Mẫu sổ dự giờ của giáo viên
Mẫu sổ dự giờ của giáo viên
... Trao đổi với giáo viên: Đưa thông tin dạy đến giáo viên, tư vấn, giúp đỡ giáo viên hoàn thiện công việc - Tạo cảm giác an toàn cho giáo viên trước, sau trao đổi (3) - Đề nghị giáo viên nêu mục ... Yếu: Các trường hợp lại CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH DỰ GIỜ GIÁO VIÊN Hoạt động dự giáo viên hoạt động cần thiết, quan trọng trình kiểm tra, đánh giá, giúp giáo viên học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau, bước nâng ... ngôn học sinh, giáo viên Xử lý tình Không khí dạy * Những điều cần ý dự giờ: - Đến định;Vào lớp nhẹ nhàng, chào giáo viên học sinh - Chọn vị trí thích hợp để nhìn thấy giáo viên học sinh...
- 8
- 1,720
- 5
Mẫu sơ kết lớp của giáo viên chủ nhiệm
... Kết giáo dục Văn thể mỹ, tham gia phong trào, hội thi nhà trường, Liên đội phát động, tổ chức Số buổi lao động lớp, tự đánh giá kết lao ... TỔ TRƯỞNG (Ghi rõ ý kiến, kí, ghi rõ họ tên) , ngày … tháng… năm…… GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM (Ký, ghi rõ họ tên) ... Tổng số học sinh giỏi: Nữ: Tổng số học sinh tiên tiến: Nữ: Kết giáo dục học sinh cá biệt: V PHƯƠNG HƯỚNG HỌC...
- 3
- 1,599
- 5
MẪU HỒ SƠ TRÍCH NGANG CỦA GIÁO VIÊN pdf
...
- 3
- 4,283
- 26
PHIẾU mô tả hồ sơ dạy học dự THI của GIÁO VIÊN mở rộng tập hợp số thông qua bài làm quen với số nguyên âm
... PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN I TÊN HỒ SƠ DẠY HỌC Bài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn Chủ đề : “ Mở rộng tập hợp số thông qua làm quen với số nguyên âm ” ... CỦA BÀI HỌC - Thông qua học, học sinh nắm cần thi t phải mở rộng tập hợp số, vai trò số nguyên âm biểu diễn đại lượng thực tế - Sau tiết học, em nhớ lại kiến thức nhiều môn học có liên quan học ... đọc số nguyên âm: âm + số (hay trừ + số) Hoạt động Trục số (10’) - Giáo viên dựa hoạt động tái hiện, vẽ lại tia số biểu diễn số tự nhiên học sinh để giới thi u trục số cách biểu diễn số nguyên âm...
- 18
- 531
- 1
Biện pháp quản lý của tổ trưởng chuyên môn đối với công tác xây dựng hồ sơ môn học của giáo viên trường trung học phổ thông
... tổ chuyên môn, giáo viên tốt công xây dựng hồ sơ môn học Hiệu trƣởng gián tiếp quản lý công tác xây dựng hồ sơ môn học giáo viên thông qua tổ trƣởng chuyên môn chất lƣợng học sinh Tổ trƣởng chuyên ... học - giáo dục Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Xây dựng sở lý luận hoạt động quản lý công tác xây dựng hồ sơ môn học giáo viên trƣờng trung học phổ thông 5.2 Thực trạng quản lý công tác xây dựng hồ sơ ... chƣơng: Chƣơng I Cơ sở lý luận quản lý công tác xây dựng hồ sơ môn học trƣờng trung học phổ thông Chƣơng II Thực trạng quản lý công tác xây dựng hồ sơ môn học trƣờng Trung học phổ thông Bình Yên -...
- 97
- 2,476
- 3
Mẫu sổ dự giờ THPT rất chuẩn
... dự (Đột xuất, Thao giảng) Họ tên ngời dạy: Ngời dự: Thời gian: Tiết Thứ Ngày Tháng năm 200 ... dạy học phù hợp với nội dung kiểu - Trình bày bảng hợp lý, chữ viết, hình vẽ, lời nói rõ ràng, chuẩn mực, GA hợp lý - Thực linh hoạt khâu lên lớp, phân phối thời gian hợp lý - Tổ chức điều khiển...
- 3
- 7,583
- 121
Mẫu sổ dự giờ
... nhận xét Nhận xét chung: Xếp loại:………… Người dạy kí tên Người dự kí tên ...
- 3
- 2,900
- 30
Mẫu sổ dự giờ
...
- 2
- 3,050
- 8
Mẫu sổ KT đánh giá giáo viên
... kiến đánh giá 10 Ký xác nhận Đánh giá xếp loại giáo án Học kỳ: - Ngày kiểm tra: Đợt kiểm tra: - KT từ soạn số: đến số: - Loại giáo án đợc KT: - Hồ sơ giáo ... đồng thống tơng đối địa phơng việc đánh giá dạy tổ chuyên môn, cấp quản lý giáo dục giáo viên Bộ Giáo dục - Đào tạo hớng dẫn số vấn đề sau: I Yêu cầu đánh giá dạy Giờ lên lớp khâu trình dạy học ... ý địa phơng việc đánh giá dạy giáo viên năm qua; đồng thời vào mục tiêu giáo dục phổ thông thực trạng trờng trung học nay, Bộ Giáo dục - Đào tạo chủ trơng thực thí điểm đánh giá xếp loại dạy...
- 17
- 4,637
- 56
Mẫu sổ dự giờ THCS
... CHẤT LƯỢNG DỰ GIỜ _ / _ 2010 _ / _ 2010 _ / _ 2010 _ / _ 2010 _ / _ 2010 _ / _ 2010 _ / _ 2010 _ / _ 2010 _ / _ 2010 _ / _ 2010 _ / _ 2010 Ngày… tháng…….năm 2010 Tiết dự số: …………… ... đ/v loại Giỏi &Khá Kết hợp đánh giá định tính với định lượng : Sau dự hoăc kiểm tra dạy ,người đánh giá trước hếy phải dựa vào sư quan sát lớp kết hợp với biện pháp khác như:phỏng vấn GV & ... đề định yêu cẩu mặt đánh giá Đánh giá xếp loại dạy yêu cầu tiêu chuẩn: Sự đánh giá,xếp loại dựa yếu tố trình dạy học Do phải dánh giá mặt:nội dung, phương pháp ,phương tiện,,tổ chứcvà kết...
- 6
- 6,247
- 36
Mẫu sổ dự giờ mới nhất
... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Người dự giờ: BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY Ở CẤP TIỂU HỌC Họ tên người dạy:……………………………………………………………………………………………………………………………...
- 3
- 4,776
- 31
MẪU SỔ DỰ GIỜ
... đ/v loại Giỏi &Khá Kết hợp đánh giá định tính với định lượng : Sau dự hoăc kiểm tra dạy ,người đánh giá trước hếy phải dựa vào sư quan sát lớp kết hợp với biện pháp khác như:phỏng vấn GV & ... Văn Vọng (Đã ký đóng dấu ) TRANG KIỂM DUYỆT CỦA BGH : NGÀY NHẬN XÉT VỀ SỐ LƯƠNG & CHẤT LƯỢNG DỰ GIỜ _ / _ 2010 _ / _ 2010 _ / _ 2010 _ / _ 2010 _ / _ 2010 _ / _ 2010 _ / _ 2010 _ / _ ... đề định yêu cẩu mặt đánh giá Đánh giá xếp loại dạy yêu cầu tiêu chuẩn: Sự đánh giá,xếp loại dựa yếu tố trình dạy học Do phải dánh giá mặt:nội dung, phương pháp ,phương tiện,,tổ chứcvà kết...
- 6
- 1,336
- 4
mẫu sổ dự giờ
...
- 2
- 1,940
- 9
Mau so du gio THCS
... ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG CHÍNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG CHÍNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG CHÍNH NHẬN XÉT RÚT KINH NGHIỆM Ưu điểm: ... hợp với đặc trưng môn, với nội dung kiểu lên lớp Kết hợp tốt phương pháp hoạt động dạy & học Sử dụng kết hợp tốt phương tiện, thiết bị dạy học phù hợp với nội dung kiểu lên lớp Trình bày bảng ... Các yêu cầu (1) NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP PHƯƠNG TIỆN Tæ CHỨC KÕT QUẢ 10 (2) Chính xác,khoa học;(khoa học môn & quan đỉểm tư tưởng,lập trường trị) Bảo dảm tính hệ thống ,đủ nội dung, làm rõ trọng tâm...
- 8
- 1,667
- 10
Mau so du gio
... …………………………………………………………………………………………… NHẬN XÉT CHUNG VỀ TIẾT DẠY (Ghi khái quát ưu, khuyết vào mục đây) Cho điểm Nội dung: 1 Phương pháp Phương tiện Tổ chức lớp học vấn đề sư phạm khác Kết học tập 10 Tổng số điểm:………………...
- 4
- 1,166
- 6
Từ khóa: mẫu đơn chuyển trường của giáo viêncơ sở dữ liệu của thư việnmẫu sổ dự giờ tiểu họcmẫu sổ dự giờ chuẩnbiện pháp quản lý của tổ trưởng chuyên môn đối với công tác xây dựng hồ sơ môn học của giáo viên trường trung học phổ thôngmẫu sổ dự giờ cấp tiểu họcphiếu mô tả dự án dự thi của giáo viênmẫu sổ dự giờ thăm lớp thcsmẫu sổ dự giờ thăm lớphồ sơ cá nhân của giáo viênhồ sơ cá nhân của giáo viên thcsmẫu đơn xin việc của giáo viên mầm nonmẫu sổ dự giờ mới nhấtsổ chủ nhiệm của giáo viên bậc tiểu họcmẫu sổ dự giờBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP