Giáo Án Kinh Pháp Cú Đại Đức Sán Nhiên

giáo án: PHÂN TÍCH PHÁP

giáo án: PHÂN TÍCH  CÚ  PHÁP
... PHÂN TÍCH CÚ PHÁP Vai trò phân tích pháp Bộ phân tích pháp nhận chuỗi token từ phân tích từ vựng xác nhận chuỗi sinh từ văn phạm ngôn ngữ nguồn cách tạo phân tích pháp cho chuỗi Bộ phân ... phương pháp tổng quát kỹ thuật Shift - Reduce phân tích pháp LR (LR parsing) thảo luận Bộ phân tích pháp Shift - Reduce Phân tích pháp Shift - Reduce cố gắng xây dựng phân tích pháp ... SLR(1), phân tích pháp LR tắc có nhiều trạng thái so với phân tích pháp SLR cho văn phạm Xây dựng bảng phân tích pháp LALR Phần giới thiệu phương pháp cuối để xây dựng phân tích pháp...
  • 51
  • 229
  • 0

Giáo án lớp 5 môn Đạo Đức: Bài 6 :KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ (tiết 1) potx

Giáo án lớp 5 môn Đạo Đức: Bài 6 :KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ (tiết 1) potx
... xét 2 .Bài mới: 37’ T Hoạt động thầy Hoạt động trò G 1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề - HS nhắc lại đề b.Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện 7’ Sau đêm mưa MT: HS biết cần phải giúp đỡ người già, ... luận c.Hoạt động 2: Làm tập 1, SGK MT:HS nhận biết hành vi -HS làm việc cá thể tình cảm kính già, yêu trẻ Cách tiến hành: -GV giao nhiệm vụ cho HS làm tập nhân -HS nhận xét, bổ sung 2’ -GV mời ... việc giúp đỡ người già, em nhỏ -HS đóng vai theo Cách tiến hành: nội dung truyện -GV kể chuyện Sau đêm mưa lần (có -HS tranh minh họa) thảo luận nhóm sau phút trình bày -GV yêu cầu HS thảo luận...
  • 4
  • 5,301
  • 44

Giáo án lớp 5 môn Đạo Đức: Bài 6 :KÍNH GIÀ , YÊU TRẺ (tiết 2) pot

Giáo án lớp 5 môn Đạo Đức: Bài 6 :KÍNH GIÀ , YÊU TRẺ (tiết 2) pot
... d.Hoạt động 3: Tìm hiểu truyền thống “Kính gi , yêu trẻ địa phương, dân tộc ta MT: HS biết truyền thống tốt đẹp dân tộc ta quan tâm, chăm sóc người gi , em nhỏ Cách tiến hành: -Từng nhóm thảo ... ghi nhớ Kính gi , yêu trẻ -HS làm lại tập -GV nhận xét 2 .Bài mới: 37’ Hoạt động thầy T Hoạt động trò G 1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề - HS nhắc lại đề b.Hoạt động 1: Đóng vai ( tập 2, 7’ SGK) MT: ... chọn cách ứng xử phù hợp tình để thể tình cảm kính gi , yêu trẻ Cách tiến hành: -GV chia lớp thành nhóm phân -3 nhóm đại diện công nhóm xử l , đóng vai tình lên thể huống tập -Các nhóm khác -Các...
  • 5
  • 2,151
  • 9

Giáo trình kinh tế học đại cương_Người tiêu dùng, người sản xuất và hiệu quả của thị trường pptx

Giáo trình kinh tế học đại cương_Người tiêu dùng, người sản xuất và hiệu quả của thị trường pptx
... phép Bài Người tiêu dùng, người sản xuất hiệu thị trường Thặng dư người tiêu dùng  Sự sẵn sàng toán  Tính thặng dư người tiêu dùng thông qua đường cầu  Ảnh hưởng giá tới thặng dư người tiêu dùng ... dư người sản xuất tăng lên Q1 Q2 Lượng Thặng dư người SX giá tăng từ P1 lên P2 Hiệu thị trường Chỉ tiêu phản ánh phúc lợi kinh tế xã hội: Tổng thặng dư (tổng thặng dư người sản xuất người tiêu ... dùng Thặng dư người sản xuất  Chi phí sẵn sàng bán  Tính thặng dư người sản xuất thông qua đường cung  Ảnh hưởng giá tới thặng dư người sản xuất Hiệu thị trường 1 Thặng dư người tiêu dùng 1.1...
  • 38
  • 268
  • 1

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN BÀI DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 2 TỪ TUẦN 11 ĐẾN TUẦN 18 CHI TIẾT, DỄ GIẢNG DẠY VÀ CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC  GIÁO ÁN BÀI DẠY  MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 2  TỪ TUẦN 11 ĐẾN TUẦN 18 CHI TIẾT, DỄ GIẢNG DẠY VÀ CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN BÀI DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP TỪ TUẦN 11 ĐẾN TUẦN 18 CHI TIẾT, DỄ GIẢNG DẠY VÀ CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Tuần 11 Đạo đức Bài 6: KÍNH GIÀ, YÊU ... cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN BÀI DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP TỪ TUẦN 11 ĐẾN TUẦN 18 CHI TIẾT, DỄ GIẢNG DẠY VÀ CHUẨN KIẾN THỨC KĨ ... người dạy có khả sử dụng cách linh hoạt phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạy học theo Chuẩn kiến thức môn học - Coi trọng tiến học sinh...
  • 31
  • 104
  • 0

giáo án phương pháp phân tích công cụ

giáo án   phương pháp phân tích công cụ
... Cần cán làm phân tích công cụ thành thạo để vận hành máy Những yếu tố khắc phục qua công tác chuẩn bị đào tạo cán Võ Anh Khuê Bài giảng học phần phân tích công cụ Nhược điểm phương pháp phân tích ... phần phân tích công cụ Các phương pháp phân tích trực tiếp thích hợp để xác định kim loại, mà thân chúng có phổ hấp thụ nguyên tử Nhưng khoảng năm năm lại nhiều phương pháp phân tích gián tiếp ... hóa sau: Phương pháp đường chuẩn Phương pháp thêm tiêu chuẩn 1.4.2.1 Phương pháp đồ thị chuẩn Phương pháp gọi phương pháp ba mẫu đầu Vì nguyên tắc phương pháp người ta dựa vào phương trình phép...
  • 77
  • 73
  • 0

giáo án phương pháp phân tích công cụ

giáo án phương pháp phân tích công cụ
... loại phương pháp phân tích kiểm nghiệm Có thể chia phương pháp phân tích kiểm nghiệm thành loại chính: Phương pháp trực tiếp phương pháp gián tiếp Phương pháp trực tiếp Để định lượng chất X mẫu phân ... ứng phân tích phương pháp hóa học phân tích Sinh viên phải nắm vững kiến thức lý thuyết hố học phân tích, nắm chất phương pháp phân tích vừa phát huy óc tư hóa học biết cách áp dụng sáng tạo quy ... Trường CĐCN Tuy Hòa Phân tích cơng cụ I MỤC ĐÍCH VÀ U CẦU MƠN HỌC Trang bị cho sinh viên sở lý thuyết phương pháp phân tích cơng cụ Đa số phương pháp thuộc nhóm phương pháp đại nhằm đáp ứng...
  • 31
  • 60
  • 0

Giáo án: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TÂM LÝ HỌC GIÁO ÁN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG

Giáo án: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TÂM LÝ HỌC GIÁO ÁN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG
... sau: + Học sinh đọc trước thuộc tính lại + Chuẩn bị câu hỏi đồ dùng để thảo luận nhóm Đánh giá 5.1 Đánh giá học sinh Đánh giá học sinh thông qua : - Mức độ chuyên cần học sinh Sử dụng phương pháp ... thu nhanh, hang hái dễ chán nản hay quên - Cáo: Có phương pháp tốt, học theo ý thích, số môn học để đối phó - Rùa: Không tích cực, chậm chạp chăm kiên nhẫn, chịu khó học hỏi từ từ - Gấu bông: ... bày: - Khái niệm .- Vai trò/ Đặc điểm/ Chức - Kết luận sư phạm: + Khi học sinh thảo luận, giáo viên vẽ bảng tóm tắt lên bảng Nhận xét phần trình bày học sinh Giao nhiệm vụ nhà: Tìm hiểu động nhân...
  • 6
  • 117
  • 2

đề án kinh doanh quốc tế thủy sản.docx

đề án kinh doanh quốc tế thủy sản.docx
... đánh bắt thủy hải sản hậu 14 GVHD: TRẦN MẠNH HÙNG SVTH: HỒ ANH NGỌC THỰC HÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH QUỐC TẾ LỚP: QTKD2A1 mơi trường xã hội việc đánh bắt Vấn đề quan tâm thường hướng vào nhà bán ... lập doanh nghiệp: CP4423313 Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh: TH55776 Mã số kinh doanh xuất nhập khẩu:4t54465 Đề nghị Bộ Thương mại xem xét, cấp Giấy phép kinh doanh xuất khẩu, nhập Tơm thủy ... giao thơng đường thủy rộng lớn bn bán với quốc gia giới Ngòai nằm xa quốc gia khác nên chịu ảnh hưởng chiến tranh, xung đột nên kinh doanh tập trung tối đa để phát triển kinh tế Đồng thời tiếp...
  • 72
  • 327
  • 6

Giáo án: Phương pháp dồn biến

Giáo án: Phương pháp dồn biến
... với n biến, cho dù ta dồn biến chưa thu đáng kể, trường hợp sau hữu hạn lần dồn biến đưa trường hợp biến (chứ chưa nói đưa trường hợp biến nhau) Tuy nhiên, sử dụng kó thuật dồn biến biên dồn biến ... đây, thay mong muốn dồn biến toàn cục (dồn lần biến) việc hi vọng hợp lý dồn biến √ i giải ngắn Thật vậy, có biến x, y, z lờ thuộc đoạn [0, 3] dùng hàm lồi ta dồn biến nhau, toán biến, xem giải xong ... tưởng dồn biến xuất sớm cách tiếp cận cổ điển Chúng ta gặp lại kó thuật dồn biến quan trọng mục trước là: dồn biến tâm dồn biến biên Đặc 36 biệt trường hợp cực trò đạt tâm, hàm lồi cho ta kiểu dồn...
  • 60
  • 948
  • 12

Giáo án sinh học 5- Sự sinh sản của thú

Giáo án sinh học 5- Sự sinh sản của thú
... - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau: Sự nuôi dạy số loài thú (122) ...
  • 2
  • 2,697
  • 13

MỘT SỐ VẤN ĐỀ GIAO TIẾP KINH DOANH HIỆN ĐẠI

MỘT SỐ VẤN ĐỀ GIAO TIẾP KINH DOANH HIỆN ĐẠI
... hóa giao tiếp với doanh nhân Mỹ Với người Mỹ, “công việc công việc”, kinh doanh kinh doanh , có nghĩa vào công việc hay kinh doanh, không chấp nhận lý khác để lơ công việc, hay nói cách khác, kinh ... trọng Việt Namnên giao thương với doanh nghiệp, ta nên lưu ý đến điều kiêng kỵ kinh doanh điểm khác biệt để khỏi bị “sốc văn hóa” Văn hoá giao tiếp với doanh nhân Nhật Với kinh tế lớn châu Á ... đầy tiềm cho doanh nghiệp VN Do vậy, việc nắm rõ đặc điểm văn hóa tính cách kinh doanh người Nhật giúp doanh nghiệp VN giao tiếp kinh doanh thành công với họ Đặc điểm bật làm việc với doanh nhân...
  • 15
  • 263
  • 0

Giao an Tieng Phap 10

Giao an Tieng Phap 10
... consignes en posant des questions: + Qu'a -t- il étudié Nam avant de décider d'apprendre une 2è langue? + Qu'estàce qu'on enseigne dans le centre de Langues Vivantes? + Quelle langue a-t- il choisi? ... QUAND LA SCIENCE-FICTION DEVIENT REALITE - Durée: 45’ - Public: élèves de 10 classe - Nom de l'enseignant: Nguyen Hai Thi Outil pédagogique: Manuel de français, l'image agrandi Leçon : QUAND ... PÉDAGOGIQUE Leçon 10 : ALBERT EINSTEIN - Durée: 45’ - Public: élèves de 10 classe - Nom de l'enseignant: Nguyen Hai Thi Outil pédagogique: Manuel de français, l'image agrandi Leçon 10 : ALBERT EINSTEIN...
  • 58
  • 1,370
  • 14

Xem thêm

Đăng ký
Đăng nhập