Hướng dẫn HS trường trung cấp học chương “hạt nhân nguyên tử” – vật lí 12 theo mô hình học tập trên cơ sở vấn đề (problem based learning PBL)

hướng dẫn học sinh trường trung cấp học chương hạt nhân nguyên tử vật 12 theo hình học tập trên sở vấn đề (problem based learning pbl)

hướng dẫn học sinh trường trung cấp học chương hạt nhân nguyên tử   vật lí 12 theo mô hình học tập trên cơ sở vấn đề (problem based learning   pbl)
... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH HÀ THỊ LAN HƯỚNG DẪN HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG CẤP HỌC CHƯƠNG HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ - VẬT LÍ 12 THEO MÔ HÌNH HỌC TẬP TRÊN CƠ SỞ VẤN ĐỀ (PROBLEM BASED LEARNING ... Vì vậy, chọn đề tài Hướng dẫn HS trường Trung cấp học chương Hạt nhân nguyên tử Vật 12 theo hình Học tập sở vấn đề (Problem Based Learning - PBL) nhằm phát huy tính tích cực, khả hợp ... tiễn đồng thời nâng cao hiệu học tập HS MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng tiến trình hướng dẫn HS học tập chương Hạt nhân nguyên tử lớp 12 ban theo hình học tập sở vấn đề - PBL để giúp HS lĩnh hội...
  • 151
  • 151
  • 0

vận dụng hình học tập trên sở vấn đề (problem based learning) vào tổ chức dạy học các chương “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học” vật 10 ban bản

vận dụng mô hình học tập trên cơ sở vấn đề (problem based learning) vào tổ chức dạy học các chương “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học” vật lí 10 ban cơ bản
... học tập sở vấn đề (Problem based learning) vào tổ chức dạy học chương “Chất khí” sở nhiệt động lực học Vật 10 ban bản MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Tìm hiểu sở lý luận, điều kiện áp dụng ... KẾ VẤN ĐỀ VÀ ĐỊNH HƯỚNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CÁC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” VÀ “CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC” VẬT LÍ 10 BAN CƠ BẢN 69 2.1 Phân tích kiến thức chương “Chất khí” ... Nghiên cứu sở lý luận đổi phương pháp dạy học - Nghiên cứu sở lý luận phương pháp dạy học sở vấn đề vận dụng vào chương “Chất khí” sở nhiệt động lực học sách giáo khoa Vật 10 ban - Nghiên...
  • 176
  • 148
  • 0

Tổ chức dạy học chương hạt nhân nguyên tử vật 12 theo hướng bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh (LV01961)

Tổ chức dạy học chương hạt nhân nguyên tử   vật lí 12 theo hướng bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh (LV01961)
... "Tổ chức dạy học chương "Hạt nhân nguyên tử" - Vật 12 theo hướng bồi dưỡng lực tự học cho học sinh Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thiết kế tiết trình dạy học chƣơng " Hạt nhân nguyên tử" Vật ... Cơ sở luận thực tiễn việc tổ chức dạy học Vật theo hƣớng phát triển lực tự học - Chƣơng 2: Tổ chức dạy học chƣơng "Hạt nhân nguyên tử" - Vật 12 theo hƣớng bồi dƣỡng lực tự học học sinh ... nghiên cứu "Tổ chức dạy học chương "Hạt nhân nguyên tử" - Vật 12 theo định hướng bồi dưỡng lực tự học học sinh" 1.2 Quá trình Dạy học - Tự học 1.2.1 Dạy học Theo Từ điển giáo dục: Dạy truyền...
  • 150
  • 202
  • 0

Xây dựng hệ thống bài tậphướng dẫn hoạt động giải bài tập chương hạt nhân nguyên tử - Vật 12 trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ[215458]

Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương hạt nhân nguyên tử - Vật lí 12 trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ[215458]
... đề tài: Xây dựng hệ thống tập hướng dẫn hoạt động giải tập chương Hạt nhân nguyên tử, vật 12 Trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh” ... loại tập vật phƣơng pháp giải tập vật lí, đề xuất phƣơng pháp giải tập vật chƣơng Hạt nhân nguyên tử vật 12 THPT nói chung  Tƣ giải tập vật  Hƣớng dẫn hoạt động giải tập vật Phát ... thảo hệ thống tập hƣớng dẫn hoạt động giải tập chƣơng Hạt nhân nguyên tử lớp 12 THPT mà trình bày chƣơng sau 30 Chƣơng 2: HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƢỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƢƠNG HẠT NHÂN NGUYÊN...
  • 108
  • 277
  • 0

Xây dựng và sử dụng tài liệu tự học hướng dẫn theo môđun trong dạy học chương hạt nhân nguyên tử vật 12 THPT

Xây dựng và sử dụng tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun trong dạy học chương hạt nhân nguyên tử   vật lí 12 THPT
... luận thực tiễn xây dựng sử dụng tài liệu tự học theo môđun dạy học Vật - Chƣơng 2: Xây dựng sử dụng tài liệu tự học hƣớng dẫn theo môđun chƣơng Hạt nhân nguyên tử Vật 12 THPT - Chƣơng ... kế tài liệu tự học hướng dẫn theo môđun 49 2.2.2 Thiết kế tài liệu tự học hướng dẫn theo môđun số dạy học chương Hạt nhân nguyên tử Vật 12 THPT 50 2.3 Sử dụng tài ... nhiên chƣa đề tài nghiên cứu "Xây dựng sử dụng tài liệu tự học hướng dẫn theo môđun dạy học chương "Hạt nhân nguyên tử" Vật 12 THPT" 1.2 Hoạt động học trình tự học 1.2.1 Hoạt động học chất...
  • 178
  • 172
  • 0

Xây dựng và sử dụng tài liệu tự học hướng dẫn theo môđun trong dạy học chương hạt nhân nguyên tử vật 12 THPT

Xây dựng và sử dụng tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun trong dạy học chương hạt nhân nguyên tử   vật lí 12 THPT
... luận thực tiễn xây dựng sử dụng tài liệu tự học theo môđun dạy học Vật - Chuơng 2: Xây dựng sử dụng tài liệu tự học huớng dẫn theo môđun chuơng Hạt nhân nguyên tử - Vật 12 THPT Chuơng ... chưa đề tài nghiên cứu "Xây dựng sử dụng tài liệu tự học hướng dẫn theo môđun dạy học chương "Hạt nhân nguyên tử" - Vật 12 THPT" 1.2 Hoạt động học trình tự học 1.2.1 Hoạt động học chất ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI NGÔ QUÝ TOÀN XÂY DựNG VÀ SỬ DỤNG TÀI LIỆU Tự HỌC CÓ HƯỚNG DẪN THEO MÔĐUN TRONG DẠY HỌC CHƯONG “HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ” VẬT LÍ 12 THPT Chuyên ngành: Lí...
  • 32
  • 145
  • 0

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập dạy học chương hạt nhân nguyên tử vật 12 THPT nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập dạy học chương hạt nhân nguyên tử   vật lí 12 THPT nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh
... pháp dạy học môn Vật lý - Khoa Vật lý trờng Đại học Vinh tạo điều kiện, giúp đỡ suốt thời gian học tập Xin chân thành cảm ơn quí đồng nghiệp quan, Ban giám hiệu, thầy cô học sinh trờng THPT Tân ... lớ 12 THPT 5.3 Tỡm hiu thc trng s dng bi vt lớ lp 12 THPT 5.4 Xõy dng h thng bi dy hc chng Ht nhõn nguyờn t Vt lớ 12 THPT 5.5 Son tho mt s giỏo ỏn dy bi vt lớ, chng Ht nhõn nguyờn t Vt lớ 12 ... Ht nhõn nguyờn t Vt lớ 12 THPT nhm nõng cao cht lng hc ca HS. Mc ớch nghiờn cu Xõy dng h thng bi dy hc chng Ht nhõn nguyờn t Vt lớ 12 THPT da vo chun kin thc nõng cao cht lng hc ca HS i tng...
  • 88
  • 579
  • 3

Thiết kế sách điện tử (E-book) chương Hạt nhân nguyên tử - Vật 12 nâng cao

Thiết kế sách điện tử (E-book) chương Hạt nhân nguyên tử - Vật lí 12 nâng cao
... đánh giá - Nghiên cứu nội dung chương Hạt nhân nguyên tử Vật 12 nâng cao mục tiêu cần đạt học sinh học chương - Thiết kế sách điện tử chương Hạt nhân nguyên tử Vật 12 nâng cao - Tiến ... đối hẹp Chương IX:Phản ứng hạt nhânc/zương X:Từ vi mô đến vĩ mô 2.2 Phân tích nội dung chương Hạt nhân nguyên tử9 9 Vật 1 2- Nâng cao Chương Hạt nhân nguyên tử Vật lớp 1 2- Nâng cao có nội ... học E- book vận dụng luận, nghiên cún thiết kế E- book chương Hạt nhân nguyên tử - Vật 12 nâng Cãõ thêõ hướng tăng cường lực tự hộc hộc sinh Chương THIẾT KẾ SÁCH ĐIỆN TỬ( E-BOOK) CHƯƠNG...
  • 48
  • 72
  • 0

Thiết kế sách điện tử (e book) chương hạt nhân nguyên tử vật 12 nâng cao (LV01094)

Thiết kế sách điện tử (e book) chương hạt nhân nguyên tử   vật lí 12 nâng cao (LV01094)
... Nghiên cứu nội dung chương Hạt nhân nguyên tử Vật 12 nâng cao mục tiêu cần đạt học sinh học chương - Thiết kế sách điện tử chương Hạt nhân nguyên tử Vật 12 nâng cao - Tiến hành thực ... chương Hạt nhân nguyên tử Vật 12- Nâng cao …………………… 2.4 Thiết kế hướng dẫn sử dụng e- book chương Hạt nhân nguyên tử Vật 12- Nâng cao ……………………………………………………………………… 2.4.1 Quy trình thiết ... Chương IX:Phản ứng hạt nhânChương X:Từ vi mô đến vĩ mô 2.2 Phân tích nội dung chương Hạt nhân nguyên tử Vật 12- Nâng cao Chương Hạt nhân nguyên tử Vật lớp 12- Nâng cao có nội dung trừu...
  • 104
  • 44
  • 0

Thiết kế phương án dạy học chương Hạt nhân nguyên tử Vật12 Trung học phổ thông ban khoa học tự nhiên theo hướng tổ chức hoạt động nhóm với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Thiết kế phương án dạy học chương Hạt nhân nguyên tử Vật lý 12 Trung học phổ thông ban khoa học tự nhiên theo hướng tổ chức hoạt động nhóm với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... trình tổ chức dạy học theo nhóm Qui trình tổ chức dạy học theo nhóm tập hợp giai đoạn, bước thực hoạt động dạy học theo nhóm giáo viên học sinh, từ bắt đầu đến kết thúc hoạt động họ Dạy học theo nhóm ... s phm Chương Cơ sở lí luận thực tiễn việc thiết kế phương án dạy học theo hướng tổ chức hoạt động nhóm với hỗ trợ công nghệ thông tin 1.1 Quan niệm dạy học đại 1.1.1 Nhiệm vụ trình dạy học Quá ... tin Khi hoạt động nhóm, học sinh thông báo thông tin, kết xử lí thông tin nhân hay nhóm, báo cáo kết hoạt động nhóm, nhận xét đánh giá ý kiến bạn Hoạt động góp phần phát triển ngôn ngữ học sinh...
  • 128
  • 135
  • 0

Xây dựng phương án dạy học theo hướng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương “hạt nhân nguyên tử” vật12 trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

Xây dựng phương án dạy học theo hướng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương “hạt nhân nguyên tử” vật lý 12 trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh
... học nhẹ nhàng hơn, đạt hiệu Đó chọn đề tài Xây dựng phương án dạy học theo hướng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm dạy học chương hạt nhân nguyên tử vật 12 THPT nhằm phát huy tính tích cực học ... cực học tập HS” Mục đích nghiên cứu đề tài Xây dựng phương án dạy học theo hướng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm dạy học chương “Hạt nhân nguyên tử” Vật 12 THPT nhằm phát huy tính tích cực HS, ... sở luận, xây dựng phương án dạy học theo hướng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm dạy học chương “Hạt nhân nguyên tử” nhằm phát huy tính tích cực HS theo định hướng lấy người học làm trung tâm -...
  • 20
  • 141
  • 0

định hướng hành động nhận thức của học sinh khi áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy chương 9 hạt nhân nguyên tử, vật 12 nâng cao

định hướng hành động nhận thức của học sinh khi áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy chương 9  hạt nhân nguyên tử, vật lí 12 nâng cao
... PPTN dạy học vật lí, với tư cách phương pháp dạy học (là vận dụng PPTN khoa học vật vào dạy học vật lí, nhằm rèn luyện cho HS phương pháp nhận thức vật học) thực theo bước dạy học hình thành ... em định chọn đề tài nghiên cứu: Định hướng hành động nhận thức học sinh áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy chương Hạt nhân nguyên tử, Vật 12 NC” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu việc định ... nhằm định hướng hành động nhận thức HS áp dụng PPTN vào giảng dạy chương Hạt nhân nguyên tử, Vật 12 nâng cao Các giai đoạn thực đề tài  Giai đoạn 1: Tìm hiểu thực trạng trao đổi với thầy hướng...
  • 94
  • 69
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tổ chức cho học sinh tự lực tham gia vào giải quyết các vấn đề học tập theo phương pháp thực nghiệm khi giảng dạy chương 9 hạt nhân nguyên tử vật lí 12 nccấu trúc nội dung chương hạt nhân nguyên tử vật lý 12hương dẫn bài tâp vât lí nâng cao lớp 12 chương hạt nhân nguyên tứphát triển tư duy kỹ thuật cho học sinh trên cơ sở vận dụng phương pháp dự án vào dạy học sữu chữa ôtô tại trường đại học sư phạm kỹ thuật vinhthiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương hạt nhân nguyên tử sgk vật lí 12ban cơ bản nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh trong giờ họcphát triển tư duy kĩ thuật cho học sinh trên cơ sở vận dụng phương pháp dự án vào dạy học sửa chữa oto trường đại học sư phạm kĩ thuật vinhbài tập chương hạt nhân nguyên tửbài tập về chương hạt nhân nguyên tửlý thuyết chương hạt nhân nguyên tửtrắc nghiệm chương hạt nhân nguyên tửbài tập trắc nghiệm chương hạt nhân nguyên tửtrắc nghiệm chương hạt nhân nguyên tử có đáp ánvật lý 12 chương hạt nhân nguyên tửcác dạng bài tập chương hạt nhân nguyên tửtài liệu chương hạt nhân nguyên tửQuản lý dự án đầu tư sử dụng nguồn vốn ODA tại thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh (LV thạc sĩ)Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi Trung học cơ sở trọng dạy học chuyên đề đa thức và ứng dụng (LV thạc sĩ)Quản lý hoạt động tín dụng tại các Ngân hàng Thương mại trên địa bàn tỉnh Vĩnh Phúc (LV thạc sĩ)Tăng cường quản lý thuế thu nhập cá nhân trên địa bàn huyện Tam Dương Vĩnh Phúc (LV thạc sĩ)Giải pháp giảm nghèo bền vững trên địa bàn tỉnh Phú Thọ (LV thạc sĩ)Hoàn thiện quản lý ngân sách nhà nước trên địa bàn phường Thọ Sơn, thành phố Việt Trì, tỉnh Phú Thọ (LV thạc sĩ)Nghiên cứu đặc điểm nông sinh học và biện pháp kỹ thuật đối với một số dòng, giống mận tại huyện Bắc Hà, tỉnh Lào Cai (LA tiến sĩ)Nghiên cứu một số thuật toán lọc thư rác và ứng dụng trong lọc email nội bộ của viễn thông tỉnh Bắc Kạn (LV thạc sĩ)DE CUONG QUAN LY HANH CHINH NHA NUOCTiểu luận môn học các phương pháp phân tích công cụ các phương pháp phân tích polyphenols trong nước ép trái cây, trong bia và rượuSKKN: “Một số kinh nghiệm trong hoạt động giáo dục rèn luyện kỹ năng sống, giá trị sống cho học sinh”Ngôn ngữ thơ nôm nguyễn khuyến từ góc nhìn văn hóaKể chuyện Bác Hồ, câu chuyện: Bác đến thăm các cháu thiếu nhi mồ côi ở Trại Kim đồngThực trạng tham gia bảo hiểm y tế của người dân 4 xã thuộc tỉnh quảng trị năm 2015Nghiên cứu tử vong do tai nạn lao động ghi nhận tại tỉnh lạng sơn giai đoạn 2011 2014Nghiên cứu kết quả phẫu thuật cắt đại tràng nội soi điều trị ung thư đại tràng trái (TT)Nghiên cứu hiệu quả điều trị tăng sinh lành tính tuyến tiền liệt bằng kỹ thuật laser phóng bên (FULL TEXT)Nghiên cứu hiệu quả điều trị tăng sinh lành tính tuyến tiền liệt bằng kỹ thuật laser phóng bên (TT)Đề án tốt nghiệp cao cấp lý luận chính trị tăng cường quản lí vốn đầu tư từ ngân sách nhà nướcInstallation method of DDF for BSS equipment
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập