TOÁN HỌC CÁC CHUYÊN ĐỀ CHUYÊN TOÁN HAY

Khóa luận tốt nghiệp toán rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh ở trường phổ thông thông qua dạy học các chuyên đề toán nâng cao

Khóa luận tốt nghiệp toán rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh ở trường phổ thông thông qua dạy học các chuyên đề toán nâng cao
... phát triển lực sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học tập chuyên đề toán nâng cao - Rèn luyện phát triển lực sáng tạo cho học sinh phổ thông thông qua dạy học chuyên đề toán nâng cao ... chuyên đề Rèn luyện phát triển lực sáng tạo cho học sinh phổ thông thông qua dạy học chuyên đề toán nâng cao + Vận dụng chuyên đề vào thực tiễn dạy học tập chuyên đề toán nâng cao cho học sinh ... dung dạy học khai thác tốt giúp cho học sinh phát triển rèn luyện lực sáng tạo Với lí chọn đề tài Rèn luyện phát triển lực sáng tạo cho học sinh trường phổ thông thông qua dạy học chuyên đề...
  • 82
  • 60
  • 0

Ôn thi đại học- Các chuyên đề

Ôn thi đại học- Các chuyên đề
... đến say đắm đẹp, ngợi ca đẹp, tôn thờ đẹp Theo ông mó đỉnh cao nhân cách người Ông săn lùng đẹp không tiếc công sức Ông miêu tả đẹp kho ngôn ngữ giàu có riêng ông Nhưng nhân vật lên tác phẩm ... ma thế, gậy thế…” Còn ông Văn Minh, cháu đích tôn, nhà cải cách xã hội? Ông ta sung sướng đỉnh, vì, với chết ông nội, ông ta thấy tờ di chúc thực hiện, nghóa ao ước cho ông nội chết đi, để chia ... buồn thiu hoa bắp lay Thuyền đậu bến sông trăng Có chở trăng kòp tối (Đây thôn Vó Dạ) Nói thơ lãng mạn đến với ngôn ngữ đời sống, nói đến xu hướng Thật ngôn ngữ thơ ngôn ngữ đời sống có khoảng cách...
  • 38
  • 193
  • 1

On thi dai hoc Cac chuyen de

On thi dai hoc Cac chuyen de
... hai thứ đẹp nhất, kì diệu nhất, thi n nhiên người Trước hết thi n nhiên, nhà thơ lãng mạn phá bỏ tường thi n nhiên giả tạo văn học cổ vốn lâu vây bọc người, để nhận thi n nhiên thực sự, bổi bổi ... tống biệt” làm cho thơ thật giàu chất lãng mạn đầy hào khí Trong Thi nhân Việt Nam nhà phê bình Hoài Thanh thật tinh tế cho rằng: “Trong Tống biệt hành thấy sống lại không khí riêng nhiều thơ cổ ... nghiệp, sống cách âm thầm, nhẫn nhục, lam lũ Văn Thạch Lam : nhẹ tả , thi n gợi biểu đời sống bên trong: sống lặng lẽ, tăm tối họ thi u vắng tình người Qua lời trao đổi cử thân mật họ ta nhận mối...
  • 38
  • 174
  • 0

Báo cáo khoa học " CÁC VẤN ĐỀ AN TOÀN MÔI TRƯỜNG KHI XÂY DỰNG NHÀ MÁY ĐIỆN NGUYÊN TỬ (NMĐNT) Ở VIỆT NAM " ppt

Báo cáo khoa học
... Việc xây dựng nhà máy điện nguyên tử giúp Việt Nam bảo đảm an ninh lượng mà giải vấn đề ô nhiễm môi trường sản xuất điện từ nguồn lượng hóa thạch gây Trong báo cáo "Chiến lược phát triển ngành Điện ... b Giai đoạnxây dựng nhà máy gây Phương pháp xây dựng: Dựa theo quy mô, phương pháp xây dựng, đánh giá tác động tới môi trường khí, môi trường nước, hoạt động xây dựng gây San nền: Các hạng mục ... động môi trường khí; - Đánh giá tác động môi trường nước; - Đánh giá tác động tới môi trường sinh thái; - Đánh giá tác động tới vấn đề KT- xã hội Một số chiến lược môi trường an toàn thiết kế, xây...
  • 8
  • 183
  • 0

Thi Đại học môn Sử: Học các chuyên đề như thế nào? doc

Thi Đại học môn Sử: Học các chuyên đề như thế nào? doc
... đề thi hỏi theo nhiều cách khác thế, tập trình bày vấn đề theo nhiều cách hỏi cách tốt để ta chủ động ứng phó với đề thi Hơn nữa, biết trình bày vấn đề theo nhiều cách khác kiến thức trở nên phong ... nghĩa, học Khi có kiến thức trọng tâm, tư kiến thức thành vấn đề lớn, theo chiều ngang, chiều dọc, theo thời gian, không gian… Trả lời vấn đề nhiều dạng câu hỏi Cùng vấn đề, đề thi hỏi theo nhiều cách ... chiến lược: Cách mạng XHCN miền Bắc cách mạng DTDCND miền Nam 1954 – 1975 - Một số chiến dịch tiêu biểu kháng chiến chống Pháp chống Mĩ Nếu được, triển khai Sơ đồ tư với chủ đề Trong chủ đề phải...
  • 3
  • 122
  • 0

Thi Đại học môn Sử: Học các chuyên đề như thế nào? pptx

Thi Đại học môn Sử: Học các chuyên đề như thế nào? pptx
... đề thi hỏi theo nhiều cách khác thế, tập trình bày vấn đề theo nhiều cách hỏi cách tốt để ta chủ động ứng phó với đề thi Hơn nữa, biết trình bày vấn đề theo nhiều cách khác kiến thức trở nên phong ... nghĩa, học Khi có kiến thức trọng tâm, tư kiến thức thành vấn đề lớn, theo chiều ngang, chiều dọc, theo thời gian, không gian… Trả lời vấn đề nhiều dạng câu hỏi Cùng vấn đề, đề thi hỏi theo nhiều cách ... chiến lược: Cách mạng XHCN miền Bắc cách mạng DTDCND miền Nam 1954 – 1975 - Một số chiến dịch tiêu biểu kháng chiến chống Pháp chống Mĩ Nếu được, triển khai Sơ đồ tư với chủ đề Trong chủ đề phải...
  • 5
  • 234
  • 1

luyện thi đại học-các chuyên đề hóa hữu cơ lớp 11

luyện thi đại học-các chuyên đề hóa hữu cơ lớp 11
... Tài liệu ơn thi ĐH-CĐ: Các chun đề Hóa học Hữu GV: Nguyễn Thị Thu Hằng (ĐT: 0979 825572) CHUN ĐỀ 1: CÁC PHƯƠNG PHÁP LẬP CTPT HỢP CHẤT HỮU CƠ Dạng 1: TÌM CTPT TỪ CƠNG THỨC NGUN Phương ... CÁCH LẬP CTPT HỢP CHẤT HỮU CƠ KHÁC, SẼ ĐƯỢC XÉT CỤ THỂ TRONG CÁC CHUN ĐỀ SAU Tài liệu ơn thi ĐH-CĐ: Các chun đề Hóa học Hữu GV: Nguyễn Thị Thu Hằng (ĐT: 0979 825572) CHUN ĐỀ 1: HIĐROCACBON (Giảm ... ankin X, hiđro chiếm 11, 111% khối lượng Có ankin phù hợp A B C D 93 Cho ankin X có cơng thức cấu tạo sau : CH3C C CH CH3 Tên X CH3 10 Tài liệu ơn thi ĐH-CĐ: Các chun đề Hóa học Hữu GV: Nguyễn Thị...
  • 79
  • 239
  • 0

luyện thi đại học-các chuyên đề hóa hữu cơ lớp 12

luyện thi đại học-các chuyên đề hóa hữu cơ lớp 12
... nóng dung dịch Y thêm 30 gam kết tủa CTPT X A C6H12O6 B C12H22O11 C.(C6H10O5)n D C12H24O12 24 Tài liệu ơn thi ĐH-CĐ: Các chun đề Hóa học Hữu cơ( P2) GV: Nguyễn Thị Thu Hằng (ĐT: 0979 825572) PHẦN ... C3H7COOH D HCOOH C2H5COOH 10 Tài liệu ơn thi ĐH-CĐ: Các chun đề Hóa học Hữu cơ( P2) GV: Nguyễn Thị Thu Hằng (ĐT: 0979 825572) 41 (CĐ08) Chất hữu X có cơng thức phân tử C4H6O4 tác dụng với dung ... Tài liệu ơn thi ĐH-CĐ: Các chun đề Hóa học Hữu cơ( P2) GV: Nguyễn Thị Thu Hằng (ĐT: 0979 825572) CHUN ĐỀ 7: CACBOHIĐRAT A/ TRẮC NGHIỆM GIÁO KHOA Cacbonhidrat là: A Hợp chất đa chức có cơng thức...
  • 64
  • 256
  • 0

luyện thi đại học - các chuyên đề hóa học

luyện thi đại học - các chuyên đề hóa học
... ho| ca clo c|c cht: HCl, KClO3, HClO, HClO2, HClO4 ln lt l{: A +1, +5, -1 , +3, +7 B -1 , +5, +1, -3 , -7 C -1 , -5 , -1 , -3 , -7 D -1 , +5, +1, +3, +7 C}u 4: C|c nguyờn t ph}n nhúm chớnh nhúm VIIA cú ... 3) S + NaOH Na2S + Na2S2O3 + H2O 4) Cr(OH)3 + ClO- + OH CrO4 2- + Cl- + H2O 5) MnO2 + ClO- + OH- MnO 4- + Cl- + H2O 6) NH4Cl + ClO- + OH N2 + Cl- + H2O 7) Al + KNO3 + KOH KAlO2 + NH3 8) Al + NaNO3 ... dung dch t ú thit lp phng trỡnh tng in tớch dng bng tng in tớch }m Khi cú s thay th c|c ion thỡ mi quan h gia chỳng l{: Vi anion: O 2- 2Cl-; O 2- 2NO 3-; O 2- SO4 2-; 2Cl- SO4 2- Vi cation: 2Na+...
  • 44
  • 61
  • 0

bài tập hóa học các chuyên đề trọng tâm

bài tập hóa học các chuyên đề trọng tâm
... ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Câu 7: Đề hidrat hóa 14,8g ancol thu 11,2g anken CTPT ancol HÓA HỌC HỮU CƠ-DX HALOGEN-ANCOL-PHENOL A C4H9OH B C3H7OH C CnH2n + 1OH ... propan – – ol B 4, – dimetyl butan – – ol C 1, – dimetyl butan – – ol D –metyl pentan – – ol HÓA HỌC HỮU CƠ-DX HALOGEN-ANCOL-PHENOL Câu 28: Khi đun nóng số ancol CH 4O, C2H6O , C3H8O với xúc ... phân có CTPT C4H10O ? A có đồng phân ete B có đồng phân ancol bậc C có đồng phân ancol D tất 2 2 HÓA HỌC HỮU CƠ-DX HALOGEN-ANCOL-PHENOL Câu 48: Công thức dãy đồng đẳng ancol etylic A CnH2n + 1OH...
  • 7
  • 59
  • 0

tiểu luận cao học các chuyên đề kinh tế công nghiệp hóa – hiện đại hóa và vai trò của nó trong sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa x• hội ở nuơớc ta

tiểu luận cao học các chuyên đề kinh tế công nghiệp hóa – hiện đại hóa  và vai trò của nó trong sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa x• hội ở nuơớc ta
... kinh nghiệm Mặt khác nớc ta nớc nông nghiệp, sản xuất nông nghiệp phận kinh tế nông thôn Kinh tế nông thôn nớc ta chủ yếu kinh tế nông Nhìn cách tổng quát, xét tiêu kinh tế nh tỷ trọng công nghiệp ... đa nớc ta trở thành nớc công nghiệp -Yêu cầu nghiệp công nghiệp hoá nớc ta đợc Đảng Cộng sản Việt Nam xác định Đại hội ng ln VIII : "Xây dựng nớc ta trở thành nớc công nông nghiệp có sở vật chất ... vụ, cấu kinh tế nớc ta Cơ cấu kinh tế theo nhóm ngành lớn: nông thôn (bao gồm nông nghiệp, lâm nghiệp, ng nghiệp) , công nghiệp (bao gồm công nghiệp xây dựng) dịch vụ (bao gồm ngành kinh tế lại...
  • 25
  • 475
  • 0

Phân bón làm từ rơm Sử dụng chế phẩm sinh học, các chuyên gia thuộc Hướng ppt

Phân bón làm từ rơm Sử dụng chế phẩm sinh học, các chuyên gia thuộc Hướng ppt
... huyện thuộc tỉnh Nam Định đống rơm rạ có phủ ni-lông trắng toát trát bùn Đây đống rơm bình thường mà rơm xử lý chế phẩm sinh học Với chế phẩm này, sau 1725 ngày, rơm mủn trở thành loại phân bón ... đứng đầu, sử dụng loại chế phẩm sinh học Viện CNSH sản xuất Chế phẩm dạng bột chứa 12-15 loại vi sinh vật phân lập Việt Nam, có chủng Bacillus, xạ khuẩn có khả sinh enzyme khác để phân hủy chất ... gom rơm rạ vào góc ruộng, hoà chế phẩm với nước phân NPK tưới lên rơm rạ Sau họ phủ ni-lông bình thường lên đống rơm để giữ ẩm trát bùn Cứ cân chế phẩm cần hoà với cân NPK tưới vào rơm rạ từ sào...
  • 7
  • 135
  • 0

Phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học các chủ đề vật lý tự chọn thông qua hoạt động nhóm

Phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học các chủ đề vật lý tự chọn thông qua hoạt động nhóm
... tích cực, tự lực học sinh Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC DẠY HỌC VẬT LÝ THEO ĐỊNH HƯỚNG “PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CÁC CHỦ ĐỀ VẬT LÝ TỰ CHỌN THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NHÓM“ ... luận việc dạy học vật nhằm phát huy tính tích cực, tự lực học sinh - Nghiên cứu sở luận PPDH thông qua hoạt động nhóm - Thiết kế dạy học chủ đề tự chọn thông qua hoạt động nhóm - Tìm hiểu ... vấn đề đặt cách bảo vệ ý kiến Đây mẫu người lao động mà xã hội cần Xuất phát từ vấn đề chọn đề tài : “PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CÁC CHỦ ĐỀ VẬT LÝ TỰ CHỌN THÔNG QUA...
  • 153
  • 866
  • 10

DẠY HỌC CÁC VẤN ĐỀ NGỮ DỤNG.ppt

DẠY HỌC CÁC VẤN ĐỀ NGỮ DỤNG.ppt
... nhiệm vụ việc dạy vấn đề ng dụng chương trỡnh Tiếng Việt + Nhớ nội dung dạy học ng dụng chương trỡnh + Nhớ hiểu quy trỡnh dạy kiểu ng dụng SGK K nng: Vận dụng kiến thức học để thiết kế dạy thể thành ... Ng dụng SGK Ng 8,9 gồm vấn đề sau: + Hành động nói cách thực hoạt động nói + Vai xã hội lượt lời hội thoại + Các phương châm hội thoại: (Phương châm lượng, chất, quan hệ, cách thức phương châm ... thực Phương châm cách thức: Nói ngắn gọn, có trật tự, tránh lối nói mập mờ , mơ hồ nghĩa cách diễn đạt tối nghĩa Phương châm quan hệ: Nói vào đề tài giao tiếp, tránh nói lạc đề 2.2.Quy tắc hội...
  • 74
  • 131
  • 0

Xem thêm

Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập