0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. GDCD-GDNGLL >

Bai 8 bài giảng giáo dục công dân lớp 10

giáo dục ý thức học sinh thông qua một số bài giảng giáo dục công dân lớp 10

giáo dục ý thức học sinh thông qua một số bài giảng giáo dục công dân lớp 10

... học sinh cảm nhận đợc tầm quan trọng môn học Hai năm học lại giáo viên GDCD đợc tham gia xét hạnh kiểm học sinh, vậy nên lại thêm trọng trách lớn cho trình giảng dạy Học sinh vừa bớc vào lớp 10 ... nhiều ý kiến cho học môn GDCD vừa khó vừa khô khan không gây hứng thú cho ngời học, ý kiến cho môn GDCD dễ , học đợc dạy đợc môn không quan trọng Với cơng vị ngời cho hai quan điểm sai , học ... độ tuổi trởng thành nên việc giáo dục nhân cách sống cho em quan trọng cần thiết, điều phải đợc tiến hành qua tiết học chơng trình GDCD THPT đặc biệt chơng trình lớp 10 Mặt khác việc thc hin tt...
  • 17
  • 2,828
  • 0
Bai 10 quan niệm về đạo đức   bài giảng giáo dục công dân lớp 10

Bai 10 quan niệm về đạo đức bài giảng giáo dục công dân lớp 10

... quy tắc đạo đức tôn trọng XH phát triển ổn định Khi quy tắc đạo đức bị xem thường XH ổn định Kết luận Đạo đức nguồn sông, gốc  cá nhân cần biến quan niệm đạo đức thành hành vi đạo đức sống ... ủng hộ hay không? 1) Quan niệm đạo đức Đạo đức hệ thống chuẩn mực xã hội, mà nhờ người tự giác điều chỉnh hành vi cho lợi ích cá nhân hài hòa với lợi ích xã hội 2 So sánh đạo đức với pháp luật ... biện pháp cưỡng chế PL • Văn PL c) Điểm khác đạo đức & phong tục tập quán : ĐẠO ĐỨC • Điều chỉnh hành vi xuất phát từ • Thay đổi • Sự hiểu biết, quan niệm sống PHONG TỤC TQ • Thói quen, nếp sống...
  • 12
  • 672
  • 0
Bai 11 một số phạm trù của đạo đức học    bài giảng giáo dục công dân lớp 10

Bai 11 một số phạm trù của đạo đức học bài giảng giáo dục công dân lớp 10

... mạnh tinh thần để làm điều tốt không làm điều xấu 5.Những đức khoẻ mạnh, chăm học, lời làm cho cha mẹ vô vui sướng, hạnh phúc 6 .Học sinh cần học tốt, không cần tham gia hoạt động XH ĐÚNG SAI ... vi đạo đức thân mối quan hệ với người khác xã hội LƯƠNG TÂM ? Tồn trạng thái : lương tâm thản lương tâm cắn rứt • Làm để trở thành người có lương tâm ? 1.- Thường xuyên rèn luyện tư tưởng, đạo ... dự: - Là coi trọng, đánh giá cao dư luận xã hội người dựa giá trị tinh thần, đạo đức người - Là nhân phẩm đánh giá công nhận DANH DỰ KHÁC Lòng tự trọng Là người biết làm chủ nhu cầu thân, kiềm...
  • 24
  • 702
  • 0
Bai 14 công dân với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc    bài giảng giáo dục công dân lớp 10

Bai 14 công dân với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc bài giảng giáo dục công dân lớp 10

... phải làm để góp phần xây dựng, bảo vệ quê hương đất nước?    Nâng cao hiểu biết phát huy truyền thống dân tộc Thể lòng yêu nước học tập lao động Biết tôn trọng truyền thống dân tộc, tôn trọng ... Kéo pháo vào chiến dịch Vận chuyển lương thực Tổng tiến công mùa xuân 1975 Binh đoàn 559 chi viện Cho miền Nam Khe Hú(Vĩnh Linh Cần cù sáng tạo lao động Vậy học sinh chúng ta, công dân trẻ đất ... phần xây đựng Quê hương đất nước ngày giàu mạnh? Tình cảm gắn bó với quê hương, đất nước Lễ tịch điền Lễ hội giỗ tổ Hùng Vương Tình thương yêu đồng bào, giống nòi, dân tộc Lòng tự hào dân tộc...
  • 21
  • 631
  • 0
Bai 15 công dân với một số vấn đề cấp thiết của nhân loại    bài giảng giáo dục công dân lớp 10

Bai 15 công dân với một số vấn đề cấp thiết của nhân loại bài giảng giáo dục công dân lớp 10

... NỔ VỀ DÂN SỐ VÀ TRÁCH NHIỆM CỦA CÔNG DÂN TRONG VIỆC HẠN CHẾ SỰ BÙNG NỔ VỀ DÂN SỐ II SỰ BÙNG NỔ VỀ DÂN SỐ VÀ TRÁCH NHIỆM CỦA CÔNG DÂN TRONG VIỆC HẠN CHẾ SỰ BÙNG NỔ VỀ DÂN SỐ Thế bùng nổ dân số Là ... hiểm nghèo… lại vấn đề cấp thiết nhân loại ? Bông hoa số 2: Bạn nêu tác hại việc ô nhiễm môi trường, bùng nổ dân số dịch bệnh hiểm nghèo đến nhân loại đặc biệt đến người chủ nhân tương lai đất ... hại Dân trí thấp Nghèo nàn lạc hậu THẤT HỌC Nghèo đói Ùn tắc giao thông Thất nghiệp II SỰ BÙNG NỔ VỀ DÂN SỐ VÀ TRÁCH NHIỆM CỦA CÔNG DÂN TRONG VIỆC HẠN CHẾ SỰ BÙNG NỔ VỀ DÂN SỐ Trách nhiệm công dân...
  • 22
  • 884
  • 0
Bai 1    bài giảng giáo dục công dân lớp 10

Bai 1 bài giảng giáo dục công dân lớp 10

... TRÚC BÀI HỌC 1. THẾ GIỚI QUAN VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN a) VAI TRÒ TGQ, PPL CỦA TRIẾT HỌC 2.CNDV BIỆN CHỨNG, TGQ DV * PPL BC b) TGQ DUY VẬT VÀ TGQ DUY TÂM c) PPL BIỆN CHỨNG VÀ PPL SIÊU HÌNH Năm 18 37, ... giới không? Con người nhận thức giới Con người không nhận thức giới CN DUY VẬT G Béc - – li (16 58 – 17 53) nhà triết học người Anh, coi thuộc TGQ Duy tâm, cho rằng: “Tồn cảm giác” Với kiến thức ... phép BC có sau TGQ DV PPL BC gắn bó với nhau, không tách rời Dặn dò  Về nhà làm tập 2, 4, trang 11  Đọc trước nội dung 2: Thế giới vật chất tồn khách quan ...
  • 29
  • 412
  • 0
Bai 4    bài giảng giáo dục công dân lớp 10

Bai 4 bài giảng giáo dục công dân lớp 10

... buộc chặt BÀI TẬP Con gái Mác hỏi Mác : “Hạnh phúc gì?” Mác trả lời : “Hạnh phúc đấu tranh” Em hiểu câu nói nào? 20 BÀI TẬP Nếu lớp học em, số bạn có mâu thuẫn nhỏ, giả sử em lớp trưởng em ... cường đấu tranh đánh đuổi thực dân Pháp, giành lại độc lập… t nhà c NhânMộ dân khởinướ nghĩca mớ chốinđộ g phong lập, kiế tựndo, rat.đời áp dân bức, chủ bóc lộ 17 Lưu ý Đấu ... tích âm dương không? Xã hội phong kiến có giai cấp: địa chủ và nông dân >< Xã hội phong kiến thiếu giai cấp địa chủ nông dân không? >< Nền Nền kinh kinh tế tế có có hai hai mặt: mặt: ổn sản...
  • 22
  • 1,371
  • 0
Bai 5    bài giảng giáo dục công dân lớp 10

Bai 5 bài giảng giáo dục công dân lớp 10

... QUẦN CHÚNG LAO ĐỘNG CÁCH MẠNG THÁNG 10 NGA 1917 CÁCH MẠNG THÁNG NĂM 19 45 Sài gòn 24/8/19 45 Hà nội 2/9/19 45 CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP NGÀY 2-9-19 45 Sống hoà bình, hạnh phúc Những ... NỘI DUNG BÀI HỌC 1.Chất Lượng 3.Quan hệ biến đổi lượng biến đổi chất Chất cu 63 ,54 108 3độ c 2880 độ c Công hữu CNXH Không có bóc lột Bình đẳng CÁCH MẠNG ... tượng khác Lượng Khí oxi cấu tạo nguyên tử oxi hiđrô Nước ô xi Trường Nguyễn Gia Thiều có 46 lớp Dân số Việt Nam năm 1999 khoảng 76 triệu Vậy lượng gì? Dùng để tính quy định vốn có vật tượng...
  • 25
  • 925
  • 0
Bai 6    bài giảng giáo dục công dân lớp 10

Bai 6 bài giảng giáo dục công dân lớp 10

... định : Phủ định biện chứng Phủ định siêu hình Cô giáo trao cho hai bạn A, B người hạt thóc yêu cầu hai bạn phủ định hạt táo Thực theo yêu cầu cô giáo, bạn A nghiền nát hạt thóc mình, bạn B đem ... HT: Đường xoắn ốc * Bài học: - Không nên ảo tưởng đời đễ dàng - Luôn nhận thức mới, ủng hộ mới, khuynh hướng phát triển tất yếu vật tượng - Tránh bảo thủ, phủ định trơn Bài tập củng cố: So sánh ... sở, tiền đề cho phát triển Bài tập củng cố: Theo quan điểm vật biện chứng, nguyên nhân phủ định: a Nằm cũ b Nhờ tác động từ bên c Nằm thân vật 1 Làm câu hỏi tập sách giáo khoa Có lần sinh viên...
  • 23
  • 672
  • 0
Bai 7    bài giảng giáo dục công dân lớp 10

Bai 7 bài giảng giáo dục công dân lớp 10

... quay xung Bài tập Họat động thực tiễn người : a.- Họat động sản xuất vật chất b.- Họat động trị - xã hội c.- Họat động thực nghiệm khoa học d.- Họat động văn hóa, nghệ thuật, giáo dục a Bài tập ... ứng dụng trồng giốnggia cà kháng chua nhà Bác Người Hồ tham nông dân đangmới hái chiến Có lần sinh viên hỏi Clốt Béc-na (1813 – 1 878 ), nhà sinh lí học người Pháp : - Thưa thầy, điều quan trọng ... định biện chứng việc thờ cúng, lễ hội, ma chay, cưới xin nước ta Bài (2tiết) Thực tiễn vai trò thực tiễn nhận thức Nội Dung Bài Học a Thực tiễn sở nhận thức b Thực tiễn động lực nhận thức c...
  • 25
  • 999
  • 0
Bai 9   bài giảng giáo dục công dân lớp 10

Bai 9 bài giảng giáo dục công dân lớp 10

... nhà nươc ta phát triển toàn diện người , nhằm xây dựng đất nước theo mục tiêu : dân giàu nước mạnh , xã hội công dân chủ văn minh Đưa đất nước ta phát triển ngày ... quy luạt tiến hóa lịch sử , tương lai thuộc xã hội tốt đẹp Đó xã hội chủ nghĩa Xây dựng xa hội công , dân chủ , văn minh , người có sống tự hạnh phúc , người có điều kiện phát triển toàn diện mục ... Song thực tế tồn bất công , bất bình đẳng nhiều yếu tố khác đe dọa tự , hạnh phúc tính mạng người Khi xã hội phân chia thành giai cấp phát triển xã hội lại dẫn tới áp , bất công , bình đẳng ;...
  • 33
  • 698
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng giáo dục công dân lớp 8thiết kế bài giảng giáo dục công dân lớp 6bài giảng giáo dục công dân lớp 6bài giảng giáo dục công dân lớp 9bài giảng giáo dục công dân lớp 11bài giảng giáo dục công dân lớp 7thiết kế bài giảng giáo dục công dân lớp 12bai giang giao duc cong dan lop 7 moi nhatthiết kế bài giảng giáo dục công dân lớp 11bài giảng giáo dục công dân lớp 12bai giang giao duc cong dan lop 11 bai 9bài tập giáo dục công dân lớp 10 bài 6bài tập giáo dục công dân lớp 10 bài 9bài tập giáo dục công dân lớp 10 bài 3bài tập giáo dục công dân lớp 10Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ