Rèn luyện năng lực chủ động sáng tạo cho học sinh trong dạy học hóa học ở trường trung học cơ sở

rèn luyện năng lực chủ động sáng tạo cho học sinh trong dạy học hóa học trường trung học sở

rèn luyện năng lực chủ động sáng tạo cho học sinh trong dạy học hóa học ở trường trung học cơ sở
... PHÁP RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH NÂNG CAO NĂNG LỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO THÔNG QUA DẠY VÀ HỌC HÓA HỌC TRƯỜNG TRUNG HỌC CỞ SỞ 31 MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN NĂNG LỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CHO HỌC ... dưỡng rèn luyện lực chủ động sáng tạo cho học sinh dạy học hóa học c Các cách kiểm tra đánh giá lực sáng tạo học sinh dạy học hóa học d Tình hình rèn luyện, bồi dưỡng lực sáng tạo cho học sinh dạy ... tiễn dạy học hóa học giáo viên học sinh THCS việc bồi dưỡng rèn luyện lực chủ động, sáng tạo dạy học hóa học Đề xuất số biện pháp rèn luyện cho học sinh nâng cao lực chủ động sáng tạo dạy học hóa...
  • 158
  • 235
  • 0

Tuyển chọn, xây dựng hệ thống bài tập hóa học lớp 10 nâng cao, nhằm rèn luyện năng lực chủ động sáng tạo cho học sinh trường THPT

Tuyển chọn, xây dựng hệ thống bài tập hóa học lớp 10 nâng cao, nhằm rèn luyện năng lực chủ động sáng tạo cho học sinh ở trường THPT
... BT xây dựng nhằm rèn luyện NLCĐST cho HS Chương 2: TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HĨA HỌC LỚP 10 NÂNG CAO (CHƯƠNG PHẢN ỨNG HĨA HỌC VÀ NHĨM HALOGEN) NHẰM RÈN LUYỆN NĂNG LỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG ... SÁNG TẠO CHO HỌC SINH 2.1 Các ngun tắc xây dựng, lựa chọn hệ thống tập nhằm rèn luyện lực chủ động sáng tạo cho học sinh 2.1.1 Hệ thống tập phải góp phần thực mục tiêu mơn học Mục tiêu hóa học trường ... tự xây dựng tập giải -… 2.2 Quy trình xây dựng hệ thống tập nhằm phát triển lực chủ động sáng tạo cho học sinh 2.2.1 Bước 1: Xác định mục đích hệ thống tập Mục đích xây dựng hệ thống BT phần hóa...
  • 191
  • 260
  • 1

Rèn luyện năng lực độc lập sáng tạo cho học sinh lớp 10 Trung học phổ thông thông qua hệ thống bài tập hóa học

Rèn luyện năng lực độc lập sáng tạo cho học sinh lớp 10 Trung học phổ thông thông qua hệ thống bài tập hóa học
... 2: RÈN LUYỆN NĂNG LỰC ĐỘC LẬP SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC 28 2.1 Một số biện pháp rèn luyện lực độc lập sáng tạo cho học sinh thông qua hệ thống tập hóa học ... dụng hệ thống tập hóa học nhằm rèn luyện lực độc lập sáng tạo cho HS phổ thông Chương RÈN LUYỆN NĂNG LỰC ĐỘC LẬP SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC 2.1 MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN ... dạy học hóa học; Bài tập hóa học Chúng nêu rõ khái niệm tập hóa học, tác dụng phân loại tập hóa học; Thực trạng việc rèn luyện lực độc lập sáng tạo cho HS thông qua dạy học hóa học trường phổ thông...
  • 154
  • 564
  • 9

Rèn luyện năng lực độc lập, sáng tạo cho học sinh trong dạy học hóa học phần phi kim trường trung học phổ thông luận văn thạc sỹ hóa học

Rèn luyện năng lực độc lập, sáng tạo cho học sinh trong dạy học hóa học phần phi kim ở trường trung học phổ thông  luận văn thạc sỹ hóa học
... học sinh dạy học hóa học phần phi kim trường trung học phổ thông Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu biện pháp rèn luyện lực độc lập, sáng tạo kĩ vận dụng kiến thức cho học sinh dạy học hóa học phần ... học trường THPT + Tầm quan trọng chiến lược việc rèn luyện lực độc lập, sáng tạo học sinh dạy học hóa học + Nghiên cứu thực trạng vấn đề rèn luyện lực độc lập, sáng tạo học sinh dạy học hóa học ... học trường THPT thuộc tỉnh Nghệ An 37 Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN NĂNG LỰC ĐỘC LẬP, SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC PHẦN PHI KIM TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Một số biện pháp rèn luyện...
  • 171
  • 58
  • 0

Rèn luyện năng lực độc lập sáng tạo cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông thông qua hệ thống bài tập hóa học

Rèn luyện năng lực độc lập sáng tạo cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông thông qua hệ thống bài tập hóa học
... hệ thống tập hóa học rèn luyện lực độc lập sáng tạo cho HS ĐIỂM MỚI CỦA LUẬN VĂN Đề xuất số biện pháp rèn luyện lực độc lập sáng tạo cho HS thông qua hệ thống tập hóa học; Tuyển chọn xây dựng hệ ... đánh giá lực độc lập sáng tạo cho HS; khái niệm, tác dụng phân loại tập hóa học; Điều tra thực trạng việc rèn luyện lực độc lập sáng tạo cho HS thông qua dạy học hóa học trường phổ thông; Đề ... GV dạy HS giải tập mà chưa dạy HS giải tập Xuất phát từ thực tế đó, lựa chọn vấn đề Rèn luyện lực độc lập sáng tạo cho HS lớp 10 trung học phổ thông thông qua hệ thống tập hóa học làm đề tài...
  • 20
  • 39
  • 0

Rèn luyện năng lực độc lập sáng tạo cho HS THPT thuộc tỉnh Sơn La

Rèn luyện năng lực độc lập sáng tạo cho HS THPT thuộc tỉnh Sơn La
... dƣỡng rèn luyện lực độc lập sáng tạo cho học sinh dạy học hóa học Các cách kiểm tra đánh giá lực độc lập sáng tạo học sinh dạy học hóa học Tình hình rèn luyện, bồi dƣỡng lực độc lập sáng tạo cho ... gồm: Năng lực sáng tạo HS, biểu lực sáng tạo cách kiểm tra đánh giá Các xu hƣớng đổi PP DH để nâng cao lực độc lập sáng tạo HS Thực trạng bồi dƣỡng lực sáng tạo cho HS dạy học HH số trƣờng THPT tỉnh ... là: rèn luyện lực độc lập sáng tạo cho HS THPT thuộc tỉnh Sơn La II KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU Khách thể nghiên cứu Quá trình DH HH trƣờng THPT Đối tƣợng nghiên cứu Rèn luyện lực độc lập...
  • 150
  • 354
  • 2

Luận văn:"Rèn luyện năng lực độc lập sáng tạo cho HS THPT thuộc tỉnh Sơn La" ppt

Luận văn:
... gồm: Năng lực sáng tạo HS, biểu lực sáng tạo cách kiểm tra đánh giá Các xu hƣớng đổi PP DH để nâng cao lực độc lập sáng tạo HS Thực trạng bồi dƣỡng lực sáng tạo cho HS dạy học HH số trƣờng THPT tỉnh ... dƣỡng rèn luyện lực độc lập sáng tạo cho học sinh dạy học hóa học Các cách kiểm tra đánh giá lực độc lập sáng tạo học sinh dạy học hóa học Tình hình rèn luyện, bồi dƣỡng lực độc lập sáng tạo cho học ... luận đổi PP DH HH, biểu lực độc lập sáng tạo, kiểm tra đánh giá biện pháp rèn luyện lực cho HS trƣờng THPT Điều tra thực tiễn dạy học HH GV HS THPT việc bồi dƣỡng rèn luyện lực độc lập sáng tạo...
  • 151
  • 181
  • 0

Luận văn " Rèn luyện năng lực độc lập, sáng tạo cho HS trong dạy học hóa học phần phi kim trường THPT" docx

Luận văn
... Nguyễn Văn Quang Luận văn thạc sĩ khoa học nú giỳp cho ngi tr nờn c ỏo, sỏng to v cỏch tõn gii quyt cỏc Vỡ vy nhim v ca ngi GV l phi rốn luyn cho HS t cú hiu qu, ú cn c bit chỳ ý rốn luyn cho HS ... Trang 20 Nguyễn Văn Quang Luận văn thạc sĩ khoa học Tõm lớ hc v Lớ lun dy hc hin i khng nh: Con ng cú hiu qu nht lm cho HS nm vng kin thc v phỏt trin c nng lc sỏng to l phi a HS vo v trớ ca ch ... tỏc gia GV vi HS, gia HS vi HS Bng s trao i, tranh lun, th hin quan im ca tng cỏ nhõn, Trang 22 Nguyễn Văn Quang Luận văn thạc sĩ khoa học s ỏnh giỏ nhn xột nhng quan im ca bn m HS nm c kin thc,...
  • 165
  • 203
  • 0

Rèn luyện năng lực độc lập, sáng tạo cho HS trong dạy học hóa học phần phi kim trường THPT

Rèn luyện năng lực độc lập, sáng tạo cho HS trong dạy học hóa học phần phi kim ở trường THPT
... khoa học HS, gia HS vi HS Bng s trao i, tranh lun, th hin quan im ca tng cỏ nhõn, s ỏnh giỏ nhn xột nhng quan im ca bn m HS nm c kin thc, cỏch t duy, s phi hp hot ng mt th d Nhng PPDH cú s phi ... văn thạc sĩ khoa học v nú giỳp cho ngi tr nờn c ỏo, sỏng to v cỏch tõn gii quyt cỏc Vỡ vy nhim v ca ngi GV l phi rốn luyn cho HS t cú hiu qu, ú cn c bit chỳ ý rốn luyn cho HS mt s thao tỏc t ... khụng nhng phi nm vng ni dung mụn hc, m cũn phi am hiu sõu sc HS; GV khụng trỡnh by nhng iu mỡnh ó bit, ó chun b m l t chc hng dn cho HS hot ng sỏng to h t c nhng iu m GV nh em li cho h hoc l...
  • 161
  • 151
  • 0

Rèn luyện năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề luận văn thạc sỹ toán học

Rèn luyện năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề  luận văn thạc sỹ toán học
... phương thức nhằm rèn luyện lực HĐKT có học sinh dạy học giải toán trường phổ thông phương pháp phát giải vấn đề 36 CHƯƠNG II RÈN LUYỆN NĂNG LỰC HUY ĐỘNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHÁT HIỆN ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐẶNG NGỌC THU RÈN LUYỆN NĂNG LỰC HUY ĐỘNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Chuyên ngành: Lý luận ... cứu sở lý luận lực huy động kiến thức, dạng lực huy động kiến thức 3.2 Nghiên cứu số phương thức tăng cường lực huy động kiến thức học sinh phương pháp dạỵ học phát giải vấn đề theo chủ đề “Phương...
  • 99
  • 72
  • 2

Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian

Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian
... phát triển lực sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học tập hình học không gian - Đề xuất các biện pháp cần thiết để rèn luyện phát triển lực sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy ... biện pháp Rèn luyện phát triển sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học tập hình học không gian + Vận dụng biện pháp vào thực tiễn dạy học tập hình học không gian cho học sinh phổ thông Khóa ... Rèn luyện phát triển lực sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học tập hình học không gian tác giả dựa vào số sở sau: Mục đích dạy học tập hình học không gian phổ thông Đặc điểm chức tập hình...
  • 74
  • 7,473
  • 108

luận văn: RÈN LUYỆN VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG QUA DẠY HỌC BÀI TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN docx

luận văn: RÈN LUYỆN VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG QUA DẠY HỌC BÀI TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN docx
... Rèn luyện phát triển lực sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học tập hình học không gian tác giả dựa vào số sở sau: Mục đích dạy học tập hình học không gian phổ thông Đặc điểm chức tập ... sáng tạo học sinh trung học phổ thông cần thiết phải rèn luyện phát triển lực sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học tập hình học không gian - Đề xuất biện pháp cần thiết để rèn luyện phát ... luyện phát triển sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học tập hình học không gian + Vận dụng biện pháp vào thực tiễn dạy học tập hình học không gian cho học sinh phổ thông Với hai đóng...
  • 69
  • 1,116
  • 9

Khóa luận tốt nghiệp toán rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trường phổ thông thông qua dạy học các chuyên đề toán nâng cao

Khóa luận tốt nghiệp toán rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh ở trường phổ thông thông qua dạy học các chuyên đề toán nâng cao
... phát triển lực sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học tập chuyên đề toán nâng cao - Rèn luyện phát triển lực sáng tạo cho học sinh phổ thông thông qua dạy học chuyên đề toán nâng cao ... chuyên đề Rèn luyện phát triển lực sáng tạo cho học sinh phổ thông thông qua dạy học chuyên đề toán nâng cao + Vận dụng chuyên đề vào thực tiễn dạy học tập chuyên đề toán nâng cao cho học sinh ... dung dạy học khai thác tốt giúp cho học sinh phát triển rèn luyện lực sáng tạo Với lí chọn đề tài Rèn luyện phát triển lực sáng tạo cho học sinh trường phổ thông thông qua dạy học chuyên đề...
  • 82
  • 132
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gianrèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập nguyên hàm tích phânphát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thpt thông qua giải bài toán tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của 1 biểu thứcsử dụng sơ đồ tư duy giảng dạy bài luyện tập về clo và hợp chất clo chương 5sgk 10nc thpt nhằm phát huy tích cực chủ động sáng tạo của học sinhnăng lực lao động sáng tạođổi mới hình thức luyện tập nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinhphát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh nâng cao được kiến thức cho học sinhnâng cao năng lực tư duy sáng tạo cho sinh viên sư phạm mầm nonphát triển năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học kiến tạoskkn làm thế nào để phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo cho trẻ 5 – 6 tuổi trong hoạt động tạo hìnhphát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh trong học tập môn tin học skkn lớp 12phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh trong dạy học thí nghiệm thực hành vật lý ban khoa học tự nhiên ở trường trung học phổ thôngthiết kế bài giảng hóa học lớp 8 theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục họcmot so phuong phap day hoc nham phat huy tinh tich cuc chu đong sang tao cua hoc sinh thcs trong cac bai ve tranh de taiphát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh thông qua ppdh suy nghĩ từng cặp chia sẻ và phương pháp đóng vai trong dạy học bài 54 thành lập doanh nghiệp công nghệ 10Bai phat bieu thang hanh dong tre emHỆ THỐNG BIỂU ĐẠT CỦA HÀM SỐ TRONG NGHIÊN CỨU HÀM SỐ VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNGHỆ THỨC VI-ÉT TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN PHỔ THÔNGHIỆN TRẠNG KHAI THÁC TÀI NGUYÊN DU LỊCH NHÂN VĂN Ở BÌNH DƯƠNG.HIỆN TRẠNG TỔ CHỨC LÃNH THỔ KHU CÔNG NGHIỆP TỈNH ĐỒNG NAI GIAI ĐOẠN 2000 – 2010HIỆN TRẠNG VÀ ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG KINH TẾ BIỂN Ở TỈNH BẾN TREHIỆN TƯỢNG ĐA THANH VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ NGÔN NGỮ HỌC CÓ LIÊN QUAN TRONG TIẾNG VIỆT (LẬP LUẬN, TIỀN GIẢ ĐỊNH)HIỆN TƯỢNG SONG ĐỀ TRONG CHÂN DUNG MỘT NGHỆ SĨ TRẺ CỦA JAMES JOYCEHÌNH MẪU CỦA MỘT NGƯỜI CHA TRONG GIA ĐÌNH QUA ĐÁNH GIÁ CỦA SINH VIÊN MỘT SỐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHHÌNH TƯỢNG CON NGƯỜI MỚI TRONG VĂN HỌC HIỆN THỰC XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM 1945-1975 QUA MỘT SỐ TÁC PHẨM VĂN XUÔI TIÊU BIỂUHÌNH TƯỢNG NGƯỜI PHỤ NỮ TRONG THƠ TRỮ TÌNH VIỆT NAM THẾ KỶ XVIII - XIXHOÀN THIỆN HỆ THỐNG THÍ NGHIỆM HOÁ HỌC ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY - HỌC Ở TRƯỜNG PTCS VIỆT NAMHOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA VĂN HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNGHIỆN TƯỢNG ĐỒNG ÂM TRONG TIẾNG VIỆT ĐỐI CHIẾU VỚI TIẾNG HÁN HIỆN ĐẠIKHẢO SÁT NỒNG ĐỘ RADON TRONG MỘT SỐ NGUỒN NƯỚC SUỐI TỰ NHIÊNKHẢO SÁT SỰ PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC CỦA TRẺ 3 – 4 TUỔI Ở MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHKHẢO SÁT TRUYỆN CỔ DÂN GIAN Ê ĐÊ DƯỚI GÓC ĐỘ LOẠI HÌNHKHÔNG GIAN NGHỆ THUẬT VÀ THỜI GIAN NGHỆ THUẬT TRONG THƠ Á NAM TRẦN TUẤN KHẢI.KHÔNG GIAN VÀ THỜI GIAN NGHỆ THUẬTKHÔNG GIAN VỚI THỨ TỰ SINH BỞI NÓN VÀ CÁC ÁNH XẠ GIỮA CHÚNG
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập