bảng nhân 4
Giáo án Toán học - Lớp 2 - Bảng nhân 4
... ToánBài : BẢNG NHÂN 4. Tuần : 20Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Lập được bảng nhân 4 (4 nhân với 1, 2, 3, . . . 10) và học thuộc bảng nhân 4. - Thực hành nhân 4, giải ... thầy Hoạt động của trò10’ 1. Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS lập bảng nhân 4. - Tiến hành tương tự như bảng nhân 2, 3.20’ 2. Hoạt động 2 : Thực hành.Mục Tiêu : Kiểm tra và ... bài toán và đếm thêm4.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Các tấm bìa mỗi tấm có 4 chấm tròn.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 5’- Gọi 3 HS đọc bảng nhân 2, 33. Bài mới...
- 2
- 2,076
- 6
Giáo án Toán học - Lớp 2 - Luyện tập bảng nhân 4
... Giúp học sinh.- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 4 qua thực hành tính, giải toán.- Bước đầu nhận biết (qua các ví dụ bằng số) tính chất giao hoán của phép nhân. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :III./ CÁC ... ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4 - Gọi 3 HS đọc bảng nhân 43 . Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt động của trò2’ 1. Hoạt động 1 : ... Giúp HS củng cố bảng nhân 4 và thực hành giải toán. Cách tiến hành :+ Bài 1 : Tính nhẩm.Tổ chức cho HS nhẩm miệng rồi nêu nhanh kết quả.+ Bài 2: Tính theo (mẫu)GV ghi mẫu lên bảng hướng dẫn...
- 2
- 1,380
- 9
toán: bảng nhân 4
... lấy 2 lần, 4 2 = ta có: 4 2 = 4 được lấy 3 lần, 4 3 = ta có: Vậy 4 2 = 8 Vậy 4 3 = 12 4 3 = 4 4 = 4 5 = 4 6 = 4 7 = 4 8 = 4 9 = 4 10 = 16 20 24 28 32 36 40 4 + 4 = 8 4 + 4 + 4 = 12 4 8 12 × × ... 2009 Toán: 4 3 = 4 2 = 4 4 = 4 6 = 4 8 = 4 5 = 4 7 = 4 9 = 4 10 = 8 12 16 20 24 28 32 36 40 Bảng nhân 4 × × × × × × × × × × 4 1 = 4 Thứ ba ngày 13 tháng 1 năm 2009 Toán: Bảng nhân 4 Thực hành ... phép nhân tương ứng các tổng: 4 + 4 + 4 = 4 + 4 + 4 + 4 = Kiểm tra bài cũ 4 x 3 = 12 4 x 4 = 16 Thứ ba ngày 13 tháng 1 năm 2009 Toán: Bảng nhân 4 4 được lấy 1 lần, 4 1 = 4 ta viết: 4 1 = 4 được...
- 9
- 573
- 0
bảng nhân 4
... = 4 x 4 = 4 x 2 = 4 x 7 = 4 x 5 = 4 x 2 = 4 x 5 = 4 x 9 = 4 x 10 = 4 x 5 = 4 x 7 = 4 x 6 = 4 x 1 = 4 x 3 = 12 4 x 6 = 24 4 x 8 = 32 4 x 2 = 8 4 x 2 = 8 4 x 5 = 20 4 x 9 = 36 4 x 10 = 40 4 ... 40 4 + 4 Vậy: 4 x 2 = 4 + 4+ 4 Vậy: 4 x 3 = ta có: 4 x 2 = ta có: 4 x 3 = ta viÕt: 4 x 1 = 4 x 1 = 4 x 2 = 4 x 3 = 4 x 4 = 4 x 5 = 4 x 6 = 4 x 7 = 4 x 8 = 4 x 9 = 4 x 10 = 4 8 12 16 20 24 28 32 ... BẢNG NHÂN 4 4 được lấy 1 lần, 4 4 được lấy 2 lần, = 8 8 4 được lấy 3 lần, =12 12 4 x 1 = 4 4 x 2 = 8 4 x 3 = 12 4 x 4 = 16 4 x 5 = 20 4 x 6 = 24 4 x 7 = 28 4 x 8 = 32 4 x 9 = 36 4 x 10 = 40 4...
- 12
- 1,626
- 3
Tiết 98: Bảng nhân 4
... TÝnh: 4 + 4 = 4 + 4 + 4 = 4 + 4 + 4 + 4 = TiÕt 98: B¶ng nh©n 4 8 12 16 TiÕt 98: B¶ng nh©n 4 4 ®îc lÊy 1 lÇn, 4 x 1 = 4 ta viÕt : 4 x 1 = 4 4 ®îc lÊy 2 lÇn, ta viÕt : 4 x 2 = 4 + 4 = 8 4 x 2 ... 1 lÇn, 4 x 1 = 4 ta viÕt : 4 x 1 = 4 4 ®îc lÊy 2 lÇn, ta viÕt : 4 x 2 = 4 + 4 = 8 4 x 2 = 8 4 x 2 = 8 4 ®îc lÊy 3 lÇn, ta viÕt : 4 x 3 = 4 + 4 + 4= 12 4 x 3 = 12 4 x 3 =12 4 x 4 = ... 4 x 5 ... x 2 = 4 + 4 = 8 4 x 2 = 8 4 x 2 = 8 4 ®îc lÊy 3 lÇn, ta viÕt : 4 x 3 = 4 + 4 + 4= 12 4 x 3 = 12 4 x 3 = 12 4 x 4 = 16 4 x 5 = 20 4 x 6 = 24 4 x 7 = 28 4 x 8 = 32 4 x 9 = 36 4 x 10 = 40 TiÕt...
- 11
- 407
- 0
Bảng nhân 4
... 3 = 4 + 4 + 4 = 12 Vaọy: 4 x 3 = 12 4 x 1 = 4 4 x 2 = 8 4 x 3 = 12 4 x 4 = 16 4 x 1 = 4 4 x 2 = 8 4 x 3 = 12 4 x 4 = 16 4 x 5 = 20 4 x 5 = 20 4 x 6 = 24 4 x 6 = 24 4 x 7 = 28 4 x 7 = 28 4 x ... 4 x 8 = 32 4 x 9 = 36 4 x 9 = 36 4 x 10 = 40 4 x 10 = 40 4 x 1 = 4 4 x 6 = 24 4 x 2 = 8 4 x 3 = 12 4 x 4 = 16 4 x 5 = 20 4 x 7 = 28 4 x 8 = 32 4 x 9 = 36 4 x 10 = 40 Tính nhaåm: BAØI TAÄP 4 ... lại bảng nhân 3 Học sinh đọc lại bảng nhân 3 4 được lấy 1 lần, ta viết: 4 x 1 = 4 4 được lấy 2 lần, ta có: 4 x 2 = 4 + 4 =8 Vậy: 4 x 2 = 8 4 x 1 = 4 4 x 2 = 8 4 ủửụùc laỏy 3 lan, ta coự: 4 x...
- 13
- 358
- 0
bảng nhân 4
... lấy 2 lần, 4 2 = ta có: 4 2 = 4 được lấy 3 lần, 4 3 = ta có: Vậy 4 2 = 8 Vậy 4 3 = 12 4 3 = 4 4 = 4 5 = 4 6 = 4 7 = 4 8 = 4 9 = 4 10 = 16 20 24 28 32 36 40 4 + 4 = 8 4 + 4 + 4 = 12 4 8 12 × × ... 2009 Toán: 4 3 = 4 2 = 4 4 = 4 6 = 4 8 = 4 5 = 4 7 = 4 9 = 4 10 = 8 12 16 20 24 28 32 36 40 Bảng nhân 4 × × × × × × × × × × 4 1 = 4 Thứ ba ngày 13 tháng 1 năm 2009 Toán: Bảng nhân 4 Thực hành ... phép nhân tương ứng các tổng: 4 + 4 + 4 = 4 + 4 + 4 + 4 = Kiểm tra bài cũ 4 x 3 = 12 4 x 4 = 16 Thứ ba ngày 13 tháng 1 năm 2009 Toán: Bảng nhân 4 4 được lấy 1 lần, 4 1 = 4 ta viết: 4 1 = 4 được...
- 9
- 376
- 0
TOAN 2 - BANG NHAN 4
- 8
- 678
- 0
BẢNG NHÂN 4
... 25153510203050 45 40 5 2Mỗi tuần lễ mẹ đi làm 5 ngày. Hỏi 4 tuần lễ mẹ đi làm bao nhiêu ngày?Tóm tắtBài giải1 tuần làm : 5 ngày 4 tuần làm : . . . ngày?Số ngày mẹ đi làm trong 4 tuần lễ ... được lấy 3 lần, ta có:5 × 4 =5 × 5 =5 × 6 =5 × 7 =5 × 8 =5 × 9 =5 ×10 =20253035 4 0 45 50 1Tính nhẩm:5 × 3 = 5 × 5 = 5 × 7 = 5 × 2 = 5 × 4 = 5 × 6 = 5 × 8 = 5 × ... ngày?Số ngày mẹ đi làm trong 4 tuần lễ là :5 × 4 = 20 ( ngày)Đáp số : 20 ngày.3Đếm thêm 5 rồi viết số thích hợp vào ô trống :303050502025 45 40 355510101155...
- 9
- 294
- 0
Bài giảng Toán lớp 2 - Bảng nhân 4
... 4 x 2 = 4 + 4 = 8 4 x 2 = 8 4 x 2 = 8 4 được lấy 3 lần, ta viết : 4 x 3 = 4 + 4 + 4= 12 4 x 3 = 12 4 x 3 = 12 4 x 4 = 4 x 5 = 4 x 6 = 4 x 7 = 4 x 8 = 4 x 9 = 4 ... 4 x 2 = 4 + 4 = 8 4 x 2 = 8 4 x 2 = 8 4 được lấy 3 lần, ta viết : 4 x 3 = 4 + 4 + 4= 12 4 x 3 = 12 4 x 3 = 12 4 x 4 = 16 4 x 5 = 20 4 x 6 = 24 4 x 7 = 28 4 x 8 = 32 4 ... 98: Bảng nhân 4 4 được lấy 1 lần, 4 x 1 = 4 ta viết : 4 x 1 = 4 4 được lấy 2 lần, ta viết : 4 x 2 = 4 + 4 = 8 4 x 2 = 8 4 x 2 = 8 4 được lấy 3 lần, ta viết : 4 x 3 = 4 + 4 + 4= ...
- 11
- 1,735
- 5
Từ khóa: giáo án toán học lớp 2 bảng nhân 4ho¹t ®éng 2 hướng dẫn thành lập bảng nhân 4bài dạy bảng nhân 4bài bảng nhân 4mục tiêu thuộc bảng nhân bảng chia đã học biết tìm thừa số số bị chia biết nhân chia số tròn chục với cho số có một chữ số biết giải bài toán có một phép chia trong bảng nhân 4bảng cửu chương nhân 4câu 4 viết thủ tục có tham số dạng input dùng để chèn một mẫu tin vào bảng nhân viênthứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009 toán bảng nhân 8thứ t ngy 4 tháng 11 nm 2009 toán bảng nhân 8thứ t ngày 4 tháng 11 nm 2009 toán bảng nhân 8thời gian dùng bảng 11 4 nói chung phụ thuộc vào từng cá thể bệnh nhâncũng theo kết quả bảng 3 4 cho thấy có tới 76 8 bệnh nhân có khối u gt 2cm như vậy với ung thư tuyến giáp thể biệt hóa kích thước khối u gt 2cm có thể là một yếu tố nguy cơ di căn hạchtổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng các bảng nhân 2 3 4 5kiểm tra kĩ năng tính trong bảng nhân 2 3 4 5bảng nhânBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ