Djth0ng bo 6 test hoa sinh

Djth0ng bo 6 test hoa sinh than thanh

Djth0ng bo 6 test hoa sinh than thanh
... A ribosome B Thủy phân ATP cung cấp lượng gắn aminoacyl- tRNA vào vị trí A ribosome C Thủy phân GTP cung cấp lượng tạo trượt ribosome 70s mARN D Thủy phân ATP cung cấp lượng tạo trượt ribosome ... acid stearic : A 129 B 151 C 1 46 D 131 E 149 Câu 25 : Phân tử tạo Arg chu trình Ure từ chất ? A Arginosuccinat B Carbonyl phosphate C Citrulin D Aspartat E Or Câu 26 : Acid amin cần thiết : A Glu ... Glycerol – – phosphate, CTP – ethanolamine, acyl – CoA Câu 25 : Chất sau nguyên liệu cho tổng hợp Ure : A Carbonyl phosphate B Citrulin C Amoniac D Arginin E Fumarat Câu 26 : Chất liên quan trực tiếp...
  • 32
  • 11
  • 0

Djth0ng bo 6 test hoa sinh

Djth0ng bo 6 test hoa sinh
... A ribosome B Thủy phân ATP cung cấp lượng gắn aminoacyl- tRNA vào vị trí A ribosome C Thủy phân GTP cung cấp lượng tạo trượt ribosome 70s mARN D Thủy phân ATP cung cấp lượng tạo trượt ribosome ... nguyên sinh D Ty thể E Các ý Câu 35 : Thể ceton tổng hợp : A Gan B Thận C Tim D Não E Cơ Câu 36 : Vai trò carnitin chuyển hóa tế bào : A Cần thiết cho sinh tổng hợp acid béo với số carbon lẻ ... acid stearic : A 129 B 151 C 1 46 D 131 E 149 Câu 25 : Phân tử tạo Arg chu trình Ure từ chất ? A Arginosuccinat B Carbonyl phosphate C Citrulin D Aspartat E Or Câu 26 : Acid amin cần thiết : A Glu...
  • 33
  • 9
  • 0

Nâng cao chất lượng giảng dạy chương II nguyên nhân va cơ chế tiến hoá (phần 6 tiến hoá) sinh học 12 ban KHTN theo hướng lấy học sinh làm trung tâm

Nâng cao chất lượng   giảng dạy chương II nguyên nhân va cơ chế tiến hoá (phần 6 tiến hoá) sinh học 12   ban KHTN theo hướng lấy học sinh làm trung tâm
... nghiên cứu đề tài: Nâng cao chất lượng giảng dạy chương II: Nguyên nhân chế tiến hóa( Phần 6: Tiến hóa ) Sinh học 12 - Ban khoa học tự nhiên theo hướng lấy học sinh làm trung tâm kết riêng không ... pháp dạy học tích cực theo hướng lấy học sinh làm trung tâm nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy phần Sinh học 12 (Sách mới) nội dung có nhiều ý nghĩa thực tiễn Mặt khác tiến hóa Sinh học 12 (sách ... tính tích cực học sinh Xây dựng đề tài: Nâng cao chất lượng giảng dạy chương II (Nguyên nhân chế tiến hóa), sinh học 12 nghiên cứu từ lâu sinh viên làm khóa luận năm trước xây dựng giảng sử dụng...
  • 66
  • 73
  • 0

Phân tích nội dung, xây dựng tư liệu dạy học chương II sự phát sinh và phát triển của sự sống trên trái đất ( phần 6 tiến hóa sinh học 12 cơ bản)

Phân tích nội dung, xây dựng tư liệu dạy học chương II sự phát sinh và phát triển của sự sống trên trái đất ( phần 6 tiến hóa   sinh học 12 cơ bản)
... tin hoỏ ca sinh gii Trường ĐHSP Hà Nội - 49 - K32C Khoa Sinh - KTNN Khóa luận tốt nghiệp Phạm Thị Vân - Gii thớch c nhng bin i v a cht luụn gn cht vi s phỏt sinh v phỏt trin ca sinh gii trờn Trỏi ... hc Chng II Phn - Sinh hc 12, THPT Trường ĐHSP Hà Nội -4- K32C Khoa Sinh - KTNN Khóa luận tốt nghiệp Phạm Thị Vân PHN II: KT QU NGHIấN CU Chng 1: C s lý lun v thc tin ca vic phõn tớch ni dung, xõy ... t - Phn 6: Tin hoỏ Sinh hc 12 c bn Mc ớch nghiờn cu: - Phõn tớch ni dung, xõy dng t liu dy hc dng kờnh ch, kờnh hỡnh phc v cho vic ging dy mt s bi thuc chng II - phn 6: Tin hoỏ SGK 12 c bn...
  • 77
  • 41
  • 0

Phân tích nội dung, xây dựng tư liệu, thiết kế bài học góp phần nâng cao chất lượng dạy và học chương i, phần 6 tiến hoá sinh học 12 ban cơ bản

Phân tích nội dung, xây dựng tư liệu, thiết kế bài học góp phần nâng cao chất lượng dạy và học chương i, phần 6   tiến hoá   sinh học 12  ban cơ bản
... khoa học góp phần vào thực có hiệu SGK sinh học 12 chọn đề tài: phân tích nội dung, xây dựng liệu, thiết kế học góp phần nâng cao chất lượng dạy học Chương I, Phần - Tiến hoá – SH 12 ban bản ... Tiến hoá – SH 12 ban - Xây dựng hệ thống liệu để làm sáng tỏ ND kiến thức, phục vụ cho việc dạy học thuộc Chương I, Phần -Tiến hoá – SH 12 ban - Phân tích Chương I, Phần - Tiến hoá – SH 12 ban ... m i, góp phần thực có hiệu SGK trường THPT năm tới - Tập dượt nghiên cứu khoa học, vận dụng lí luận dạy học, rèn luyện kỹ dạy học 2.2 Nhiệm vụ đề tài - Phân tích nội dung Chương I, Phần 6- Tiến...
  • 64
  • 32
  • 0

Tổ chức học sinh tự học phần 6 tiến hóa sinh học 12 trung học phổ thông

Tổ chức học sinh tự học phần 6 tiến hóa   sinh học 12 trung học phổ thông
... dạy học sinh tự học 21 TT Câu hỏi Việc rèn luyện lực, kĩ tự học cho học sinh có cần thiết hay không? Đã tổ chức hướng dẫn cho học sinh biện pháp tự học ? Chọn khâu để tổ chức cho học sinh tự học? ... dẫn tự học 1 ,67 % 6, 67% Hứng thú 45 /60 75,00% 46/ 60 76, 67% Đã tổ chức nhƣng không thƣờng xuyên 43 /60 71 ,67 % 0 % Chƣa 5 /60 8, 33% Kiểm tra đánh Chuẩn bị giá nhà 10 /60 16, 67% 39 /60 5% PP dạy học ... chuyên đề dạy học môn Sinh học để tổ chức cho học sinh tự học “Phầ n 6: Tiế n hóa” – Sinh học 12 THPT CHƢƠNG 2: TỔ CHỨC CHO HỌC SINH TỰ HỌC “PHẦN 6: TIẾN HÓA” – SINH HỌC 12 THPT 2.1 Phân...
  • 129
  • 51
  • 0

Tổ chức học sinh tự học phần 6 tiến hóa sinh học 12 trung học phổ thông

Tổ chức học sinh tự học phần 6 tiến hóa   sinh học 12 trung học phổ thông
... các chuyên đề dạy học môn Sinh học để tổ chức cho học sinh tự học "Phần 6: Tiến hóa" Sinh học 12 THPT CHƢƠNG 2: TỔ CHỨC CHO HỌC SINH TỰ HỌC "PHẦN 6: TIẾN HÓA" - SINH HỌC 12 THPT 2.1 Phân ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN TRUNG HIÊU TỔ CHỨC HỌC SINH TỰ HỌC "PHẦN 6: TIẾN HÓA" - SINH HỌC 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM SINH HỌC CHUYÊN ... 11 /60 18,33% PP bàn tay nặn bột (Lamap) Phương pháp kĩ thuật dạy học sử dụng dạy tự học? 1 /60 Lƣợc đồ tƣ 4 /60 Thái độ HS hướng dẫn tự học 1 ,67 % 6, 67% Hứng thú 45 /60 46/ 60 76, 67% Đã tổ chức...
  • 149
  • 62
  • 0

5 test hoa sinh

5 test hoa sinh
... thể D 3H+ từ vào ty thể E 9H+ từ vào ty thể Câu 15 : Trong chu trình acid citric, NADH H+ tạo từ phản ứng : A 3, 4, B 3, 4, C 3, 5, D 4, 5, E 5, 6, Câu 16 : Thoái hóa hoàn toàn phân tử glucose, ... thể D 3H+ từ vào ty thể E 9H+ từ vào ty thể Câu 15 : Trong chu trình acid citric, NADH H+ tạo từ phản ứng : A 3, 4, B 3, 4, C 3, 5, D 4, 5, E 5, 6, Câu 16 : Thoái hóa hoàn toàn phân tử glucose, ... Ty thể lưới nội nguyên sinh D Ty thể E Các ý Câu 35 : Thể ceton tổng hợp : A Gan B Thận C Tim D Não E Cơ Câu 36 : Vai trò carnitin chuyển hóa tế bào : A Cần thiết cho sinh tổng hợp acid béo với...
  • 60
  • 10
  • 0

Bộ câu hỏi trách nhiệm hóa sinh

Bộ câu hỏi trách nhiệm hóa sinh
... enzym Đáp án: b Câu 18: Chọn câu a Enzym tổng hợp đường sinh học b Enzym tổng hợp băng đường hóa học c Enzym tổng hợp đường sinh học hóa học d Không thể tổng hợp enzym Đáp án: a Câu 19: Phản ứng ... drkhiemnguyen@yahoo.com.vn Trắc nghiệm hoá sinh C Tinh bột giàu amylase tạo gel mềm có độ bền D Khi cho muối vô vào trình hồ hóa với nồng độ thấp làm tăng độ hồ hóa tinh bột 37.Đặc tính sau có tinh bột: A Khả tạo màng ... Tinh bột có khả bị thuỷ phân amylase bazo đặc nóng 36.Chọn câu phát biểu đúng: A Nhiệt độ hồ hóa tăng thêm vào môi trường chất có khả điện ly cao B Chất nhũ hóa làm tăng độ tinh bột hồ hóa Nguyễn...
  • 87
  • 2,470
  • 30

Trắc nghiệm Hóa Sinh 6

Trắc nghiệm Hóa Sinh 6
... CÁC QUÁ TRÌNH CHUYỂN HÓA 61 62 63 64 65 66 67 C B E A B D C 81 82 83 84 85 86 87 C A B A B C E 160 Tr ắc nghiệm liê nđiều hoà c huy ển hoá Blo c k 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 A C A ... chuyển hóa thành Aspartat C Từ α ceto glutarat trao đổi amin để tạo thành glutamat D Chuyển hóa pyuvat qua chu trình Cori E Tất câu 69 Protid chuyển hóa thành lipid : A Một số acid amin chuyển hóa ... trình chuyển hóa acid amin thành sản phẩm trung gian chu trình Krebs E Chuyển hóa acid amin thành acetyl CoA 68 Protid chuyển hóa thành glucid : A Một số acid amin theo đường chuyển hóa riêng để...
  • 7
  • 1,243
  • 69

Xem thêm

Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập