Đề thi học sinh giỏi môn Giáo dục công dân lớp 9 năm học 2014 - 2015 trường THCS Mỹ Hưng, Hà Nội

...

... i m) - Ví dụ Học sinh nêu từ ví dụ trở lên đợc (2 i m) Câu 2: (4 i m) Học sinh nêu đợc ý sau: - Không tán thành việc làm hai bạn Thuỷ Việt.( i m) - Gi i thích: + Đoàn kết tơng trợ giúp tiến ... lẽ ph i, sống thẳng, thật dám dũng cảm nhận l i mắc khuyết i m B Phần tự luận (7 i m) Câu1: ( i m) Học sinh nêu đợc ý sau: - Yêu thơng ng i quan tâm, giúp đỡ, làm i u tốt đẹp cho ng i khác, ... Đáp án A Phần trắc nghiệm (3 i m) I. Hãy khoanh tròn vào đáp án cho câu trả h i d i đây: M i câu trả l i đợc (0,5 i m) Câu Đáp án A D A II:Hãy i n đợc cụm từ sau vào chỗ trống Trung...

... VIỆC KẾT HỢP PHƯƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI PHƯƠNG PHÁP THẢO 67 3.1 Quy trình kết hợp phương pháp giải vấn đề với phương pháp thảo LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC MÔN GDCD LỚP 12 luận nhóm dạy học môn ... thảo luận nhóm dạy học môn GDCD lớp1 2 trường THPT *Vai trò phương pháp giải vấn đề phương pháp thảo luận nhóm dạy học môn GDCD lớp1 2 - Vai trò phương pháp giải vấn đề Phương pháp giải vấn đề phương ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH VŨ THỊ BÍCH THÚY KẾT HỢP PHƯƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 12 (QUA KHẢO SÁT Ở TRƯỜNG...

...

... học truyền thống đại Sau học cần làm chuyển biến học sinh tình cảm 2 .Biện pháp 2: Chỉ đạo hướng dẫn giáo viên số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn GDCD 2.1 Phát khả học sinh tổ chức bồi dưỡng ... cứu: * Bồi dưỡng học sinh giỏi việc làm cần thiết tất môn, khối lớp nhà trường THCS, nghiên cứu phạm vi hẹp Đó bàn số biện pháp, hình thức bồi dưỡng học sinh giỏi, cụ thể bồi dưỡng học sinh giỏi ... Năm học: 2013 – 2014 3.2 Công tác tư tưởng - Nâng cao nhận thức cho giáo viên, học sinh, phụ huynh học sinh công tác bồi dưỡng học sinh giỏi + Đối với giáo viên: Vận động giáo viên giỏi có lực bồi...

... định công dân có quyền nghĩa vụ học tập là: Học tập quyền nghĩa vụ công dân a Quyền: (2 đ) - Mọi công dân có quyền học tập, học không hạn chế từ bậc giáo dục Tiểu học đến trung học, đại học, sau ... đại học, sau đại học. (1 đ) - Có thể học ngành nghề phù hợp với điều kiện, sở thích mình.(0,5 đ) - Có thể học nhiều hình thức, học suốt đời.(0,5 đ) b Nghĩa vụ học tập: (2 đ) - Công dân từ đến 14 tuổi ... tuổi bắt buộc phải hoàn thành bậc giáo dục Tiểu học; Từ 11 đến 18 tuổi phải hoàn thành bậc THCS. (1 đ) - Gia đình phải tạo điều kiện cho em hoàn thành nghĩa vụ học tập.(1 đ) Câu (3 điểm) Quyền...

... định công dân có quyền nghĩa vụ học tập là: Học tập quyền nghĩa vụ công dân a Quyền: (2 đ) - Mọi công dân có quyền học tập, học không hạn chế từ bậc giáo dục Tiểu học đến trung học, đại học, sau ... đại học, sau đại học. (1 đ) - Có thể học ngành nghề phù hợp với điều kiện, sở thích mình.(0,5 đ) - Có thể học nhiều hình thức, học suốt đời.(0,5 đ) b Nghĩa vụ học tập: (2 đ) - Công dân từ đến 14 tuổi ... tuổi bắt buộc phải hoàn thành bậc giáo dục Tiểu học; Từ 11 đến 18 tuổi phải hoàn thành bậc THCS. (1 đ) - Gia đình phải tạo điều kiện cho em hoàn thành nghĩa vụ học tập.(1 đ) Câu (3 điểm) Quyền...

... đề tài: "Tạo hứng thú cho học sinh học thuộc chủ đề đạo đức môn Giáo dục công dân –Lớp 9" PHẦN II: NỘI DUNG I/ Cơ sở xuất phát Cơ sở lí luận: Xác định nhiêm vụ trị quan trọng thời kỳ công nghiệp ... học sinh thông qua môn GDCD nhà trường, giáo sư Trần Thanh Đạm phân tích: “ phải thấy giáo dục đạo đức khó trí dục giáo dục đạo đức đề cương, giáo án có sẵn, giáo dục đạo đức không tách đứng ... cường giáo dục đạo đức cho học sinh Luật Giáo dục xác định: “ Mục tiêu giáo dục phổ thông giúp học sinh phát triển toàn diện đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ kỹ bản”…(Điều 27, Luật Giáo dục, ...

... giá công nhận D Là danh tiếng ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10 NĂM 20 14 1B 2D 3D 4A 5D 6A 7A 8B 9D 10C 11B 12A 13D 14C 15A 16A 17D 18C 19D 20 A 21 B 22 D 23 B 24 C 25 B 26 A 27 C 28 B 29 A ... Trong ấm êm Câu 38: Nam - nữ kết hôn lứa tuổi ? A Nam 21 tuổi - nữ 19 tuổi B Nam 23 tuổi - nữ 21 tuổi C Nam 20 tuổi - nữ 18 tuổi D Nam 22 tuổi nữ 20 tuổi Câu 39: Chế độ hôn nhân nước ta ? A Bình đẳng ... 21 B 22 D 23 B 24 C 25 B 26 A 27 C 28 B 29 A 30C 31D 32A 33B 34B 35B 36C 37D 38C 39C 40C Các em ý theo dõi đề thi học kì Tuyensinh247.com để không bị bỏ lỡ đề nhé! ...

... PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ TÊN ĐỀ TÀI: "TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG CÁC BÀI HỌC THUỘC CHỦ ĐỀ ĐẠO ĐỨC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 9" 2.LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trước đây, môn Giáo dục công dân (GDCD) không ... háo hức học sinh với môn giáo dục nhân cách Đó lí chọn đề tài: "Tạo hứng thú cho học sinh học thuộc chủ đề đạo đức môn Giáo dục công dân –Lớp 9" CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN ĐỂ GIẢI QUYẾT ĐỀ TÀI ... GDCD (ở học thuộc chủ đề đạo đức) I Vài suy nghĩ vấn đề tạo hứng thú với môn học cho học sinh: Tạo hứng thú cho học sinh học vấn đề mà giáo viên lên lớp mong muốn làm tốt ,song thực tế thành công...