Hóa học glucid cho BSĐK

1 hóa học glucid cho BSĐK

1  hóa học glucid cho BSĐK
...  Dùng biểu diễn cấu tạo thẳng carbohydrat  C oxy hóa cao vị trí (C1)  Dùng đường nằm ngang cho liên kết phía trước  Dùng đường thẳng đứng cho liên kết phía sau Đồng phân D L  Theo quy ước, ... chất hóa học monosaccarid  Oxy hóa nhóm aldehyd aldose   Khử nhóm carbonyl aldose cetose   Tạo acid aldonic Alditol Phản ứng nhóm –OH bán acetal với alcol tạo acetal cetal  Glycosid Oxy hóa ... chất hóa học monosaccarid Sự chuyển dạng lẫn monosaccarid: glucose, fructose mannose chuyển dạng lẫn môi trường kiềm yếu  Dẫn xuất este: este phosphat đóng vai trò quan trọng chuyển hóa glucid...
  • 56
  • 138
  • 0

Hóa học glucid cho BSĐK

Hóa học glucid cho BSĐK
... Tính chất hóa học monosaccarid Oxy hóa nhóm aldehyd aldose Tạo acid aldonic Khử nhóm carbonyl aldose cetose Alditol Phản ứng nhóm –OH bán acetal với alcol tạo acetal cetal Glycosid Oxy hóa Monosaccharid ... sau: CH2OH CHO O HO H HO HO H H OH HO H H OH CH2OH A H CH2OH B Công thức hình chiếu Fischer Dùng biểu diễn cấu tạo thẳng carbohydrat C oxy hóa cao vị trí (C1) Dùng đường nằm ngang cho liên kết ... thành phần tử nhỏ CH2OH Aldose: Có nhóm aldehyd (carbon 1) O Cetose: Có nhóm ceton (carbon HO H CHO 2) CHO HO H CH2OH HO H H H OH OH H OH CH2OH CH2O OH H Cách gọi tên monosaccharid    Danh pháp:số...
  • 72
  • 151
  • 0

Đề thi hóa học dành cho ban khoa học tự nhiên

Đề thi hóa học dành cho ban khoa học tự nhiên
... 16: Cho phản ứng hoá học xảy pin điện hoá: Zn+Cu2+ Cu +Zn2+ (Biết E Zn2+ / Zn0 =-0,76 V; E 0Cu 2+ / Cu =0,34 V) Suất điện động chuẩn pin điện hoá A -0,42V B -1,10V C +1,10V D +0,42V Cõu 17: Cho ... AgNO3/NH3 (un núng) to thnh Ag l B HCOOH C C6H12O6 (glucoz) D HCHO A CH3COOH Cõu 26: Số đồng phân C3H9N A chất B chất C chất D chất Cõu 27: Cho s phn ng: X C6H6 Y anilin X v Y tng ng l B C2H2, ... D quì tím Cõu 22: Cú th dựng Cu(OH)2 phõn bit c cỏc cht nhúm B CH3COOH, C2H3COOH A C3H7OH, CH 3CHO C C3H5(OH)3, C2H4(OH)2 D C3H5(OH)3, C12H22O11 (saccaroz) Cõu 23: Cht khụng cú kh nng lm xanh...
  • 3
  • 369
  • 0

Đề thi hóa học dành cho ban tự nhiên

Đề thi hóa học dành cho ban tự nhiên
... 37: Cho phản ứng hoá học xảy pin điện hoá: Zn+Cu2+ Cu +Zn2+ (Biết E Zn2+ / Zn0 =-0,76 V; E 0Cu 2+ / Cu =0,34 V) Suất điện động chuẩn pin điện hoá A -0,42V B +0,42V C -1,10V D +1,10V Cõu 38: Cho ... 17: Nha phenolfomanđehit c iu ch bng cỏch un núng phenol (d) vi dung dch A HCHO mụi trng axit B HCOOH mụi trng axit C CH 3CHO mụi trng axit D CH3COOH mụi trng axit Cõu 18: Trùng hợp hoàn toàn 6,25 ... cacbohyrat luụn cú A nhúm chc ancol B nhúm chc xetụn C nhúm chc anehit D nhúm chc axit Cõu 28: Cho m gam anilin tác dụng với dung dịch HCl (đặc, d) Cô cạn dung dịch sau phản ứng thu đợc 15,54...
  • 3
  • 272
  • 2

Đề thi môn Hoá học (Dành cho thí sinh Bổ túc)

Đề thi môn Hoá học (Dành cho thí sinh Bổ túc)
... Ag2O dung dịch NH3 thu 3,24 gam bạc kim loại Công thức cấu tạo anđehit A C3H 7CHO B CH 3CHO C C2H 5CHO D HCHO Câu 29: Cho sơ đồ phản ứng: X → C6H6 → Y → anilin X Y tương ứng B C2H2, C6H5-CH3 A C2H2, ... C2H5OH B CH3COOH C CH 3CHO D HCOOH Câu 40: Dãy gồm chất điều chế trực tiếp axit axetic A C2H5OH, CH 3CHO, CH3COOCH3 B C2H2, CH 3CHO, HCOOCH3 C C2H5OH, HCHO, CH3COOCH3 D C2H5OH, CH 3CHO, HCOOCH3 ... cách đun nóng phenol (dư) với dung dịch A CH 3CHO môi trường axit B HCOOH môi trường axit C CH3COOH môi trường axit D HCHO môi trường axit Câu 31: Cho 18,4 gam hỗn hợp gồm phenol axit axetic tác...
  • 3
  • 156
  • 0

Rèn luyện kĩ năng cơ bản để giải bài tập hóa học 8 cho học sinh ở trường THCS luận văn thạc sỹ hóa học

Rèn luyện kĩ năng cơ bản để giải bài tập hóa học 8 cho học sinh ở trường THCS luận văn thạc sỹ hóa học
... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐẶNG THỊ MỸ NGỌC RÈN LUYỆN KĨ NĂNG CƠ BẢN ĐỂ GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC CHO HỌC SINH TRƯỜNG THCS Chuyên ngành: Lí luận Phương pháp dạy học Hóa học Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC ... môn hóa học trường THCS Khái quát giải tập tác dụng tập hóa học dạy học trường THCS Tiến hành điều tra, thu thập ý kiến thực trạng học tập môn hóa học, đặc biệt giải tập hóa học học sinh trường ... thức hóa học, vận dụng kiến thức vào việc giải vấn đề thực tiễn, đặc biệt học sinh phải có để giải tập hóa học lớp 8, tạo tảng cho việc học môn hóa học lớp 2.2 Các giải tập hóa học học sinh...
  • 174
  • 1,163
  • 0

Thực trạng và giải pháp nâng cao văn hóa học đường cho sinh viên ngành sư phạm các trường đại học

Thực trạng và giải pháp nâng cao văn hóa học đường cho sinh viên ngành sư phạm các trường đại học
... II Giải pháp nâng cao văn hóa học đường cho sinh viên phạm trường đại học, cao đẳng Nghệ An Xây dựng môi trường phạm, khung cảnh phạm ứng xử phạm tốt nơi giảng đường Môi trường phạm ... Chúng cho rằng, để xây dựng môi trường văn hóa học đường lành mạnh, sáng cho học sinh, sinh viên trường đại học, cao đẳng nói chung, sinh viên phạm nói riêng cần xây dựng thực tốt giải pháp ... tra 500 sinh viên phạm trường đại học, cao đẳng địa bàn thành phố Vinh: Tỷ lệ sinh viên vi phạm nếp sống văn hóa trường học: Sinh viên cắm thẻ sinh viên, chứng minh thư: 30% Sinh viên chơi...
  • 9
  • 10,696
  • 103

Bài giảng Hoá học Glucid pdf

Bài giảng Hoá học Glucid pdf
... HO HC GLUCID * i cng: G, P & L: Cht quan trng nht/c th (2% TLKhụ/ V,-> 80%/ TV) Glucid t thc vt - TP ch yu/ thc n ca ngi v V * Vai trũ: -Nng ... quan trng: acid nucleic (thụng tin di truyn), fibrinogen ( .Mỏu), heparin (chng M) PHN LOI GLUCID Glucid Monosaccharid Aldose Cetose Oligosaccharid Di & Tri Polysaccharid Homopolysaccharid Heteropolysaccharid ... CH OH O CH OH O -D-glucose CH 2OH -D-fructose MT S TNH CHT C BN CA MS (HO HC) 1-Tính khử (sự oxy hoá) : - Chất O yếu (Br2, Cl2 , I2): Aldose -> Aldonic acid CHO/C1(Ms) => COOH (Glc-> a.gluconic)...
  • 16
  • 1,678
  • 24

Hoá học Glucid potx

Hoá học Glucid potx
... HO HC GLUCID * i cng: G, P & L: Cht quan trng nht/c th (2% TLKhụ/ V,-> 80%/ TV) Glucid t thc vt - TP ch yu/ thc n ca ngi v V * Vai trũ: -Nng ... quan trng: acid nucleic (thụng tin di truyn), fibrinogen ( .Mỏu), heparin (chng M) PHN LOI GLUCID Glucid Monosaccharid Aldose Cetose Oligosaccharid Di & Tri Polysaccharid Homopolysaccharid Heteropolysaccharid ... CH OH O CH OH O -D-glucose CH 2OH -D-fructose MT S TNH CHT C BN CA MS (HO HC) 1-Tính khử (sự oxy hoá) : - Chất O yếu (Br2, Cl2 , I2): Aldose -> Aldonic acid CHO/C1(Ms) => COOH (Glc-> a.gluconic)...
  • 16
  • 509
  • 4

BÀI GIẢNG HOÁ HỌC GLUCID docx

BÀI GIẢNG HOÁ HỌC GLUCID docx
... Nng lng Cu to GLUCID Nuụi dng (d tr) Bo v Glucid l hp cht hu c, phõn t cú nguyờn t to thnh: C, H, O Cụng thc chung Cm(H2O)n gi l carbohydrat hay saccharid glucid Monosaccharid oligosaccharid ... Oligosaccharid 2.1 nh ngha - L glucid cú cha t 2- gc monosaccharid liờn kt vi bng liờn kt glucosid Cú hai loi chớnh l di v trisaccharid 2.2 Disaccharid (DS) - L loi glucid m mi phõn t ca chỳng...
  • 30
  • 825
  • 11

BÁO CÁO " THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO VĂN HÓA HỌC ĐƯỜNG CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG " ppt

BÁO CÁO
... tài sản chung nhà trường; Ý th c giữ gìn v sinh môi trường; Phát ngôn phù hợp ôi trường học đường Chương 2: Thực trạng văn hóa học đường sinh viên Trường Đại học Ng ại ng – Đại học Đ N ng 2.1 Kết ... tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ Đại học Đà Nẵng năm 2012 Đối tượng nghiên cứu: Văn hóa học đường sinh vi n rường ĐHNN – ĐHĐN Phương pháp nghiên cứu: 4.1 Ph ơng pháp ... 3.2 Các giải pháp nâng ca VHHĐ ch SV Trường ĐHNN - ĐHĐN 3.2.1 Nâng cao nhận thức sinh viên ăn h h ng - hông qua hoạt động ngoại hóa nhà trường, hoa tổ ch c; uổi tọa đà ; uổi sinh hoạt lớp, sinh...
  • 6
  • 494
  • 7

Hóa học GLUCID potx

Hóa học GLUCID potx
... Nng lng Cu to GLUCID Nuụi dng (d tr) Bo v Glucid l hp cht hu c, phõn t cú nguyờn t to thnh: C, H, O Cụng thc chung Cm(H2O)n gi l carbohydrat hay saccharid glucid Monosaccharid oligosaccharid ... Oligosaccharid 2.1 nh ngha - L glucid cú cha t 2- gc monosaccharid liờn kt vi bng liờn kt glucosid Cú hai loi chớnh l di v trisaccharid 2.2 Disaccharid (DS) - L loi glucid m mi phõn t ca chỳng...
  • 30
  • 488
  • 1

Hóa học Glucid pptx

Hóa học Glucid pptx
... chất acid  Acid aldonic: oxy hóa chức aldehyd (dd Br2) Gluconic  Acid aldaric: oxy hóa chức aldehyd chức rượu bậc I oxy hóa mạnh Acid saccarid  Acid uronic: oxy hóa chức rượu I Glucuronic galacturonic ... MONOSACCARID THƯỜNG GẶP CÓ VAI TRÒ SINH HỌC QUAN TRỌNG Monosaccarid Xuất Vai tròsinh học D-Ribose D-Ribulose D-Arabinose D-Xylose D-Lyxose L-Xylulose Acid nucleic qt chuyển hóa Gôm arabic Proteoglycan Cơ ... CH2OH Sucrose a_D_Glucopyranosyl 1_2_ b_D_fructofuranosyl POLYSACCARID  Là glucid dự trữ thực vật thức ăn glucid  Phần lớn glucid tìm thấy thiên nhiên người  Thủy phân acid hay enzym đặc hiệu ...
  • 8
  • 1,069
  • 6

Hóa học Glucid pot

Hóa học Glucid pot
... chất acid  Acid aldonic: oxy hóa chức aldehyd (dd Br2) Gluconic  Acid aldaric: oxy hóa chức aldehyd chức rượu bậc I oxy hóa mạnh Acid saccarid  Acid uronic: oxy hóa chức rượu I Glucuronic galacturonic ... CƯƠNG  Đònh nghóa Glucid (carbohydrat): dẫn xuất aldehyd ceton polyalcol chất tạo dẫn xuất bị thủy phân  Phân loại: – Monosaccarid – Oligosaccarid – Polysaccarid MONOSACCARID  Glucid đơn giản ... MONOSACCARID THƯỜNG GẶP CÓ VAI TRÒ SINH HỌC QUAN TRỌNG Monosaccarid Xuất Vai tròsinh học D-Ribose D-Ribulose D-Arabinose D-Xylose D-Lyxose L-Xylulose Acid nucleic qt chuyển hóa Gôm arabic Proteoglycan Cơ...
  • 42
  • 253
  • 2

báo cáo nghiên cứu khoa học ' thực trạng và giải pháp nâng cao văn hóa học đường cho sinh viên ngành sư phạm các trường đại học, cao đẳng '

báo cáo nghiên cứu khoa học ' thực trạng và giải pháp nâng cao văn hóa học đường cho sinh viên ngành sư phạm các trường đại học, cao đẳng '
... II Giải pháp nâng cao văn hóa học đường cho sinh viên phạm trường đại học, cao đẳng Nghệ An Xây dựng môi trường phạm, khung cảnh phạm ứng xử phạm tốt nơi giảng đường Môi trường phạm ... Chúng cho rằng, để xây dựng môi trường văn hóa học đường lành mạnh, sáng cho học sinh, sinh viên trường đại học, cao đẳng nói chung, sinh viên phạm nói riêng cần xây dựng thực tốt giải pháp ... tra 500 sinh viên phạm trường đại học, cao đẳng địa bàn thành phố Vinh: Tỷ lệ sinh viên vi phạm nếp sống văn hóa trường học: Sinh viên cắm thẻ sinh viên, chứng minh thư: 30% Sinh viên chơi...
  • 9
  • 474
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: tài liệu hoá học glucidbai tap hoa hoc danh cho sinh viengiáo dục văn hóa học tập cho sinh viêncac cong thuc giai nhanh hoa hoc danh cho thi dai hoc cao dangbiện pháp giáo dục văn hóa học tập cho sinh viêncác công thức giải nhanh trắc nghiệm hóa học danh cho dai ho cva cao dangbáo cáo nghiên cứu khoa học thực trạng và giải pháp nâng cao văn hóa học đường cho sinh viên ngành sư phạm các trường đại học cao đẳngcac bai tap hoa hoc danh cho hoc sinh boi duong hoa hoc lop 8 có đáp áncân bằng phản ứng hóa học khi cho fe tác dụng với a xít lõangbài giảng hoá học glucid docxtai lieu hoa hoc danh cho ki thi tuyen sinh quoc giatong on tap li thuyetb hoa hoc dung cho ki thi trung hoc pho thong quoc giahóa học glucid ths lê xuân trườngbài tập 2 nêu hiện tượng xảy ra viết phương trình hóa học khi chohóa học glucid carbohydratNâng cao hiệu quả sử dụng vốn tại công ty TNHH xuất nhập khẩu và dich vụ Thành Đạt (LV tốt nghiệp)Nâng cao hiệu quả sử dụng vốn tại hợp tác xã công nghiệp Nhật Quang (LV tốt nghiệp)Đánh giá chất lượng chè Trung Du, chè 777 và chè Vân Tiên trồng tại vùng chè đặc sản Tân Cương Thái Nguyên (LV thạc sĩ)Đánh giá khả năng tăng cường tích lũy tinh bột ở cây thuốc lá chuyển gen AGPS và AGPL mã hóa Enzyme Agpase ở cây sắn (LV thạc sĩ)Nghiên cứu phân loại chi Me nguồn (Phyllagathis Blume) và Sơn linh (Sonerila Roxb.) ở Việt Nam (LV thạc sĩ)Dạy học phát hiện và sửa chữa sai lầm trong giải toán hình học không gian cho học sinh trung học phổ thông (LV thạc sĩ)Nghiên cứu một số đặc điểm dịch tễ bệnh giun đũa ở bê, nghé nuôi tại huyện Bình Gia tỉnh Lạng Sơn và biện pháp phòng trị (LV thạc sĩ)Nghiên cứu thực trạng và giải pháp xây dựng nông thôn mới huyện Thông Nông, tỉnh Cao Bằng (LV thạc sĩ)tính toán và thiết kế hệ thống thông gió và điều hòa không khí cho tầng 1 và tầng 2 tòa nhà Golden Place.Đánh giá mức độ, tỷ lệ nhiễm Staphylococcus aureus và Escherichia coli trong một số nhóm thực phẩm tươi sống tại chợ đầu mối Long Biên, Hà Nội (LV thạc sĩ)Nghiên cứu sự đa dạng của các loài ong xã hội bắt mồi thuộc họ ong Vàng (Hymenoptera Vespidae) ở các đai độ cao khác nhau của khu vực Đông Bắc (LV thạc sĩ)Nghiên cứu quy trình nhân nhanh một số giống mía mới bằng công nghệ nuôi cấy mô tế bào (LV thạc sĩ)Nghiên cứu hoạt động của các tổ, nhóm sở thích trong chuỗi giá trị sắn tại huyện Nguyên Bình, tỉnh Cao Bằng (LV thạc sĩ)Bất đẳng thức từ góc nhìn hình học (LV thạc sĩ)Phân tích cấu trúc của một số dẫn xuất dihydro benzohcinnoline5,6dion bằng các phương pháp hóa lý hiện đại (LV thạc sĩ)Một số giải pháp hoàn thiện quản trị nguồn nhân lực tại Ngân hàng thương mại cổ phần Xuất Nhập Khẩu Việt NamPhân tích cấu trúc và hàm lượng của thuốc trị bệnh tiểu đường glibenclamid bằng các phương pháp hóa lý hiện đạiThuyết trình lịch sử truyền thông quốc tếSamsung BN44 00358b PSU schematicPhân lập và nghiên cứu một số đặc tính sinh học của vi khuẩn Aeromonas hydrophila gây bệnh xuất huyết trên cá chép và biện pháp điều trị (LV thạc sĩ)