Kien thuc lien mon XOE TAY (1)

Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học cơ sở CÙNG CHUNG TAY BẢO VỆ TRẺ EM

Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học cơ sở CÙNG CHUNG TAY BẢO VỆ TRẺ EM
... Anh Ngày sinh: 27-2-2001 L ớp: 8D I,Tên tình huống: CÙNG CHUNG TAY BẢO VỆ TRẺ EM II Mục tiêu giải tình : Bằng kiến thức môn học Ngữ Văn , GDCD kiến thức thực tế để đánh luật quyền trè em Việt ... chung tay bảo vệ quyền trẻ em _Môn học học sinh vận dụng giải tình huống: Ngữ Văn _Các môn học tích hợp: Ngữ Văn, Giáo Dục Công Dân _Thông tin nhóm học sinh: Họ tên: Trần Nguyệt Anh Ngày sinh ... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN TÂY HỒ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ PHÚ THƯỢNG Bài thi liên môn : VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TẾ _Sở giáo dục đào tạo thành phố: Hà Nội _Phòng...
  • 14
  • 752
  • 4

vận dụng kiến thức liên môn giải quyết tình huống thực tiễn cùng chung tay bảo vệ quyền trẻ em

vận dụng kiến thức liên môn giải quyết tình huống thực tiễn cùng chung tay bảo vệ quyền trẻ em
... I,Tên tình huống: CÙNG CHUNG TAY BẢO VỆ TRẺ EM II Mục tiêu giải tình : Bằng kiến thức môn học Ngữ Văn , GDCD kiến thức thực tế để đánh luật quyền trè em Việt Nam,giúp người hiểu nắm bắt nội dung Quyền ... Nội _ Điện thoại: 0962217972 _Email: phunganh272@gmail.com _Tên tình huống: Cùng chung tay bảo vệ quyền trẻ em _Môn học học sinh vận dụng giải tình huống: Ngữ Văn _Các môn học tích hợp: Ngữ Văn, ... thành thực cho trẻ! !! Quyền trẻ em Việt Nam Quyền bảo vệ tính mạng, nhân phẩm Trước tiên, ta nói đến luật quyền trẻ em Việt Nam, trẻ em phải có quyền khai sinh, quyền có quốc tịch, quyền chăm sóc...
  • 14
  • 1,629
  • 7

vận dụng kiến thức liên môn giải quyết các tình huống thực tiẽn hãy chung tay bảo vệ môi trường

vận dụng kiến thức liên môn giải quyết các tình huống thực tiẽn hãy chung tay bảo vệ môi trường
... tình hủy hoại môi trường mà tự-hủy-hoại-chính-bản-thânmình Vì vậy, chúng em xin đưa lời khuyên thiết thực, cấp bách đời sống là: Hãy chung tay bảo vệ môi trường! 2.Mục tiêu giải quyết: Kiến thức: ... năng: - Khi gặp tình bất ngờ giải nhanh chóng hiệu bàng cách vận dụng kiến thức liên môn Luyện tập kỹ cần dùng nhuần nhuyễn -Nâng cao trình độ kiến thức ngày rộng vững để vận dụng kiến thức chắn Chính ... phải có khối kiến thức rộng để hiểu rõ vấn đề, sau giải tình cho hợp lý mà hiệu để giới thiệu khuyên bạn nên trân trọng tài nguyên môi trường -Vận dụng kiến thức liên môn đẻ giải tình nhanh chóng...
  • 10
  • 333
  • 4

Cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống hãy chung tay làm cho cuộc sống của chúng ta trở lên tốt đẹp hơn

Cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống hãy chung tay làm cho cuộc sống của chúng ta trở lên tốt đẹp hơn
... giữu cho thủ đô trở nênXanh - Sạch Đẹp 3 Tổng quan nghiên cứu đến việc giải tình Để giải tình trên, tìm hiểu vận dụng môn học nhà trường sau: - Môn GDCD: vấn đề nên áp dụng môn GDCD để giải ... bảo hiểm, tuân thủ quy tắc luật lệ giao thông Giải pháp để giải tình - Vận dụng kiến thức môn học như: Môn GDCD, Sinh học, Mỹ thuật, Tin học để giải - Thực biện pháp đơn giản dễ dàng - Tuyên ... nước chung Hãy chung tay bảo vệ môi trường Có ý thức trồng nhiều xanh không khí lành, môi trường thoáng mát Đem lại cho sống người sảng khoái, thoáng mát Ý nghĩa việc giải tình - Đem lại sống tốt...
  • 10
  • 232
  • 1

Vận dụng kiến thức liên môn giúp học sinh rửa tay đúng cách để phòng bệnh truyền nhiễm

Vận dụng kiến thức liên môn giúp học sinh rửa tay đúng cách để phòng bệnh truyền nhiễm
... huống: VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN GIÚP HỌC SINH RỬA TAY ĐÚNG CÁCH ĐỂ PHÒNG BỆNH TRUYỀN NHIỄM Môn học vận dụng vào giải tình huống: SINH HỌC Các môn học tích hợp: HÓA, TOÁN, TIN HỌC Thông tin học sinh: ... HUỐNG Vận dụng kiến thức liên môn để: - Về kiến thức: + Biết bệnh truyền nhiễm vi sinh vật giun sán kí sinh gây tiếp xúc với tay tác hại việc rửa tay không cách + Hiểu chế rửa sạch, loại bỏ mầm bệnh ... Nguyễn Việt Hoa Ngày sinh 19/05/2000 Lớp: 9C Vũ Ngọc Khánh Ngày sinh 07/05/2000 Lớp: 9C I TÊN TÌNH HUỐNG Vận dụng kiến thức liên môn giúp học sinh rửa tay cách để phòng bệnh truyền nhiễm II MỤC TIÊU...
  • 19
  • 246
  • 2

bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn giải quyết tình huống thực tiễn Vì tương lai của sự sống trên trái đất, hãy cùng chung tay bảo vệ tầng ozone

bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn giải quyết tình huống thực tiễn Vì tương lai của sự sống trên trái đất, hãy cùng chung tay bảo vệ tầng ozone
... thức hiệu song ngữ): VÌ TƯƠNG LAI CỦA SỰ SỐNG TRÊN TRÁI ĐẤT,HÃY CÙNG CHUNG TAY BẢO VỆ TẦNG OZONE! (FOR THE FUTURE OF LIFE ON THE EARTH, LET’S WORK TOGETHER TO PROTECT THE OZONE LAYER!) nhằm hoà ... ý thức bảo vệ môi trường bảo vệ tầng ozone để Trái Đất xanh-sạch-đẹp nên em muốn việc giải tình thực tế chúng em góp phần thi t thực nhằm tuyên truyền tới người có ý thức bảo vệ tầng ozone - ... lục thấp tầng ozone 88 DU ghi nhận vào năm 1994 CHƯƠNG HAI: ỨNG DỤNG CỦA OZONE VÀ VAI TRÒ CỦA TẦNG OZONE I Ứng dụng ozone: Ozone có nhiều ứng dụng sống: Sử dụng công nghiệp: Ozone sử dụng để tẩy...
  • 46
  • 315
  • 0

vận dụng kiến thức liên môn giải quyết tình huống tên tình huống văn hóa xả rác tương lai quyết định trong tay ta

vận dụng kiến thức liên môn giải quyết tình huống tên tình huống văn hóa xả rác   tương lai quyết định trong tay ta
... trình giải tình huống: 6.Ý nghĩa việc giải tình 10 Tên tình Văn hóa xả rác _ Tương lai định tay ta Nguyễn Thùy Dương Page VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG ... cầu nối đưa kiến thức văn hóa xả rác tới với người nhân tố định tới sống hệ hệ sau, tới phát triển hội nhập quốc gia, hay nói cách khác, tương lai định tay ta Mục tiêu giải quyết: Trong sống nay, ... VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC Mục lục Mục lục 1 .Tên tình 2.Mục tiêu giải quyết: ...
  • 10
  • 214
  • 3

vận dụng kiến thức liên môn lí tin ngữ văn anh mĩ thuật toán sinh và hóa học để xử lý mùi trong nhà vệ sinh tại trường thcs tây sơn

vận dụng kiến thức liên môn  lí tin ngữ văn anh mĩ thuật toán sinh và hóa học để xử lý mùi trong nhà vệ sinh tại trường thcs tây sơn
... tình huống: XỬ LÝ MÙI TRONG NHÀ VỆ SINH Trường học không đơn giản nơi để chúng em học tập kiến thức trường học mái nhà thứ hai học sinh chúng em Để học tập tốt môi trường xung quanh yếu tố ... NGỮ VĂN, ANH, MĨ THUẬT, TOÁN, SINH, … VÀ HÓA HỌC ĐỂ XỬ LÝ MÙI TRONG NHÀ VỆ SINH TẠI TRƯỜNG THCS TÂY SƠN Mục tiêu giải tình huống: Trong hoàn cảnh dù làm việc hay nghỉ ngơi, dù học tập hay vui chơi ... thực : “ Để khử mùi nhà vệ sinh, chúng em đốt nến thơm nhà vệ sinh. ” - Trước hết, với việc khử mùi nhà vệ sinh nến, chúng em cần sử dụng kiến thức môn Tin học để tìm hiểu cách làm nến thơm Môn Công...
  • 9
  • 158
  • 5

vận dụng kiến thức liên môn giải quyết tình huống làm thế nào để tiêu diệt hạn chế chuột tại trường thcs tây sơn mà không ảnh hưởng đến môi trường

vận dụng kiến thức liên môn giải quyết tình huống làm thế nào để tiêu diệt hạn chế chuột tại trường thcs tây sơn mà không ảnh hưởng đến môi trường
... 16 /8 /2000 Tên tình huống: Năm học: 2014-2015 Lớp: 9A5 LÀM THẾ NÀO ĐỂ TIÊU DIỆT, HẠN CHẾ CHUỘT TẠI TRƯỜNG THCS TÂY SƠN MÀ KHÔNG ẢNH HƯỞNG ĐẾN MÔI TRƯỜNG? Mục tiêu giải tình huống: Học tập công ... sinh trường Chính thấy rõ tác hại chuột gây nên chúng em định vận dụng kiến thức học để tìm giải pháp tiêu diệt, hạn chế chuột nhằm ngăn chặn tác hại chúng lại không làm ảnh hưởng đến môi trường ... bắt chuột, chúng em thu gom chúng tiến hành tiêu hủy Ý nghĩa việc tiêu diệt chuột trường học: Việc tiêu diệt, hạn chế chuột trường học, giảm bớt tác hại chuột gây Theo thống kê, năm chuột làm...
  • 13
  • 257
  • 1

Cuộc thi vận dung kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễncách xử lí tình huống khibị ngã gãy xương cẳng tay

Cuộc thi vận dung kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễncách xử lí tình huống khibị ngã gãy xương cẳng tay
... Mỗi môn học giúp giải Nhóm Học Sinh Lớp 82 Trường THCS Vĩnh Tân Cách xử tình bị ngã xương tay câu hỏi đặt lĩnh vực định Với tình liên quan tới Gãy xương cẳng tay vận dụng kiến thức ... dạy để giải tình gặp phải đời sống hàng ngày Nhưng thực tế kinh nghiệm giải thích kiến thức khoa học cách xác Cho nên sử dụng kiến thức môn học vào xử tình huống, giải thích tượng, việc thực ... vận dụng kiến thức học tìm hiểu qua sách báo để giải thích số vấn đề liên quan tới Gãy xương cẳng tay ,cách bảo vệ xương giúp xương phát triển cân đối, điều cần tránh sau bị gãy xương, thực phẩm...
  • 14
  • 292
  • 1

bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn giải quyết các tình huống thực tiễn chung tay giảm thiểu tác hại bao bì nilon

bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn giải quyết các tình huống thực tiễn chung tay giảm thiểu tác hại bao bì nilon
... Trang BÀI DỰ THI :VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN đình tác hại bao ni lông (do nhóm chúng em lập phiếu điều tra) kết : + 280 gia đình ( 56% ) biết tác hại bao nilon ... BÀI DỰ THI :VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN mĩ quan nơi công cộng, ứ đọng nước thải hôi thối du khách nước đánh chứng kiến việc bao nilon xả vô ý thức! ? + Tác ... 2013-2014 Trang BÀI DỰ THI :VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN d/ Nội dung nghiên cứu vấn đề liên quan đến việc giải tình -Tìm hiểu chung Bao ni lon: Bao ni lon – tên...
  • 15
  • 1,433
  • 10

Tích hợp kiến thức liên môn trong việc dạy học đọc hiểu đoạn trích “chiến thắng mtao mxây” trích “đăm săn” – sử thi tây nguyên ngữ văn lớp 10

Tích hợp kiến thức liên môn trong việc dạy học đọc hiểu đoạn trích “chiến thắng mtao mxây” trích “đăm săn”  – sử thi tây nguyên   ngữ văn lớp 10
... kiến: Tích hợp kiến thức liên môn việc dạy học đọc- hiểu đoạn trích “Chiến thắng Mtao Mxây” trích “Đăm Săn” Sử thi Tây Nguyên - Ngữ văn lớp 10 - Tóm tắt văn bản: tích hợp với kiến thức làm văn( kĩ ... dạy học đọc- hiểu đoạn trích “Chiến thắng Mtao Mxây” trích “Đăm Săn” Sử thi Tây Nguyên - Ngữ văn lớp 10 C Kết luận: Việc vận dụng tích hợp kiến thức liên môn việc dạy học đọc- hiểu đoạn trích “Chiến ... sáng kiến: Tích hợp kiến thức liên môn việc dạy học đọc- hiểu đoạn trích “Chiến thắng Mtao Mxây” trích “Đăm Săn” Sử thi Tây Nguyên - Ngữ văn lớp 10 khăn, song hệ thống kiến thức liên môn liên...
  • 33
  • 42
  • 0

Tích hợp kiến thức liên môn trong việc dạy học đọc hiểu đoạn trích “chiến thắng mtao mxây” trích “đăm săn” – sử thi tây nguyên ngữ văn lớp 10

Tích hợp kiến thức liên môn trong việc dạy học đọc hiểu đoạn trích “chiến thắng mtao mxây” trích “đăm săn”  – sử thi tây nguyên   ngữ văn lớp 10
... kiến: Tích hợp kiến thức liên môn việc dạy học đọc- hiểu đoạn trích “Chiến thắng Mtao Mxây” trích “Đăm Săn” Sử thi Tây Nguyên - Ngữ văn lớp 10 - Tóm tắt văn bản: tích hợp với kiến thức làm văn( kĩ ... dạy học đọc- hiểu đoạn trích “Chiến thắng Mtao Mxây” trích “Đăm Săn” Sử thi Tây Nguyên - Ngữ văn lớp 10 C Kết luận: Việc vận dụng tích hợp kiến thức liên môn việc dạy học đọc- hiểu đoạn trích “Chiến ... sáng kiến: Tích hợp kiến thức liên môn việc dạy học đọc- hiểu đoạn trích “Chiến thắng Mtao Mxây” trích “Đăm Săn” Sử thi Tây Nguyên - Ngữ văn lớp 10 khăn, song hệ thống kiến thức liên môn liên...
  • 33
  • 142
  • 0

BÀI tập AXIT NUCLEIC (thi kien thuc liên môn)

BÀI tập AXIT NUCLEIC (thi kien thuc liên môn)
... %T = 50% − %G - Môn toán : liên quan đến phép tính - Môn lí : liên quan đến đơn vị tính chiều dài : µ m, nm, A0 - Môn hóa: +Các thành phần hóa học ADN +Liên kết hiđrô, liên kết cộng hóa trị + Khối ... gen) : nu  300 đvC N nu  ? M = Tính số liên kết hiđrô đoạn gen : H = Tính số liên kết cộng hoá trị (Đ-P) đoạn gen : HT = liên kết hiđrô Hình Mô hình cấu trúc ADN Hoạt động ... kì xoắn, hiệu số nucleotit loại Timin với loại nucleotit khác 150 nu a) Tính số liên kết hiđro đoạn ADN b) Tính số liên kết cộng hóa trị đoạn ADN ...
  • 6
  • 1,753
  • 43

Sử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập lịch sử việt nam từ năm 1930 đến năm 1945 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Sử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập lịch sử việt nam từ năm 1930 đến năm 1945 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn)
... pháp sử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945 lớp 12 trƣờng THPT (chƣơng trình chuẩn) 2.3.1 Sử dụng kiến thức văn học để tạo hứng thú học tập lịch ... thức liên môn để gây hứng thú học tập lịch sử trường trung học phổ thông - lý luận thực tiễn Chương 2: Một số biện pháp sử dụng kiến thức liên môn nhằm gây hứng thú học tập lịch sử Việt Nam từ ... Chương trình 2.2 Những yêu cầu sử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945 lớp 12 trƣờng THPT (chƣơng trình chuẩn) 2.2.1 Sử dụng kiến thức liên môn...
  • 20
  • 3,632
  • 22

Xem thêm

Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập