pháp dạy học đồ hiện ... nắm các từ khóa đồ Ví dụ 3: Khi dạy lịch sử bài 13: Tổng kết lịch sử thế giới hiện đại, đã sử dụng đồ sau : Với đồ trên, học sinh nắm nội dung bản lịch sử thế giới hiện...
  • 14
  • 14
  • 0

Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng sơ đồ đoạn thẳng

Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng sơ đồ đoạn thẳng
... thực hành thao tác qua đồ để phát kiến thức IV KẾT QUẢ Qua trình nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng đồ đoạn thẳng dạy học giải toán cho học sinh lớp 5”, áp dụng số biện pháp vào thực ... vẽ đồ tóm tắt nội dung toán sau: Thùng thứ gấp lần thùng thứ hai , ta vẽ đoạn thẳng biểu thị thùng thứ -5- Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán – Lớp trước, sau chia đoạn thẳng làm phần Vẽ đoạn thẳng ... nội dung đồ đoạn thẳng Học sinh thực hành tóm tắt đề toán đồ đoạn thẳng bảng con, bảng nhóm, bảng lớp, - Sử dụng đồ đoạn thẳng giải toán có lời văn giúp học sinh tích lũy hình tượng...
  • 12
  • 2,116
  • 20

Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp dạy học âm, vần

Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp dạy học âm, vần
... tài sử dụng phần mềm Microsoft Office PowerPoint để dạy âm - vần lớp bậc Tiểu học “ để góp phần nâng cao hiệu dạy học theo quan điểm đổi Đảng nhà nước ta B BIỆN PHÁP THỰC HIỆN : Dạy âm ,vần trải ... suốt học kì hết tuần 24 học kì 2, lớp Các âm ,vần học hầu hết gần gũi với thực tế, sống, học sinh cần phải nắm vững vận dụng vào thực tế ,có sở tiếp tục học tập đọc học kì , ÁP DỤNG KIẾN THỨC học ... dạng Font chữ , chỉnh sửa màu , Font , tạo lạ mắt , thích thú cho học sinh * Phương pháp giảng dạy dùng kết hợp nhiều phương pháp có hai phương pháp đặc trưng : phương pháp trực quan thực hành...
  • 9
  • 748
  • 9

Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng giáo cụ trực quan sinh động trong giảng dạy Mỹ thuật

Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng giáo cụ trực quan sinh động trong giảng dạy Mỹ thuật
... lẫn số lợng Nguyện vọng để có đợc nhiều giáo viên giảng dạy môn Hiện huỵên ta thiếu nhiều lực lợng giáo viên có chuyên môn giảng dạy môn mỹ thuật Để học sinh đợc học tốt hơn, tiếp thu đợc nhiều ... luận: Môn Mĩ thuật dạy cho học sinh tập tạo đẹp biết thởng thức đẹp, qui tắc cụ thể để định nghĩa đợc đẹp mà dạy thuật để hớng em đến đẹp nhng phải học học sinh phải đẹp khác bố cục (hình thể) ... hoàn thành Để học sinh lam bài, giáo viên làm việc với em giúp em tìm cách thể hiện, bố cục mảng, tìm hình vẽ tìm vẽ màu, dùng phơng pháp gợi mở nhiều cộng với sử dụng đồ dùng trực quan nhận thấy...
  • 9
  • 1,060
  • 28

Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy học trong một tiết giảng dạy

Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy học trong một tiết giảng dạy
... Nghệ mơn học ứng dụng, gắn liền với kĩ thuật, cần có đồ dùng dạy học để Hs nghiên cứu lí thuyết, làm thí nghiệm thực hành Trang SỬ DỤNG ĐDDH TRONG MỘT TIẾT CÔNG NGHỆ Sử dụng đồ dùng dạy học trường ... tác dụng việc sử dụng đồ dùng dạy học Tăng cường hoạt động nhận thức học sinh: đồ dùng dạy học góp phần nâng cao tính trực quan q trình dạy học, giúp học sinh tiếp cận với vật tượng; đồ dùng dạy ... quan trọng cơng tác dạy học nhà trường phổ thơng Trang SỬ DỤNG ĐDDH TRONG MỘT TIẾT CÔNG NGHỆ II: TÌM HIỂU NỘI DUNG ĐỀ TÀI : Đồ dùng dạy học ? Đồ dùng dạy học bao gồm thiết bị dạy học mà nhờ giáo...
  • 17
  • 2,027
  • 7

Sáng kiến Kinh nghiệm: Sử dụng dạy học giả quyết vấn đề để dạy các quyluật di truyền của men den

Sáng kiến Kinh nghiệm: Sử dụng dạy học giả quyết vấn đề để dạy các quyluật di truyền của men den
... m? - Giỏo viờn gi ý: Vỡ thớ nghim ca Men en F1 cú kiu gen Aa li cho Giáo viên: Võ Thị Liễu Trờng THCS Mỹ Thủy Sử dụng dạy học GQVĐ để dạy quy luật di truyền Men Đen kiu hỡnh hoa ging kiu gen ... tng hc sinh lp lm c s cho vic Giáo viên: Võ Thị Liễu Trờng THCS Mỹ Thủy Sử dụng dạy học GQVĐ để dạy quy luật di truyền Men Đen thit k bi hc theo hng dy hc gii quyt - Nghiờn cu chng I sỏch giỏo ... chia bi toỏn thnh ba dng sau: Giáo viên: Võ Thị Liễu Trờng THCS Mỹ Thủy Sử dụng dạy học GQVĐ để dạy quy luật di truyền Men Đen + Bi toỏn tỏi hin: Ngi gii ch tỏi hin gii ri chp nhn nú...
  • 11
  • 490
  • 4

SÁNG KIẾN KINH NGHIÊM SỬ DỤNG TB DẠY HỌC VẬT LÝ

SÁNG KIẾN KINH NGHIÊM SỬ DỤNG TB DẠY HỌC VẬT LÝ
... việc dổi phơng pháp dạy học sử dụng triệt để thiết bị dạy học mang lại kết tốt môn học 2.1.2 - Qua kinh nghiệm giảng dạy thân thấy việc sử dụng thiết bị dạy học môn Vật đòi hỏi giáo viên ... tin đa gây đợc lòng tin học sinh qua thí nghiệm Vật hút em học Vật 2.1.3 - Qua gìơ học môn Vật nhận thấy việc sử dụng thiết bị dạy học làm cho không khí lớp học sôi nỏi hào hứng , vui ... nâng cao hiệu sử dụng thiết bị dạy học cần đảm bảonguyên tắc sau : - Sử dụng mục đích : trình dạy học giáo viên phải đề mục đích dạy học quy định hoạt động dạy học thiết bị dạy học cụ thể hoạt...
  • 23
  • 615
  • 2

Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng Atlat trong giảng dạy địa lý tự nhiên lớp 12

Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng Atlat trong giảng dạy địa  lý tự nhiên lớp 12
... túng sử dụng Chính sáng kiến kinh nghiệm “ SỬ DỤNG ATLAT TRONG GIẢNG DẠY ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN LỚP 12 “ nhằm giúp học sinh biết cách học khai thác hệ thống kiến thức địa tự nhiên Tổ quốc ta sáng kiến ... tự nhiên trang đồ thuận lợi cho việc khai thác sử dụng giảng dạy học tập địa tự nhiên lớp 12 Nguyễn Đạt Thành _ Trường THPT Chu Văn An -3- Sáng kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat giảng day địa ... Sáng kiến kinh nghiệm : Sử dụng Atlat giảng day địa tự nhiên lớp 12 LỜI NĨI ĐẦU Trong việc dạy học mơn Địa lí trương phổ thơng, Atlat Địa lí Việt Nam có ý nghĩa...
  • 36
  • 1,496
  • 9

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm sử dụng có hiệu quả đồ dùng dạy học môn toán các lớp 1 2 3sáng kiến kinh nghiệm sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả ở trường mầm nonsáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quansáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn giáo dục công dânsang kien kinh nghiem su dung giao an dien tusáng kiến kinh nghiệm sử dụng thiết bị dạy họcsáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy họcsáng kiến kinh nghiệm sử dụng sơ đồ tư duysáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy học trong một tiết giảng dạysang kien kinh nghiem su dung do dung truc quan trong day hoc lich susáng kiến kinh nghiệm sử dụng giáo cụ trực quan sinh động trong giảng dạy mỹ thuậtsang kien kinh nghiem su dung tiet kiem nang luongsáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy học tự tạo trong giảng dạy bộ môn ngữ văn 7 phần tiếng việtsáng kiến kinh nghiệm sử dụng các di tích cách mạng tỉnh đăk lăk trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sởsang kien kinh nghiem su dung at lat trong day hoc dia li 12Tiêu chuẩn Châu Âu EC3: Kết cấu thép phần 1.4: Thép không gỉ (Eurocode3 BS EN1993 1 4 e 2006 Design of steel structures part 1.4: Stainless steel)Tiêu chuẩn Châu Âu EC3: Kết cấu thép phần 1.5: Cấu kiện tấm (Eurocode3 BS EN1993 1 5 e 2006 Design of steel structures part 1.5: Plated structural elements)TINH gọn TRONG sản XUẤTNhững câu nói hay trong tiêng anhtiểu luận công nghệ hàn tigquy hoạch tuyến tínhTiêu chuẩn Châu Âu EC3: Kết cấu thép phần 1.9: Độ mỏi (Eurocode3 BS EN1993 1 9 e 2005 Design of steel structures part 1.9: Fatigue)Thơ hay về thầy côTiêu chuẩn Châu Âu EC3: Kết cấu thép phần 1.12: Mở rộng cho thép mác S700 (Eurocode3 BS EN1993 1 12 e 2007 Design of steel structures part 1.12: Extension rules for steel grade S700)CẨM NANG lâm SÀNG SÀNG nội KHOAKhai phá tập mục thường xuyên đóng trong cơ sở dữ liệu và ứng dụngNghiên cứu một số thuật toán liên quan đến tập rút gọn trên bảng quyết định nhất quánQUÁ TRÌNH, PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ XỬ LÝ NHIỆT ẨM KHÔNG KHÍTHÔNG GIÓ TRONG TÒA NHÀMột số vấn đề an ninh trong mạng máy tính không dâyMạng nơ ron và ứng dụng dự báo chỉ số tiêu dùngtích hợp liên môn Tiết 23 Nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên (Vật lý 8)tích hợp liên môn vật lý 8 bài Nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yêntích hợp liên môn Tiết 23 Nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên (Vật lý 8)Tích hợp chủ bài ĐỐI LƯU - BỨC XẠ NHIỆT môn Vật lý 8
Đăng ký
Đăng nhập