Khai phá dữ liệu kết quả học tập sinh viên trường đại học công nghiệp thực phẩm tp HCM

NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG dạy ANH văn THEO học CHẾ tín CHỈ tại TRƯỜNG đại học CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP HCM

NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG dạy ANH văn THEO học CHẾ tín CHỈ tại TRƯỜNG đại học CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP HCM
... ngắn ng i s b hạn chế Cho nên học chế tín đòi h i cao việc đ i phương pháp giảng dạy c a giáo viên Do đó, để nâng cao hiệu giảng dạy theo học chế tín học ph n Anh văn, chia s vài kinh nghiệm Giờ ... tự chọn môn học giảng viên ph h p theo qui đ nh s gây nhiều khó khăn công tác quản l sinh viên, tham gia công tác sinh hoạt đoàn thể Các môn học theo học chế tín chỉ bố trí tín (Anh văn không ngoại ... dụng học Anh văn, đối sinh viên yếu Anh văn lại khó khăn, lúc vai trò c a giáo viên h tr cán quản l thời gian học nhà lại nặng thêm (qui đ nh c a học chế tín chỉ) 111 Đào tạo theo học chế tín...
  • 6
  • 86
  • 1

Đồ án Chi tiết máy Công trình được hoàn thành tại trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm TP.HCM

Đồ án Chi tiết máy Công trình được hoàn thành tại trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm TP.HCM
... 1.2.4 Tính toán công suất trục Gọi PI, PII, PIII công suất trục I, II, III Ta có công suất làm việc: SVTH: Nguyễn Minh Hùng Page GVHD: Phan Hoàng Phụng Đồ Án Chi Tiết Máy Plv = 23,5 kW Công suất ... chức chi tiết bánh ,ổ lăn,… Thêm vào trình thực sinh viên bổ sung hoàn thiện kỹ vẽ hình chi u với công cụ AutoCad, Inventor điều cần thiết với kỹ sư khí Em xin chân thành cảm ơn thầy Phan Hoàng ... 31 GVHD: Phan Hoàng Phụng Đồ Án Chi Tiết Máy 2.2.7 Các thông số kích thước hình học truyền Bảng 2.2 Thông số truyền bánh côn STT Thông số Công thức Giá trị Mô đun vòng - mte = Chi u rộng - b...
  • 108
  • 10
  • 0

Dạy học tích cực môn Công nghệ may trang phục 2 tại trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm Tp. Hồ Chí Minh

Dạy học tích cực môn Công nghệ may trang phục 2 tại trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm Tp. Hồ Chí Minh
... pháp dạy học tích cực, khảo sát phân tích thực trạng dạy học môn Công nghệ may trang phục trƣờng Đại học Công Nghiệp Thực Phẩm TP .Hồ Chí Minh theo phƣơng pháp dạy học tích cực, tổ chức dạy học môn ... 42 viii CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ MAY TRANG PHỤC TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP.HCM43 2. 1 TỔNG QUAN VỀ TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ... trình tổ chức dạy học theo phƣơng pháp dạy học tích cực, đề tài “ Dạy học tích cực môn Công nghệ may trang phục trƣờng Đại học Công Nghiệp Thực Phẩm TP .Hồ Chí Minh thiết thực, mang tính thực tiễn...
  • 22
  • 384
  • 0

Đồ án tốt ngiệp thiết kế nhà máy sản xuất cà phê nhân trường đại học công nghiệp thực phẩm tp hồ chí minh

Đồ án tốt ngiệp   thiết kế nhà máy sản xuất cà phê nhân     trường đại học công nghiệp thực phẩm tp  hồ chí minh
... lụa, nhân Vỏ Lớp thịt vỏ thịt Đồ Án Tốt ngiệp Ngành Công Nghệ Thực Phẩm Lê Thị Thu Hiếu - Lớp 01H2B - - Thiết kế nhà máy sản xuất phê nhân Vỏ trấu Vỏ lụa Nhân Đồ Án Tốt ngiệp Ngành Công Nghệ Thực ... rang phê xăng dùng cho xe ô tô nhà máy Đồ Án Tốt ngiệp Ngành Công Nghệ Thực Phẩm Lê Thị Thu Hiếu - Lớp 01H2B - - Thiết kế nhà máy sản xuất phê nhân 2.7 Nguồn nhân lực Trong trình sản xuất, ... phải xây dựng nhà máy sản xuất phê có tính quy mô lớn cần thiết PHẦN II: Đồ Án Tốt ngiệp Ngành Công Nghệ Thực Phẩm Lê Thị Thu Hiếu - Lớp 01H2B - - Thiết kế nhà máy sản xuất phê nhân LẬP LUẬN...
  • 118
  • 28
  • 0

Khai phá dữ liệu theo tiếp cận tập thô và cây quyết định ứng dụng trong phân lớp năng khiếu học sinh luận văn thạc sĩ

Khai phá dữ liệu theo tiếp cận tập thô và cây quyết định   ứng dụng trong phân lớp năng khiếu học sinh luận văn thạc sĩ
... THEO TIẾP CẬN TẬP THÔ VÀ CÂY QUYẾT ĐỊNH - ỨNG DỤNG TRONG PHÂN LỚP NĂNG KHIẾU HỌC SINH ” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu lý thuyết tập thô, phương pháp phân lớp định theo thuật toán ID3 đưa vào ... trình ứng dụng phân lớp khiếu học sinh Đối tượng phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu sở khai phá liệu dựa tiếp cận tập thô Nghiên cứu sở lý thuyết phương pháp phân lớp liệu xây dựng định ID3 hệ thống thông ... thuyết tập thô cho phép khai phá tri thức từ khối liệu nhằm phát luật tiềm ẩn từ khối liệu Một công cụ phân lớp hiệu sử dụng định Sử dụng định dựa Entropy tập thô thật hiệu tập liệu lớn, liệu đầy...
  • 94
  • 1,544
  • 8

Luận văn : Khai phá dữ liệu trong thương mại điện tử- xây dựng hệ thống khuyến cáo sản phẩm pot

Luận văn : Khai phá dữ liệu trong thương mại điện tử- xây dựng hệ thống khuyến cáo sản phẩm pot
... cung cấp sản phẩm Đó mục đích hệ thống khuyến cáo sản phẩm ứng dụng Website thương mại Hệ thống khuyến cáo sản phẩm mạng Trong mục này, giới thiệu hệ thống khuyến cáo sản phẩm, hệ thống xây dựng ... nghiên cứu thương mại điện tử năm gần vấn đề xây dựng hệ thống khuyến cáo sản phẩm Website thương mại Hệ thống khuyến cáo sản phẩm lĩnh vực ứng dụng khai phá liêu Thương mại điện tử Hệ thống có ... Thương mại điện tử Cấu trúc khoá luận Trong khoá luận, trình bày tìm hiểu Khai phá liệu Thương mại điện tử đưa phương pháp xây dựng hệ thống khuyến cáo sản phẩm Chương Thương mại điện tử Khai phá liệu...
  • 56
  • 504
  • 2

xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần điện học - vật lý đại cương của sinh viên trường cao đẳng công nghiệp và kinh tế công nghiệp

xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần điện học - vật lý đại cương của sinh viên trường cao đẳng công nghiệp và kinh tế công nghiệp
... TNKQ: Trắc nghiệm khách quan TNTL: Trắc nghiệm tự luận KTĐG: Kiểm tra đánh giá KQHT: Kết học tập VLĐC: Vật đại cương GV: Giáo viên SV: Sinh viên CĐCN&KTCN: Cao đẳng Công nghệ Kinh tế Công nghiệp ... tài: Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi TNKQ để KTĐG KQHT phần Điện học - VLĐC sinh viên trƣờng CĐCN&KTCN” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu lí luận KTĐG, TNKQ xây dựng hệ thống câu hỏi TNKQ phần Điện ... định mục tiêu nhận thức sinh viên cần đạt - Xây dựng hệ thống câu hỏi TNKQ cho phần Điện học - VLĐC dạy trường CĐCN&KTCN - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá hệ thống câu hỏi soạn thảo Đóng góp luận...
  • 139
  • 251
  • 0

Xây dựng và sử dụng bộ công cụ kiểm tra, đánh giá kết quả học tập phần cơ học (vật lý đại cương) của sinh viên trường cao đẳng công nghiệp Thái Nguyên

Xây dựng và sử dụng bộ công cụ kiểm tra, đánh giá kết quả học tập phần cơ học (vật lý đại cương) của sinh viên trường cao đẳng công nghiệp Thái Nguyên
... cứu xây dựng sử dụng công cụ kiểm tra, đánh giá kết học tập phần học (Vật đại cương) sinh viên trường Cao đẳng Công nghiệp Thái nguyên chưa đề cập 1.2 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ ... CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BỘ CÔNG CỤ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP VẬT LÝ CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP THÁI NGUYÊN 1.1 TỔNG QUAN Ngày Bộ công cụ ... Công nghiệp Thái nguyên ” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu luận đại kiểm tra đánh giá kết học tập để xây dựng công cụ kiểm tra đánh giá kết học tập phần học (Vật đại cương) sinh viên trường...
  • 97
  • 150
  • 0

Các kỹ thuật phân cụm trong khai phá dữ liệu sử dụng tính toán tiến hóa luận văn ths công nghệ thông tin 60 48 01 03 pdf

Các kỹ thuật phân cụm trong khai phá dữ liệu sử dụng tính toán tiến hóa   luận văn ths  công nghệ thông tin  60 48 01 03 pdf
... trung vào tìm hiểu Các kỹ thuật phân cụm khai phá liệu sử dụng tính toán tiến hóa ; kỹ - giải thuật tiến hóa thiết kế để khắc phục tính chất cục giải thuật phân cụm Luận văn gồm có chương chính: ... MỤC CÁC KÝ HIỆU VÀ CHỮ VIẾT TẮT CDL Cụm liệu CNTT Công nghệ thông tin CSDL Cơ sở liệu DE Giải thuật tiến hóa vi phân DL Dữ liệu GA Giải thuật di truyền KPDL Khai phá liệu KPTT Khai phá thông tin ... giải thuật phân cụm sử dụng giải thuật di truyền giải thuật tiến hóa vi phân Xây dựng tiếp chương trình chạy thử nghiệm giải thuật phân cụm giải thuật phân cụm sử dụng tính toán tiến hóa Tìm...
  • 51
  • 62
  • 0

Ứng dụng khai phá dữ liệu để phân loại khách hàng viễn thông

Ứng dụng khai phá dữ liệu để phân loại khách hàng viễn thông
... ty) viễn thông Trong đề tài tốt nghiệp Ứng dụng khai phá liệu để phân loại khách hàng viễn thông , người viết tìm hiểu khai phá liệu ứng dụng thực tiễn, toán phân loại thông tin khách hàng viễn ... thông phương pháp tiếp cận đề tài dùng ứng dụng khai phá liệu để giải toán Trong đó, kĩ thuật khai phá liệu sử dụng phương pháp phân loại (classification)[1] Các bước trình khai phá liệu gồm trình: ... (1.4.1) để tiến hành phân loại liệu dùng để phân loại, đoán thói quen trả cước khách hàng, tức giải mục tiêu toán.Kết thu liệu ban đầu qua phân loại gán nhãn phân loại • Đánh giá hiệu trình phân loại: ...
  • 52
  • 120
  • 2

Xây dựng hệ thống thông tin quản lý sinh viên - sinh viênkết quả đào tạo tại các trường cao đẳng công nghiệp việt đức

Xây dựng hệ thống thông tin quản lý sinh viên - sinh viên và kết quả đào tạo tại các trường cao đẳng công nghiệp việt đức
... http://www.lrc-tnu.edu.vn Tổng quan hệ thống thông tin quản hệ thống thông tin quản sinh viên kết đào tạo trƣờng Cao đẳng Công nghiệp Việt Đức : Trƣờng Cao đẳng Công nghiệp Việt Đức đơn vị nghiệp ... sơ sinh viên Sinh viên nhập học Quản học tập rèn luyện Quản tốt nghiệp Quản nghiệp vụ Sinh viên trƣờng Thống kê báo cáo 1.1 - Hệ thống quản sinh viên sinh viên kết đào tạo II Phƣơng ... http://www.lrc-tnu.edu.vn Chƣơng I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN XÂY DỰNG BÀI TOÁN QUẢN LÝ SINH VIÊN VÀ KẾT QUẢ ĐÀO TẠO I Thực trạng vấn đề nảy sinh hệ thống quản sinh viên kết đào tạo trƣờng cao đẳng...
  • 160
  • 482
  • 6

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP, SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC YERSIN, ĐÀ LẠT

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP, SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC YERSIN, ĐÀ LẠT
... trạng hoạt động học tập thực trạng quản hoạt động học tập sinh viên trường Đại học Yersin Đà Lạt 8.2 Xây dựng hệ thống giải pháp giúp công tác quản hoạt động học tập sinh viên trường Đại học ... quản lý, giảng viên, sinh viên trường Đại học Yersin Đà Lạt 7.2 Về mặt nội dung Đề tài tập trung làm rõ thực trạng quản hoạt động học tập sinh viên trường Đại học Yersin Đà Lạt mặt: quản ... cứu Thực trạng quản hoạt động học tập sinh viên trường Đại học Yersin Đà Lạt 3.2 Khách thể nghiên cứu Quá trình quản Hiệu trưởng trường Đại học Yersin Đà Lạt GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Công tác quản...
  • 99
  • 436
  • 1

SỬ DỤNG BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN VỀ KINH TẾ CHÍNH TRỊ Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM – PHÚ THỌ

SỬ DỤNG BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC  NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA  MÁC – LÊNIN VỀ KINH TẾ CHÍNH TRỊ Ở TRƯỜNG  CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM – PHÚ THỌ
... nguyên chủ nghĩa Mác Lê nin kinh tế trị trường Cao đẳng Công nghiệp thực phẩm Phú Thọ Thứ ba, đưa quy trình điều kiện sử dụng tập dạy học Những nguyên chủ nghĩa Mác Lê nin kinh tế trị ... tài nghiên cứu “ Sử dụng tập dạy học Những nguyên chủ nghĩa Mác Lê nin kinh tế trị trường Cao đẳng công nghiệp Thực Phẩm Phú Thọ ” Lịch sử nghiên cứu Sử dụng tập dạy học nhiều tác giả ... CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN VÀ KINH TẾ CHÍNH TRỊ 1.1 sở luận 1.1.1 Khái niệm tập Theo nghĩa...
  • 114
  • 161
  • 0

Phát triển năng lực sáng tạo của sinh viên trường cao đẳng công nghiệp và xây dựng thông qua dạy học hóa đại cương

Phát triển năng lực sáng tạo của sinh viên trường cao đẳng công nghiệp và xây dựng thông qua dạy học hóa đại cương
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHẠM THỊ THANH PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP VÀ XÂY DỰNG THÔNG QUA DẠY HỌC HÓA ĐẠI CƯƠNG LUẬN ... thực tiễn vấn đề phát triển lực sáng tạo sinh viên cao đẳng kĩ thuật Chương 2: Phát triển lực sáng tạo cho sinh viên trường Cao đẳng Công nghiệp Xây dựng thông qua DH Hóa đại cương Chương 3: Thực ... pháp phát triển lực sáng tạo cho SV DH Hóa đại cương trường CĐ kĩ thuật 31 CHƯƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO SINH VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP VÀ XÂY DỰNG THÔNG QUA DẠY...
  • 109
  • 82
  • 0

Xem thêm

Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập