Sử dụng phương pháp vật lý thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật lý phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật lý

Sử dụng phương pháp vật thống nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật

Sử dụng phương pháp vật lý thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật lý phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật lý
... nghị việc sử dụng phương pháp vật thống giảng dạy nội dung nhiệt học cho học sinh khối chuyên vật Chƣơng 1: CƠ SỞ CỦA PHƢƠNG PHÁP VẬT LÝ THỐNG KÊ TRONG KHẢO SÁT CÁC HIỆN TƢỢNG NHIỆT 1.1 ... KIẾN NGHỊ TRONG VIỆC SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP VẬT LÝ THỐNG KÊ ĐỀ GIẢNG DẠY NỘI DUNG NHIỆT HỌC CHO HỌC SINH CHUYÊN VẬT LÝ Các kết luận a) Sử dụng mô hình vật thống đưa phân bố thống cổ điển ... phƣơng pháp vật thống để giảng dạy cho học sinh chuyên vật Khó khăn việc áp dụng phương pháp vật thống để giảng dạy nội dung nhiệt học phân tích phức tạp cách tiếp cận công cụ sử dụng...
  • 26
  • 376
  • 0

Sử dụng phương pháp vật thống nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật

Sử dụng phương pháp vật lý thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật lý phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật lý
... HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA SƯ PHẠM SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP VẬT LÝ THỐNG KÊ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC NỘI DUNG NHIỆT HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ PHỔ THÔNG HIỆN HÀNH CHO HỌC SINH KHỐI CHUYÊN VẬT ... hạn chế học sinh chuyên vật ………… 35 2.3 Phương pháp vật thống giảng dạy nội dung nhiệt học phần thuyết động học phân tử chương trình vật phổ thông hành học sinh chuyên vật ………………………….….… ... nghị việc sử dụng phương pháp vật thống giảng dạy nội dung nhiệt học cho học sinh khối chuyên vật Chƣơng 1: CƠ SỞ CỦA PHƢƠNG PHÁP VẬT LÝ THỐNG KÊ TRONG KHẢO SÁT CÁC HIỆN TƢỢNG NHIỆT 1.1...
  • 78
  • 118
  • 0

Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chương trình Hóa học lớp 10 ở trường trung học phổ thông

Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chương trình Hóa học lớp 10 ở trường trung học phổ thông
... dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu dạy học chương trình Hóa học lớp 10 trường trung học phổ thông Đối tượng khách thể nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Phương pháp thuật dạy học Hóa học theo ... thuyết chủ đạo chương trình Hóa học trung học phổ thông 2.2.2 Quy trình dạy học sinh phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực chất 2.2.2.1 Sử dụng phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực thí nghiệm ... tính tích cực hóa hoạt động học sinh - Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học Hóa học 10 trường THPT Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu sử dụng phương pháp thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu...
  • 119
  • 97
  • 0

skkn vận DỤNG một số PHƯƠNG PHÁP dạy học TÍCH cực NHẰM NÂNG CAO HIỆU qủa dạy học môn GIÁO dục CÔNG dân bậc TRUNG học PHỔ THÔNG

skkn vận DỤNG một số PHƯƠNG PHÁP dạy học TÍCH cực NHẰM NÂNG CAO HIỆU qủa dạy học môn GIÁO dục CÔNG dân bậc TRUNG học PHỔ THÔNG
... bị dạy học, khuyến khích GV môn tích cực đổi 15 phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo người học Một số phương pháp dạy học tích cực vận dụng dạy học môn GDCD bậc ... KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2011- 2012 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Vận dụng số phương dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu qủa dạy học môn Giáo dục công dân bậc trung học phổ thông Họ tên tác giả: ... phương pháp dạy học tích cực Các phương pháp dạy học tích cực với tư cách phương pháp có cách truyền thụ tri thức khác với kiểu dạy học truyền thống Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào dạy học...
  • 42
  • 124
  • 0

hiết kếsử dụng kỹ thuật mảnh ghép nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chương hiđrocacbon no và không no hóa học 11 trung học phổ thông

hiết kế và sử dụng kỹ thuật mảnh ghép nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chương hiđrocacbon no và không no hóa học 11 trung học phổ thông
... dung học sử dụng kỹ thuật mảnh ghép dạy học chương hiđrocacbon no không no hóa học lớp 11 THPT để nâng cao hiệu dạy học 26 Chương VẬN DỤNG KỸ THUẬT MẢNH GHÉP TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC ... nhóm mảnh ghép 28 2.3 Thiết kế hoạt động dạy học sử dụng kỹ thuật mảnh ghép dạy học hóa học lớp 11 THPT 2.3.1 Thiết kế hoạt động dạy học sử dụng kỹ thuật mảnh ghép chương "Hiđrocacbon no" ... trình thiết kế 27 2.3 Thiết kế hoạt động dạy học sử dụng kỹ thuật mảnh ghép dạy học hóa học lớp 11 THPT 28 2.3.1 Thiết kế hoạt động dạy học sử dụng kỹ thuật mảnh ghép chương...
  • 113
  • 44
  • 0

SKKN vận DỤNG một số PHƯƠNG PHÁP dạy học TÍCH cực NHẰM NÂNG CAO HIỆU qủa dạy học môn GIÁO dục CÔNG dân bậc TRUNG học PHỔ THÔNG

SKKN vận DỤNG một số PHƯƠNG PHÁP dạy học TÍCH cực NHẰM NÂNG CAO HIỆU qủa  dạy  học môn GIÁO dục CÔNG dân bậc TRUNG học PHỔ THÔNG
... sáng kiến kinh nghiệm: VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC NHẰM NÂNG CAO HIỆU QỦA DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Chúng ta sống kỷ XXI- kỷ chứng ... KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2011- 2012 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Vận dụng số phương dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu qủa dạy học môn Giáo dục công dân bậc trung học phổ thông Họ tên tác giả: ... học, học thầy, học bạn, học đời sống xã hội Để trình dạy học đạt kết cao cần có hợp tác Thầy Trò nói đến phương pháp dạy học tích cực nói đến phương pháp dạy phương pháp học Phương pháp dạy học...
  • 42
  • 35
  • 0

Tiếp cận phương pháp dạy học tích cực theo hướng tăng cường hoạt động nhằm nâng cao hiệu quả dạy học hình học ở trường trung học phổ thông

Tiếp cận phương pháp dạy học tích cực theo hướng tăng cường hoạt động nhằm nâng cao hiệu quả dạy học hình học ở trường trung học phổ thông
... pháp dạy học tích cực theo hướng tăng cường hoạt động nhằm nâng cao hiệu qủa dạy học Hình học trường THPT” II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng biện pháp sư phạm theo hướng tăng cường hoạt động nhằm phát ... PPDH tích cực PPDH tích cực thuật ngữ rút gọn, dùng nhiều nước để phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học Tích cực phương pháp tích cực ... CỦA HỌC SINH THEO HƯỚNG TĂNG CƯỜNG HOẠT ĐỘNG NHẰM NÂNG CAO HIỆU QỦA DẠY HỌC HÌNH HỌC TRƯỜNG THPT 2.1 Đặc điểm xây dựng chương trình Hình học trường THPT` * Chương trình Hình học lớp 10 Gồm có...
  • 104
  • 191
  • 0

Kết hợp phương pháp dạy học truyền thốngphương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn GDCD lớp 11 (qua thực tế ở một số trường THPT tỉnh nghệ an)

Kết hợp phương pháp dạy học truyền thống và phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn GDCD lớp 11 (qua thực tế ở một số trường THPT tỉnh nghệ an)
... cứu kết hợp phơng pháp dạy học truyền thống phơng pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu dạy học môn GDCD lớp 11 (Qua thực tế số trờng THPT tỉnh Nghệ An) Tình hình nghiên cứu Vấn đề dạy học ... kết hợp phơng pháp dạy học truyền thống phơng pháp dạy học tích cực dạy học môn GDCD lớp 11 Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu việc kết hợp phơng pháp dạy học truyền thống phơng pháp dạy học tích cực ... Theo kết điều tra việc kết hợp phơng pháp dạy học vào dạy học môn GDCD GV cho số liệu nh sau: Bảng1.3: Mức độ GVkết hợp phơng pháp dạy học truyền thống phơng pháp dạy học tích cực dạy học môn GDCD...
  • 90
  • 1,112
  • 1

SKKN: Ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao hiệu quả dạy học Địa 10 bài sóng, thủy triều, dòng biển

SKKN: Ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao hiệu quả dạy học Địa lý 10 bài sóng, thủy triều, dòng biển
... thụng tin cú vai trũ quan trọng giảng dạy địa 10 - Vỡ ý nghĩa lớn lao trờn, tụi suy nghĩ mạnh dạn chọn nghiờn cứu đề tài: ứng dụng cụng nghệ thụng tin nhằm nâng cao hiệu môn địa 10 soạn bài: ... thác công nghệ thông tin để kiến tạo kiến thức địa lí - Bồi dưỡng chuyên môn nâng cao nghiệp vụ Nhiệm vụ nghiờn cứu - Nghiờn cứu việc ứng dụng cụng nghệ thụng tin tiết học (bài học) khối 10 - ... chuyện, trao đổi với học sinh để tỡm khú khăn, vướng mắc việc học tập với ứng dụng công nghệ thông tin từ ứng dụng công nghệ thông tin có biện pháp khắc phục để đem lại thành công cho giảng giáo...
  • 23
  • 1,212
  • 0

skkn nâng cao hiệu quả dạy học sinh học 11 bằng thiết kếsử dụng phiếu học tập theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh

skkn  nâng cao hiệu quả dạy học sinh học 11 bằng thiết kế và sử dụng phiếu học tập theo hướng tích cực hóa hoạt động  nhận thức của học sinh
... phát từ nhận thức lựa chọn vấn đề Nâng cao hiệu dạy học Sinh học 11 Thiết kế sử dụng phiếu học tập theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh Với đề tài mong muốn góp phần nâng cao chất ... tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh dạy học Sinh học 11 Trong trình giảng dạy Sinh học 11, thiết kế PHT sử dụng cho hầu hết SGK Dưới phần hệ thống PHT xây dựng sử dụng dạy học SH 11 Chương ... PHT dạy học …………………… Thiết kế sử dụng PHT theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức dạy học Sinh học 11 ……………………… Kết nghiên cứu…………………………………………… 7 8 10 11 15 28 PHẦN III KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ Kết...
  • 35
  • 503
  • 0

một số dạng toán về sự tương giao giữa đường thẳng và đường tròn nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chuyên đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng cho học sinh khối 10 trường thpt quảng xương 4

một số dạng toán về sự tương giao giữa đường thẳng và đường tròn nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chuyên đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng cho học sinh khối 10 trường thpt quảng xương 4
... đường thẳng đường tròn Dạng I Các dạng toán đường thẳng tiếp xúc với đường tròn Dạng II Các dạng toán cắt đường thẳng với đường tròn Dạng III Các toán đường thẳng không giao với đường tròn C ... giải tập tương giao đường thẳng đường tròn DẠNG III CÁC BÀI TOÁN ĐƯỜNG THẲNG KHÔNG GIAO VỚI ĐƯỜNG TRÒN 12 Đây mối quan hệ cuối tương giao đường thẳng đường tròn, Để học sinh tiếp cận dạng toán này, ... tuyến đường tròn, … DẠNG II CÁC BÀI TOÁN VỀ SỰ CẮT NHAU GIỮA ĐƯỜNG THẲNG VÀ ĐƯỜNG TRÒN Để dạy cho học sinh hiểu phần này, ôn tập cho em điều kiện để đường thẳng cắt đường tròn, công thức tính độ...
  • 18
  • 1,857
  • 2

Nâng cao hiệu quả dạy học sinh học tế bào bằng sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập

Nâng cao hiệu quả dạy học sinh học tế bào bằng sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập
... việc sử dụng câu hỏi, tập dạy học Đồng thời xây dựng hệ thống câu hỏi, tập phương tiện để thực phương pháp dạy học không truyền thống góp phần nâng cao hiệu dạy học phần sinh học tế bào (sinh học ... định nguyên tắc thiết kế sử dụng câu hỏi, tập dạy - học - Đề xuất quy trình thiết kế sử dụng câu hỏi, tập dạy - học - Xây dựng hệ thống câu hỏi, tập phần Sinh học tế bào Cấu trúc luận văn Ngoài ... qua sử dụng câu hỏi, tập mở việc làm cần thiết Vì lí trên, chọn đề tài Nâng cao hiệu dạy học sinh học tế bào sử dụng hệ thống câu hỏi, tập Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu sở lý luận tính hiệu...
  • 112
  • 86
  • 0

Thiết kếsử dụng lược đồ tư duy trong dạy học hóa học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học hóa học hữu cơ lớp 11

Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy trong dạy học hóa học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học hóa học hữu cơ lớp 11
... thiết kế lược đồ 51 2.3 Thiết kế sử dụng lược đồ dạy học 55 2.3.1 .Thiết kế lược đồ dạy học phần Hóa học hữu chương trình lớp 11 55 2.3.2 Cách sử dụng lược đồ dạy học ... sử dụng phương pháp dạy học nói chung 45 1.5.2 Thực trạng sử dụng lược đồ 47 CHƯƠNG II: THIÊT KẾ VÀ SỬ DỤNG LƯỢC ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC HÓA HỌC ... đại học Lược đồ ứng dụng nhiều lĩnh vực, đặc biệt nhiều năm gần ứng dụng dạy học Sử dụng lược đồ dạy học Hóa học không mới, có nhiều đề tài nghiên cứu lược đồ để nâng cao chất lượng dạy...
  • 156
  • 121
  • 0

Xây dựngsử dụng bản đồ khái niệm nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chương III chuyển hóa vật chất và năng lượng

Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chương III  chuyển hóa vật chất và năng lượng
... cứu Xây dựng sử dụng đồ khái niệm dạy học Sinh học THPT 3.2 Đối tượng nghiên cứu Xây dựng sử dụng đồ khái niệm dạy học chương III - Chuyển hóa vật chất lượng tế bào - Sinh học 10 THPT (chương ... hoạch dạy học 1.5.2.2 Đối với học sinh Bản đồ khái niệm hiệu trình tự học học sinh - Bản đồ khái niệm giúp cho học sinh nghiên cứu trước nội dung học cách có hệ thống - Bản đồ khái niệm ... THPT (chương trình chuẩn) sử xây dựng thành đồ khái niệm sử dụng trình dạy học Xây dựng đồ khái niệm sử dụng trình dạy học chương III Sinh học 10 THPT (chương trình chuẩn) KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI...
  • 28
  • 101
  • 0

Thiết kếsử dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phòng hóa hữu cơ lớp 9 ở trường trung học cơ sở

Thiết kế và sử dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phòng hóa hữu cơ lớp 9 ở trường trung học cơ sở
... sử dụng đồ dạy học mơn hóa học Mức độ sử dụng quan tâm sử dụng nhiều Có 42% GV thường xun sử dụng Bảng 1.4 Mục đích sử dụng đồ dạy học hóa học Mục đích sử dụng đồ dạy học mơn Hóa ... hóa học hữu lớp trường trung học sở Mục đích đề tài Thiết kế sử dụng đồ vào dạy học phần hóa học hữu lớp trường trung học sở nhằm nâng cao chất lượng dạy học giúp học sinh nắm bắt kiến ... nghiên cứu: Thiết kế sử dụng đồ dạy học phần hóa hữu hóa học lớp THCS Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế sử dụng đồ vào q trình dạy học hiệu học sinh dễ nhớ, dễ hiểu, dễ vận dụng tổng...
  • 152
  • 82
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: một số dạng toán về sự tương giao giữa đường thẳng và đường tròn nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chuyên đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng cho học sinh khối 10 trường thpt quảng xương 4xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chương iii chuyển hóa vật chất và năng lượngskkn ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao hiệu quả dạy học địa lý 10 bài sóng thủy triều dòng biểnxay dung he thong bai tap hoa hoc nham nang cao hieu qua day hoc halogenxây dung hệ thông bài tập nhằm nâng cao hiêu quả dạy học môn hóa hocluận văn xây dựng hệ thống bài tập hoá học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phần hidrocacbon lớp 11thiết kếvà sử dụng các trò chơi toán học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học toán các lớp đầu cấp tiểu họcvận dụng sáng tạo linh hoạt một số phương pháp nhằm nâng cao hiệu quả bài học khi dạy học phần lịch sử việt nam từ năm 1930 đến năm 1954 lớp 12 thptsử dụng một số phương pháp dạy học tích cực để nâng cao hiệu quả dạy học phần lịch sử việt nam lớp 12vận dụng hai phương pháp giá trị thặng dư để nâng cao hiệu quả sản xuất kinh doanh cho các doanh nghiệp việt namsử dụng tài liệu tham khảo để nâng cao hiệu quả dạy học trong bài phong trào tây sơn và sự nghiệp thống nhất đất nước bảo vệ tổ quốc cuối thể kỷ xviii lớp 10 chương trình chuẩnđề xuất một số giải pháp mang tính định hướng nhằm nâng cao hiệu quả hệ thống quản lý ctr đô thịxây dung hệ thông bài tập năm nâng cao hiệu qua day hoc hóa hoc 11một số phương pháp nâng cao hiệu quả dạy học phân môn vẽ trang trískkn nâng cao hiệu quả dạy học môn lịch sử lớp 10 bằng hệ thống kênh hìnhBài Giảng Phương Pháp Thuyết MinhChuyên Đề Kịch Bản Sinh HoạtPhân Tích Báo Cáo Của Chính Phủ Phục Vụ Chất VấnChia Sẻ Kinh Nghiệm Viết Báo Cáo Khoa Học, Hội Nghị, Hội ThảoChủ đề 1 - Ý nghĩa, tầm quan trọng của việc chọn nghề có cơ sở khoa họcTiết 17 - GócBÀI GIẢNG kế TOÁN QUỐC tế chapter 2 the regulatory frameworkBÀI GIẢNG kế TOÁN QUỐC tế chapter 3 accounting conventionsChủ đề 8 - Hướng đi sau khi tốt nghiệp THPTBài 15 - Bài toán chuyển động ném ngangBÀI GIẢNG kế TOÁN QUỐC tế chapter 15 bank reconciliationsBÀI GIẢNG kế TOÁN QUỐC tế chapter 18 incomplete recordsBÀI GIẢNG kế TOÁN QUỐC tế chapter 19 introduction to company accountingBÀI GIẢNG kế TOÁN tài CHÍNH DOANH NGHIỆP chương 11 vốn chủ sở hữuNguyen binh khiemĐồ thị Hàm sốNGHỆ THUẬT TƯỢNG TRƯNG TRONG SÁNG TÁC CỦA TRƯỜNG THƠ LOẠN (tt)BÀI GIẢNG tài CHÍNH DOANH NGHIỆP chương 3 quan hệ lợi nhuận và rủi roBÀI GIẢNG tài CHÍNH DOANH NGHIỆP chương 4 mô HÌNH ĐỊNH GIÁ tài sản vốn CAPMOn tap cac so den 100 000
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập