SKKN kinh nghiệm xây dựng nếp học tập tích cực trong khâu soạn bài môn ngữ văn đối với học sinh lớp 8 trường THCS long giang

Kinh nghiệm xây dựng nếp học tập tích cực trong khâu soạn bài môn Ngữ Văn đối với học sinh lớp 8 trường THCS Long Giang

Kinh nghiệm xây dựng nếp học tập tích cực trong khâu soạn bài môn Ngữ Văn đối với học sinh lớp 8 trường THCS Long Giang
... lên lớp em dựa vào soạn để phát biểu xây dựng Tơi cho học sinh chưa phát huy tính tích cực, chủ động ví em chưa có phương pháp soạn hiệu Do đó, xây dựng nếp học tập tích cực học sinh khâu soạn ... 10 Trường THCS Long Giang Đề tài khoa học môn Ngữ văn C KẾT LUẬN: BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Sau năm phụ trách giảng dạy mơn Ngữ Văn lớp đơn vị, tơi nhận thấy mơn học đòi hỏi nhiều cơng sức học tập ... Trường THCS Long Giang Đề tài khoa học môn Ngữ văn +Nghiên cứu tài liệu, cụ thể: Sách giáo khoa Ngữ Văn (tập 1) Sách giáo viên Ngữ Văn (tập 1) Dạy Văn -học Văn (Đặng Hiển, NXB...
  • 13
  • 925
  • 5

Kinh nghiệm xây dựng nếp học tập tích cực trong khâu soạn bài môn Ngữ Văn 8 - 2009-2010

Kinh nghiệm xây dựng nếp học tập tích cực trong khâu soạn bài môn Ngữ Văn 8 - 2009-2010
... dựa vào soạn để phát biểu xây dựng Tôi cho sở dó học sinh chưa phát huy tính tích cực, chủ động ví em chưa có phương pháp soạn hiệu Do đó, xây dựng nếp học tập tích cực học sinh khâu soạn yếu ... Đề tài khoa học môn Ngữ văn B NỘI DUNG 1/ Cơ sở lí luận: Các văn đạo cấp trên: -Công văn số 2032 việc tích cực đổi phương pháp dạy học môn Ngữ Văn, lòch sử, GDCD,… -Chỉ thò 40 GD-ĐT việc thực ... hỏi nổ lực nhiều mặt giáo viên học sinh 3/ Nội dung vấn đề: a/ Thực trạng việc học tập học sinh môn Ngữ Văn: So với môn học khác môn Ngữ Văn đánh giá môn khó Môn học không phong phú nội dung mà...
  • 15
  • 147
  • 0

Rèn kĩ năng giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình cho học sinh lớp 9 trường THCS Long Giang

Rèn kĩ năng giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình cho học sinh lớp 9 trường THCS Long Giang
... chương trình Tơi sâu vào vấn đề nhỏ hướng dẫn, giúp em có kỹ lập hệ phương trình tốn, muốn giải tốn - 26 - Rèn kó “Giaiû toán cách lập hệ phương trình cách lập hệ phương trình phải lập hệ phương trình, ... giúp học sinh học tập có hiệu hơn, tự tin gặp số tốn dạng nên tơi định chọn đề tài: Rèn giải tốn cách lập hệ phương trình cho HS lớp 2/ Đối tượng nghiên cứu: Học sinh lớp trường THCS Long Giang, ... hứng thú cho học sinh học nhằm nâng cao chất lượng học tập Mặt khác, giải tốn cách lập hệ phương trình nội dung kế thừa lớp Chỉ khác q trình giải phương trình bậc hay giải hệ phương trình mà...
  • 31
  • 5,919
  • 40

skkn nghiên cứu lựa chọn và ứng dụng một số bài tập nhằm phát triển sức mạnh tốc độ ở nội dung chạy 60m với nam học sinh lớp 8 trường thcs minh thành – huyện chơn thành – tỉnh bình phước

skkn nghiên cứu lựa chọn và ứng dụng một số bài tập nhằm phát triển sức mạnh tốc độ ở nội dung chạy 60m với nam học sinh lớp 8 trường thcs minh thành – huyện chơn thành – tỉnh bình phước
... thiết Do mạnh dạn chọn đề tài Nghiên cứu lựa chọn ứng dụng số tập nhằm phát triển sức mạnh tốc độ nội dung chạy 60m với nam học sinh lớp trường THCS Minh Thành huyện Chơn Thành tỉnh Bình Phước ... nghiên cứu: Nghiên cứu lựa chọn ứng dụng số tập phát triển sức mạnh tốc độ có hiệu nhằm nâng cao kết học tập nội dung chạy 60m cho nam học sinh lớp trường THCS Minh Thành huyện Chơn Thành ... TÍCH KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 3.1 NGHIÊN CỨU NHỮNG BÀI TẬP PHÁT TRIỂN SỨC MẠNH TỐC ĐỘ NỘI DUNG CHẠY 60M CHO NAM HỌC SINH LỚP TRƯỜNG THCS MINH THÀNH HUYỆN CHƠN THÀNH TỈNH BÌNH PHƯỚC: 3.1.1 Tìm hiểu...
  • 38
  • 266
  • 0

Sáng kiến kinh nghiệm Lựa chọn một số bài tập phát triển sức nhanh để nâng cao thành tích chạy ngắn cho học sinh lớp 8 trường THCS Nguyễn Đình Chiểu

Sáng kiến kinh nghiệm Lựa chọn một số bài tập phát triển sức nhanh để nâng cao thành tích chạy ngắn cho học sinh lớp 8 trường THCS Nguyễn Đình Chiểu
... Lựa chọn số tập phát triển sức nhanh để nâng cao thành tích chạy ngắn cho học sinh lớp trường THCS Nguyễn Đình Chiểu Mục đích, thông qua nghiên cứu sở lý luận thực tiễn để lựa chọn số tập phát ... phát triển sức nhanh cho học sinh trường Mục tiêu nghiên cứu: Mục tiêu 1: Cơ sở lý luận thực tiễn để lựa chọn số tập phát triển sức nhanh cho học sinh trường THCS Nguyễn Đình Chiểu Mục tiêu 2: Lựa ... thực nghiệm nhau, khác nội dung tập C - KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận: Qua nghiên cứu sở lý luận thực tiễn để lựa chọn số tập phát triển sức nhanh cho học sinh lớp trường THCS XXX, lựa chọn tập...
  • 16
  • 44
  • 0

SKKN: TÌM HIỂU VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BÀI TẬP KHẮC PHỤC NHỮNG SAI LẦM THƯỜNG MẮC KHI HỌC KĨ THUẬT NHẢY XA KIỂU NGỒI Ở GIAI ĐOẠN CHẠY ĐÀ VÀ GIẬM NHẢY CHO HỌC SINH LỚP 8 TRƯỜNG THCS

SKKN: TÌM HIỂU VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BÀI TẬP KHẮC PHỤC NHỮNG SAI LẦM THƯỜNG MẮC KHI HỌC KĨ THUẬT NHẢY XA KIỂU NGỒI Ở GIAI ĐOẠN CHẠY ĐÀ VÀ GIẬM NHẢY CHO HỌC SINH LỚP 8 TRƯỜNG THCS
... phc nhng sai lm thng mc hc k thut nhy xa kiu ngi giai on chy v gim nhy nhm nõng cao thnh tớch cho cỏc em hc sinh THCS Qua thc tin, bng quan sỏt s phm tụi nhn thy cỏc em hc sinh lp trng THCS Quỏch ... gim nhy ca hc sinh lp trng THCS Quỏch Xuõn K * Nhim v 2: xut mt s bi nhm khc phc nhng sai lm thng mc quỏ trỡnh hc k thut nhy xa kiu ngi giai on chy v gim nhy cho hc sinh lp trng THCS Quỏch Xuõn ... nhng sai lm thng mc quỏ trỡnh hc k thut nhy xa kiu ngi giai on chy v gim nhy cho hc sinh lp trng THCS Quỏch Xuõn K Sau tin hnh xỏc nh nhng sai lm c bn v tỡm hiu nhng nguyờn nhõn gõy nờn nhng sai...
  • 16
  • 839
  • 5

skkn lựa chọn một số bài tập tối ưu chuyên biệt nhằm nâng cao thành tích môn nhảy xa “kiểu ngồi” cho học sinh lớp 8 trường THCS

skkn lựa chọn một số bài tập tối ưu chuyên biệt nhằm nâng cao thành tích môn nhảy xa “kiểu ngồi” cho học sinh lớp 8 trường THCS
... nhảy xa nói chung từ Lựa chọn số tập tối ưu chuyên biệt nhằm nâng cao thành tích môn nhảy xa kiểu ngồi – cho học sinh lớp trường THCS Nói riêng - Nâng cao chất lượng giáo dục thể chất nhà trường ... môn nhảy xa “ kiểu ngồi” : Lựa chọn số tập tối ưu chuyên biệt nhằm nâng cao thành tích môn nhảy xa kiểu ngồi – cho học sinh lớp trường THCS Tôi mong muốn có trao đổi, giúp đỡ chuyên môn với ... nghiệm Lựa chọn số tập tối ưu chuyên biệt nhằm nâng cao thành tích môn nhảy xa “kiểu ngồi” cho học sinh lớp trường THCS" Trong sáng kiến đặc biệt quan tâm đên việc hướng dẫn học sinh hiểu kiến...
  • 27
  • 32
  • 0

skkn một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 trường thcs mã đà khắc phục lỗi âm đầu, dấu thanh trong phân môn chính tả

skkn một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 trường thcs mã đà khắc phục lỗi âm đầu, dấu thanh trong phân môn chính tả
... kết học tập em môn Tiếng Việt nói riêng môn học khác nói chung Vì vậy, nhằm giúp học sinh khắc phục nhược điểm này, nghiên cứu: Một số biện pháp giúp học sinh lớp Trường trung học sở Đà khắc ... 7/ 23 (30 ,4%) Trong thực tế giảng dạy phân môn Chính tả cho học sinh, tìm hiểu nhận thấy số nguyên nhân sau: - Đa số học sinh dân nơi đến sinh sống, việc phát âm giọng địa phương phổ biến - Học ... cách rèn luyện giúp viết tả 3. 1.1 Luyện phát âm a Việc rèn cách phát âm thực thường xuyên tất môn học, đặc biệt phân môn Tập đọc Vì đa số viết Chính tả trích từ Tập đọc mà học sinh học chủ điểm...
  • 14
  • 925
  • 0

Nghiên cứu về việc sử dụng truyện tranh trong tiết học nói nhằm gây hứng thú cho học sinh lớp 8 trường THCS Lương Thế Vinh

Nghiên cứu về việc sử dụng truyện tranh trong tiết học nói nhằm gây hứng thú cho học sinh lớp 8 trường THCS Lương Thế Vinh
... EIGHTH- GRADE PUPILS AT LUONG THE VINH JUNIOR SECONDARY SCHOOL Nghiên cứu việc sử dụng truyện tranh học nói nhằm gây hứng thú cho học sinh lớp trường THCS Lương Thế Vinh MINOR THESIS Field: English ... (Dành cho học sinh) Bảng câu hỏi thiết kế để thu thập liệu cho nghiên cứu việc sử dụng truyện tranh để tạo động lực cho học sinh lớp trường THCS Lương Thế Vinh tiết học nói Sự giúp đỡ bạn việc ... Female 0-3 years 3-7 years 8A1 10 8A2 10 8A3 8 8A4 9 8C1 5 10 8C2 10 8C3 7 8C4 10 8D1 5 8D2 8D3 Regarding the teachers, teachers of English of the ten classes were chosen to take part in the...
  • 52
  • 186
  • 0

SKKN Một số giải pháp giúp học sinh lớp 6 trường THCS Ba Cụm Bắc nâng cao kỹ năng làm văn miêu tả

SKKN Một số giải pháp giúp học sinh lớp 6 trường THCS Ba Cụm Bắc nâng cao kỹ năng làm văn miêu tả
... phương pháp rèn kỹ hành văn cho học sinh Cụ thể rèn kỹ làm văn miêu tả Việc rèn kỹ làm văn miêu tả trước hết thiết thực cho phần làm văn miêu tả góp phần nâng cao chất lượng môn cho học sinh Đặc ... sinh Đặc biệt rèn kỹ làm văn miêu tả cho học sinh việc tháo gỡ vướng mắc, xóa mặc cảm học văn số học sinh Từ xây dựng phát triển tình yêu với môn văn học nhà trường cho học sinh Giúp em có từ tình ... Cho nên, rèn luyện để nâng cao kỹ làm văn miêu tả cho học sinh lớp vấn đề cần thiết giáo viên nhằm giúp em thành thạo sử dụng ngôn ngữ văn miêu tả, nâng cao chất lượng làm văn Theo "Từ điển Tiếng...
  • 22
  • 416
  • 3

Thiết kế và thử nghiệm một số bài giảng lịch sử nhằm phát triển thói quen tư duy của học sinh lớp 8 trường THCS giấy phong châu (phù ninh – phú thọ)

Thiết kế và thử nghiệm một số bài giảng lịch sử nhằm phát triển thói quen tư duy của học sinh lớp 8 trường THCS giấy phong châu (phù ninh – phú thọ)
... tài - Thiết kế số giảng môn Lịch Sử nhằm phát triển thói quen học sinh - Thử nghiệm giảng thiết kế - Quan sát lớp học lấy ý kiến tác dụng phát triển thói quen học sinh qua giảng Đối ng ... Thiết kế thử nghiệm số giảng Lịch Sử nhằm phát triển thói quen học sinh lớp trường THCS Giấy Phong Châu (Phù Ninh- Phú Thọ) Để nghiên cứu Vấn đề nghiên cứu phương pháp để phát triển ... triển cho học sinh nghiên cứu trường THCS Giấy Phong Châu huyện Phù Ninh (Phú Thọ) Mục đích nghiên cứu Thiết kế thử nghiệm số giảng Lịch Sử nhằm phát triển thói quen học sinh. Đề tài nhằm: -...
  • 24
  • 113
  • 0

TĂNG ĐỘ CHÍNH XÁC VÀ RÚT NGẮN THỜI GIAN KHI THỰC HIỆN NHÂN ĐA THỨC MỘT BIẾN CỦA HỌC SINH LỚP 8 TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN THÔNG QUA MỘT SỐ THỦ THUẬT TÍNH NHANH.

TĂNG ĐỘ CHÍNH XÁC VÀ RÚT NGẮN THỜI GIAN KHI THỰC HIỆN NHÂN ĐA THỨC MỘT BIẾN CỦA HỌC SINH LỚP 8 TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN THÔNG QUA MỘT SỐ THỦ THUẬT TÍNH NHANH.
... Trường THCS Thị Trấn Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Đề tài TĂNG ĐỘ CHÍNH XÁC VÀ RÚT NGẮN THỜI GIAN KHI THỰC HIỆN NHÂN ĐA THỨC MỘT BIẾN CỦA HỌC SINH LỚP TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN THÔNG ... tiêu: -Học sinh nắm thủ thuật tính nhanh nhân đa thức biến -Rèn tính xác rút ngắn thời gian thực nhân đa thức biến -Tăng hứng thú học tập học sinh Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên học sinh ... dụng thủ thuật tính nhanh có làm tăng độ xác thời gian hoàn thành học sinh thực nhân đa thức biến không? Thông qua thủ thuật tính nhanh, học sinh tính xác nhanh chóng dạng toán nhân đa thức biến...
  • 20
  • 289
  • 0

Thực trạng bài làm văn và những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng bài văn cho học sinh lớp 8 trường THCS cẩm liên

Thực trạng bài làm văn và những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng bài văn cho học sinh lớp 8 trường  THCS cẩm liên
... cao chất l ợng làm cho học sinhlớp trờng THCS Cẩm Liên năm học 2007-20 08 tiếp tục tìm hiểu nghiên cứu năm 6- - Thực trạng làm văn giải pháp nhằm nâng cao chất lợng văn cho học sinh lớp trờng THCS ... dung tiếp cận 3- - Thực trạng làm văn giải pháp nhằm nâng cao chất lợng văn cho học sinh lớp trờng THCS Cẩm Liên Giáo viên : Trịnh Thị Hiền Trờng THCS Cẩm Liên tác phẩm Học sinh cha có điều kiện ... 41.2 Yếu - SL % 11 32.4 Thực trạng làm văn giải pháp nhằm nâng cao chất lợng văn cho học sinh lớp trờng THCS Cẩm Liên Giáo viên : Trịnh Thị Hiền Trờng THCS Cẩm Liên 8B 8C 29 31 0 0 10 10.3 32.3...
  • 7
  • 378
  • 0

dạy học đọc – hiểu tác phẩm “đất nước lào giàu đẹp” của phoumi vongvichit cho học sinh lớp 8 trường thcs nước chdcnd lào

dạy học đọc – hiểu tác phẩm “đất nước lào giàu đẹp” của phoumi vongvichit cho học sinh lớp 8 trường thcs nước chdcnd lào
... Lào giàu đẹp” Phoumi Vongvichit trường THCS nước CHDCND Lào 57 2.3 Vận dụng phương pháp đọc hiểu vào dạy học tác phẩm “Đất nước Lào giàu đẹp” Phoumi Vongvichit cho HS lớp trường THCS nước ... HIỂU VÀO DẠY HỌC TÁC PHẨM “ĐẤT NƯỚC LÀO GIÀU ĐẸP” CỦA PHOUMI VONGVICHIT CHO HS LỚP TRƯỜNG THCS NƯỚC CHDCND LÀO .43 2.1 Khái quát tác giả PhouMi VongViChit tác phẩm “Đất nước Lào giàu đẹp” ... VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Hatlavongsa Phoumy DẠY HỌC ĐỌC HIỂU TÁC PHẨM “ĐẤT NƯỚC LÀO GIÀU ĐẸP” CỦA PHOUMI VONGVICHIT CHO HỌC SINH LỚP TRƯỜNG THCS NƯỚC CHDCND LÀO Chuyên...
  • 134
  • 78
  • 0

skkn kinh nghiệm xây dựng nề nếp lớp học tiểu học

skkn kinh nghiệm xây dựng nề nếp lớp học tiểu học
... rèn nề nếp cho học sinh số lớp học như: Học sinh lớp trường Tiểu học Trần Quốc Toản năm học 2013 – 2014 Học sinh lớp lớp trường Tiểu học Ngô Gia Tự năm học 2014 – 2015 Học sinh lớp trường Tiểu học ... chủ nhiệm lớp 12 Kinh nghiệm xây dựng nề nếp lớp học – GV Đinh Ích Khang – TH Ngô Gia Tự PHỤ LỤC 13 Kinh nghiệm xây dựng nề nếp lớp học – GV Đinh Ích Khang – TH Ngô Gia Tự H.1 Học sinh học theo ... Để nâng cao chất lượng học tập học sinh trường học, học việc làm cần thiết giáo viên chủ nhiệm lớp tạo thói quen, xây dựng tốt nề nếp lớp học Bởi lớp nề nếp tốt giúp học sinh có tính tự lập,...
  • 16
  • 33
  • 0

Xem thêm

Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập