pascal cho học sinh lớp 11 phổ thông

phát triển tư duy thuật giải, tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 – thpt thông qua việc giải một số bài toán định lượng trong hình học không gian bằng phương pháp véc tơ

phát triển tư duy thuật giải, tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 – thpt thông qua việc giải một số bài toán định lượng trong hình học không gian bằng phương pháp véc tơ
... 20 PHÁT TRIỂN TƯ DUY THUẬT GIẢI, TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH LỚP 11 THPT THÔNG QUA VIỆC GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN ĐỊNH LƯỢNG TRONG HÌNH HỌC KHÔNG GIAN BẰNG PHƯƠNG PHÁP VÉC TƠ Người thực hiện: Trịnh ... dụng Phương pháp véc vào giải số toán định lượng HHKG lớp 11 Trường THPT Triệu Sơn hình thành phát triển cho học sinh lớp 11 khả thuật giải, sáng tạo trình học tập môn Toán nói chung môn ... đáp số lớp toán có yêu cầu ng tự Thông qua việc hình thành xây dựng thuật giải giúp cho học sinh phát triển thuật giải loại hình quan trọng không toán học mà nhiều lĩnh vực khoa học...
  • 26
  • 267
  • 0

hướng dẫn học sinh lớp 11 phổ thông trung học vận dụng lý luận văn học vào bài làm văn

hướng dẫn học sinh lớp 11 phổ thông trung học vận dụng lý luận văn học vào bài làm văn
... chất lượng làm văn nghị luận văn học học sinh PTTH Nghị luận văn học lối văn nghị luận mà nội dung vấn đề văn học Vấn đề văn học là: Một ý kiến LLVH, nhận định thời kỳ xu hướng văn học, tác giả ... vấn đề hướng dẫn vận dụng LLVH nói chung như: Đạc trưng, chức văn học, tác phẩm, thể loại, kiểu 12 sáng tác văn học, giá tộ văn học, tiếp nhận văn học Tức chưa hướng dẫn HS vận dụng nguyên chung ... môn HS 2.1.1.1 .Lý luận văn học với việc học vàn học sử HS Văn học sử hay gọi lịch sử văn học "một phận khoa nghiên cứu văn học, có nhiệm vụ nghiên cứu khứ văn học, gồm quy luật sinh thành phát...
  • 95
  • 116
  • 0

Sử dụng thí nghiệm hóa học để tổ chức hoạt động học tập tích cực cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông

Sử dụng thí nghiệm hóa học để tổ chức hoạt động học tập tích cực cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông
... sử dụng hình thức thí nghiệm để tổ chức hoạt động học tập tích cực cho HS - Xây dựng, thiết kế, tổ chức hoạt động dạy học sử dụng thí nghiệm để phát huy tính tích cực học tập cho HS lớp 11 ... thống thí nghiệm phần hóa học lớp 11 2.3.1 Nguyên tắc lựa chọn thí nghiệm để tổ chức hoạt động học tập tích cực Trong thực tiễn dạy học môn hóa học lớp 11 THPT, gần tiết lên lớp cần sử dụng thí ... hiệu việc sử dụng thí nghiệm để nâng cao tính tích cực học tập khả tư HS Câu 6: Thầy (cô) sử dụng thí nghiệm để tổ chức hoạt động dạy học nào? Bảng 1.6 Các hình thức tổ chức sử dụng thí nghiệm (%GV...
  • 152
  • 2,488
  • 16

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm để nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân cho học sinh lớp 11 (qua khảo sát tại trường trung học phổ thông trần phú, quận tân phú, thành phố hồ chí minh

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm để nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân cho học sinh lớp 11 (qua khảo sát tại trường trung học phổ thông trần phú, quận tân phú, thành phố hồ chí minh
... VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯƠNG DẠY HỌC MƠN GIÁO DỤC CƠNG DÂN CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG TRẦN PHÚ, QUẬN TÂN PHÚ, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 1.1 Phương pháp hợp tác nhóm - Một phương pháp dạy học ... nhóm dạy học mơn giáo dục cơng dân trường trung học phổ thơng Trần Phú, quận Tân Phú, Thành phố Hồ Chí Minh 1.3.1 Vài nét trường trung học phổ thơng Trần Phú, quận Tân Phú, Thành phố Hồ Chí Minh ... Chương - Một số giải pháp vận dụng phương pháp hợp tác nhóm để nâng cao chất lượng dạy học mơn giáo dục cơng dân trường trung học phổ thơng Trần Phú, quận Tân Phú, Thành phố Hồ Chí Minh B PHẦN NỘI...
  • 103
  • 1,030
  • 1

Vận dụng tính kế thừa trong dạy học giải bài tập toán nhằm tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh lớp 11 trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học hình học không gian)

Vận dụng tính kế thừa trong dạy học giải bài tập toán nhằm tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh lớp 11 trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học hình học không gian)
... t hoạt động nhận thức 1.2.3 Vai trò tính kế thừa với tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh 1.3 Các sở khoa học việc vận dụng tính kế thừa dạy học Toán Trờng THPT nhằm tổ chức hoạt động nhận ... nghiên cứu luận văn là: "Vận dụng tính kế thừa dạy học giải tập Toán nhằm tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh lớp 11 trờng THPT (Thể qua dạy học Hình học không gian)" Mục đích nghiên cứu ... dụng tính kề thừa dạy học giải tập Toán trờng THPT nhằm tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh 2.1 Các định hớng sở đề biện pháp s phạm nhằm tổ chức HĐNT cho học sinh dạy học giải tập Toán trờng...
  • 91
  • 582
  • 1

Rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông trong dạy học sinh học

Rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông trong dạy học sinh học
... kiến thức dạy học Sinh học 11 nhằm nâng cao hiệu dạy học Giả thuyết khoa học Rèn luyện HS kĩ hệ thống hóa kiến thức dạy học Sinh học 11 qua sơ đồ, lập bảng hệ thống …sẽ nắm vững kiến thức phát ... HTH kiến thức biện pháp rèn luyện dạy học Sinh học lớp 11 THPT 5.2 Khách thể nghiên cứu Học sinh lớp 11 giáo viên sinh học THPT Vấn đề nghiên cứu Biện pháp rèn luyện HS kĩ hệ thống hóa kiến thức ... biện pháp rèn luyện hệ thống hóa kiến thức cho học sinh dạy học chƣơng III- Sinh trƣởng phát triển, chƣơng IV- Sinh sản 2.4.1 Rèn luyện hệ thống hóa kiến thức khâu hình thành kiến thức mới:...
  • 23
  • 731
  • 11

Con đường hình thành khái niệm phong cách nhà văn cho học sinh lớp 11 Trung học phổ thông qua việc dạy học tác phẩm văn học.

Con đường hình thành khái niệm phong cách nhà văn cho học sinh lớp 11 Trung học phổ thông qua việc dạy học tác phẩm văn học.
... khái niệm Phong cách nh văn dạy học tác phẩm văn học 2.1.3.1 Hình thnh khái niệm Phong cách nh văn khái niệm quan trọng lý luận văn học Thực tế dạy học văn trờng phổ thông cho thấy, khái niệm ... bộc lộ hình tợng tác giả Chơng Con đờng hình thnh khái niệm phong cách nh văn qua việc dạy học tác phẩm văn học 2.1 Hình thnh khái niệm v khái niệm Phong cách nh văn 2.1.1 .Khái niệm l gì? 2.1.1.1 ... hiểu TPVH học sinh Có nhiều khái niệm lý luận văn học quan trọng nhng chọn đề ti Con đờng hình thnh khái niệm PCNV cho học sinh lớp 11- THPT qua việc dạy học TPVH, khái niệm Phong cách l nơi...
  • 27
  • 304
  • 0

Rèn luyện cách sử dụng biện pháp tu từ từ vựng ngữ nghĩa trong làm văn nghị luận văn học cho học sinh lớp 11 trường Trung học phổ thông Chiềng Sinh, Thành phố Sơn La, Tỉnh Sơn La

Rèn luyện cách sử dụng biện pháp tu từ từ vựng ngữ nghĩa trong làm văn nghị luận văn học cho học sinh lớp 11 trường Trung học phổ thông Chiềng Sinh, Thành phố Sơn La, Tỉnh Sơn La
... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC TRẦN THỊ NGÂN RÈN LUYỆN CÁCH SỬ DỤNG BIỆN PHÁP TU TỪ TỪ VỰNG NGỮ NGHĨA TRONG LÀM VĂN NGHỊ LUẬN VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHIỀNG SINH, THÀNH ... nghĩa làm văn nghị luận văn học nói riêng học sinh lớp 11 THPT Chiềng Sinh, Thành phố Sơn La, tỉnh Sơn La, thấy nhìn chung em nắm yêu cầu văn cách sử dụng biện pháp tu từ từ vựng ngữ nghĩa làm văn ... văn học cho học sinh làm văn nghị luận 31 CHƯƠNG 2: MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN LUYỆN CÁCH SỬ DỤNG BIỆN PHÁP TU TỪ TỪ VỰNG NGỮ NGHĨA TRONG LÀM VĂN NGHỊ LUẬN VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 11 TRƯỜNG THPT CHIỀNG...
  • 71
  • 686
  • 0

rèn luyện kỹ năng sử dụng ngôn ngữ hóa học cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông ở tỉnh đăk nông

rèn luyện kỹ năng sử dụng ngôn ngữ hóa học cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông ở tỉnh đăk nông
... Chương RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SỬ DỤNG NGÔN NGỮ HÓA HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐĂK NÔNG 2.1 Hệ thống ngôn ngữ hoá học 2.1.1 Những nội dung kiến thức kỹ sử dụng ngôn ngữ hoá học trường phổ thông ... cứu Rèn luyện kỹ sử -5- dụng ngôn ngữ hóa học cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông tỉnh Đăk Nông Lịch sử vấn đề nghiên cứu NNHH sử dụng NNHH dạy học vấn đề hoàn toàn Việt Nam Nhưng, Đăk Nông ... KỸ NĂNG SỬ DỤNG NGÔN NGỮ HÓA HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐĂK NÔNG 25 2.1 Hệ thống ngôn ngữ hoá học 25 2.1.1 Những nội dung kiến thức kỹ sử dụng ngôn ngữ hoá học trường phổ thông...
  • 81
  • 1,178
  • 10

lựa chọn, xây dựng và sử dụng bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 11 trường trung học phổ thông

lựa chọn, xây dựng và sử dụng bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 11 trường trung học phổ thông
... đại, chọn nghiên cứu đề tài: Lựa chọn, xây dựng sử dụng tập hóa học nhằm phát triển lực phát giải vấn đề cho học sinh lớp 11 trường Trung học phổ thông 2 Lịch sử vấn đề nghiên cứu Đã có số ... DHHH trường phổ thông - Đề xuất hệ thống tập phần hiđrocacbon (Hóa học 11 nâng cao) nhằm phát triển NLPH&GQVĐ cho HS - Đề xuất số biện pháp sử dụng hệ thống BTHH lựa chọn, xây dựng nhằm phát triển ... cho HS dạy học hóa học (DHHH) đề tài nghiên cứu việc sử dụng BTHH để phát triển lực phát giải vấn đề (NLPH&GQVĐ) cho HS lớp 11 THPT hạn chế Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu việc lựa chọn, xây dựng...
  • 11
  • 491
  • 2

Rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông trong dạy học sinh học

Rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông trong dạy học sinh học
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ HOÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG HỆ THỐNG HOÁ KIẾN THỨC CHO HỌC SINH LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM SINH HỌC Chuyên ... hóa kiến thức dạy học Sinh học 11 nhằm nâng cao hiệu dạy học Giả thuyết khoa học Rèn luyện HS kĩ hệ thống hóa kiến thức dạy học Sinh học 11 sơ đồ, lập bảng hệ thống …sẽ nắm vững kiến thức phát triển ... kiến thức biện pháp rèn luyện dạy học Sinh học lớp 11 THPT 10 5.2 Khách thể nghiên cứu Học sinh lớp 11 giáo viên sinh học THPT Vấn đề nghiên cứu Biện pháp rèn luyện HS kĩ hệ thống hóa kiến thức...
  • 89
  • 501
  • 1

Rèn luyện kĩ năng giải toán về đường thẳng và mặt phẳng trong không gian, quan hệ song song cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông

Rèn luyện kĩ năng giải toán về  đường thẳng và mặt phẳng trong không gian, quan hệ song song  cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông
... đường thẳng mặt phẳng không gian , quan hệ song song 1.3.2.1 Nội dung đường thẳng mặt phẳng không gian , quan hệ song song Nội dung đường thẳng mặt phẳng không gian, quan hệ song song thực 16 ... thẳng mặt phẳng điểm chung chúng song song với b) Nếu đường thẳng nằm mặt phẳng song song với đường mặt phẳng đường thẳng song song với mặt phẳng c) Nếu hai mặt phẳng song song với đường thẳng mặt ... Nếu mặt phẳng chứa hai đường thẳng cắt song song với mặt phẳng khác hai mặt phẳng song song c) Nếu hai đường thẳng cắt mặt phẳng song song với hai đường thẳng mặt phẳng khác hai mặt phẳng song song...
  • 135
  • 426
  • 2

Rèn luyện kỹ năng giải toán và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông qua nội dung tổ hợp

Rèn luyện kỹ năng giải toán và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông qua nội dung tổ hợp
... LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN VÀ PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA NỘI DUNG TỔ HỢP 34 2.1 Các định hƣớng phát triển sáng tạo cho học sinh qua nội dung tổ ... NĂNG GIẢI TOÁN VÀ PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA NỘI DUNG TỔ HỢP 2.1 Các định hƣớng phát triển sáng tạo cho học sinh qua nội dung tổ hợp Ở phần trƣớc ... thức toán hay khó nhƣng có nhiều tiềm rèn luyện sáng tạo cho học sinh Với lý định chọn đề tài là: “ Rèn luyện kỹ giải toán phát triển sáng tạo cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông qua nội...
  • 101
  • 346
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học củng cố và phát triển nhận thức cho học sinh lớp 11dạy viết phân tích biểu đồ tiếng anh thông qua phân tích bài viết mẫu cho học sinh lớp 11 trường thpt nguyễn siêunghị luận xã hội cho học sinh lớp 11tiếng anh cho học sinh lớp 11thực trạng công tác tư vấn hướng nghiệp cho học sinh trong trường phổ thông bậc trung học ở thành phố hồ chí minhdạy học thao tác lập luận phân tích cho học sinh lớp 11 theo hướng tích hợp và tích cựcdạy học nghĩa của câu cho học sinh lớp 11sử dụng thí nghiệm hóa học để tổ chức hoạt động học tập tích cực cho học sinh lớp 11 thptphát triển năng lực giải toán cho học sinh lớp 4 5 thông qua việc phân tích và sửa chữa các sai lầm của học sinh khi giải toán có lời vănứng dụng một số bài tập nhằm khắc phục những sai lầm thường mắc trong nhaỷ xa ưỡn thân cho học sinh lớp 11lựa chọn một số bài tập nhằm nâng cao hiệu quả kỹ thuật tại chỗ bật nhảy ném rổ bằng một tay trên cao cho học sinh lớp 11 trường thpt nghi lộc iii luận văn tốt nghiệp đại họctạo hứng thú học môn tin học cho học sinh lớp 11 trường thpt cẩm thuỷ 1 trong các giờ giảng trên lớpđưa bục nhảy bổ trợ vào nội dung dạy học nhảy xa ưỡn thân cho học sinh lớp 11bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 5 thông qua dạy học tập làm vănđịnh hướng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh trong trường phổ thôngĐề thi học kì 2 Ngữ văn 7Khai thác bài tập toán phần công thức biến đổi lượng giác tang và cotang (Khóa luận tốt nghiệp)soạn ngữ văn bài từ ngôn ngữ chung đến ngôn ngữ cá nhânCác định lí giới hạn và ứng dụng (Khóa luận tốt nghiệp)toán lớp 8 hay chương 1 đại sốĐề Cương Toán 8Phương trình nghiệm nguyên (Khóa luận tốt nghiệp)ÔN TẬP CHƯƠNG 1 ĐẠI 9Lập trình c++ cho WinCC v7LLDHDH lesson plan tham khaoGDDH the gioi va vietnam moikhung nang luc quoc gia cua vietnamBình luận ưu nhược điểm của các Hiệp định thương mại tự do (FTA) và liên hệ với Khu vực thương mại tự do ASEANtìm hiểu khái niệm về án lệĐề cương quản lí nghànhHoàn thiện việc áp dụng hệ thống quản lý chất lượng theo TCVN ISO 9001 2008 tại công ty cổ phần sản xuất kinh doanh xuất nhập khẩu bình thạnh đến năm 2015Relationship between corporation social responsibility, brand equity, company reputation and customer company identification in ho chi minh city hotel industryAdvanced Grammar Test (2)Toi uu tham so he moLASER CHROMIUM PHA TẠP TRONG LiSAF
Đăng ký
Đăng nhập